Reforç i ampliació Matemàtiques 2º - Santillana

(1)

Pr im à ri

2

Reforç i

ampliació

Matemàtiques

Fitxa 1 Les desenes ... 2

Fitxa 2 Números fins al 99 ... 3

Fitxa 3 Desenes i unitats ... 4

Fitxa 4 Sumes sense portar-ne (amb números de dues xifres) ... 5

Fitxa 5 Línies obertes i tancades ... 6

Fitxa 6 Major i menor ... 7

Fitxa 7 Sumes de tres números sense portar-ne ... 8

Fitxa 8 Gràfics de barres ... 9

Fitxa 9 Restes sense portar-ne (amb números de dues xifres) ... 10

Fitxa 10 Relació entre suma i resta ... 11

Fitxa 11 Sumes portant-ne ... 12

Fitxa 12 Les centenes ... 13

Fitxa 13 Números fins al 200 ... 14

Fitxa 14 Problemes de suma i resta ... 15

Fitxa 15 Pas de desenes a unitats ... 16

Fitxa 16 Restes portant-ne (passant una desena a unitats) ... 17

Fitxa 17 Centenes, desenes i unitats ... 18

Fitxa 19 Sumes sense portar-ne (amb números fins al 300) ... 20

Fitxa 20 Restes sense portar-ne (amb números fins al 300) ... 21

Fitxa 22 Restes portant-ne (forma pràctica) ... 23

Fitxa 23 El rellotge i les hores ... 24

Fitxa 24 Problemes de resta ... 25

Fitxa 26 Sumes i restes sense portar-ne .... 27

Fitxa 27 La multiplicació i la suma ... 28

Fitxa 29 Sumes portant desenes o centenes ... 30

Fitxa 30 El metre ... 31

Fitxa 31 Restes portant desenes o centenes ... 32

Fitxa 32 Sumes portant desenes i centenes... 33

Fitxa 33 Gràfics de barres ... 34

Fitxa 34 Restes portant desenes o centenes ... 35

Fitxa 35 Taules del 2 i del 5 ... 36

Fitxa 36 Problemes de suma i resta ... 37

Fitxa 37 Hores abans i després del migdia ... 38

Fitxa 39 Multiplicacions sense portar-ne .... 40

Fitxa 40 Problemes de dues operacions .... 41

Fitxa 42 Problemes de multiplicar ... 43

Fitxa 44 Multiplicacions sense portar-ne .... 45

Fitxa 45 Repartiments i divisió ... 46

Fitxa 46 Problemes (repartiments) ... 47

Fitxa 47 Doble i meitat ... 48

Fitxa 48 Problemes de dues operacions ... 49 Fitxa 1 ... 50 Fitxa 2 ... 51 Fitxa 3 ... 52 Fitxa 4 ... 53 Fitxa 5 ... 54 Fitxa 6 ... 55 Fitxa 7 ... 56 Fitxa 8 ... 57 Fitxa 9 ... 58 Fitxa 10 ... 59 Fitxa 11 ... 60 Fitxa 12 ... 61 Fitxa 13 ... 62 Fitxa 14 ... 63 Fitxes d’ampliació Fitxes de reforç

(2)

2

•

Fes grups de 10. Després, completa.

■ Les desenes. Hi ha desenes. desenes són unitats. Hi ha desenes. desenes són unitats.

2 $

Hi ha desenes. desenes són unitats. Hi ha desenes. desenes són unitats.

6

5

Hi ha desenes. desenes són unitats.

7

(3)

3

■ Números fins al 99.

•

Afig 1 unitat i representa el número que en resulta.

•

Completa.

Desenes Unitats

19

▼

Desenes Unitats Desenes Unitats

▼

29 30

▼ ▼

48

▼ ▼

58

▼ ▼

89

▼ ▼

19

▼ ▼

78

▼ ▼ 1 9 8 9 6 9 4 9 7 9 ₅ ₉

(4)

4

•

Fes grups de 10 i després completa.

■ Desenes i unitats. desenes unitats desenes unitats desenes unitats desenes unitats desenes unitats

(5)

5

■ Sumes sense portar-ne (amb números de dues xifres).

3 6

_{5 3}

+1 4

▼

E> tota¬ †Æ

cromoﬁ.

•

Llig i completa.

1. Pau ha comprat 36 cromos. Son pare li n’ha regalat 53 més. Quants cromos té en total?

$ 2

_{2 5}

+1 4

▼

E> tota¬ hå agåfa†

bo¬etﬁ.

2. Cecília va agafar ahir 42 bolets. Hui n’ha agafat 25 més. Quants bolets ha agafat en total?

8 5

_{1 3}

+1 4

▼

E> tota¬ †Æ

avionﬁ.

3. Andreu tenia 85 avions. Sa mare li’n va donar 13 més. Quants avions té en total?

6 $

_{3 $}

+1 4

▼

E> tota¬ †Æ

castan¥eﬁ.

