Pesquisa Aplicada
Ciência e suas classificações Prof. Jorge Dias
Ciência
• Quando você escuta falar em um cientista, o que vem a sua mente?
Ciência
• Estereótipo utilizado pela mídia para dar credibilidade a produtos
Ciência
• Quando um médico lhe dá uma receita, você faz perguntas?
• Sabe como os medicamentos funcionam? • Você pergunta ao médico como o
medicamento funciona?
• Não pensamos, obedecemos!
Ciência
• O que não é problemático não é pensado...
– Você nem sabe que tem fígado até ele funcionar mal – Quando está escrevendo, você esquece da ponto do
lápis até que ela quebra
• Todo pensamento começa com um problema
“Quem não é capaz de perceber e formular
problemas com clareza não pode fazer ciência”
Ciência
• Situação 1: Você está guiando um automóvel e de repente ele pára de funcionar
• Situação 2: Em sua casa você gasta
normalmente certo número de metros cúbicos de água. De repente você recebe uma conta
enorme, correspondendo ao dobro do normal • Como você procederia para resolver estas
Ciência
• Análise da Situação 1
– Qual o problema?
• O carro parou. Você deve descobrir o que está errado.
– Como o carro funciona?
tanque
bateria
pistão
gasolina
Ciência
• Análise da Situação 1
– Quais são as possíveis hipóteses?
• Hipótese 1: falta gasolina
• Hipótese 2: falta eletricidade
• Hipótese 3: falta gasolina e eletricidade
Ciência
• Qual o problema?
– Tomar consciência do problema.. Começou a pensar
• Construiu o modelo ideal da máquina • Elaborou hipóteses sobre o defeito
– Hipóteses são simulações ideais das possíveis causas
Ciência
• Ser humano acumula conhecimentos racionais sobre seu meio e sobre as ações capazes de
transformá-lo
• Ciência => Essa sequência permanente de
acréscimos de conhecimentos racionais e
verificáveis da realidade.
• Hipóteses que não podem ser comprovadas e nem refutadas não pertencem ao âmbito da ciência.
Outras Definições de Ciência
• Goode: a ciência é popularmente definida como uma acumulação de conhecimentos sistemáticos
• Ander: Ciência é um conjunto de
conhecimentos racionais, certos ou prováveis,
obtidos metodicamente, sistematizados e
verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza.
A Ciência para Karl Popper
• Karl Popper apresentou o conceito de
falsificabilidade, segundo o qual uma hipótese só é
considerada científica se for falsicável.
– A hipótese "Deus existe" não é uma hipótese que possa ser julgada pela ciência.
Ciência
• Pela análise e experimentação extraem-se resultados que passam a ser validados universalmente.
• Ciência apresenta-se ao cientista como maneira uniforme de achar alguma razão na observação dos fatos
• A ciência precisa de critérios claros, métodos de investigação precisos que descartem as ilusões dos sentidos, os
preconceitos, as crenças pessoais (religiosas ou não), as
superstições de todo o tipo. A ciência precisa de um método
científico.
• Sua estrutura permite acumulação do conhecimento de
forma organizada e fundamentada em sistemas lógicos, sob a direção de procedimentos da metodologia científica.
Método x Metodologia
• Metodologia - Estudo dos métodos • Método [Dicionário Priberam]
s. m.
– 1. Ordem pedagógica na educação. – 2. Tratado elementar.
– 3. Processo racional para chegar a determinado fim. – 4. Maneira de proceder.
– 5. Processo racional para chegar ao conhecimento ou demonstração da verdade
• Trabalho de pesquisa tem método ou metodologia?
• Ao descrever conclusões é fundamental
Método
• Sequência de passos para
demonstrar que um objetivo proposto foi atingido (caminho para atingir objetivo)
• Exemplos:
– Uso de protótipos, modelos
teóricos, experimentos, forma de organização dos dados
Hipóteses, teorias e leis
• Hipótese: nada mais é do que uma crença que se desconfia que seja verdadeira.
– É a observação da natureza através de um pensamento indutivo.
– Para testar a hipótese será quase sempre necessário um
experimento.
– O experimento só é válido se puder ser reproduzido por outros.
– Ao reunir um número considerável de evidências, pode ser promovida a lei ou teoria.
Hipóteses, teorias e leis
• Uma lei, para a ciência, é um estatuto que explica de forma simples e concisa um fato bem estabelecido pela ciência, com hipóteses amplamente testadas e validadas.
• Uma teoria é um conjunto de explicações sobre um certo tipo de fenômeno, ou um grupo de fenômenos semelhantes.
Hipóteses, teorias e leis
• Por exemplo a Lei da Gravidade é bem curtinha e simples: ela diz que os corpos se atraem com uma força proporcional às massas de cada um e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre eles.
• Já a Teoria da Gravitação é muito mais ampla e complexa e faz uso da Lei da Gravidade para explicar os fenômenos relacionados à atração gravitacional.
Hipóteses, teorias e leis
Verdade Científica
• Nenhuma verdade estará livre de contestação. • Nos impede de assumir qualquer
conhecimento como final e definitivo. • Uma verdade científica é um estado de
Divisão das Ciências (Aristóteles)
• Ciências:
– Teóricas: têm por objetivo o conhecimento puro (física, matemática e metafísica)
– Práticas: têm por finalidade comportamento humano (ética, economia e política)
– Poéticas: têm por objeto as obras produzidas pelo homem
• Classificação criticada por não relacionar as ciências e por omitir ciências importantes da época, como história.
Classificação de Bacon
• Ciências:– Memorativa ou da memória
(história natural, civil e sagrada)
– Imaginação (poesia épica, dramática e alegórica) – Razão • Filosofia: – Deus – Homem – Natureza
• Classificação criticada pelo critério adotado (faculdades humanas)
Classificação de Ampère (século XIX)
• Ciências:
– Cosmológicas ou da natureza
– Noológicas ou do espírito
• Depois elaborou grande quadro com inúmeras ciências
• Excesso de divisões, sem um sentido lógico, prejudicou seu trabalho
Classificação de Augusto Comte
• Ciências: – Matemática – Astronomia – Física – Química– Fisiologia (estuda matéria organizada e não inorgânica)
• Todas devem ser estudadas de forma positiva, ou seja, pela real observação de seus fenômenos e da ordem dos fatos observados.
Classificação de Spencer (Séc. XIX)
• Ciências:
– Abstratas: estudam relações entre
os fenômenos (lógica e matemática)
– Abstrato-concretas: estudam os
fenômenos (física e química)
– Concretas: tratam dos seres
(astronomia, biologia e psicologia)
• Classificação criticada pela excessiva diferenciação das ciências abstratas e concretas.
Classificação de Wundt (séc. XIX)
• Ciências:
– Formais: Estudam peculiaridades formais dos
objetos, a matemática
– Concretas: Baseiam-se no método experimental
• Ciências da Natureza
• Ciências do Espírito
Classificação Moderna
• Ciências:
– Exatas: trabalham com relações de grandeza: a
matemática
– Naturais: operam com os dados fornecidos pela
natureza: biologia, física e química.
– Humanas: tratam do homem, do seu
comportamento, de sua vida grupal, de suas
produções; psicologia, sociologia, moral, história, estética, etc.
Classificação de Mário Bunge
• Ciências:
– Formal: lógica e matemática
– Natural: física, química, biologia e psicologia
individual
– Factual psicologia social, sociologia, economia
ciência política, história material,
– Cultural história das idéias
• Preocupa-se mais com áreas relacionadas às ciências sociais
Classificação de Eva Maria Lakatos
• Ciências:
– Formais (estudo das idéias):
• Lógica
• Matemática
• Naturais física, química, biologia e outras
– Factuais (dizem respeito aos fatos):
• Sociais antropologia cultural, direito, economia, política, psicologia social, sociologia
Classificação de Odília Fachin
• Ciências:
– Formais:
• Exatas: matemática e lógica
• Tecnológica: computação
– Factuais:
• Naturais: química, física, biologia, etc.
• Humanas: Sociologia, antropologia, política, história, psicologia, economia, educação, ecologia, etc.
Bibliografia
• Fachin, Odília. Fundamentos de Metodologia. 5a. ed. São Paulo:Saraiva, 2006.
• Cervo, Amado L., Bervian, Pedro A. e Da Silva, Roberto. Metodologia Científica. 6a. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
• Alves, R. Filosofia da Ciência: Edições Loyola, 2008.
