O caminho para o golfe de excelência

(1)

“O caminho para o golfe de excelência”

Mestrado em Treino Desportivo

Aluno: Luís Miguel Peres dos Santos e Silva

Orientador: Professor Doutor Jorge Fernandes

(2)

Sumário

• Motivos do estudo

• Literatura

• Enquadramento

• Objectivos

• Amostra

• Resultados e Discussão

• Conclusões

• Trabalhos futuros

(3)

Porquê este tema ?

O golfe tem evoluído em Portugal:

• Número de praticantes

• Número de campos

• Os resultados desportivos dos golfistas portugueses têm melhorado nos

últimos anos  mais competitivo, nacional e internacional;

• Visibilidade da modalidade

Melhorar a capacidade interpretativa do fenómeno

, a fim

de esclarecer agentes, treinadores, jogadores e todos aqueles que se interessam pelo

desporto;

Existe

uma tomada de consciência da importância da

qualidade da formação desportiva

dos golfistas de alta competição face

ao nível da competitividade alcançada, nomeadamente, responder adequadamente às exigências

do treino e da competição a que se submetem os golfistas de alto rendimento;

(4)

• Expertise e Prática deliberada

• Desenvolvimento e Formação Desportiva

• Psicologia desportiva

• Literatura especifica sobre golfe:

Compilações dos 5 congressos mundiais de golfe :

- biomecânica – balística - técnica – táctica – psicologia -

golfe e expertise.

Revisão da literatura

(5)

Considerações relativas à Expertise

VOCABULÁRIO

Caminho para a excelência = caminho para a expertise

• “Experto” significa “alguém experimentado, ensinado a partir da prática, habilidoso,

ágil, disposto, com facilidade para render a partir da prática”;

Durand-Bush &

Salmela (1996:88, in Costa 2005)

• Dicionário de língua portuguesa: define o “experto” como alguém “experiente, perito,

versado, entendido.

(6)

• Segundo Ericsson (2001), os “expertos” têm uma complexa estrutura que é adquirida através

da prática deliberada durante anos até mesmo décadas em actividades do treino”.

• Estudos em actividades diversas têm confirmado que o incremento da expertise processa-se

gradualmente em função da idade.

•

• (Lehman, 1953, Schulz & Curnow 1988). São da opinião que nos desportos de vigor o pico da

carreira é atingido entre os 20 e os 30 anos. Nas artes, ciências e desportos de motricidade

fina o pico é uma década mais tarde, entre 30 e 40 anos.

• (Schulz & Curnow 1988) nos seus estudos, observaram que golfistas de elite atingem,

geralmente, o seu auge de desempenho na casa dos 30 anos. Contudo, o decréscimo do

desempenho associado ao aumento da idade nos atletas de elite, especialmente no golfe

profissional, é notavelmente baixo (Ericsson 1990, Spirduso 1995).

CONSIDERAÇÕES RELATIVAS AO INCREMENTO DA EXPERTISE.

From “expertise” by K.Ericsson & Andreas C. Lehmann, 1999, Encyclopedia of Creativity. Copyright by Academic Press.

Incremento da expertise.

Peak of career

10 Over 10 years

_{since start}

20

30

40 International

Level

P E R F O R M A N C E

Formação

(7)

Físico Técnico Cognitivo/ Emocional Perceptual Cognitivo/ Táctico Performance do Perito Habilidades Psicológicas

Domínios da expertise. Janelle & Hillman, 2003.

Factores que influenciam no caminho para a excelência

Individuo

Jogador de excelência

Jogo Família

(8)

Objectivo Geral

(i) o que os

jogadores consideram ter sido de maior

importância

, no processo de treino a que foram sujeitos, para terem

alcançado o nível de excelência;

(ii) o que os

treinadores

atribuem maior importância

, no

processo de formação do jogador, para que este se torne de excelência;

(iii)

confrontar o que pensam os jogadores e

treinadores

,

aferindo a importância

que ambos atribuem às

actividades do treino, no processo de formação do jogador, para atingir a

excelência.