4. Teresa va comprar 64 castanyes. N’ha trobat 34 més. Quantes castanyes té en total?

(6)

6

•

Repassa.

verd Les línies corbes obertes. groc Les línies poligonals obertes.

blau Les línies corbes tancades. roig Les línies poligonals tancades.

■ Línies obertes i tancades.

▼

(7)

7

■ Major i menor.

•

Observa els números representats i completa.

éﬁ majo® q¤æ

éﬁ µeno® q¤æ

&$

₂₅

éﬁ majo® q¤æ

éﬁ µeno® q¤æ

38

83 éﬁ majo® q¤æ

éﬁ µeno® q¤æ

6&

$8

éﬁ majo® q¤æ

éﬁ µeno® q¤æ

(1

(&

(8)

8

•

Quants caramels hi ha? Calcula.

■ Sumes de tres números sense portar-ne.

5 6

$ 2

2 3

3 1

D U 7 8

& 5

1 2

1 1

D U 7 7

1 $

6 3

2 1

D U 3 6

3 1

3 2

2 $

D U

23

31

42

12

11

75

63

21

14

32

24

31

(9)

9

■ Gràfics de barres.

•

En un campament d’estiu cada xiquet i xiqueta s’ha apuntat a un esport. Les dades obtingudes s’han representat en este gràfic de barres.

1. Quants xiquets i xiquetes s’han apuntat a cada esport? Observa el gràfic i completa.

2. A quin esport s’han apuntat més xiquets i xiquetes?

– Quants s’hi han apuntat?

3. A quin esport s’han apuntat menys xiquets i xiquetes?

– Quants s’hi han apuntat?

Nombre de xiquets

Hoquei Natació Futbol Rem Judo Tenis

&

Hoquei Natació Futbol Rem Judo Tenis 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

(10)

10

•

Quantes peces falta col·locar?

■ Restes sense portar-ne (amb números de dues xifres).

He col·locat 54 peces. 1

& 8

5 $

+1 4

1

( 6

6 3

+1 4

H^ fal†e>

πe©eﬁ

.

H^ fal†e>

πe©eﬁ

. He col·locat 63 peces. He col·locat 42 peces. 1

8 5

$ 2

+1 4

1

6 &

$ 5

+1 4

H^ fal†e>

πe©eﬁ

.

H^ fal†e>

πe©eﬁ

. He col·locat 45 peces.

(11)

11

■ Relació entre suma i resta.

•

1. Lluïsa té 8 i posa 5 més. Quants té en total?

2. Lluïsa té 13 i lleva 8 . Quants li queden?

▼

3. Carles té 6 i posa 3 més. Quantes té en total?

4. Carles té 9 i lleva 6 . Quantes li queden?

▼

5. Miquel té 9 i posa 6 més. Quantes té en total?

6. Carles té 15 i lleva 9 . Quantes li queden?

▼

(12)

12

•

Completa la representació i calcula la suma. Ajuda’t amb el material.

■ Sumes portant-ne.

$(

23

4 9 2 3 +1 5 ▼ 49 23 ▼▼ 1. Suma: 49 23. 1 1

53

38

5 3 3 8 +

1

5 ▼ 53 38 ▼▼ 2. Suma: 53 38. 1 1

2&

₅₆

2 7 5 6 +

1

5 ▼ 27 56 ▼▼ 3. Suma: 27 56. 1 1

(13)

13

■ Les centenes.

•

Encercla.

•

Completa els quadres.

5 centenes 3 centenes 2 centenes 8 centenes 4 centenes 1 centena 9 centenes 7 centenes 6 centenes C D U C D U ▼ ▼ C D U C D U ▼ ▼ C D U C D U ▼ ▼

(14)

14

•

Completa les sèries.

•

Escriu el número anterior i el posterior.

■ Números fins al 200. 125 126

127

130 139 129 119 169 100 180 99 140 150 159 120 170 130 189 160 179 149 199 151 152 159 105 106 109 132 133 139 167 171 186 187 192

(15)

15

■ Problemes de suma i resta.

• H^ hå

frui†eﬁ.

Quantes fruites hi ha en total?

35

13 H^ hå

poµeﬁ µéﬁ.

Quantes pomes més

que peres hi ha?

35

13 H^ hå

bo¬e†eﬁ.

Quantes boletes hi ha en total?

&6

21 N´h^ hå

µéﬁ ∂æ ro@eﬁ.

Quantes de roges més

que de verdes n’hi ha?

&6

21

N’hi ha 76 de roges i 21 de verdes. Hi ha 35 pomes i 13 peres.

(16)

16

•

Passa una desena a unitats i completa.

•

■ Pas de desenes a unitats.

