INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 01/2020
A Secretária Municipal da Educação de Santo Antônio da
Platina, no uso das atribuições que lhe são conferidas,
Considerando , a Lei Federal n.º 13979, de 06 de fevereiro de
2020, que dispõe sobre as medidas de enfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do Coronavírus, responsável pelo surto de 2019;
Considerando o Decreto 4230/20 de 16 de março de 2020 do
Governo do Estado do Paraná, que trata das medidas para o enfrentamento da Pandemia do Coronavírus (COVID -19) no âmbito do estado do Paraná;
Considerando o Decreto 131/20 de 18 de março de 2020 da
Prefeitura Municipal de Santo Antônio da Platina, que dispõe sobre a instituição de medidas imediatas de prevenção ao Coronavírus - COVID-19 e dá outras providências;
Considerando a Deliberação do CEE nº01 de 31 março de 2020. Considerando a Resolução nº1.522/2020- GS/SEED de 07 de maio
de 2020.
Considerando a Orientação Conjunta n°002/2020 – DEDUC/DPGE/SEED.
RESOLVE:
Art. 1.º Estabelecer orientações para realização das atividades pedagógicas não presenciais para o Ensino Fundamental Anos Iniciais, Educação de Jovens e Adultos (EJA) Fase I e Educação Especial das unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino de Santo Antônio da Platina, em decorrência da pandemia causada pelo Coronavírus (COVID-19).
§1º. As atividades pedagógicas não presenciais previstas no caput deste artigo serão retroativas ao dia 06 de abril de 2020 e serão automaticamente finalizadas por meio da suspensão da situação de emergência em saúde pública.
§2º. As atividades pedagógicas não presenciais serão realizadas em caráter de reposição de carga horária, perfazendo 4 (quatro) horas diárias.
Art. 2.º Para a Educação Infantil, no sentido de contribuir para minimização das eventuais perdas para as crianças, as instituições deverão desenvolver materiais de orientações aos pais ou responsáveis com atividades educativas de caráter eminentemente lúdico, recreativo, criativo e interativo, para realizarem com as crianças em casa, enquanto durar o período de emergência, garantindo, assim, atendimento essencial às crianças pequenas e evitando retrocessos cognitivos, corporais (ou físicos) e socioemocionais.
Estabelece orientações para realização das atividades pedagógicas não presenciais para a Educação Infantil (Creche/Pré-Escola), Ensino Fundamental Anos Iniciais, Educação de Jovens e Adultos (EJA) Fase I e Educação Especial das unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino de Santo Antônio da Platina, em decorrência da pandemia causada pelo Coronavírus - COVID- 19.
I - Crianças das creches (0 a 3 anos), as orientações para os pais devem indicar atividades de estímulo às crianças, leitura de textos pelos pais, brincadeiras, jogos, músicas infantis. Para auxiliar pais ou responsáveis que não têm fluência na leitura, sugere-se que as instituições ofereçam aos cuidadores algum tipo de orientação concreta, como modelos de leitura em voz alta em vídeo ou áudio, para engajar as crianças pequenas nas atividades e garantir a qualidade da leitura.
II - Crianças da pré-escola (4 e 5 anos),as orientações devem indicar, da mesma forma, atividades de estímulo às crianças, leitura de textos pelos pais ou responsáveis, desenho, brincadeiras, jogos, músicas infantis e algumas atividades em meios digitais quando for possível. A ênfase deve ser em proporcionar brincadeiras, conversas, jogos, desenhos, entre outras para os pais ou responsáveis desenvolverem com as crianças. As instituições escolares podem também orientar as famílias a estimular e criar condições para que as crianças sejam envolvidas nas atividades rotineiras, transformando os momentos cotidianos em espaços de interação e aprendizagem. Além de fortalecer o vínculo, este tempo em que as crianças estão em casa pode potencializar dimensões do desenvolvimento infantil e trazer ganhos cognitivos, afetivos e de sociabilidade.
Art. 3.º As unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino
(RME) deverão manter a suspensão das aulas presenciais e seguirão as orientações da SME para posterior adequação no calendário escolar.
Art. 4º. As atividades escolares não presenciais são aquelas
utilizadas pelo professor da turma ou do componente curricular para a interação com o estudante por meio de orientações impressas e estudos dirigidos.
