Anexo I. Programas dos 5 níveis dos Cursos PLE (Inicial, Elementar, Intermédio, Avançado e Superior) em vigor no DLCP da FLUL

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Anexo I

Programas dos 5 níveis dos Cursos

PLE

(Inicial, Elementar, Intermédio,

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Curso de Português Língua Estrangeira

Nível Inicial

Caracterização

É um curso de iniciação ao português que corresponde ao Nível de

Sobrevivência do Conselho da Europa.

No final deste nível o aluno deve dominar situações de comunicação

associadas a relações sociais e interpessoais do quotidiano. Para isso, deve

utilizar de forma adequada actos de fala que lhe permitam interagir nas situações

comunicativas do dia a dia.

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Conteúdos Temáticos Conteúdos Comunicativos Conteúdos Gramaticais 1. Identificação e dados pessoais Nome / Apelido Morada Nacionalidade Profissão Idade Estado Civil Identificar-se a si e ao outro Pronomes Pessoais Interrogativos Reflexos (1ª / 3ª pessoa singular) Verbos – Presente do Indicativo Verbo Ser Verbo Ter Verbo Morar em (verbos regulares – em) Verbos chamar-se Breves Fórmulas Sociais Cumprimentar /

despedir-se de alguém Apresentar-se Apresentar alguém Agradecer Verbos – Presente do Indicativo Verbos regulares Pronomes Reflexos 2. Actividades do Quotidiano Horas Partes do dia

Saber pedir / dar informações Descrever sequências de acções Verbos – Presente do Indicativo Verbos irregulares Verbos – Estrutura Verbal

Verbo Costumar + Infinitivo

Preposições

Tempo (a + horas) Movimento (a, para,

por, de) Verbo Ir de (transporte não específico) Verbo Ir em (transporte específico)

Conteúdos Temáticos Conteúdos Comunicativos Conteúdos Gramaticais

3. Relações familiares e

habitação Descrever a família Descrever a casa

Verbos – Estrutura Verbal Verbo estar a + infinitivo Verbo estar a + infinitivo vs. presente Pronomes Possessivos Adjectivos Graus 4. Comércio - Compra / Venda Alimentação Fazer um pedido Aceitar / rejeitar Perguntar o preço Verbos Pretérito Imperfeito (imperfeito de

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Vestuário Pagar cortesia – 1ª pessoa do singular) Presente do Indicativo (verbos com alternância vocálica – ex.: vestir, preferir, etc.) Pronomes

Demonstrativos Advérbios

Lugar

5. Localização de objectos / pessoas no espaço Localização geográfica Pedir / dar informações sobre a localização de objectos no espaço Pedir / dar informações sobre localização geográfica e direcções Estrutura Verbal Verbo estar em + locuções prepositivas Verbos - Presente do Indicativo Verbo Virar (à esquerda / à direita) Verbo Ir / Seguir ( em frente) Preposições e Locuções prepositivas Espaço Movimento 6. Tempos livres e

desporto Falar de gostos e preferências Exprimir futuro próximo Verbos - Presente do Indicativo Verbo Gostar de Preferir Verbos – Presente e expressão de futuro próximo Verbo Ir + infinitivo Expressões de tempo futuro

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Falar sobre estado físico

Saber ir ao médico Saber ir à farmácia

Verbo estar com + substantivo (febre, dores de cabeça, etc.)

Preposições e locuções prepositivas

Tempo (antes de, depois de, 3 vezes ao dia, etc.) 8. Serviços de Utilidade pública Preencher impressos simples Verbos - Imperfeito do Indicativo Expressão de cortesia Verbo poder + infinitivo 9. Relatar acontecimentos pontuais no passado Relatar pequenos episódios no passado Ter noção do passado

pontual

Verbos – Perfeito Simples do Indicativo

Verbos regulares Alterações gráficas Alguns irregulares

(verbo ser, verbo ir, verbo ter, verbo estar) Expressões de tempo

no passado

10. Contactos sociais e

formas de tratamento dominar as formas de tratamento em português escrever um postal deixar mensagens orais escrever mensagens breves escrever um convite

Verbos – Pretérito Perfeito Simples do Indicativo Verbos Irregulares Pronomes

Pessoais-tu vs. você (o/a senhor/a) 11. Reclamar e fazer observações sobre a comida e o alojamento Fazer uma reclamação simples sobre um serviço Exprimir desejo

Verbos – Pretérito Perfeito do Indicativo

Exprimir desejo ( verbos querer+ infinitivo, desejar + infinitivo, etc.)

12. Memórias no passado Relatar acções habituais no passado Falar de memórias

passadas

Falar de horas e idade no passado Verbos – Pretérito imperfeito do Indicativo Verbos regulares Verbos irregulares Expressões de tempo (antigamente, dantes, noutros tempos)

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Departamento de Língua e Cultura Portuguesa Curso de Português Língua Estrangeira

Nível Elementar

Caracterização

É um curso no qual os utilizadores devem ser capazes de

interagir num conjunto variado de situações de comunicação do

quotidiano e relacionadas com o trabalho, com utilizadores nativos

ou não nativos, que requeiram um uso previsível do português.

O Nível Elementar corresponde ao nível 2 na escala de cinco

níveis da ALTE.

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Conteúdos Gramaticais

Verbos – Modo Indicativo

13. Presente (revisão)

Expressão de presente imediato Expressão de presente habitual Expressão de futuro próximo 14. Pretérito Perfeito Simples (revisão)

Noção de passado pontual 15. Pretérito Imperfeito

Idade / horas no passado Imperfeito de cortesia Descrição no passado

Acção a decorrer no passado vs. passado pontual Acção durativa / frequentativa

16. Pretérito Perfeito Composto

17. Pretérito Mais Que Perfeito Composto 18. Futuro Imperfeito

Verbos – Modo Imperativo

1. Imperativo

Verbos regulares e irregulares Forma afirmativa e negativa

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Adjectivo 1. Grau Comparativo Superlativo 2. Colocação Voz Passiva 1. Passiva vs. activa 2. Partícula apassivante Pronomes 1. Pessoais

Complemento directo / indirecto Contracção Colocação 2. Indefinidos 3. Interrogativos Interrogativos + preposição 4. Relativos Variáveis / invariáveis Conteúdos Comunicativos

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Conteúdos Temáticos

Questões Sociais e actualidade

Intervir em trocas comunicativas sobre experiências pessoais, acontecimentos sociais, expressando opiniões e respondendo ao que lhe é solicitado;

Relatar o sentido geral de notícias, artigos de jornais sobre acontecimentos da actualidade

Responder a um convite / elaborar uma carta informal

Emprego

Responder a anúncios para emprego Elaborar uma carta formal

Elaborar um C.V.

Alimentação Pedir uma refeição no restaurante Solicitar informações sobre os pratos da ementa e formas de pagamento

Exprimir opinião sobre a refeição Saúde

Marcar uma consulta por telefone

Dar uma explicação simples sobre um problema de saúde

Compreender as recomendações do médico Turismo e viagens Pedir / dar informações relativas a horários e datas

Pedir informações simples num posto de turismo ou numa visita guiada

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Departamento de Língua e Cultura Portuguesa

Curso de Português Língua Estrangeira

Nível Intermédio

Caracterização

É um curso de alargamento das capacidades comunicativas dos estudantes que já são capazes de interagir nas situações de comunicação do quotidiano.

No final deste nível o utilizador da língua deve interagir com independência em situações de comunicação do quotidiano menos previsíveis e relacionadas com o trabalho.

Corresponde ao nível 3 do sistema de cinco níveis da ALTE.

Conteúdos Comunicativos

Interagir em conversas de rotina sobre um conjunto de temas menos previsíveis Compreender, de forma geral e detalhada, textos gravados, conversacionais ou

não do tipo: serviços informativos radiofónicos, anúncios, avisos feitos em lugares públicos

Compreender conversas em português entre nativos ou não nativos

Estabelecer interacções sobre questões relacionadas com a identificação e caracterização pessoais

Estabelecer interacções sobre temas da actualidade de interesse geral Planificar actividades e relatar acontecimentos

Compreender conversas sobre a sua área profissional em situações de comunicação relativas ao trabalho

Participar numa reunião, compreender o essencial do que é dito, caso se trate da sua área específica

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Conteúdos temáticos

Trânsito

Direitos e deveres dos consumidores Relações interpessoais Trabalho Lazer Portugal e os Portugueses Regiões de Portugal Conteúdos Gramaticais Verbos – Modo Conjuntivo

1. Presente

Expressões impessoais

Conjunções e locuções (concessivas, condicionais, finais e temporais) Verbos ou expressões de desejo e vontade, ordem, dúvida, sentimento Frases dubitativas e exclamativas

Orações relativas

Verbos de opinião na negativa

2. Indicativo vs. Conjuntivo com verbos de opinião e expressões de certeza e evidência

3. Imperfeito

Orações exclamativas e comparativas

Orações condicionais introduzidas pela conjunção se 4. Futuro

Conjunções e locuções Orações relativas

Orações condicionais introduzidas pela conjunção se 5. Presente e Futuro do Conjuntivo

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Departamento de Língua e Cultura Portuguesa

Curso de Português Língua Estrangeira

Nível Avançado

Caracterização

De acordo com o estabelecido para o nível 4 da ALTE (Nível de proficiência do quadro de referência do Conselho da Europa), o nível avançado destina-se a preparar os utilizadores para serem “capazes de usar a língua de forma criativa e flexível, interagindo adequadamente em situações previsíveis e imprevisíveis” e “permite que os utilizadores possam trabalhar em contextos em que o português é língua de comunicação ou noutros em que o português é apenas língua de trabalho, e frequentar cursos académicos.”

Interagir em trocas comunicativas informais sobre qualquer temática, podendo expressar-se num registo afectivo alusivo e humorístico de acordo com a situação, com o ritmo de elocução e expressão adequados aos textos a produzir; Relatar e comentar notícias, textos da imprensa escrita, radiofónica e televisiva; Aperceber-se de nuances e implícitos;

Apresentar um problema e respectiva solução de forma convincente e levantar questões em situações de comunicação relativas ao trabalho;

Interagir ao telefone na maior parte das situações relacionadas com o trabalho; Apresentar exposições (oralmente e por escrito) sobre um tema conhecido; Pedir e dar informações / esclarecimentos (oralmente e por escrito);

Produzir textos (orais e escritos) reactivos a pedidos de produtos/serviços; Escrever cartas de muitos tipos como, por exemplo, pedidos de informações,

apresentação de queixas, candidaturas ou outras;

Escrever um texto ditado e tomas notas (excepto no caso de questões complexas ou abstractas completamente desconhecidas);

Tomas notas de aulas, conferências, seminários ou outras fontes de informação escritas;

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Conteúdos temáticos

Os conteúdos temáticos estão submetidos ao que é estabelecido na secção CONTEÚDOS COMUNICATIVOS devendo ser adequados ao perfil de cada turma. As particularidades,

interesses e necessidades de cada grupo de participantes poderão aconselhar o alargamento temáticos a áreas como Ambiente, Tecnologia e Comunicações, Saúde e Bem Estar ou Relações Interculturais.

Conteúdos Gramaticais

Expressão de condição, causa, concessão, fim, tempo, comparação e concessão, restrição e negação;

Processos enfáticos mais recorrentes na oralidade e escrita (marcação de foco, entoação, etc.)

Correspondência entre frases gerundivas, infinitivas, participiais e conjuncionais de sentido equivalente.

Construções de coordenação com oposição e elipse;

Construções de subordinação, tais como: frases completivas – complementação verbal, adjectival e nominal; regências verbais, nominais e adjectivais.

Valores aspectuais; Modalização;

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Departamento de Língua e Cultura Portuguesa Curso de Português Língua Estrangeira

Nível Superior Caracterização

Este curso destina-se a utilizadores capazes de usar a língua com fluência, espontaneidade e flexibilidade, para fins sociais, académicos e/ou profissionais, e de produzir textos claros e bem estruturados sobre assuntos complexos.

O Nível Superior corresponde ao nível 5 na escala de cinco níveis da ALTE (Nível de Proficiência do quadro de referência do Conselho da Europa).

Intervir em trocas comunicativas sobre experiências pessoais e acontecimentos sociais, comentando, expressando opiniões e respondendo ao que é solicitado; Relatar e comentar o sentido geral de notícias, artigos de jornais, textos

televisivos e radiofónicos;

Resumir e comentar argumentos de filmes e obras literárias;

Apresentar exposições em forma oral e escrita (carta, ensaio, relatório); Distinguir, utilizar e comentar diferentes níveis de língua;

Comentar subtilezas lexicais e semânticas. Conteúdos temáticos

Questões sociais e actualidade Temas literários e artísticos

Questões específicas no âmbito dos diferentes interesses dos alunos Conteúdos Gramaticais

Particularidades do emprego do artigo definido Posição relativa dos especificadores do nome

Posição do adjectivo (adjectivos predicativos e não-predicativos)

Adjectivos: flexão de grau (o superlativo relativo de superioridade e o superlativo absoluto sintético)

Aspectos particulares da flexão dos nomes (género e número)

A posição relativa do sujeito e do verbo nas frases interrogativas – interrogativas globais, interrogativas parciais, interrogativas de eco, interrogativas de confirmação

Flexão verbal

A colocação do pronome clítico Verbos e regimes

Preposições

Processos de marcação de foco

A frase subordinada – frases conjuncionais, infinitivas, gerundivas e participiais Discurso directo e indirecto

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Anexo II

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Anexo III

Avaliação externa. Dados apurados para os participantes que se

candidataram ao exame (CAPLE).

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Avaliação CAPLE

Descrição de valores obtidos por componente, classificação e resultado

final

Código do Candidato Código do Exame Compreensão da Leitura Expressão Escrita Competência Estrutural Compreensão Oral Expressão Oral Classificação Final Resultado Final 04x7 DIPLE 60 70 56 84 82,5 71 Bom 04x11 DIPLE 35 47,5 32 56 72,5 49 Insuficiente 04x12 DIPLE 70 45 56 52 52,5 55 Suficiente 04x13 DIPLE 90 59 65 80 80 75 Bom 04x15 DIPLE 100 56 56 76 85 75 Bom 04x17 DIPLE 75 48 60 68 82,5 67 Suficiente

04y18 DIPLE 65 53,75 44 80 70 63 Suficiente

04y22 DIPLE 95 71,25 62 80 75 77 Bom

04y24 DIPLE 55 60 29 80 65 58 Suficiente

04y27 DIPLE 75 65 55 70 90 71 Bom

05z22 DIPLE 75 58,75 75,5 78,2 67,5 71 Bom

05z40 DIPLE 85 43,75 28,8 60,8 75 59 Suficiente

05z41 DIPLE 90 81,25 77,7 65,2 90 81 Bom

05z44 DIPLE 85 93,75 70 73,9 97,5 85 Muito Bom

05z49 DIPLE 45 55 66,6 56,5 90 63 Suficiente 05z00 DIPLE 55 73,75 74,4 60,8 90 71 Bom 05z19 DIPLE 75 55 55,5 34,7 57,5 56 Suficiente 05z24 DIPLE 60 60 68,8 34,7 92,5 63 Suficiente 05z27 DIPLE 75 53,75 64,4 56,5 62,5 62 Suficiente 05z28 DIPLE 55 45 61,1 60,8 62,5 57 Suficiente 05z29 DIPLE 45 38,75 47,7 39,1 60 46 Insuficiente

Nota: Dados cedidos pelo CAPLE. Na tabela foram substituídos os códigos dos candidatos (exame CAPLE) pelos de aluno usados no âmbito da monitorização e foi eliminada a coluna respeitante ao código do Centro.

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Avaliação CAPLE

Descrição de valores obtidos por componente, classificação e resultado

final

Código do Candidato Código do Exame Compreensão da Leitura Expressão Escrita Competência Estrutural Compreensão Oral Expressão Oral Classificação Final Resultado Final

O5z31 DIPLE 80 71,25 71,1 52,1 95 74 Bom

05z32 DIPLE 92,5 77,5 73,3 78,2 70 78 Bom 05z33 DIPLE 96,2 46,25 44,4 78,2 52,5 64 Suficiente 06x2 DIPLE 65 50 50 72 57,5 59 Suficiente 06x3 DUPLE 60 65 72,3 78,2 100 75 Bom 06x5 DIPLE 30 48,75 45,5 60 90 55 Suficiente 06x6 DIPLE 55 65 44,4 44 65 55 Suficiente 06x7 DIPLE 80 52,5 73,3 68 97,5 74 Bom 06x11 DIPLE 35 30 26,6 48 57,5 39 Insuficiente 06x12 DIPLE 45 50 38,8 72 60 53 Insuficiente 06x13 DIPLE 50 60 46,6 72 62,5 58 Suficiente

06y16 DIPLE 62,96 75 86,66 60,86 80 73 Bom

06y17 DIPLE 51,85 43,75 44,44 73,91 90 61 Suficiente

06y19 DIPLE 66,66 58,75 81,11 47,82 87,5 68 Suficiente

06y20 DIPLE 51,82 55 80 69,56 85 68 Suficiente

06y21 DIPLE 70,37 50 57,77 69,56 80 66 Suficiente

06y22 DIPLE 62,96 53,75 61,11 69,56 67,5 63 Suficiente

06y32 DIPLE 18,51 25 28,88 34,78 42,5 30 Insuficiente

06y34 DIPLE 37,03 42,5 70 73,91 80 61 Suficiente

06y37 DIPLE 50 87,5 64,4 47,8 90 68 Suficiente

06y23 DIPLE 59 70 70 56,5 90 70 Bom

06y24 DIPLE 31,8 25 45,5 39,1 45 37 Insuficiente

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Avaliação CAPLE

Descrição de valores obtidos por componente, classificação e resultado

final

Código do Candidato Código do Exame Compreensão da Leitura Expressão Escrita Competência Estrutural Compreensão Oral Expressão Oral Classificação Final Resultado Final

06y27 DIPLE 45,4 55 60 26 62,5 50 Insuficiente

06y28 DIPLE 63,6 65 71,1 43,4 82,5 65 Suficiente

06y30 DIPLE 45,4 57,5 56,6 73,9 65 60 Suficiente

06y31 DIPLE 64 65 76,6 70 65 68 Suficiente

06y35 DIPLE 68 35 67,7 45 75 58 Suficiente

06y36 DIPLE 96 53,75 56,6 75 82,5 73 Bom

06y39 DIPLE 44 67,5 63,3 35 55 53 Insuficiente

06y41 DIPLE 56 46,25 54,4 75 62,5 59 Suficiente

06y42 DIPLE 28 17,5 53,3 55 55 42 Insuficiente

06y44 DIPLE 88 71,25 58,8 90 100 82 Bom

06y32 DIPLE 44 58,75 61,1 56,5 55 55 Suficiente

07x2 DIPLE 68 70 67,7 60,8 55 64 Suficiente 07x4 DIPLE 64 90 76,6 56,5 100 77 Bom 07x5 DIPLE 76 50 54,4 52,1 62,5 59 Suficiente 07x9 DIPLE 72 71,2 74,4 65,2 62,5 69 Bom 07x10 DIPLE 48 45 75,5 52,1 75 59 Suficiente 07x13 DIPLE 80 67,5 67,7 56,52 70 68 Suficiente 07x14 DIPLE 96 60 68,8 95 85 81 Bom 07x15 DIPLE 48 2,5 20 40 45 31 Insuficiente 07x17 DIPLE 56 47,5 43,3 70 70 57 Suficiente 07x18 DIPLE 60 48,75 62,2 65 60 59 Suficiente