▼

7

desenes i unitats

6

desenes i unitats

▼

2 7

▼

6

desenes i unitats

5

desenes i unitats

1 1&

8 7 ▼ ▼ 7 4 3 2 _▼ ▼ 4 6 2 5 _▼ ▼ 9 3 5 3 _▼

(17)

17

■ Restes portant-ne (passant una desena a unitats).

•

Ajuda’t del material i calcula cada resta.

1r Representa en la taula el número 96.

2n Com que 8 és major que 6, passa una desena a unitats.

3rResta 38. Primer, resta les unitats i després, les desenes.

9

desenes i

6

unitats

8

desenes i

16

unitats

(6

38

58

96 ⴚ 38

&

desenes i

2

unitats

6

desenes i

12

unitats

&2

$5

27

72 ⴚ 45

5

desenes i

$

unitats

$

desenes i

1$

unitats

5$

26

28

(18)

18

•

Compta i completa.

■ Centenes, desenes i unitats.

centena desenes unitats

(19)

19

■ Números fins al 300.

•

Descobrix quin número hi ha representat.

•

Representa cada número en l’àbac.

165 236 174 292 153 201 C D U C D U C D U C D U

(20)

20

•

Suma.

■ Sumes sense portar-ne (amb números fins al 300).

En un teatre hi havia 138 cadires i n’han col·locat 151 més. Quantes cadires hi ha ara al teatre?

1

1 3 8

1 5 1

Arå h^ hå

cadi®eﬁ.

C D U 1 4 2 1 4 7 C D U 1 7 4 1 2 5 C D U 1 8 7 1 2 C D U 1 6 3 1 2 4 C D U 1 6 3 3 2 C D U 1 4 9 1 3 0 C D U 1 2 5 1 7 1 C D U 1 1 5 1 6 3 C D U 2 5 4 2 4

En un col·legi hi havia 186 alumnes i en van entrar 102 més. Quants alumnes hi ha ara al col·legi?

1

1 8 6

_{1 0 2}

Arå h^ hå

alum>eﬁ.

(21)

21

■ Restes sense portar-ne (amb números fins al 300).

•

Resta.

En una obra s’han usat 289 taulellets rojos i 136 taulellets blancs per a entaulellar un bany. Quants taulellets blancs menys que rojos

s’hi han utilitzat?

1

2 8 (

1 3 6

Sæ >ªha> utilitza†

µenyﬁ.

C D U 2 5 4 1 1 3 C D U 2 2 8 1 0 6 C D U 2 9 5 2 7 3 C D U 2 7 6 7 4 C D U 2 4 7 2 3 4 C D U 2 6 9 1 4 3

En un joc de construcció hi ha 267 peces verdes i 143 peces roges.

Quantes peces roges menys que verdes hi ha?

1

2 6 &

_{1 $ 3}

(22)

22

•

Escriu cada número representat.

■ Números fins al 500. ▼ C ▼D U C D U ▼ C U ▼ ▼ C D U ▼ C D U C D U ▼ C D ▼ C D

(23)

23

■ Restes portant-ne (forma pràctica).

•

Resta. 8 3 3+ 1 ₇ 1 ▼ 5 4 2+ 1 ₉ 1 ₉ ₆ 5+ 1 ₈ 1 ₇ ₂ 4+ 1 ₄ 1 ₄ ₇ 1+ 1 ₉ 1 8 5 6+ 1 ₈ 1 ₇ ₄ 3+ 1 ₆ 1 ₅ ₆ 2+ 1 ₇ 1 ₄ ₃ 1+ 1 ₅ 1 9 4 7+ 1 ₅ 1 ₆ ₂ 1+ 1 ₇ 1 ₇ ₂ 1+ 1 ₆ 1 ₅ ₃ 2+ 1 ₇ 1 Joana tenia una cistella amb 83 cireres. Se n’ha menjat 37.

Quantes cireres queden en la cistella?

E> lå cis†ellå q¤e∂e>

ci®e®eﬁ.

6 5

1+ 1 ₇ 1

▼

Jordi tenia 65 cartes de monstres. En va perdre 17 jugant amb Jaume. Quantes cartes li queden a Jordi?

(24)

24

•

Observa l’hora que marca cada rellotge i unix.

■ El rellotge i les hores.

Les 6 i quart La 1 menys quart Les 4 Les 9 i mitja

Les 3 i mitja Les 7 i quart Les 6 menys quart Les 10

Les 12 menys quart Les 2 La 1 i mitja Les 8 i quart

Les 12 i mitja Les 4 i quart Les 3 Les 8 menys quart

4 :15

3 :00

7 :45

1 2:30

Les 11 Les 11 menys quart Les 9 i quart Les 6 i mitja

10 :45

6 :30

11 :00

9 :15

H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H

(25)

Andreu té 44 cromos de motos i 29 cromos de cotxes. Quants cromos de motos més que de cotxes

té Andreu?