AFERIR E COMPARAR A PERCEPÇÃO DE JOGADORES

ESPECIALISTAS E TREINADORES DE FORMAÇÃO, QUANTO À

IMPORTÂNCIA DOS FACTORES DE TREINO NA FORMAÇÃO DE

JOGADORES DE GOLFE EXCELÊNCIA:

(9)

Objectivos Específicos

Comparar a percepção, entre jogadores e treinadores sobre:

OBJECTIVO 1: IMPORTÂNCIA DOS DOMÍNIOS

DA EXPERTISE na formação de um jogador de

excelência

• Técnico

• Táctico/cognitivo • Psicológico

• Fisiológico

OBJECTIVO 2: IMPORTÂNCIA DOS

SUBDOMÍNIOS na formação de um jogador de

excelência

• Habilidades técnicas • Conhecimento táctico • Tomada de decisão • Motivação do jogador

• Comportamento do jogador no clube • Objectivos a alcançar

• Agilidade e condição física, • Número de torneios realizados • Nutrição

OBJECTIVO 3: IMPORTÂNCIA DAS FORMAS

DE DESENVOLVIMENTO na formação de um

jogador de excelência

• Técnica/táctica psicológico e físico (treinado em separado)

• Fora do campo de treino e fora do campo de jogo (ginásio,...)

• No campo de treinos • No campo

• Em torneios

• Novas tecnologias: vídeo; computadores; etc.

• Reuniões individuais entre equipa técnica e jogador Visualização de imagens e filmagens do campo de competição

OBJECTIVO 4: IMPORTÂNCIA DOS FACTORES DO

JOGO na formação de um jogador de excelência

• Habilidade natural, • Prática quantidade • Prática qualidade • Ambição

• Cultura da jogo

• Capacidade psicológica, equipamentos, consistência,

• Sorte, condição física, entrar em competições, • Qualidade do treinador,

(10)

Hipótese 1: Jogadores e treinadores apresentam IDÊNTICA PERCEPÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS DOMÍNIOS DA EXPERTISE na formação de um jogador de golfe de excelência;

Hipótese 2: Jogadores e treinadores apresentam Idêntica Percepção Sobre A IMPORTÂNCIA DOS SUBDOMÍNIOS (habilidades técnicas, conhecimento táctico, tomada de decisão, motivação do jogador,

comportamento do jogador no grupo, objectivos a alcançar, agilidade e condição física, número de torneios realizados, nutrição), na respectiva faixa etária, para a formação de jogadores de golfe de excelência;

Hipótese 3: Jogadores e treinadores apresentam IDÊNTICA PERCEPÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS FORMAS DE DESENVOLVIMENTO para a formação de jogadores de golfe de excelência;

Hipótese 4: jogadores e treinadores apresentam IDÊNTICA PERCEPÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS

FACTORES DE JOGO (habilidade natural, prática quantidade, prática qualidade, ambição, cultura da jogo,

capacidade psicológica, equipamentos, consistência, sorte, condição física, entrar em competições, qualidade do treinador, compreensão dos fundamentos técnicos) para a formação de jogadores de golfe de excelência;

JOGADORES E TREINADORES APRESENTAM IDÊNTICA PERCEPÇÃO

SOBRE a importância das categorias apresentadas em cada um dos

objectivos:

(11)

(12)

Caracterização da amostra

TREINADORES (N=10)

Idade

entre os 25 e 51 anos

36,5 ± 11,2 anos

Anos de prática

entre os 2 e 31 anos

12,6 ± 10,7 anos

-

Nível de Curso

PGA Portugal NÍVEL I………...1

PGA Portugal NÍVEL II………...………3

PGA Portugal NÍVEL III…..…………...3

PGA Portugal NÍVEL IV...……….1

PGA BRITISH PROFESSIONAl………..1

(13)

3 6 2 0 1 2 3 4 5 6 7 Não Sim Já fez parte

Jogadores da Selecção Nacional

Tipo

Amadores 5 Profissionais 6

Caracterização da amostra

JOGADORES (N=11)

– Anos de prática

• Entre os 9 e 34 anos

• 17,09 ± 7,5 anos

–Idade

• Entre os 17 e 47 anos

• 26,5 ± 9,2 anos

HANDICAP POSITIVO

(14)

