Departamentos Curriculares

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Departamentos Curriculares

1º Período

INTERVENIENTES

OBJECTIVOS ACTIVIDADES ESTRATÉGIAS

DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO

DATA Promover o convívio Escolar;

Contribuir para a formação social dos Alunos;

Incentivar as relações de convívio e amizade entre os elementos da Comunidade Escolar.

PE: Educar para a Cidadania: Participação Cívica.

• Magusto Grupo de Educação Física e _{Alunos do 12 A} Comunidade Escolar 11 Nov.

Promover o gosto pela Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

• Olimpíadas da Matemática Grupo de Matemática Alunos 12 Nov.

Promover o convívio escolar;

Contribuir para a formação social dos Alunos; Incentivar as relações de convívio e amizade entre os elementos da Comunidade Escolar.

PE: Educar para a cidadania: Participação cívica.

• “Magusto da noite”

Anabela Soares, Graça Dias, Ricardo Alves, Rita Mesquita e

Rita Rodrigues

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INTERVENIENTES

DATA Fundamentar a aquisição de um quadro de valores e

princípios conducentes ao pleno exercício da cidadania; Proporcionar instrumentos necessários para o exercício pessoal da razão, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio e da reflexão;

Reconhecer a Filosofia como um espaço de reflexão interdisciplinar

P.E.: Melhorar o processo de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

• Comemoração do Dia Mundial da Filosofia • Aula Peripatética

• Distribuição de marcadores com frases e tiras de BD.

• Elaboração de cartazes

• Exposição de livros de filosofia na biblioteca escolar

• Noticias no site da escola

Grupo Filosofia Colaboração da equipa da BE e

do Grupo História

Comunidade Escolar 20 Nov.

Desenvolver as capacidades físicas/desportivas e sócio/afectivas;

Promover a elevação e manutenção da aptidão física; Fomentar a prática desportiva e fair-play;

Conhecer/actualizar novas áreas de ensino ligadas ao fenómeno desportivo;

Consolidar os conteúdos leccionados.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso; Educar para a cidadania: Saúde e Participação cívica.

• Corta-mato Grupo Educação Física Alunos da ESA 26 Nov.

Promover o multilinguismo

Dar a conhecer a actividade da tradução

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar e Educar para a Cidadania: participação cívica.

• Projecto: “Juvenes Translatores” (concurso para distinguir os melhores jovens tradutores da União Europeia

Dulce Carvalho Leonor Simões

Jovens nascidos no ano de

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Decorar alguns espaços da ESA no Natal.

Identificar as vantagens e reconhecer o uso de figuras envolvendo o círculo na resolução de problemas que envolvam comprimentos, áreas ou volumes de certas figuras planas e certos sólidos.

Realizar construções como solução de problemas de geometria ou em contextos da vida quotidiana ou de outras disciplinas de saber e interpretação da realidade. Reutilizar, reciclar materiais.

PE: Educar para a Cidadania: Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica.

• Decoração de Natal com material reciclado

Célia Martins, Gilda Lopes e Isabel Ferreira Cristina Antunes,

Anabela Marques e Conceição Oliveira e os Alunos de TEC e

Turma 1 A

Comunidade Escolar Dez.

Desenvolver estratégias de intervenção com crianças através de um relacionamento afectivo.

Aprender a planificar e desenvolver actividades pedagógicas.

Identificar as atitudes e desenvolver as acções necessárias ao estabelecimento de relações adequadas na situação de Jardim de Infância.

Educar para a Cidadania e Participação Cívica.

• Preparação de uma festa de Natal num Jardim de Infância – Sarzedo

Isabel Ferreira e Manuela Pereira

Turma 1A

Comunidade Envolvente Dez.

Alertar/informar para a segurança no computador; Conhecer a Rede, Riscos e Desafios;

Navegar em Segurança;

Conhecer os direitos e os deveres dos cibernautas.

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso Escolar.

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Entender o conceito de software livre Conhecer as vantagens do seu uso

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Divulgar a importância das ciências físicas e químicas na

sociedade;

Promover e motivar os Alunos para a aprendizagem das ciências físicas e químicas;

Promover a literacia científica na Comunidade Escolar; Promover uma participação activa e esclarecida da Comunidade Escolar no percurso escolar do seu educando.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso;

Educar para a Cidadania

• Concurso – Cartaz das Ciências Físicas e Químicas

• Realização de um cartaz elucidativo da importância das ciências físicas e químicas na sociedade actual;

• Selecção do melhor cartaz, com atribuição de um prémio;

• Divulgação do cartaz na Comunidade Escolar; • Painel de debate com os Encarregados de

Educação numa escola a seleccionar do Concelho de Arganil.

José Luís, Ana Alves, Catarina Afonso e Rita Mesquita

Alunos do 10 e 12 Anos Comunidade Escolar Realização do cartaz -ao longo do ano lectivo. No 3.º período divulgação do cartaz pela Comunidade Escolar Promover o gosto pela Matemática.

Desenvolver o raciocínio matemático. Mostrar o aspecto lúdico da disciplina.

• Desafio do mês (problema de Matemática afixado

no bloco de aulas) Grupo de Matemática Alunos

Uma vez por mês

Divulgar informação científica;

Promover e motivar os Alunos para a aprendizagem das ciências físicas e químicas;

Promover a literacia científica na Comunidade Escolar; Promover uma participação activa e esclarecida da Comunidade Escolar no percurso escolar do seu educando.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso; Educar para a Cidadania

• Dinamização da Vitrina destinada ao grupo de Física e Química no polivalente

• Afixação de painéis/cartazes informativos relativos às ciências física e químicas;

• Afixação de alguns trabalhos desenvolvidos pelos Alunos nas várias disciplinas de física e Química;

Grupo de Física e Química

Alunos do 10, 11 Ano e 12 Anos

Comunidade Escolar

Ao longo do ano lectivo.

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INTERVENIENTES

DATA Adquirir conhecimentos científicos e tecnológicos;

Estimular o interesse pela curiosidade e conhecimento científicos;

Facultar aos Alunos o contacto directo com actividades científicas e experimentais desenvolvidas por instituições de investigação;

Promover a partilha de resultados experimentais da investigação com Alunos de outras escolas do país; Desenvolver competências práticas de investigação relacionadas com a área das ciências e do ambiente; Incentivar e valorizar o gosto pelo saber e saber fazer em ciência;

Facilitar a escolha dos Alunos em termos de prosseguimento de estudos.