SOLUCIÓ:

.

25

■ Problemes de resta.

•

Observa cada gràfic i resol.

L’equip de bàsquet de 6é de primària ha fet 43 cistelles i el de 4t de primària, 28. Quantes cistelles ha fet més l’equip de 6é que el de 4t?

!*

$#

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Equip 4t primària 28 43 15 32 29 44 Equip 6é primària SOLUCIÓ:

.

Beatriu ha saltat a corda 32 vegades i Olga, 15 vegades. Quantes vegades ha saltat Beatriu més que Olga?

¡%

#!

0 5 10 15 20 25 30 35 Olga Beatriu SOLUCIÓ:

.

!(

$$

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Cromos de cotxes Cromos de motos

(26)

•

Compta i completa. ■ Números fins al 700. C D U 639 es llig: C D U 546 es llig: C D U 628 es llig: C D U 415 es llig: C D U 587 es llig: C D U 604 es llig: 100 10

(27)

Hi ha 436 pantalons i 112 camises

27

■ Sumes i restes sense portar-ne.

•

Llig i calcula.

SOLUCIÓ: En total hi ha

5$8

camises i pantalons. – Quantes camises i pantalons hi ha en total?

– Quantes camises menys que pantalons hi ha?

SOLUCIÓ: Hi ha

32$

camises menys que pantalons.

C D U 4 3 6 1 1 2

3 2 $

C D U 4 3 6 1 1 2

5 $ 8

SOLUCIÓ: En total hi ha

68&

pilotes.

– Quantes pilotes de futbol i de bàsquet hi ha en total? – Quantes pilotes de bàsquet menys que de futbol hi ha?

SOLUCIÓ: Hi ha

$$1

pilotes de bàsquet menys que de futbol.

Hi ha 564 pilotes de futbol i 123 pilotes de bàsquet C D U 5 6 4 1 2 3

$ $ 1

C D U 5 6 4 1 2 3

6 8 &

(28)

28

•

Quants llaços hi ha?

■ La multiplicació i la suma.

H^ hå

llåçoﬁ

.

•

Quantes papallones hi ha?

H^ hå

papallo>eﬁ

.

•

Quantes marietes hi ha?

H^ hå

mar^e†eﬁ

.

•

Quantes tasses hi ha?

H^ hå

tasßeﬁ

.

•

Quants barrets hi ha?

(29)

•

Compta i completa. ▼ C D U 918 ▼ C D U ▼ C D U ▼ C D U ▼ C D U

(30)

30

•

Quantes peces tenen? Observa i calcula.

•

Quants atovons tenen? Observa i calcula.

■ Sumes portant desenes o centenes.

Te>e>

πe©eﬁ.

2 3 8 1 4 3

Te>e>

πe©eﬁ.

1 1 1 5 4 8 2 1 4 3 1 5

Te>e>

atovonﬁ.

3 4 6 4 3 9

Te>e>

atovonﬁ.

1 1 1 5 5 9 2 3 4 6 1 5 346 592 439

(31)

31

■ El metre.

•

Completa.

•

Quin instrument usaries per a mesurar estes dimensions? Llig i relaciona. 1 m

100

cm 7 m cm 4 m cm 5 m cm 2 m cm 8 m cm 3 m cm 9 m cm 6 m cm

– La llargària d’un sofà. – L’alçada de ta mare.

– La llargària d’una habitació. – L’amplària de la taula.

– La llargària d’una pastilla de sabó. – La llargària del teu llit.

– La llargària del raspall de dents. – La llargària d’una cullereta. – L’amplària d’una porta. – L’amplària d’un ciri.

– La llargària dels teus pantalons.

Cinta d’1 m

(32)

32

•

Resta.

■ Restes portant desenes o centenes.

En una festa han fet una carrera de sacs. Hi ha hagut 470 participants.

235 eren xiquetes i la resta, xiquets. Quants xiquets hi han participat?

8 5 3 2 3+ 1 ₆ 1 ₉ ₇ ₄ 7 4+ ₁ ₅ 1 ₆ ₄ ₁ 3 2+ ₁ ₇ 1 C D U 4 7 0 2 3+ 1 ₅ 1

H^ ha> participa†

xiq¤etﬁ.

Durant la carrera han sigut eliminats 190 participants.

Quants participants han arribat a la meta?

C D U

4 7 0

1+ ₁ ₉ ₀

1

Ha> arriba†

participantﬁ å lå µetå.

7 3 8 1+ 1 ₆ ₅ 1 ₅ ₁ ₆ 2+ 3 4 1 1 ₄ ₀ ₉ 2+ ₁ ₆ ₅ 1 5 3 7 2+ ₁ ₅ ₂ 1 ₆ ₆ ₈ 3 2+ ₁ ₉ 1 ₃ ₇ ₂ 2 4+ ₁ ₆ 1

(33)

33

■ Sumes portant desenes i centenes.