2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 2 3

NENHUM OU NÃO RESPONDEU 1 Torneio 6 Torneios 14 Torneios 20 Torneios 21 Torneios 22 Torneios 24 Torneios 26 Torneios 34 Torneios

Torneios realizados pelos jogadores anualmente

Caracterização da amostra

(15)

2

1

2

1

0 1 2 3

Nenhum ou não respondeu

1 Torneio

2 Torneios

3 Torneios

7 Torneios

8 Torneios

10 Torneios

12 Torneios

15 Torneios

Torneios nacionais realizados pelos jogadores anualmente

(16)

3 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 2 3 4

NENHUM OU NÃO RESPONDEU 1 Torneio 2 Torneios 5 Torneios 6 Torneios 10 Torneios 13 Torneios 18 Torneios 21 Torneios

Caracterização da amostra

Torneios internacionais realizados pelos jogadores

anualmente

(17)

Questionário elaborado e validado na FADEUP, com uma escala de

Likert de cinco pontos :

(Nada importante, Pouco importante, Medianamente

importante, Importante, Muito importante).

•Aplicado a :

• Treinadores

• Jogadores amadores

• Jogadores Profissionais

(18)

(19)

(20)

Amostra

Questionários Realizados

Entregues 70

Correio electrónico 50

Correio normal 20

Preenchidos 13

Preenchidos 16

Validados 7

Validados 14

Amostra

(21)

Para CARACTERIZAÇÃO DA AMOSTRA - Variáveis continuas

• Média (M);

• Desvio padrão (DP)

• Máximo e mínimo

Para ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO (percepção de jogadores e treinadores):

•Para cada nível de resposta foram calculadas as respectivas frequências

(absolutas e relativas).

•TESTE QUI-QUADRADO (grau de probabilidade p ≤ 0,05); (para verificação da

independência entre variáveis categorizadas)

A análise estatística foi efectuada com o apoio do SPSS (Statistical Package for

the Social Sciences) versão 18.0 para Windows.

:

(22)

Apresentação / Discussão

dos

(23)

Objectivo 1: importância dos

Domínios

da expertise

Domínios

Qui-quadrado

Gl

Sig.

Técnico

_8,416

₁

**_{,004 *}**

Fisiológico

_7,636

₂

**_{,022 *}**

Psicológico

_,955

₂

_,620

Táctico -Cognitivo

_,064

₂

_,969

**_{* p ≤ 0,05}**

• Jogadores e treinadores têm PERCEPÇÃO DIVERGENTE nos “domínio técnico” e

“domínio fisiológico”.

(24)

Apresentação / Discussão dos Resultados

DOMÍNIO TÉCNICO

Objectivo 1: importância dos

Domínios

da expertise

DOMÍNIO PSICOLÓGICO

DOMÍNIO TÁCTICO-COGNITIVO

• Nos “domínio técnico” e “domínio fisiológico” treinadores deram maior importância

que os jogadores.

• No “domínio táctico - cognitivo” jogadores e treinadores situaram as suas respostas

no nível “importante“ e “muito importante”;

• O “domínio psicológico” foi considerado por jogadores e treinadores o mais

Importante (“muito importante”).

(25)

Apresentação / Discussão dos Resultados

Objectivo 2: importância dos

Subdomínios

da expertise

p ≤ 0,05

8-9 anos

Qui- quadrado G l Sig. habilidades técnicas 1,619 4 ,805 conhecimento táctico 4,961 4 ,291 tomada de decisão ,816 3 ,846 motivação do jogador 2,020 3 ,568 comportamento do jogador no clube 2,773 2 ,250 objectivos a alcançar ,683 3 ,877 agilidade _1,375 _{4 ,848} condição física 1,619 4 ,805 nº de torneios realizado 1,962 4 ,743 nutrição _7,587 _{4 ,108}