Art. 5.º Compreendem atividades escolares não presenciais:
I – as ofertadas pela instituição de ensino, sob responsabilidade do professor da turma ou
do componente curricular, de maneira remota e sem a presença do professor e do estudante no mesmo espaço;
II – as incluídas no planejamento do professor e contempladas na proposta pedagógica curricular da instituição de ensino aprovadas;
III – as submetidas ao controle de frequência e participação do estudante;
IV – as que integram o processo de avaliação do estudante.
Art. 6.° Serão disponibilizadas atividades escolares impressas para
serem retiradas nas instituições de ensino. As atividades desenvolvidas pelos professores serão disponibilizadas aos pais ou responsáveis que deverão comprometer-se em retirar as mesmas na instituição de ensino na qual o aluno se encontra matriculado em dias e horários estipulados pelas instituições; tais atividades deverão ser desenvolvidas e entregues quinzenalmente para que assim possam ser retiradas novas atividades.
Art. 7º. Durante a suspensão das atividades presenciais, os
professores e equipe pedagógica, deverão estar disponíveis online no período em que estariam na escola.
Art. 8º. Aplicativo Multiplataforma de mensagens e comunicação em
áudio e vídeo (WhatsApp):
I - Além do material impresso destinado aos alunos, ocorrerá o uso de ferramentas virtuais, como o aplicativo WhatsApp, entre outros, que facilitam a interlocução com as famílias, por meio de textos, vídeos, documentos e imagens, e também para sanar possíveis dúvidas.
II - Diariamente, os professores enviarão vídeos de acolhimento aos alunos com instruções simples sobre os estudos do dia para eles e seus familiares, em um grupo de trabalho virtual específico para este fim.
III - Os alunos que não possuem acesso a ferramenta virtual (aplicativo WhatsApp) não serão prejudicados, pois, os materiais impressos possuirão todas as informações necessárias para realização das atividades.
Art. 9º. São atribuições da Secretaria Municipal da Educação:
I - elaborar documentos normativos referentes as atividades pedagógicas;
II - publicizar as normativas;
III - Orientar e acompanhar a organização do desenvolvimento de ações das instituições de ensino para um bom andamento da elaboração e revisão das atividades propostas, preservando a qualidade e equidade do ensino.
IV - elaborar Planos Pedagógicos de Trabalho para cada etapa da Educação Básica e modalidades com roteiros/cronogramas.
Art. 10. São atribuições da Direção da unidade educacional:
I – Os diretores/ coordenadores deverão ter atuação presencial em suas respectivas instituições de ensino;
II– dar publicidade ao processo de implementação das atividades pedagógicas à comunidade escolar;
III– assegurar a garantia do cumprimento das determinações propostas pela Secretaria Municipal da Educação-SME;
IV– monitorar e garantir à equipe docente e pedagógica a efetividade do processo envolvendo toda comunidade escolar;
V– acompanhar a efetiva participação da equipe pedagógica e
VI – organizar reuniões semanais com a equipe pedagógica;
VII - a direção e equipe pedagógica deverão elaborar e apresentar,em documento oficial protocolado nesta Secretaria Municipal de Educação, o Plano Pedagógico de Trabalho conforme ano/turma da sua instituição.
VIII– realizar uma síntese semanal de como ocorrerá a articulação dos conhecimentos trabalhados remotamente e o planejamento a ser adequado no retorno das aulas considerando as especificidades de cada uma das turmas;
IX-auxiliar os professores na resolução das dúvidas relacionadas ao processo;
X– divulgar, orientar e esclarecer dúvidas de estudantes e/ou responsáveis sobre as propostas de trabalho;
XI– organizar horários específicos em que a escola estará aberta para disponibilizar materiais impressos etc.;
XII– orientar e participar, junto com a equipe pedagógica e docentes, do preenchimento de formulário (anexo I) que registre conteúdos por turma do que está sendo trabalhado e/ou a forma como será retomado;
Art. 11. São atribuições da Equipe Pedagógica:
I - articular com a equipe diretiva sobre os conhecimentos trabalhados remotamente e o planejamento a ser adequado no retorno das aulas, considerando as especificidades de cada uma das turmas;
II - contribuir, caso seja necessário, no enriquecimento pedagógico dos registros dos professores;
III - monitorar e garantir à equipe docente a efetividade do processo envolvendo toda comunidade escolar;
IV – acompanhar a efetiva participação dos professores no processo;
V – organizar juntamente com a direção, reuniões com a equipe docente ;
VI – realizar uma síntese semanal de como ocorrerá a articulação dos conhecimentos trabalhados remotamente e o planejamento a ser adequado no retorno das aulas considerando as especificidades de cada uma das turmas;
VII – emitir relatório ao término das atividades remotas com base no Plano Pedagógico de Trabalho elencando as ações da instituição escolar durante o período observando se os objetivos propostos foram alcançados;
VIII– auxiliar os professores na resolução das dúvidas relacionadas ao processo;
IX – divulgar, orientar e esclarecer dúvidas de estudantes e/ou sobre as propostas de trabalho;
X– auxiliar os professores no preenchimento de formulário que registre conteúdos por turma do que está sendo trabalhado e/ou a forma como será retomado;
XI - validar os registros/portfólios do professor.