•

Suma. 1 1 5 1 1 5

A una botiga arriben 327 tovalles. Més tard, hi arriben 284 tovalles més. Quantes tovalles han arribat a la botiga?

4 6 3 3 6 9 2 4 9 6 8 3 4 5 1 2 7 9 6 9 4 1 4 7 3 8 9 5 5 7 5 2 8 2 9 7

H^ ha> arriba†

toval¬eﬁ.

3 2 &

2 8 $

6 1 1

1 1 5 1 1 5

Un camió transporta 586 caixes de sabates i un altre en transporta 235.

Quantes caixes transporten entre els dos?

Transpor†e>

cai≈eﬁ.

5 8 6

_{2 3 5}

8 2 1

1 1 5 1 1 5

Dues bandades d’ànecs migren cap al sud.

En una bandada hi ha 248 ànecs i en l’altra, 176. Quants ànecs migren en les dues bandades?

H^ mig®e>

à>ecﬁ.

2 $ 8

1 & 6

(34)

34

•

Observa el gràfic i completa.

■ Gràfics de barres.

En la classe de 2n de primària s’ha fet un gràfic que representa com s’han protegit de la pluja els alumnes durant la setmana.

Quants alumnes van agafar l’impermeable dilluns? I dimecres? I dijous? ▼ Completa la taula. ▼ ▼ Dijous ▼ Dilluns ▼ Dimecres

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

Alumnes que han usat paraigua Alumnes que han usat impermeable Impermeable Paraigua 20 10 15 1213 7 9 18 16 15 10 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

(35)

35

■ Restes portant desenes i centenes.

•

Resta.

En un poliesportiu hi ha 585 jugadors. Han donat camisetes a 396 d’ells. Quantes camisetes falten?

Fal†e>

camiße†eﬁ.

8 5 4 6 8 7 9 3 4 5 3 6 6 4 2 3 5 4 7 2 3 4 6 4 8 4 1 4 5 7 5 0 4 2 3 6 9 3 0 6 5 4 6 2 1 5 6 5 8 5 7 2 7 9

5 8 5

3

+

(

+

6 1 8 (

1 1 1 1

En una fruiteria hi havia 642 pomes. N’han venut 458. Quantes en queden?

Q¤e∂e>

poµeﬁ.

6 $ 2

$

+

5

+

8 1 8 $

1 1 1

(36)

36

•

Quantes piruletes hi ha?

•

Quants botons hi ha?

•

Quants ulls tenen en total?

•

Quants dits hi ha?

■ Taules del 2 i del 5.

_▼

(37)

37

■ Problemes de suma i resta.

•

Quants colors tenen entre els dos?

Quants colors té Paula més que Felip?

Te>e> colorﬁ.

Paulå †Æ

colorﬁ µéﬁ.

& $

3 5

& $

3 5

Tinc 74 colors Tinc 35 colors

Quantes boletes tenen entre els dos?

Quantes boletes té Joan més que Víctor?

Te>e> bo¬e†eﬁ.

Joa> †Æ

bo¬e†eﬁ µéﬁ.

5 2

2 6

5 2

2 6

Tinc 52 boletes Tinc 26 boletes Felip Paula Víctor Joan

(38)

10 00

14 00

22 00

16 00

38

•

Dibuixa les agulles.

■ Hores abans i després del migdia.

8 00

17 00

21 00

9 00

23 00

5 00

11 00

13 00

15 00

2 00

18 00

7 00

:

(39)

39

•

Quantes fulles hi ha?

•

Quantes rodes hi ha?

•

Quants llapis hi ha?

•

Quantes boletes hi ha?

#

_▼

#

*

#

_▼ _▼ _▼ Hi ha trèbols

Cada trèbol té fulles.

Hi ha cotxes.

Cada cotxe té rodes.

Hi ha capses.

Cada capsa té llapis.

Hi ha xiquets.

Cada xiquet té boletes.

*

(40)

40

•

Observa l’exemple resolt i calcula.

■ Multiplicacions sense portar-ne.

D U 1 6 2 4 D U 1 4 1 3 D U 1 9 1 5

%

$%

D U 1 7 3 2 D U 1 3 1 4 D U 1 7 2 3 D U 1 5 2 2 D U 1 2 1 5 D U 1 9 2 2 D U 1 7 1 5 D U 1 4 3 3 D U 1 6 2 4 D U 1 6 1 5 D U 1 9 1 4 D U 1 8 1 5 D U 1 5 1 3 D U 1 4 2 4 D U 1 8 1 3 D U 1 7 4 2 D U 1 6 3 2

(41)

41

■ Problemes de dues operacions.

•

Llig detingudament i repassa.