Educar para a cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação cívica.

• Projecto – Radiação e Ambiente

http://www.lip.pt/radao

Catarina Afonso, Lina Oliveira e Miquelina Mendes e os Alunos

11 A, 11 B e 11 C Comunidade Escolar

Ao longo do ano lectivo

Motivar os Alunos para a disciplina de Matemática; Promover o gosto pela Matemática

Dar a conhecer à comunidade trabalhos dos Alunos, no âmbito da disciplina.

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Contribuir para uma preparação dos jovens para o

exercício de uma cidadania activa na defesa do Ambiente, através da sua participação nos processos de decisão.

P.E: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar e Educar para a Cidadania: ambiente e participação cívica.

• Programa Jovens Repórteres para o Ambiente Associação Bandeira Azul da Europa /FEE PORTUGAL (nível internacional)

Leonor Simões Dulce Carvalho Vasco Macedo Turmas: 11A, B, C e D 10C Ao longo do ano lectivo

Sensibilizar a Comunidade Escolar para o estudo das línguas.

Fomentar a criatividade dos Alunos.

Sensibilizar a Comunidade Escolar para as várias formas de manifestação cultural.

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

• Dinamização da Vitrina do Polivalente com recurso a materiais representativos da Língua e Cultura: Português, Inglês e Francês

Graça Costa, Ana Umbelino, Cristina Silva, Vasco Macedo,

Anabela Carvalho

Comunidade Escolar Ao longo do

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2º Período

INTERVENIENTES

DATA Promover as actividades experimentais no contexto de

produção de novo conhecimento científico; Motivar para o trabalho experimental;

Potenciar as capacidades cognitivas e práticas para a aprendizagem do método experimental;

Conhecer alguns laboratórios do Departamento de Química da FCTUC

Promover a literacia científica e a cidadania.

• Actividades experimentais no Departamento de Química da FCTUC

• Realização de várias actividades experimentais nos laboratórios do Departamento de Química • Elaboração de relatório das actividades

experimentais (um relatório/grupo de 4 alunos) • Discussão plenária dos relatórios.

José Luís, Ana Alves, Catarina Afonso e Rita Mesquita

Alunos do 10 Ano de Física e Química A e do 12 de

Química

21 Jan.

Recolher informações sobre as instituições a visitar Proporcionar aos Alunos uma visão do modo de funcionamento de uma instituição de solidariedade social. Promover o respeito pela diferença e a importância da solidariedade social

PE: Melhorar processos de ensino e de aprendizagem e Educar para a Cidadania: participação cívica.

• Conviver com a Diferença: Visionamento in loco de Organizações de Solidariedade Social (ARCIL - Lousã e Direcção Geral de Reinserção Social de Coimbra).

Cristina Antunes, Isabel Pessoa Luísa Couceiro

Alunos dos 11D e 12 D Jan.

Debater o conceito de Globalização.

Debater diferentes perspectivas sobre o sentido da Globalização.

Identificar aspectos da Globalização que correspondam a modificações socioCulturais na sociedade actual.

PE: Educar para a cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica.

Melhorar processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

• Debate sobre Os Sentidos e Perspectivas da Globalização com a participação de um convidado externo à escola (Doutor Rui Namorado).

Grupo Economia/Contabilidade,

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Contextualizar Arganil no espaço regional Conhecer a topografia local

Fomentar o trabalho de grupo Desenvolver o espírito empreendedor.

PE: Melhorar os processos de ensino e aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

Qualificar e certificar jovens no âmbito da iniciativa Novas Oportunidades

• Realização de uma maqueta sobre a

topografia/relevo da área urbana da Vila de Arganil

10 D, 10 H e 10 G Grupo de Geografia.

Toda a Comunidade

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INTERVENIENTES

DATA Favorecer o desenvolvimento global dos Alunos e das

suas capacidades criativas.

Preparação de actividades de animação dirigidas a grupos de crianças.

Promover o bom relacionamento com a Comunidade Escolar e local.

Promover o espírito de equipa.

PE: Educar para a Cidadania e Participação Cívica.

• Participação no Desfile de Carnaval em conjunto com o agrupamento escolar da Freguesia de Arganil

Todos os Docentes da Turma do 1 A, as Docentes Cristina Antunes e Anabela Marques e os Alunos dos 1 A, 11 D, 12 D e

Comunidade Escolar e

Comunidade Envolvente

20 Fev.

Sensibilizar a Comunidade Escolar para a importância do consumo racional.

Dar a conhecer uma Organização de Defesa dos Direitos dos Consumidores.

• Sessão de Esclarecimento sobre O Consumo com a participação de um convidado externo à escola (Elemento de uma Associação de Defesa dos Direitos do Consumidor)

Grupo Economia/Contabilidade, Carla Pinto, Filomena Amaral e

Jorge Costa

Comunidade Escolar 13 Mar.

Aumentar a participação de toda a Comunidade Escolar nos projectos e actividades da escola, fazendo com que todos os elementos que fazem parte do dia a dia da escola participem de um modo mais activo e próximo na vida da escola;

Sensibilizar os participantes para o tema em questão.

PE: Educar para a Cidadania: participação cívica.

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Aplicação dos conhecimentos adquiridos ao longo do 1º

período pelos Alunos organizadores em disciplinas como Comunicação de Dados, Aplicações Informáticas e Sistemas de Exploração, ICPRL e GRII.

Melhorar a empatia da relação professor – aluno e sensibilizar os Alunos para o uso das novas tecnologias.

• Lan Party _{Alunos 2 B, 10 F e 11 F}Grupo Informática Alunos 25 Mar.

Promover o gosto pela Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático;

Desenvolver e aplicar conhecimentos de Trigonometria; Participar nas comemorações do Ano Internacional da Astronomia;

Mostrar aspectos curiosos da História da Matemática, nomeadamente em Portugal;

Enaltecer Pedro Nunes;

Incentivar ao aspecto estético da Matemática.