10-13 anos

Qui- quadrado Gl Sig. habilidades técnicas 5,634 3 ,131 conhecimento táctico 7,205 4 ,125 tomada de decisão 6,789 4 ,147 motivação do jogador ,920 2 ,631 comportamento do jogador no clube 5,137 2 ,077 objectivos a alcançar 4,328 4 ,363 agilidade _2,761 _{3 ,430} condição física 3,117 4 ,538 nº de torneios realizado 5,185 4 ,269 nutrição _6,195 _{4 ,185}

• Jogadores e treinadores têm IDÊNTICA PERCEPÇÃO em TODOS OS DOMÍNIOS

(26)

Objectivo 2: importância dos

Subdomínios

da expertise

14 - 17 anos

Qui- quadrado Gl Sig. habilidades técnicas ,051 1 ,822 conhecimento táctico 1,507 2 ,471 tomada de decisão ,034 2 ,983 motivação do jogador ,606 1 ,436 comportamento do jogador no clube ,051 1 ,822 objectivos a alcançar 2,828 2 ,243 agilidade _5,070 _{2 ,079} condição física 1,844 2 ,398 nº de torneios realizado ,920 2 ,631 nutrição _7,879 _{4 ,096}

18 - 22 anos

Qui- quadrado Gl Sig. habilidades técnicas 1,619 2 ,445 conhecimento táctico ,425 1 ,515 tomada de decisão ,024 1 ,876 motivação do jogador 2,484 1 ,115 comportamento do jogador no clube ,014 1 ,906 objectivos a alcançar ,950 2 ,622 agilidade _2,574 _{2 ,276} condição física ,560 2 ,756 nº de torneios realizado 2,287 3 ,515 nutrição _6,744 _{3 ,081}

• Jogadores e treinadores têm IDÊNTICA PERCEPÇÃO em TODOS OS DOMÍNIOS

Apresentação / Discussão dos Resultados

(27)

OBJECTIVO 2. Percentagem de respostas mais frequentes (Moda), sobre a percepção dos jogadores e

treinadores relativamente à IMPORTÂNCIA dos SUBDOMÍNIOS na formação de jogadores de golfe de

excelência, nas faixas etárias consideradas.

Indivíduos Nível de Importância

8-9 Anos 10-13 Anos 14-17 Anos 18-22 Anos

Habilidades técnicas Jogador Med. Imp.

(40%) (63,6%) Imp. (81,8%) Imp. Mt. Imp. (60%) Treinador Pc. Imp.

(33%) Med. Imp. (44,4%) (77,8%) Imp. Mt. Imp. (66,7%)

Conhecimento táctico Jogador Pc. Imp.

(40%) Med. Imp. (45,5%) (72,7%) Imp. Mt. Imp. (70%)

Treinador Med. Imp.

(33,3%) Med. Imp. (55,6%) (55,6%) Imp. Mt. Imp. (55,6%)

Tomada de decisão Jogador Imp.

(40%) (63,6%) Imp. (54,5%) Imp. Mt. Imp. (70%) Treinador Med Imp (33,3%)

PcImp(33,3% Med. Imp. (44,4%) (55,6%) Imp. Mt. Imp. (66,7%)

Motivação do jogador Jogador Mt. Imp.

(40%) Mt. Imp. (45,5%) Mt. Imp. (81,8%) Mt. Imp. (100%)

Treinador Mt. Imp.

67,7 Mt. Imp. (55,6%) Mt. Imp. (66,7%) Mt. Imp. (77,8%)

Comportamento do

jogador no clube Jogador Mt. Imp. (70%) Mt. Imp. (81,8%) Mt. Imp. (81,8%) Mt. Imp. (80%) Treinador Mt. Imp.

(44,4%) (55,6%) Imp. Mt. Imp. (77,8%) Mt. Imp. (77,8%)

(28)

Indivíduos Nível de Importância

8-9 Anos 10-13 Anos 14-17 Anos 18-22 Anos

Objectivos a alcançar Jogador Med. Imp.

(60%) (63,6%) Imp. (63,6%) Mt. Imp. (88,9%) Mt. Imp.

(44,4%) (44,4%) Imp. (55,6%) Mt. Imp. (55,6%) Mt. Imp.

Agilidade Jogador Imp.

(60%) (81,8%) Imp. (72,7%) Imp. (50%) Imp. Treinador Imp.

(55,6%) (66,7%) Imp. (55,6%) Mt. Imp. (66,7%) Mt. Imp.

Condição física Jogador Med. Imp.

(30%) (36,4%) Imp. (72,7%) Imp. (50%) Imp.

(33,3%) Med. Imp. (44,%) (55,6%) Imp. (55,6%) Mt. Imp.

Nº de torneios realizado Jogador Med. Imp.

(40%) (54,5) Imp. (45,5%) Mt. Imp. Mt. Imp. (70%) Treinador Med. Imp.

(33,3%) (66,7%) Imp. (55,6%) Mt. Imp. (77,8%) Mt. Imp.

Nutrição Jogador Med. Imp.

(40%) (36,4%) Imp. (45,5%) Imp. (70%) Imp.

Treinador Imp.

(55,6%) (44,4%) Imp. (66,7%) Mt. Imp. (66,7%) Mt. Imp.

Apresentação / Discussão dos Resultados

OBJECTIVO 2. Percentagem de respostas mais frequentes (Moda), sobre a percepção dos

jogadores e treinadores relativamente à IMPORTÂNCIA dos

SUBDOMÍNIOS

na formação de

jogadores de golfe de excelência, nas faixas etárias consideradas.

(29)

OBJECTIVO 2.

Importância dos

Subdomínios

na formação

(Percepção dos jogadores e treinadores  % respostas mais frequentes

(Moda)

Estes resultados sugerem que estes “subdomínios” merecem especial atenção ao longo da formação dos jogadores de golfe, colocando-os assim em lugar de destaque em relação aos outros.

Apresentação / Discussão dos Resultados

• TODOS OS SUBDOMÍNIOS foram consideradas, “MUITO IMPORTANTES” NA ÚLTIMA FASE DE

FORMAÇÃO;

• O NÍVEL DE IMPORTÂNCIA DOS “SUBDOMÍNIOS” AUMENTA ao longo da formação

• Os subdomínios “MOTIVAÇÃO” E O ”COMPORTAMENTO DO JOGADOR NO CLUBE”, são ao longo da

formação, considerados como “MUITO IMPORTANTES” - À EXCEPÇÃO, na fase etária 10-13 ANOS no ”subdomínio”, “COMPORTAMENTO DO JOGADOR NO CLUBE”;

• OS SUBDOMÍNIOS “OBJECTIVOS A ALCANÇAR” E “NÚMERO DE TORNEIOS REALIZADOS” A PARTIR DOS 14 ANOS são considerados MUITO IMPORTANTES por treinadores e jogadores;

• O subdomínio “nutrição” é também considerado muito importante pelos treinadores a partir dos 14 anos.

• “NUTRIÇÃO”, “AGILIDADE” E “CONDIÇÃO FÍSICA”, foram MENOS VALORIZADAS por parte dos jogadores;

(30)

Objectivo 3:

Forma de Desenvolvimento

das categorias do objectivo 2.

• Jogadores e treinadores têm IDÊNTICA PERCEPÇÃO em TODAS

as formas de desenvolvimento.

* p ≤ 0,05 Desenvolvimento dos aspectos de

Jogo - Formas de treino quadrado Qui- Gl Sig.

Técnica/táctica psicológico e físico

(treinado em separado) 1,489 3 ,685

Fora do campo de treino e fora do

campo de jogo (ginásio,...) 4,052 3 ,256

No campo de treinos 4,781 2 ,092

No campo ,064 1 ,801

Em torneios 2,792 2 ,248

Novas tecnologias: vídeo;

computadores; etc. 1,935 4 ,748

Reuniões individuais entre equipa

técnica e jogador) 3,293 4 ,510

Visualização de imagens e filmagens do campo de

competição 2,768 4 ,597

(31)

OBJECTIVO 3.

Percentagem de respostas mais frequentes (Moda) sobre a percepção dos jogadores e treinadores

relativamente à IMPORTÂNCIA DA FORMA DE DESENVOLVIMENTO das categorias dos aspectos de jogo para a formação de jogadores de golfe de excelência.

Formas de treino Indivíduos Nível de Importância

Técnica/táctica psicológico e

físico (treinado em separado) Jogador Nd.Imp. (9,1%) - Med. Imp. (9,1%) (54,5%) Imp. Mt. Imp. (27,3%)

Treinador - - Med. Imp.

(20%) (60%) Imp. Mt. Imp. (20%)

Fora do campo de treino e fora do campo de

jogo(ginásio,...)

Jogador - Pc Imp.

(18,2%) Med. Imp. (9,1%) (45,5%) Imp. Mt. Imp. (27,3%)

Treinador - - Med. Imp.

(30%) (60%) Imp. Mt. Imp. (10%)

No campo de treinos Jogador - - Med. Imp.

(18,2%) (63,6%) Imp. Mt. Imp. (18,2%)

Treinador - - - Imp.

(40%) Mt. Imp. (60,0%)

No campo Jogador - - - Imp.

(45,5%) Mt. Imp. (54,5%)

(40%) Mt. Imp. (60,0%)

(32)

Formas de treino Indivíduos Nível de Importância

Em torneios Jogador - - - Imp.

(27,3%) (72,7%) Mt Imp Treinador - - Med. mp. (10%) (50,0%) Imp. Mt. Imp. (40%) Novas tecnologIas: vídeo; computadores; etc. Jogador Nd.Imp.

(9,1%) (18,2%) Pc Imp. Med.Imp. (27,3%) (36,4%) Imp. Mt. Imp. (9.1%)

Treinador - Pc.Imp.

(10%) Med.Imp. (20%) (50,0%) Imp. Mt. Imp (20%)

Reuniões Individuais entre equipa técnica e

jogador(a)

Jogador Nd.Imp.

(9,1%) Pc.Imp. (9,1%) Med.Imp. (18,2%) (54,5%) Imp. Mt. Imp (9,1%)

Treinador - - Med.Imp. (10%) (60,0%) Imp. Mt. Imp. (30%) Visualização de imagens e filmagens do campo de competição Jogador Nd.Imp.

(9,1%) Pc.Imp. (9,1%) Med.Imp. (27,3%) (18,2%) Imp. Mt. Imp. (36,4%)

Treinador - - Med.Imp.

(30%) (40,0%) Imp. Mt. Imp (30%)

OBJECTIVO 3.

Percentagem de respostas mais frequentes (Moda) sobre a percepção dos jogadores e treinadores

relativamente à IMPORTÂNCIA DA FORMA DE DESENVOLVIMENTO das categorias dos aspectos de jogo para a formação de jogadores de golfe de excelência.

(33)

Apresentação / Discussão dos Resultados

JOGADORES E TREINADORES TENDEM A ATRIBUIR MAIOR IMPORTANCIA:

“DESENVOLVIMENTO NO CAMPO”:

. Treinadores : muito importante (60%) . Jogadores : muito importante (54,5%)

“DESENVOLVIMENTO NO CAMPO DE TREINOS” . Treinadores : muito importante (60%)

. Jogadores : importante (63,6%)

“DESENVOLVIMENTO EM TORNEIOS”

. Treinadores : importante (50%)

. Jogadores : muito importante (72,6%)

“TÉCNICA/TÁCTICA, PSICOLÓGICO E FÍSICO (TREINADO EM SEPARADO)”

”FORA DO CAMPO DE TREINO E FORA DO CAMPO DE JOGO;(GINÁSIO,...);

“NOVAS TECNOLOGIAS: VÍDEO; COMPUTADORES;

“REUNIÕES INDIVIDUAIS ENTRE EQUIPA TÉCNICA E JOGADOR”

.Treinadores e jogadores nível importante

OBJECTIVO 3.

Importância das

Formas de Desenvolvimento

(34)

Importância dos factores de jogo Qui-quadrado Gl _Sig. Habilidade natural ,578 3 ,901 Prática quantidade 2,048 3 ,563 Prática qualidade ,286 1 ,593 Ambição 1,175 2 ,556 Cultura de jogo 3,278 2 ,194 Capacidade psicológica 1,157 2 ,561 Equipamento 1,400 2 ,497 Consistência no desempenho 5,992 2 ,048 Sorte 1,298 3 ,730 Condição física 7,255 2 ,027 Entrar em competições ,545 2 ,762 Qualidade do treinador 1,756 2 ,416

Compreensão dos fundamentos técnicos 4,073 2 ,131

p ≤ 0,05

Jogadores e treinadores têm PERCEPÇÃO DIVERGENTE nos factores

“consistência no desempenho” e “condição física”.

Objectivo 4: Importância dos

Factores

de jogo

(35)

0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% 90,0%

Medianamente importante Importante Muito importante

Jogador Treinador importância condição física treinadores vs jogadores

importância consistência no desempenho treinadores vs jogadores

Na “consistência no desempenho” (80%) dos treinadores atribuíram o nível importante e (20%) medianamente importante. Enquanto que os jogadores atribuíram (45,5%) nível importante, (45,5%) muito importante e, (9,1%) medianamente

importante,.

Na “condição física” treinadores consideraram este factor importante (80%) e muito importante (20%), enquanto que os jogadores consideraram-no importante (54,5%) e medianamente importante (45,5%).

Treinadores atribuíram maior importânciaao factor ““condição física”, que os jogadores. Já na

“consistência no desempenho”os jogadores atribuíram maior importância. 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% 80,0% 90,0%

Medianamente importante Importante Muito importante Jogador

Treinador

Objectivo 4: Importância dos

Factores de jogo

(36)

OBJECTIVO 4.

Percentagem de respostas mais frequentes (Moda) sobre a percepção entre jogadores e treinadores sobre a

IMPORTÂNCIA DOS FACTORES DE JOGO para a formação de jogadores de golfe de excelência.

Importância dos factores de

jogo Individuo Nível de importância

Habilidade natural Jogador Nd.Imp.

(9,1%) (18,2%) Pc. Imp Med.Imp. (45,5%) (27,3%) Imp. - Treinador Nd Imp.

(10%) Pc.Imp. (10%) Med.Imp. (60%) (20%) Imp. -

Prática quantidade Jogador - Pc.Imp.

(18,2%) Med.Imp. (18,2%) (54,5%) Imp. Mt.Imp. (9,1%) Treinador - Pc. Imp

(10%) Med.Imp. (40%) (50%) Imp. -

Prática qualidade Jogador - - - Imp.

(18,2%) (81,8%) Mt.Imp.

(10%) Mt.Imp. (90%)

Ambição Jogador - - Med.Imp.

(9,1%) (27,3%) Imp. (63,6%) Mt.Imp.

(40%) Mt.Imp. (60%)

Cultura de jogo Jogador - - Med.Imp.

(18,2%) (36,4%) Imp. (45,5%) Mt.Imp.

(70%) Mt.Imp. (30%)

Capacidade psicológica Jogador - - Med.Imp.

(9,1%) (36,6%) Imp. (54,5%) Mt.Imp.

(50%) Mt.Imp. (50%)

(37)

Importância dos factores de jogo Individuo Nível de importância

Equipamento Jogador - - Med.Imp.

(36,4%) (54,5) Imp. Mt.Imp. (9,1%)

(50%) (30%) Imp. Mt.Imp. (20%)

Consistência no desempenho Jogador - - Med.Imp.

(9,1%) (45%) Imp. Mt.Imp. (45%)

(20%) (80%) Imp. -

Sorte Jogador Nd.Imp.

(18,2%) (27,3%) Pc.Imp. Med.Imp. (36,4%) (18,2) Imp. -

Treinador Nd.Imp.

(10%) Pc.Imp. (20%) Med.Imp. (30%) (40%) Imp. -

Condição física Jogador - - med.Imp.

(45,5%) (54,5) Imp. -

(80,0) Mt.Imp. (20%)

Entrar em competições Jogador - - Med.Imp.

(9,1%) (45,5) Imp. Mt.Imp. (45,5)

(10%) (30%) Imp. Mt.Imp. (60%)

Qualidade do treinador Jogador Nd.Imp.

(9,1%) - - (54,5) Imp. Mt.Imp. (36,4)

(40%) Mt.Imp. (60%) Compreensão dos

fundamentos técnicos Jogador - - Med.Imp. (27,3%) (27,3) Imp. Mt.Imp. (45,6)

(60%) Mt. Imp (40%)

Apresentação / Discussão dos Resultados

OBJECTIVO 4.

Percentagem de respostas mais frequentes (Moda) sobre a percepção entre jogadores e treinadores sobre

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Apresentação / Discussão dos Resultados

OBJECTIVO 4.

Percentagem de respostas mais frequentes (Moda) sobre a percepção entre jogadores e treinadores sobre

a IMPORTÂNCIA DOS FACTORES DE JOGO para a formação de jogadores de golfe de excelência.

Treinadores e Jogadores consideraram “muito importante”

“prática qualidade”,

“ambição”,

“entrada em competições”

“capacidade psicológica”,

Jogadores consideraram “muito importante”

“compreensão dos fundamentos técnicos”,

“cultura de jogo”,

“consistência no desempenho”,

Treinadores consideraram “importante”

O factor,

“qualidade do treinador”

foi entendido como “muito importante” pelos

treinadores. enquanto que pelos jogadores foi entendido como “importante”.

Os factores de jogo “Condição física”, “prática quantidade”, o “equipamento”, a “sorte” e por último a “habilidade natural” foram considerados os menos importantes para a formação dos golfistas de excelência.

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•Treinadores e jogadores consideraram o “domínio psicológico” como o mais

importante, seguindo-se os domínios

“táctico / cognitivo”, “técnico” e por último o

fisiológico.

•A “motivação”, e ”comportamento do jogador no clube”, foram subdomínios mais

valorizados ao longo da formação do jogador de excelência em golfe.

CONCLUSÕES

•Os factores “prática qualidade”, “ambição”, “entrada em competições” e “capacidade

psicológica”, foram considerados os mais importantes. Aquele que mais se destacou foi

a “prática qualidade”.

• O “desenvolvimento no campo” foi considerada a forma de desenvolvimento mais

valorizada, seguida do “desenvolvimento no campo de treinos” e “desenvolvimento

em torneios”.

•Treinadores e jogadores divergem a percepção relativamente ao “domínio técnico” e

“fisiológico”, sendo que treinadores tem tendência a dar-lhes maior importância.

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Sugestões para futuros estudos

• Se os resultados se confirmam para uma

amostra de dimensão superior;

• Se os resultados se confirmam com jogadores e

treinadores noutros países;

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AGRADECIMENTOS

Este trabalho não seria possível sem o apoio de algumas pessoas e instituições.

Por este motivo quero expressar e registar o meu agradecimento aos que contribuíram para a sua realização:

Ao, Professor Doutor Jorge Fernandes que me orientou e apoiou em todas as diferentes fases do trabalho. Jamais esqueceremos o contributo dado para a nossa formação.

À Federação Portuguesa de Golfe, Senhor Presidente, Manuel Agrellos, ao Senhor

Secretário-Geral Miguel Franco de Sousa por facultarem os meios necessários para a consecução do trabalho.

A todos os jogadores e profissionais de golfe que participaram neste trabalho.

Ao, Dr. Pedro Castelo Branco, ao Professor Doutor João Barreiros, ao Profissional

Dr. António Borrego, Profissional Dr. David Moura, ao Senhor José Maria Cazal-Ribeiro, Director do campo de Ribagolfe, ao Senhor Vice Presidente da Federação Portuguesa de Golfe, Júlio Mendes pelo auxílio pelos e esclarecimentos fundamentais para a consecução do trabalho.

Ao Clube de Golfe de Évora, aos seus órgãos sociais, especialmente ao Jorge Graça pelas conversas que tivemos e aos associados que de alguma forma estiveram envolvidos na trabalho.

Aos Professores da Universidade Évora, e a todos os meus professores, técnicos, colegas de

curso, atletas e amigos que, pela convivência de muitos anos me motivaram a seguir a vida desportiva. Á minha mulher Pilar, por me ter acompanhado neste e noutros trabalhos.

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