Carme té 47 adhesius i sa mare li’n regala 24 més. Després, ella regala al seu germà 33 adhesius. Quants adhesius té ara Carme?

$ &

2 $

& 1

3 3

3 8

SOLUCIÓ:

Arå Carµæ †Æ 38 ad™esiuﬁ.

Carme té 47 adhesius

i sa mare li’n regala 24 ▼

Després, regala al seu

germà 33 adhesius ▼

Josep té 54 segells i troba 18 segells més. Després, en perd 25.

Quants segells té ara Josep?

5 $

1 8

& 2

2 5

$ &

SOLUCIÓ:

Arå Joßeπ †Æ $& ße@ellﬁ.

Josep té 54 segells

i troba 18 segells ▼

(42)

42

•

Quants gots hi ha en total?

Hi ha safates.

amb gots cada una.

H^ hå

gotﬁ e> tota¬.

$

/

Hi ha safates

amb gots cada una.

Hi ha safates

amb gots cada una.

Hi ha safates

amb gots cada una.

/

_▼

/

$

/

H^ hå

gotﬁ e> tota¬.

_▼

H^ hå

gotﬁ e> tota¬.

_▼

H^ hå

gotﬁ e> tota¬.

(43)

43

■ Problemes de multiplicar.

•

En cada motxilla hi ha 5 llibres. Quants llibres hi ha en 3 motxilles?

3 ₅

₁₅

SOLUCIÓ:

H^ hå

llib®eﬁ

.

•

En cada jardinera hi ha 3 plantes. Quantes plantes hi ha en 4 jardineres?

$

₃

₁₂

SOLUCIÓ:

H^ hå

plan†eﬁ

.

•

En cada taula s’han de posar 4 cadires. Quantes cadires calen per a 12 taules?

SOLUCIÓ:

H^ ca¬e>

cadi®eﬁ

.

1 2

$

$8

•

En cada capsa hi ha 6 bombons. Quants bombons hi ha en 11 capses?

SOLUCIÓ:

H^ hå

bombonﬁ

.

1 1

6

(44)

Hi ha bosses

amb pilotes cada una.

44

•

Quantes pilotes hi ha en total?

E> tota¬ h^ hå

pilo†eﬁ.

*

_▼

*

$

*

E> tota¬ h^ hå

pilo†eﬁ.

_▼

E> tota¬ h^ hå

pilo†eﬁ.

_▼

E> tota¬ h^ hå

pilo†eﬁ.

_▼

$

*

Hi ha bosses

(45)

45

■ Multiplicacions sense portar-ne.

•

Xavier ha invitat a la seua festa 12 amics. N’hi han anat 3 vegades més. Quants xiquets hi ha ara a la festa?

Arå h^ hå

xiq¤etﬁ

.

1 2

3

L’any passat, Pere va sembrar 72 llavors de tomaqueres. Enguany n’ha sembrat 4 vegades més.

Quantes llavors de tomaqueres ha sembrat Pere enguany?

Enguan¥ hå ßembra†

llavorﬁ

.

& 2

₃

$

Fa dos anys, a la granja de Conxa hi havia 41 conills.

Enguany n’hi ha 6 vegades més. Quants conills hi ha enguany?

Enguan¥ h^ hå

conillﬁ

.

$ 1

(46)

46

•

Repartix, a parts iguals, 15 clarions en 3 cistelles. Després, completa.

■ Repartiments i divisió.

E> cadå cis†ellå h^ hå

clarionﬁ

.

15

:

₃

•

Repartix, a parts iguals, 16 ceres en 4 estoigs. Després, completa.

E> cadå estoi@ h^ hå

©e®eﬁ

.

16

:

$

•

Repartix, a parts iguals, 12 quaderns en 4 motxilles. Després, completa.

E> cadå motxillå h^ hå

qua∂ernﬁ

.

(47)

47

■ Problemes (repartiments).

•

Llig i resol.

12

:

₃

_▼

_{H^ ficarâ}

_ga¬e†eﬁ

_.

Cristina repartix 12 galetes, a parts iguals, en 3 bosses. Quantes galetes ficarà en cada bossa?

16

:

$

_▼

_{H^ ficarâ}

_ci®e®eﬁ

_.

Armand repartix 16 cireres, a partes iguals, en 4 cistelles. Quantes cireres ficarà en cada cistella?

(

:

3

_▼

_{E> donarâ}

_trossoﬁ

.

Empar repartix 9 trossos de pizza, a parts iguals, entre 3 amics. Quants trossos de pizza donarà a cada un?

(48)

48

•

Dibuixa un altre grup igual i repassa.

■ Doble i meitat.

$

₂

₈

El

dob¬æ

de

$

és

8

.

•

Encercla dos grups iguals i repassa.

12

:

2 ₆

La

µeita†

de

12

és

6

.

16

:

2 ₈

La

µeita†

de

16

és

8

.