Art. 12. São atribuições dos professores regentes de turma,
professor específico do componente curricular e/ou hora - atividade:
I - realizar as atividades propostas pela equipe pedagógica e administrativa de acompanhamento;
II - elaborar as atividades de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular do Paraná, encaminhar aos alunos para a realização e corrigir as mesmas ao retornar para a instituição quinzenalmente;
III – complementar e fazer o enriquecimento pedagógico das aulas por meio de recursos didáticos (imagens, textos, gráficos entre outros, observando a legislação que trata dos direitos autorais);
III - preencher os formulários (anexos I e II) que registrem conteúdos por turma, do que está sendo trabalhado e/ou a forma como será retomado;
IV- fazer o diagnóstico da turma para refletir sobre o seu planejamento de ensino, observando até onde foi possível desenvolver com seus estudantes os conhecimentos previstos, diante do que estão sendo explicitados nas atividades e como poderá dar continuidade ao planejamento quando retornarem as aulas presenciais;
V - validar os registros/portfólio do estudante/criança por meio das atividades propostas, atribuindo nota às atividades impressas.
VI - validar os registros/portfólio do estudante/criança por meio das atividades propostas pelas videoaulas no retorno das aulas presenciais.
VII - os professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA) Fase I, realizarão atividades para seus alunos, as quais deverão ser retiradas pelos mesmos na sua Instituição de Ensino;
VIII- Educação Especial:
a) Classe especial: mesma orientação dos professores da sala regular.
b) Salas de recursos: elaborar as atividades, adaptando-as para alunos que estão sob a sua responsabilidade observando o tempo de atendimento de cada aluno, cada professor deverá criar o grupo de Whattsapp com seus alunos, pais e/ou responsáveis.
c) Professor de apoio: deverão participar na elaboração de atividades juntamente com os professores regentes, adaptando-as para alunos que estão sob a sua responsabilidade.
Art.13.Compete aos pais ou responsáveis: retirar nas instituições de
ensino o material destinado aos alunos, como também acompanhar seus filhos no desenvolvimento das atividades propostas e posteriormente devolvê-las na instituição de ensino para correção, avaliação e realizar a retirada de novas atividades.
Art.14.Compete aos alunos: desenvolver em casa as atividades
propostas.
Art.15. Os estudantes serão avaliados, para diagnóstico do
professor, no retorno das atividades presenciais.
Art.16. A participação do estudante será considerada mediante
apresentação dos registros no caderno e atividades propostas entregue ao professor.
Art.17. O trabalho remoto dos profissionais das unidades
educacionais será considerado mediante apresentação de relatórios e outros documentos solicitados e entregues à equipe pedagógica administrativa da unidade onde atua.
Art.18. A realização de atividades não presenciais, durante o
período de suspensão das aulas presenciais, não exclui a possibilidade de reposição e de alteração do calendário escolar.
Art.19. A Secretaria Municipal de Educação, a qualquer tempo,
poderá expedir novas orientações para garantir a efetividade do processo de atividades pedagógicas.
Art. 20. A presente Instrução Normativa entrará em vigor na data de
sua publicação e terá vigência nos termos do art. 1.º.
Adriane Cavatoni Vicário
Secretária Municipal de Educação – SME Decreto nº010/2017
Santo Antônio da Platina - Paraná
ANEXO I DA INSTRUÇÃO NORMATIVA 01/2020
FORMULÁRIO PARA REGISTRO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
ANEXO II DA INSTRUÇÃO NORMATIVA 01/2020
CMEI/ESCOLA______________________________________________ Data:_____________________Turma:___________________________ Professor (a):_______________________________________________
RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES REMOTAS (Semana 25 a 29 de maio)
ALUNO (A) Realizou a
atividade Atingiu os objetivos propostos Conteúdos a retomar. Outras observações 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 LOGO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
(Para os professores que ministram os Componentes Curriculares na Hora Atividade, poderão realizar um relatório geral por turma).