• Exposição de instrumentos náuticos construídos pelos Alunos

Célia Martins

Alunos das turmas 11 A, B e C Comunidade Escolar

Final do 2º período

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3º Período

INTERVENIENTES

DATA

Demonstrar à Comunidade Escolar actividades

desenvolvidas pelos Alunos no âmbito da área tecnológica.

Dar a conhecer à comunidade em geral o trabalho efectuado na Escola.

Incentivar o gosto pelo estudo da área tecnológica. Dar a conhecer a oferta formativa da escola.

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso Escolar e Educar para a Cidadania: participação cívica. • Oficina aberta Américo Lagarto Cristina Rodrigues Nelson Paulo e as turmas 10 G, 11 G e 2 C Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico das escolas

da região e comunidade em geral

Abr. e Jun.

Alertar para a gravidade da sinistralidade laboral e a importância de se promover a sua prevenção, através do desenvolvimento de uma positiva cultura de segurança nos locais de trabalho;

Mobilizar a Comunidade Escolar para a adopção de comportamentos adequados em situações de perigo, tais como incêndio, abalos sísmicos, etc.

Consciencializar e sensibilizar para a problemática em questão.

Adopção de medidas e acções de prevenção e planeamento perante o risco

Reconhecer a importância dos serviços de protecção civil em casos de catástrofe.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar. Educar para a Cidadania: Participação Cívica.

• Realização de um seminário e de um simulacro (sismo).

Carina Jordão, Rita Rodrigues e Américo

Lagarto

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Promover hábitos e atitudes fundamentais ao

desenvolvimento cognitivo, pessoal e social;

Desenvolver atitudes de solidariedade social e de participação na vida da comunidade;

Fundamentar a aquisição de um quadro de valores e princípios conducentes ao pleno exercício da cidadania; Reconhecer o contributo das diferentes áreas do saber para o desenvolvimento de um pensamento informado, metódico e crítico;

Contribuir para a formação de uma consciência atenta, sensível e eticamente responsável.

P.E.: Educar para a Cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica.

• Acção de “Sensibilização para a Problemática do Cancro”

• Palestra promovida por uma Equipa do Núcleo Regional do Centro da Liga Portuguesa Contra o Cancro

Grupo Filosofia Colaboração do Grupo História

Alunos: 12º Ano de Psicologia

Local Início do 3º

Período

Mostrar o contributo da Filosofia para o desenvolvimento da cultura e da sociedade actual;

Promover hábitos e atitudes fundamentais ao desenvolvimento cognitivo, pessoal e social;

Adquirir hábitos de estudo e de trabalho autónomo; Desenvolver atitudes de curiosidade, honestidade e rigor intelectuais;

Reconhecer que o pensamento filosófico é o produto de uma época e de uma sociedade.

P.E.: Educar para a Cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica.

• Feira Medieval

• Trabalho de pesquisa sobre filósofos medievais. • Construção de um pequeno livro sobre a época

medieval

Grupo Filosofia – com os Alunos

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INTERVENIENTES

DATA Perceber o sistema de trocas na Idade Média.

Relacionar o contexto da crise financeira actual com o aparecimento das letras de câmbio.

Contribuir para a consecução dos conteúdos

programáticos.

P.E: Educar para a Cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica; Melhorar processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

• As trocas directas na Idade Média e o aparecimento das letras de câmbio.

Grupo Economia/Contabilidade, Carla Pinto, Filomena Amaral e

Jorge Costa

Comunidade Escolar 8 Mai.

Dar a conhecer pequenos textos e poesia da época medieval

Promover o gosto pela leitura

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar e Educar para a Cidadania

• Literatura Medieval

Ana Umbelino Graça Costa Olga Fonseca

10 A, B, C e D 8 Mai.

Pesquisar personagens – tipo da época medieval Recriar personagens de época

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar e Educar para a Cidadania: participação cívica.

• Feira Medieval

Recria personagens de época a partir de rábulas e mímica. Anabela Marques Cristina Antunes Alunos de TEC-11D e 12D Comunidade Escolar e local 8 Mai.

Promover o gosto pela Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático; Desenvolver o cálculo;

Motivar para o tema Probabilidades;

Mostrar aspectos curiosos da História da Matemática.

Os jogos na Idade Média:

• Construção de tabuleiros em xisto e madeira • Jogos Medievais de Tabuleiro

• Jogos de Apostas

Grupo de Matemática e os

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Dar a conhecer as plantas existentes em Portugal na

Idade Média;

Mostrar as várias utilidades das plantas nesta época.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar. Educar para a cidadania: Saúde e Participação cívica.

• As Plantas na Idade Média

Professoras de Biologia Alunos do 10 H e Alunos dos

Cursos de Ciências e Tecnologias

Comunidade Escolar 8 Mai.

Conhecer/actualizar novas áreas de ensino ligadas ao fenómeno desportivo na Idade Média.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso

Educar para a cidadania: Saúde e Participação cívica.

• Jogos Tradicionais na Feira Medieval Professores de Educação Física Alunos da ESA 8 Mai.

Promover o gosto e o interesse pelas disciplinas de Ciências.

Evidenciar o aspecto lúdico das disciplinas de Ciências; Despertar o interesse pela participação em actividades relacionadas com as Ciências;

Desenvolver hábitos de pesquisa e investigação; Desenvolver uma perspectiva histórica da evolução da ciência

Promover o relacionamento da Escola com a Comunidade.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar;

Educar para a Cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica.

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INTERVENIENTES

DATA

Promover a investigação enquanto meio de

aprendizagem.

Sensibilizar para a necessidade de discussão de ideias. Sensibilizar para a necessidade de interacção portuguesa no espaço europeu.

PE: Participação Cívica; Melhorar os processos de ensino e aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar; Qualificar e certificar jovens no âmbito da iniciativa Novas Oportunidades.

• Exposição de trabalhos, referentes aos temas europeus

10 D, 10 H e 10 G Professores do Grupo de Geografia.

Comunidade Escolar 7 a 14 Mai.

Realçar aos Alunos a importância da orgânica da empresa

Chamar a atenção dos Alunos para a importância das empresas na economia

Sensibilizar os Alunos para a importância do cargo de secretário/a no seio da empresa

P.E.: Contribuir para o enriquecimento dos Alunos no contexto ensino/aprendizagem e para o sucesso escolar.

• Debate subordinado ao tema “O Mundo Empresarial”, com a colaboração de um empresário, de um economista e de uma secretária

Helena Menezes João Mendonça

Alunos das turmas 10 E, 11 E e 11 F

Jornadas Culturais

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso; Educar para a cidadania: Saúde e Participação cívica.

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Divulgar por todo o Concelho a actividade proposta.

Motivar os Alunos e Comunidade Escolar para as actividades extracurriculares, como importante fonte de formação

Promover o intercâmbio Escola – meio.

Fomentar junto da Comunidade Escolar e arganilense o interesse pelas actividades desenvolvidas pela Escola Promover o desenvolvimento Pessoal e Social dos Alunos

PE: Educar para a Cidadania: ambiente (reciclar e reutilizar) e participação cívica.

• Divulgação/promoção do Arraial de Stº António e Feira Medieval através de cartazes, panfletos e outdoor sonorizado, pelo concelho de Arganil.

Departamento de Tecnologias Comunidade Escolar e toda a população do Concelho de Arganil. 8 Mai. e Jornadas Culturais

Animação do arraial de Stº. António.

Contribuir para o desenvolvimento/integração dos Alunos/Comunidade Escolar e meio envolvente em actividades realizadas na escola.

• Sonorização do espaço do arraial de Santo António. Américo Lagarto Nelson Paulo Cristina Rodrigues Comunidade Escolar e meio envolvente Jornadas Culturais (arraial)

Reconhecer a importância de actividades pedagógicas e da sua abertura à comunidade.

Promover a cidadania.

Dar a conhecer o trabalho realizado pelos Alunos.

PE: Educar para a Cidadania e Participação Cívica. Qualificar e certificar jovens no âmbito da Iniciativa Novas Oportunidades.

• Exposição dos trabalhos realizados Todos os Docentes e Alunos da _{Turma 1A}

Comunidade Escolar e Comunidade Envolvente Jornadas Culturais (Arraial)

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INTERVENIENTES

DATA Enriquecer o conhecimento dos Alunos sobre os

conteúdos programáticos.

Compreender a importância do Mito para o Homem. Perceber o desenvolvimento do pensar mítico para um género de reflexão baseada na experiência e na razão. Desenvolver competências de análise de textos dramáticos.

Melhorar a dinâmica de trabalho em grande grupo. Desenvolver capacidades e habilidades individuais nos domínios sensorial, perceptivo-motor e afectivo.

Compreender a natureza processual da dinâmica de uma actividade teatral.

Desenvolver hábitos e atitudes fundamentais ao desenvolvimento cognitivo, pessoal e social.

Adquirir metodologias e técnicas de trabalho que potenciem a qualidade das aquisições cognitivas e assegurem a autoformação e educação permanente. Desenvolver um quadro coerente e fundamentado de valores.

Reconhecer a representação teatral como um espaço de reflexão interdisciplinar.

PE: Educar para a cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica. Melhorar processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

• Peça de Teatro Carla Pinto, Jorge Costa e 10 D Comunidade Escolar

Jornadas Culturais (arraial)

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Promover as actividades experimentais no contexto de

produção de conhecimento científico; Motivar para empreendorismo;

Potenciar as capacidades cognitivas e práticas para a aprendizagem do método experimental;

Conhecer os procedimentos de registo de patentes; Promover a literacia científica e a cidadania.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso; Educar para a cidadania: Saúde e Participação cívica

• Da investigação em Ciência à comercialização do produto final

• Palestra elaborada por um investigador da área da química da FCTUC;

• Elaboração de relatório da palestra (um relatório/grupo de 4 Alunos)

• Discussão plenária dos relatórios em cada turma.

Grupo de Física e Química Alunos do 10, 11 e 12 Ano Jornadas Culturais

Promover o gosto e o interesse pelas disciplinas de Ciências.

Evidenciar o aspecto lúdico das disciplinas de Ciências; Despertar o interesse pela participação em actividades relacionadas com as Ciências;

Promover o convívio, a cooperação entre os Alunos e o espírito de equipa;

Incentivar o gosto pela escola;

Estimular a curiosidade dos Alunos para o estudo das Ciências;

Mostrar relações entre fenómenos do dia-a-dia e as disciplinas de Ciências;

Desenvolver hábitos de pesquisa e investigação; Promover o relacionamento da Escola com a Comunidade.

• Laboratórios Abertos

• Selecção e montagem de actividades

experimentais/práticas adequadas aos Alunos do 1º ciclo

• Exposição de trabalhos dos Alunos, actividades laboratoriais, demonstrações experimentais, jogos, …

• Exposição/Feira de minerais, rochas e fósseis

Docentes e Alunos do Departamento das Ciências

Exactas e da Natureza

Alunos do 1º Ciclo Comunidade Escolar

Jornadas Culturais

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INTERVENIENTES

DATA Complementar conhecimentos adquiridos nas aulas de

Ciências;

Educar para a Cidadania: Participação Cívica

• Observação Astronómica

Grupo de Física e Química Docente Helena Alves Associação de Astronomia, Biologia e Geologia da Serra do

Açor

Comunidade Escolar Jornadas

Culturais

Partilhar saberes e experiências de vida escolar e profissional

Motivar/ incentivar os nossos Alunos a melhorar a sua aprendizagem numa perspectiva de sucesso

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar

• Ontem na ESA e hoje? ex Alunos da ESA, Leonor _{Simões e Henriqueta Gomes} Comunidade Escolar e _local Jornadas _Culturais

Divulgar à Comunidade Escolar e local trabalhos de expressão plástica criados pelos Alunos de TEC PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar

• Apresentação de trabalhos de expressão plástica.

Anabela Marques, Cristina Antunes Conceição Oliveira Alunos de TEC (diurno e

nocturno)

Comunidade Escolar e local

Jornadas Culturais

Organizar o Arraial de Santo António, em conjunto com equipa a designar pelo Órgão de Gestão

Optimizar o espaço escolar no Arraial

• Participação no Arraial de Santo António e organização de actividades lúdicas

• Decoração do espaço Anabela Marques, Cristina Antunes Alunos de TEC Comunidade Escolar e local Jornadas Culturais

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Motivação dos Alunos para a disciplina de Matemática;

Apresentação de aparelhos que utilizem Matemática no seu funcionamento;

Utilização de conhecimentos de trigonometria em situações práticas.

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Conselho de Directores de Turma

INTERVENIENTES

DATA Colaborar para um bom ambiente de trabalho.

Agradecer aos Professores da Escola Secundária de Arganil pela sua paciência e dedicação.

PE: Educar para a Cidadania: Ambiente (reciclar e reutilizar).

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Desporto Escolar

INTERVENIENTES

DATA Conhecer/actualizar novas áreas de ensino ligadas ao

fenómeno desportivo;

Educar para a Cidadania: Saúde e Participação Cívica.

• Acções de Formações de Árbitros Gisela Fernandes e Leopoldo _Ferreira Alunos inscritos no clube _{do Desporto Escolar} _{29 Out.}

Divulgar à Comunidade Escolar o trabalho realizado pelo grupo equipa.

Educar para a cidadania: Saúde e Participação cívica

• Demonstração de Actividades Rítmicas

Expressivas (ARE) Gisela Fernandes Alunos da ESA

18 Dez., 27 Mar. e noite do arraial

Conhecer/actualizar novas áreas de ensino ligadas ao fenómeno desportivo.

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Visitas de Estudo

INTERVENIENTES

DATA Reconhecer a diversidade biológica que caracteriza um

ecossistema;

Caracterizar os organismos em função dos diferentes reinos;

Reconhecer a importância ecológica e económica dos procariontes e dos fungos;

Reconhecer a importância das plantas no mundo vivo; Identificar as espécies das plantas mais representativas

da região ou de Mai.r interesse ecológico; Reflectir sobre o turismo rural da região;

Identificar/reconhecer alguns recursos turísticos locais. PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso

Educar para a cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação cívica.

• Visita à Mata da Margaraça, praia fluvial da Benfeita e aldeia de xisto do Piódão.

Ivone Melício, Gilda Lopes e

Helena Dias 10 H 18 Nov.

Adquirir conhecimentos científicos e tecnológicos; Estimular o interesse pela curiosidade e conhecimento científicos;

Facultar aos Alunos o contacto com as actividades científicas e experimentais desenvolvidas pela Universidade;

Desenvolver competências práticas relacionadas com a área das Ciências;

Facilitar a futura escolha dos cursos pelos Alunos. PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso

Educar para a cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação cívica

_.

• Visita de estudo à Semana Aberta da Ciência e Tecnologia da Universidade de Aveiro.

Catarina Afonso, Graça Dias e

(25)

DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Visualização da evolução da História da Electricidade

Conhecer experimentalmente alguns fenómenos

eléctricos;

Verificar que uma corrente eléctrica cria um campo magnético;

Melhorar as relações Interpessoais e com o meio envolvente

Realização de actividades práticas/simulações

Despertar para o interesse da disciplina de Física e Química no dia a dia.

Educar para a cidadania: Participação cívica.

• Visita ao Museu da Electricidade

• Visita ao Pavilhão do Conhecimento/ Exposições interactivas permanentes e temporárias

Anabela Soares Américo Lagarto Cristina Rodrigues Élio Serrano Rita Mesquita 10 F, 10 G, 11 G e 2 C 27 Nov.

Observar diferentes tipos de brinquedos.

Constatar a evolução dos brinquedos, nomeadamente quanto ao aspecto didáctico.

Avaliar a segurança dos brinquedos, comparando com os parâmetros de exigência actuais.

Inferir que o brinquedo contribui para o desenvolvimento físico da criança.

Planificar e desenvolver comportamentos ajustados à aquisição de uma alimentação equilibrada.

• Visita ao Museu do Pão e Museu do Brinquedo de Seia

Isabel Ferreira, Gilda Lopes e

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INTERVENIENTES

DATA Proporcionar de forma lúdica e interactiva, o acesso à

informação e à formação sobre o passado das técnicas, meios e suportes das comunicações.

Adquirir conhecimentos científicos de domótica.

Demonstrar tecnologias, serviços e facilidades inovadoras, que visam promover a integração e a socialização das pessoas.

Complementar os conhecimentos adquiridos no âmbito das disciplinas de automação industrial e Tecnologia mecânica.

PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e

criar condições para o sucesso.

• Casa do Futuro Interactiva e Museu das Telecomunicações

Cristina Rodrigues e Nelson

Paulo 2 C 19 Dez.

Desenvolver estratégias de intervenção com crianças através de um relacionamento afectivo.

Adquirir atitudes educativas e estimular a independência progressiva nos Alunos.

Mostrar iniciativa para realizar actividades que promovam a sua valorização pessoal.

Desenvolver a autonomia na exploração de interesses e formulação de objectivos para a vida.

PE: Educar para a Cidadania e Participação Cívica.

• Visita ao Lugar dos Afectos – Aveiro Isabel Ferreira, Gilda Lopes e _{Manuela Pereira} Turma 1A Janeiro

• Visita de estudo ao Palácio do Gelo em Viseu

(Ringue de Patinagem de gelo) Gisela Fernandes

11 A, 11 B, 11 C, 11 D e 10E

Jan. (4ª F à

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DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Despertar o interesse dos jovens estudantes para as

áreas do saber de Biologia e Geologia.

Consolidar conhecimentos adquiridos durante as aulas de Biologia e Geologia.

Conhecer locais do nosso país associados a conteúdos analisados na disciplina.

Identificar estruturas de paisagens sedimentares. Compreender a génese de algumas rochas sedimentares.

Identificar fósseis e reconhecer a sua importância. Desenvolver atitudes de valorização do património geológico.

Identificar métodos de trabalho dos geólogos. PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

• Visita ao Centro Ciência Viva do Alviela - Carsoscópio.

Ivone Melício,

Teresa Mata e Lina Oliveira 10 A, 10 B e 10 C

Início de Mar.

Despertar o interesse dos jovens estudantes para as áreas do saber de Biologia e Geologia.

Consolidar conhecimentos adquiridos durante as aulas de Biologia e Geologia.

Facultar aos Alunos o contacto directo com actividades científicas e experimentais desenvolvidas por instituições de investigação;

Desenvolver competências práticas relacionadas com a área das Ciências.

• Visita ao Instituto Botânico da Universidade de Coimbra com participação numa acção de formação para Alunos.

Ivone Melício e Lina Oliveira 11 B e 11 C Início de

(28)

INTERVENIENTES

DATA Proporcionar um espaço de lazer adequado às

actividades das crianças.

Programar e desenvolver actividades do quotidiano tendo em vista facilitar a Socialização da criança.

Identificar modelos de pedagogia e espaço pedagógico. PE: Melhorar os processos de Ensino e de Aprendizagem e criar

condições para o Sucesso Escolar.

• Visita a um Jardim de Infância Isabel Ferreira e Manuela _Pereira

Turma 1A e

Comunidade Envolvente

Mar.

Enriquecer o conhecimento dos Alunos sobre os conteúdos programáticos.

Perceber a discussão do orçamento de estado.

Promover o contacto dos jovens com as Mai.res associações juvenis do país.

Colocar os jovens em contacto com a produção artística nacional e da CPLP, através da mostra nacional de jovens criadores e da bienal de jovens criadores da CPLP.

Promover estilos de vida saudáveis.

Permitir o contacto dos jovens com as instituições da administração pública com políticas públicas para os jovens, divulgando os programas de apoio colocados ao seu dispor.

Potenciar a capacidade de intervenção e participação social e cívica dos jovens.

• Visita de estudo à Assembleia da República • SPOT – Feira da Juventude

Grupo Economia/Contabilidade, Carla Pinto e Filomena Amaral

Alunos 10 E e F 11 E e F

19 a 22 Mar.

(29)

DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Identificar repercussões da ciência e da técnica na vida

quotidiana;

Promover uma articulação dos saberes que se traduzirá no “Aprender a ser”;

Reconhecer a ciência como uma prática humana sociocultural;

Fundamentar a aquisição de um quadro de valores e princípios conducentes ao pleno exercício da cidadania Conhecer um dos locais onde o discurso argumentativo é exercido

P.E.: Melhorar o processo de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escola

• Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento e/

ou Assembleia da República Grupo Filosofia

Alunos do 11 Ano de

Filosofia 2 º Período

Despertar nos Alunos o interesse pelo conhecimento e estudo das plantas bem como chamar a atenção para a importância que têm na nossa vida;

Reconhecer a relevância que a Biologia e a Biotecnologia têm nos dias de hoje bem como a sua influência na qualidade de vida das pessoas;

Conhecer os processos mais utilizados na produção e melhoramento biotecnológico de plantas;

Conhecer a realidade de um laboratório científico e do trabalho de investigação.

Educar para a Cidadania: Participação Cívica.

• Visita de Estudo ao Museu Botânico de Coimbra e ao Laboratório de Biotecnologia

• Visita guiada à exposição “As plantas e nós” • Acção “Biotecnologia e Cultivo de plantas in vitro.”

Helena Alves Alunos de Biologia – 12 A,

(30)

INTERVENIENTES

DATA Promover a observação de fenómenos geológicos

Permitir a aprendizagem de conceitos Geológicos estruturantes

Desenvolver atitudes investigativas e a capacidade de resolução de problemas

Desenvolver competências práticas relacionadas com a área das Ciências;

Educar para a cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação cívica

• Saída de campo à Serra do Caramulo Graça Dias 11 A 3º Período

Sensibilizar para a produção teatral.

Melhorar os processos de ensino – aprendizagem facultando actividades alternativas.

Planificar e desenvolver actividades pedagógicas e de acompanhamento no estudo, nos tempos livres e animação.

PE: Criar condições para o Sucesso Escolar.

(31)

CATLESA

INTERVENIENTES

DATA Promover o contacto com o centro e remodela-lo á

medida dos Alunos;

Desenvolver uma nova técnica de expressão plástica; Dinamizar o convívio escolar;

Aprender a conhecer (adquirir os instrumentos da compreensão);

Enquadramento histórico e social da época; Promover relações inter-pessoais positivas entre os Alunos;

PE: Educar para a cidadania: Saúde e Participação cívica.

• Remodelação do Centro; • Pintura de telas a óleo; • Exposição “Anos 60 – Moda”; • Almoço de Natal no Centro;

Tiago Moreira Comunidade Escolar; 1º

Período

Fomentar o convívio e a diversão entre os Alunos; Incentivar a criatividade;

Promover as boas práticas ambientais;

Aprender a fazer (para poder agir sobre o meio envolvente).

Desenvolver uma nova técnica de expressão plástica; Estimular a imaginação, a sensibilidade estética e musical;

• Preparação do Carnaval (roupas e adereços); • Elaboração de pufes com garrafas de plástico; • Elaboração de velas em gel;

• Exposição “Anos 60 – Música”

Tiago Moreira Comunidade Escolar 2º

Período

Divulgar e preservar as tradições;

Aprender a viver em comum (a fim de participar e cooperar com os outros em todas as actividades humanas).

Promover e desenvolver a relação entre o Centro e a Comunidade Escolar;

Aprender a conhecer;

• Feira Medieval;

• Torneios de jogos tradicionais (malha, chinquilho, jogo do burro, etc.);

• Exposição “Anos 60 – Revoluções Sociais”;

Comunidade Escolar;

(32)

BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS

INTERVENIENTES

DATA Enriquecer o conhecimento dos Alunos sobre os

conteúdos programáticos.

Sensibilizar os Alunos adultos para a importância da leitura.

PE: Educar para a Cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica.

• Sessão nocturna de leitura na Biblioteca • Livros com lição de vida

Graça Fonseca

João Mendonça Comunidade Escolar 2.º Período

Sensibilizar os Alunos para a importância da política na sociedade.

Explicar aos jovens a dinâmica da política nacional e regional.

Motivar os jovens para a participação política activa. PE: Educar para a Cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica.

• Colóquio subordinado ao tema “Os Jovens, a escola e a política”

Ana Filomena Amaral

João Mendonça Comunidade Escolar 2.º Período

Proporcionar aos Alunos da ESA e aos leitores do concelho de Arganil um catálogo comum das Bibliotecas concelhias.

Emprestar ou solicitar empréstimo a outras bibliotecas do concelho livros ou outro material.

PE: Melhorar processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar

• Elaboração de catálogo e base de dados comum em partilha com a Biblioteca Municipal e demais Bibliotecas concelhias

• Registo de todo o material livro e não livro segundo as novas regras de catalogação • Rectificação de catalogação de registos já

efectuados para efeitos de partilha com Bibliotecas concelhias

João Mendonça Alda Dias Paula Almeida

(33)

DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Informar a Comunidade Escolar sobre as acções da

Biblioteca.

Motivar a Comunidade Escolar para utilizar a Biblioteca como centro de recursos.

PE: Melhorar processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar

• Actualização da página da Biblioteca • Notícias da Biblioteca na página • Construção de zona de eventos

Ana Rita Gonçalves

João Mendonça Comunidade Escolar

Enriquecer o conhecimento dos Alunos sobre os conteúdos programáticos.

Divulgar desenvolvimento tecnológico e científico Esclarecer temas científicos surgidos nos órgãos de comunicação social.

PE: Educar para a Cidadania. Melhorar processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar

• Divulgação científica

• Elaboração de informação a colocar na página da Biblioteca

Ivone Melício Comunidade Escolar Ao longo do

ano lectivo

Informar os Alunos sobre as acções da biblioteca Sugerir livros aos Alunos

Motivar os Alunos para a leitura

PE: Melhorar processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar. Educar para a Cidadania

• Elaboração de cartazes a divulgar e afixar na ESA • Sugestões de leitura

• Certificado para o leitor mais assíduo • Elaboração de verbetes de dicionário

Olga Fonseca

João Mendonça Comunidade Escolar

(34)

Clube Europeu

INTERVENIENTES

DATA Dinamizar o espaço físico destinado funcionamento do

Clube – sala de Estudo

Contactar com as entidades que, de alguma forma, possam colaborar com o Clube.

Contactar com outros Clubes Nacionais e Europeus; Continuar a dinamizar a página Web do Clube Criação de um espaço de informação europeia na sala

de estudo

Promover o desenvolvimento de competências cognitivas, sócio-afectivas e estético-Culturais.

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso Escolar e Educar para a Cidadania: participação cívica.

• Espaço Europeu: organização de um espaço europeu onde os Alunos, sob a orientação de um professor, participem, dinamizem e divulguem actividades do clube

Ana Umbelino Dulce Carvalho Sónia Maurício

ano lectivo

Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política;

Incitar a reflexão sobre o tema e a participação num processo eleitoral;

Estimular a capacidade de expressão e argumentação; Incentivar à participação no programa Parlamento dos Jovens_.

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso Escolar e Educar para a Cidadania: participação cívica.

• Sessão de Esclarecimento sobre o tema “Participação Cívica dos jovens”

Ana Umbelino, Dulce carvalho, Sónia Maurício e Filomena

Amaral

10 B, 10 D, 11 E, 12 B e Alunos inscritos no Parlamento dos Jovens e

no Clube Europeu

(35)

DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica

e política.

Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afectam o seu presente e o futuro individual e colectivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político.

Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses. Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da Mai.ria.

Ter percepção comum de pertencer à Europa, à sua cultura, tradições e identidade.

Criar ou desencadear uma consciência activa de cidadania europeia aos nossos jovens através do conhecimento dos seus direitos e deveres enquanto cidadãos europeus.

PE: Educar para a Cidadania: participação cívica

• Parlamento dos jovens

• Tema proposto: Participação cívica dos Jovens • Os Alunos vão analisar este tema e aprovar um

projecto de recomendação em que proponham ao Parlamento, a adopção de medidas que considerem relevantes.

Sónia Maurício Ana Umbelino

Alunos inscritos neste projecto 1ª Fase: Inscrição das Escola, eleições e debates de 10 Set. a 23 Jan. 2º Fase: Realização de sessões distritais entre 2 e 24 de Mar. 3º Fase: Sessão Nacional na AR 26 e 26 de Mai. Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu e

as suas semelhanças e diferenças e no respeito para as identidades nacionais

Contribuir para a compreensão e tolerância recíprocas Criar/ desencadear uma consciência activa de cidadania europeia aos jovens através do conhecimento dos seus direitos e deveres enquanto cidadãos europeus

PE: Educar para a cidadania: participação activa

(36)

INTERVENIENTES

DATA Contribuir para a formação pessoal e social dos jovens na

perspectiva de uma educação para a cidadania.

Dotar os Alunos de conhecimentos dos direitos enquanto cidadãos europeus.

Envolver os Alunos na consciencialização de uma cultura europeia.

Desenvolver o debate em torno das questões europeias. Desenvolver a capacidade de pesquisa em diversos contextos.

Contribuir para a consecução dos conteúdos

programáticos.

PE: Educar para a Cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação Cívica; Melhorar processos de Ensino e de Aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar.

• Olimpíadas da Europa

Grupo Economia/Economia, Carla Pinto, Filomena Amaral, Jorge Monteiro e Jorge Costa

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Projecto de Promoção e Educação para a Saúde (PES)

INTERVENIENTES

DATA Promover estilos de vida saudáveis;

Estimular as mudanças de comportamento e atitudes de modo a permitir escolhas livres em ordem ao bem-estar futuro;

Sensibilizar os Alunos para a importância das atitudes preventivas.

PE: Educar para a cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação cívica.

• Gabinete de apoio ao aluno PES e Centro de Saúde Comunidade Escolar Ao longo do _{ano lectivo}

Criar um espaço privilegiado para o debate/reflexão de temas ligados à saúde;

Estimular as mudanças de comportamento e atitudes de modo a fazerem escolhas livres em ordem ao bem-estar futuro.

• Palestras

(Temas ligados à saúde, escolhidos pelos Alunos) PES e Centro de Saúde Comunidade Escolar

Datas a designar

Criar um espaço privilegiado para o debate/reflexão de temas ligados à saúde;

Desenvolver o sentido crítico; Promover estilos de vida saudáveis.

(38)

INTERVENIENTES

DATA Sensibilizar a Comunidade Escolar para a importância da

reflexão e divulgação das boas práticas;

Desenvolver o sentido de oportunidade e a capacidade de comunicar com os outros.

PE: Educar para a cidadania: Saúde, Ambiente (reciclar e reutilizar) e Participação cívica

• Comemoração de efemérides PES, Centro de Saúde e _11D Comunidade Escolar Ao longo do _{ano lectivo}

Fomentar o empreendedorismo;

Sensibilizar os Alunos para a importância das atitudes preventivas;

Estimular as mudanças de comportamento e de atitudes em ordem ao bem comum.

(39)

Jornal “A Malta”

INTERVENIENTES

DATA Divulgar e partilhar saberes adquiridos e experiências

vivenciadas, promovendo o envolvimento da Comunidade Escolar.

Contribuir para o estabelecimento de relações mais próximas entre os vários agentes do processo educativo;

Promover iniciativas que conduzam ao incremento dos hábitos de leitura e de escrita;

Contribuir para o desenvolvimento do espírito crítico.

P.E. Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar e Educar para a Cidadania (participação cívica)

• Publicação do Jornal “A Malta”

Equipa do Jornal: Cristina Carvalho Conceição Oliveira Jorge Costa Comunidade Escolar Dez. ou Jan. Mar. e Jun.

Divulgar trabalhos realizados pelos Alunos e actividades dinamizadas pelos Professores e Alunos do departamento; Incentivar o gosto pelas disciplinas de Ciências;

• Secção no Jornal “A Malta” do Departamento das Ciências Exactas e da Natureza.

Professores do Departamento das Ciências Exactas e da

Natureza Alunos Grupo de Matemática (Recolha e Organização dos

artigos)

Comunidade Escolar

Uma vez por período (Edições do

(40)

CNO

INTERVENIENTES

DATA Reduzir a saída do sistema de Ensino Secundário e/ou

Profissional (saída precoce e antecipada), através da intervenção nos subsistemas: Aluno, Família, Escola, Tecido Produtivo e Meio Envolvente.

Aumentar a empregabilidade da população que ingressa na vida activa.

Proporcionar aos jovens um contexto favorável à tomada de opções pessoais e profissionais adequadas.

Contribuir para o desenvolvimento socioeconómico do Concelho.

Estabelecer “pontes” com o mundo do trabalho.

Promover na Escola o esclarecimento de dúvidas sobre opções escolares e profissionais.

PE: Qualificar e certificar jovens e adultos no âmbito da Iniciativa Novas Oportunidades.

• Feira das Profissões

• Divulgação da Oferta Formativa

Directores de Turma dos Cursos

Profissionais e CEF’s Comunidade Escolar

26 e 27 de Mar. e nas

Jornadas Culturais

(41)

DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO Sensibilizar Pais e Encarregados de Educação para a

modalidade de educação - Cursos Profissionais - , inserida no Ensino Secundário e que se caracteriza por forte ligação ao mundo profissional.

Compreender a importância dos cursos profissionais no desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o sector empresarial local.

Dar a conhecer a certificação obtida após a sua conclusão e as possibilidades de prosseguimento de estudos.

PE: Melhorar os processos de ensino e de aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar

• A importância dos cursos profissionais

Formador: Álvaro Santos (CPFP- Pedrulha) Dulce Carvalho Pais e Encarregados de Educação Jornadas Culturais (Feira das Profissões)

Ampliar a rede de parcerias do CNO;

Aumentar o número de candidatos abrangidos pelo CNO da ESA.

PE: -Qualificar e certificar jovens e adultos no âmbito da Iniciativa Novas Oportunidades.

• Contactos realizados pelo Coordenador com entidades da região:

o Escolas

o Juntas de Freguesia o Associações locais o Outras entidades

Carlos Afonso Adultos Maiores de 18 anos Ao longo do

(42)

ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES

INTERVENIENTES

DATA Proporcionar uma noite de lazer para a Comunidade

Escolar, comemorando o Halloween. Divulgar as tradições anglo-saxónicas.

Promover a integração dos novos Alunos na escola. PE: Educar para a Cidadania:Participação Cívica.

• Festa de Halloween Associação de Estudantes e _{banda da escola} Comunidade Escolar _Outubro31 de

Angariar fundos para a viagem de finalistas.

Proporcionar uma noite diferente de modo a selar o fim do primeiro período de uma forma divertida e em convívio. PE: Educar para a Cidadania:Participação Cívica.

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INTERVENIENTES

DATA Promover a investigação enquanto meio de aprendizagem.

Caracterizar o nível de insolação em Arganil

Relacionar a variação da insolação com o clima, com a altitude, latitude, longitude, a distância ao mar, e a disposição do relevo

Fomentar o trabalho de grupo Desenvolver o espírito empreendedor

Desenvolver práticas de construção e montagem de infraestruturas fotovoltaicas

Compreender a importância do aproveitamento da energia solar como um caminho inteligente na direcção da autonomia energética e na redução da poluição.

PE: Melhorar os processos de ensino e aprendizagem e criar as condições para o sucesso escolar. Qualificar e certificar jovens no âmbito da inicciativa novas oportunidades. Educar para a Cidadania: Ambiente e Participação Cívica.

• Participar na instalação e colocação em funcionamento de uma estação solar fotovoltaica com capacidade de produzir e enviar para a EDP até 3,68KW/hora. Turmas: 10 G, 10 H, 11 G, 11 E e 2 C Toda a Comunidade Escolar e não escolar Ao longo de três anos

Promover a investigação enquanto meio de aprendizagem. Fomentar o trabalho de grupo

Desenvolver o espírito empreendedor

PE: Melhorar os processos de ensino e aprendizagem e criar condições para o sucesso escolar; Educação para a cidadania – Participação Cívica;

Qualificar e certificar jovens no âmbito da iniciativa Novas

Oportunidades

• Realização de um carro de apoio, ao serviço da

cantina Nelson Paulo e 2C Toda a Comunidade Escolar

Até final do 2º período