&

₂

_1$

El

dob¬æ

de

&

és

1$

.

(49)

49

■ Problemes de dues operacions.

•

Observa el gràfic i calcula.

El pare de Felip ha representat en este gràfic els punts que ha obtingut cada xiquet en els concursos que van fer en la seua festa d’aniversari.

Quants punts li falten, a Anna, per a obtindre 50 punts?

▼

2n Calcula els punts que li falten per a obtindre 50 punts.

SOLUCIÓ: .

Quants punts li falten, a Marc, per a obtindre 30 punts?

▼

1r Calcula els punts que té Marc. 1r Calcula els punts que té Anna.

2n Calcula els punts que li falten per a obtindre 30 punts.

SOLUCIÓ: .

Cada representa 5 punts.

(50)

50

•

Pinta les desenes de roig i les unitats de blau. Després, completa.

•

Escriu els números de telèfon que diuen a la ràdio.

20

3

23 (6 5

(7

2

3 vin†-^-t®eﬁ

Desenes Unitats Desenes Unitats Desenes Unitats Telefone al noranta–sis, cinc, quaranta-tres, seixanta-huit, setanta. O bé al noranta-set, quatre, trenta-tres, cinquanta-u, vint-i-quatre.

(51)

•

Calcula. En acabant, pinta de roig les caselles que tinguen com a resultat un número menor que 50.

•

Llig i escriu el dorsal de cada corredor. Després, completa.

34

63 91 34 49 69 1 5 4 2 4 1 6 2 1 0 1 9 8 3 7 1 7 6 1 5 1 3 6 1 3 1 8 4 7 3 1 5 8 3 2 1 9 8 5 0

– Els dorsals majors que 50 _▼ – Els dorsals menors que 50

– Els cinc dorsals ordenats de menor a major.

▼ Jo tinc un dorsal amb 9 desenes. I el meu està més prop de 60 que de 70. Completa. ▼

(52)

52

•

Completa.

•

Observa, escriu els números i calcula.

▼ ▼ ▼

100

123 ©en†

123 ▼ ▼ ▼

105

105 ▼ ▼ ▼

150

150 Trenta ▼

ⵥ

䊊

䉭

ⵧ

Setanta-cinc ▼ Cent quatre ▼ Cent setanta-cinc ▼

䉭

䊊

ⵧ

ⵥ

ⵧ

ⵥ

ⵧ

䉭

1

(53)

2 euros i 23 cèntims

53

•

Encercla les monedes que utilitzaries per comprar estos joguets.

▼ 2 4 Desenes Unitats

1 1$

Desenes Unitats ▼ 3 8

▼

1 7

62 cèntims

1 euro

▼

4 0

(54)

54

•

Escriu el número anterior i el posterior.

•

Calcula i pinta segons la clau.

•

Relaciona cada polígon amb el número de costats i de vèrtexs que té.

blau 200 34, 111 i 219 ▼ groc _▼ 249, 279 i 299 verd 3 costats 4 costats 5 costats 3 vèrtexs 4 vèrtexs 5 vèrtexs 110, 189 i 300 ▼ 1 0 6 1 4 3 1 1 4 1 0 5 2 0 0 1 0 0 2 8 6 2 5 2 1 3 8 1 4 1 1 5 2 3 7 1 3 6 2 5 2 6 7 3 2 2 3 0 1 2 0 ▼ ▼ 230 _▼ ▼

(55)

55

•

Dibuixa les agulles i relaciona els rellotges que marquen la mateixa hora.

•

Calcula. Després, pinta només les zones que continguen els resultats de les restes. 5 1 2 9 8 0 6 7 5 3 4 8 7 5 5 8 8 8 1 9 9 6 6 7 5 2 1 9 4 6 3 8 6 5 3 9 8 3 2 5 7 1 3 4 9 4 4 6 14 20 5 93 32 58 3 96 22 78 48 41 37 26 8 69 17 74 29 13 57 60 ₃₃ 15

5 00

9 30

10 15

3 45

:

(56)

56

•

Llig, compta i calcula.

•

Primerament, escriu la multiplicació indicada. Després, calcula-la sumant.

%

Suma Multiplicació Suma Multiplicació Quants pètals tenen en total?

Te>e> πètalﬁ

.

Quantes trompes hi ha en total?

H^ hå

tromπeﬁ

.

Quantes potes tenen en total?

Te>e> πo†eﬁ

.

Quants globus hi ha en total?

H^ hå

globuﬁ

.

Dues voltes quatre

Quatre voltes sis

(57)

57

•

Llig i encercla el número correcte.

•

Calcula.

•

Completa l’encreuat escrivint la forma que té cada objecte.

790 749 735 710 584 720 620 660 699 890 980 928 7 2 3+ ₇

5 #

1 1 ₅ ₄ 1+ 1 ₇ 1 ₆ ₃ 4+ 1 ₉ 1 ₈ ₅ 2+ 1 ₈ 1 Està més prop de 700 que de 800.

La xifra de les desenes és més gran que la xifra de les unitats.

És més gran que 600.

La xifra de les desenes és 2.

Està més prop de 600 que de 700. És més gran que 700.

La centena més propera és 900. La xifra de les centenes és 8.

(58)

58

•

Calcula.

•

Completa la taula. Després, contesta.

•

Observa els números i calcula.

1 4 5 6 1 0 7 1

#

3 4 6 4 5 7 1 8 5 6 7 5 2 5 5 3 2 3 3 2 5 9 5 6 8

) ! $ /

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

) %

#%

6 7 5 2 4 4 4 5 2 7 9 385 98 174 602 Suma el número major i el menor Resta el número menor al major Suma els dos

números menors

És igual 2 5 que 5 2? .

▼

2

(59)

59

•

Completa.

•

Resol i desxifra el missatge.

•

Relaciona cada rellotge amb l’hora que marca.

Onze i mitja de la nit Huit menys quart del matí

Nou del matí

Huit i quart de la vesprada Nou de la nit

Onze i mitja del matí

7 45

11 30

23 30

9 00

21 00

20 15

28 14 36 28 24 14 10 14 40 24 14 4 7

!*

_S

2 2 2 3 2 10 3 3 3 4 3 24 4 2 4 4 4 40 5 4 5 6 5 35 2 18 3 15 4 32 5 45 4 9

!*

_P

5 2

!*

_T

5 8

!*

_U

2 7

!*

_A

8 3

!*

_L

:

(60)

60

•

Relaciona.

•

3 fileres amb 5 䊉 en cada una. 6 columnes amb 2 䊉 en cada una 䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉 6 2 15 䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉䊉 3 5 12

ⵧ Llevar boletes del plat negre. ⵧ Afegir boletes al plat negre.

•

Posa una X per indicar què faries per a equilibrar cada balança.

ⵧ Llevar pesos del plat negre. ⵧ Afegir pesos al plat negre.

ⵧ Llevar boletes del plat negre. ⵧ Afegir boletes al plat negre. ⵧ Llevar pesos del plat negre. ⵧ Afegir pesos al plat negre. 0 3 6 0 6 12 0 7 14

(

¡*

!¡

(61)

61

•

Completa la taula. Després, contesta.

• ) #

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

)

!¡

$!

*¡

És igual 3 6 que 6 3? És igual 3 9 que 9 3?

És igual 6 7 que 7 6? És igual 7 9 que 9 7?

3

6

7

9

•

Busca en el full del calendari i contesta.

– Quin dia és el segon dijous? – Quants dissabtes té este mes?

– En quin dia de la setmana comença el mes d’abril?

– En quin dia de la setmana comença este mes?

– Quin dia de la setmana és el dia 16?

M A R Ç Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

)

) (

$

*

* ¡!

¡/

¡*

!$

(62)

62

•

Repartix a parts iguals 8 peixos en 2 peixeres. Ratlla, dibuixa i completa.

•

Repartix a parts iguals 12 pots en 3 estants. Ratlla, dibuixa i completa.

•

Observa, calcula i completa.

: _▼ En cada peixera hi ha peixos.

: _▼ En cada estant hi ha pots.

Amb 2 pitxers s’omplin gots.

Amb 3 gots s’omplin tasses.

(63)

63

•

Completa la taula següent.

•

Llig i resol.

Joan vol repartir a parts iguals 12 cromos entre 3 amics.

Quants cromos donarà a cada u?

Lluïsa té 10 cromos. La meitat són d’animals. Quants cromos té d’animals?

Donarà cromos a cada u.

Té cromos d’animals.

Núria té 3 amigues i vol regalar a cada una 4 cromos.

Quants cromos regalarà en total?

Adrià té 5 cromos de personatges i el doble de naus espacials.

Quants cromos té de naus espacials?

En total regalarà cromos.

Té cromos de naus espacials.

15 entre 3

15

:

3

10 entre 2 :

8 entre 4 :

12 entre 2 :

9 entre 3 :

(64)

de JOSÉLUISALZUGOÑIi IMMACULADAGREGORISOLDEVILA. Il·lustració: Julián Gámez i Juan Carlos Carmona Correcció: Roger Sarrià

Edició: Mar García González i José Tomás Henao

Aquest quadern està protegit per les lleis de drets d’autor i la seua propietat intel·lectual correspon a Voramar/Santillana. Els usuaris legítims d’aquest quadern només estan autoritzats a fer-ne fotocòpies per a usar-les com a ma-terial d’aula. Queda prohibida qualsevol altra utilització tret dels usos perme-sos, especialment aquella que tinga finalitats comercials.

Imprés a Espanya per CP: 738706 Depòsit legal: