1. EMENTA
Teoria e prática do planejamento territorial consubstanciadas em plano e projeto físico-‐ambiental inscrito em contexto urbano e regional.
2. OBJETIVO GERAL
Desenvolver a reflexão crítica sobre a cidade em contexto metropolitano e a capacidade de elaboração de planos e projetos de organização do espaço urbano e regional. Os problemas de planejamento e desenho circunscrevem-‐se na escala metropolitana.
3. CONTEÚDO MÍNIMO
3.1 Noções conceituais e referências histórico-‐sociais para subsidiar as discussões sobre o espaço urbano-‐regional:
• Região – o processo de regionalização; planejamento regional – referências conceituais e históricas; a região centro-‐oeste e o estado de Goiás;
• Metrópole e região metropolitana; questões urbanas e estruturas territoriais metropolitanas; • Discussões teóricas sobre os temas selecionados, por exemplo: habitação e habitabilidade – os
problemas da habitação no Brasil, a política habitacional brasileira; habitação e sustentabilidade urbana; meio ambiente e sustentabilidade; infraestrutura e integração regional – sistema viário e transporte.
3.2 Exercícios práticos de planejamento urbano-‐regional; Temas de planejamento e projeto:
• O meio ambiente regional – características geográficas do território; uso do solo; apropriação do território e os problemas ambientais;
• Habitação – déficit habitacional; os problemas de habitabilidade na região; alternativas para a habitação de interesse social;
• Sistema viário e transporte – hierarquização viária; articulação municipal e urbana; trânsito; transporte coletivo e transporte de carga;
• Equipamentos de alcance metropolitano – educação; saúde; mobilidade; comércio; produção; lazer.
• Paisagem Urbana – relações espaciais e compositivas entre os elementos componentes da paisagem.
PLANO DE ENSINO
Ramo: PROJETO Sequência: URBANISMO
Disciplina: PROJETO VI - PLANEJAMENTO E DESENHO
URBANO/REGIONAL PR-VI - Matutino
Período: 6º Código: ARQ 1026 Pré-requisitos: ARQ 1025
Créditos: 8 (160 h/a) Turmas: A01-A02-A03-A04 Referência: 2015-1
Professores: DIRCEU TRINDADE, ELAINE NEVES, MIRIAN
• Outras possibilidades temáticas podem ser identificadas a partir da leitura regional, devendo ser resguardados o grau de complexidade e os objetivos estabelecidos para a disciplina.
4. METODOLOGIA
Considerando-‐se a amplitude de conhecimentos a serem adquiridos nesta disciplina e o curto período de sua realização, os trabalhos foram divididos em conteúdos desenvolvidos sob a tutoria dos orientadores e conteúdos AED.
As discussões temáticas sobre práticas urbanas serão subsidiadas por palestras ministradas por professores da disciplina. Os seminários de apresentação dos trabalhos produzidos pelos alunos estão programados para o período de conclusão das etapas propostas.
Os trabalhos deverão requerer pesquisas bibliográficas e local/área de projeto. Serão desenvolvidos trabalhos que incluem PESQUISA, ANÁLISE, DIAGNÓSTICO E PROPOSTA DE PLANEJAMENTO E DESENHO URBANO.
Os trabalhos serão desenvolvidos parcialmente em equipes, compostas por até 3 alunos, e parcialmente individuais.
4.1 TEMA E ETAPAS PARA OS TRABALHOS:
O TEMA que norteará os estudos, pesquisas, análises, diagnósticos e propostas é a REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA.
ETAPA 1 – REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA – o objetivo geral desta etapa é criar um ambiente no qual o aluno tenha oportunidade de conhecer o desenho da RMG por meio da localização de seus municípios, sua rede viária principal; a localização dos equipamentos sociais e de infraestrutura para atendimento regional; o suporte ambiental da região e o uso do solo. Realizar um estudo crítico da Região Metropolitana de Goiânia, buscando compreender as relações que se estabelecem entre os distintos setores da vida urbana de seus municípios e as questões regionais.
ETAPA 2 – O EIXO METROPOLITANO/diagnóstico e proposta de planejamento – o objetivo geral desta etapa consiste em exercitar a capacidade de investigação do aluno em relação ao conhecimento das interrelações regionais e as consequências dos impactos que provocam sobre suas estruturas urbanas; e partindo de uma crítica fundamentada dar uma resposta propositiva em nível de planejamento e ou desenho urbano.
ETAPA 3 – O EIXO METROPOLITANO/desenho urbano – o objetivo geral desta etapa é o desenvolvimento de um projeto de desenho urbano que detalhe a proposta de planejamento definida na ETAPA 2.
4.2 AULAS E PALESTRAS PARA SUBSIDIO TÉORICO:
PALESTRA 1 – Região de Planejamento – o processo de regionalização; planejamento regional – referências conceituais e históricas; a região centro-‐oeste e o estado de Goiás; Metrópole e região metropolitana; questões urbanas e estruturas territoriais metropolitanas; Apreciação internacional, nacional. Região Metropolitana de Goiânia
PALESTRA 2 – Projeto Morar Carioca: Habitação – conceito, situação ideal, habitabilidade urbana.
PALESTRA 3 – Densidades urbanas: base do processo de planejamento do uso do solo
PALESTRA 4 – Meio Ambiente e Sustentabilidade Ambiental Urbana; Exemplo: Cidades Sustentáveis da China.
PALESTRA 5 – Plano de Massas e Paisagem Urbana – estudos de caso: BERLIM
PALESTRA 6 – Cidades para Pessoas segundo Jan Gehl.
4.3 ESTUDOS DE AED:
AED 1 – Artigo 1 – Julgamento de valor do trabalho de Reidy no projeto Pedregulho – 6 horas/aula AED 2 – Resenha da dissertação Berlim, a configuração da Paisagem Urbana – 8 horas/aula
AED 3 – Artigo 2 – Elementos definidores da sustentabilidade ambiental e funcional urbana – 6 horas/aula.
4.4 FILMES:
Filme 1: “REIDY : A Construção da Utopia.”-‐ enfoque Projeto Pedregulho.
Filme 2: “A Cidade e a Pizza” – mobilidade urbana.
4.5 SEMINÁRIOS PARA SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO: SEMINÁRIO 1 – REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA – ETAPA 1
SEMINÁRIO 2 – PROPOSTA DE PLANEJAMENTO PARA O EIXO METROPOLITANO– ETAPA 2
SEMINÁRIO 3 – PROPOSTA DE DESENHO URBANO PARA UMA ÁREA DELIMITADA AO LONGO DO EIXO METROPOLITANO– ETAPA 3
4.6 AVALIAÇÃO INDIVIDUAL ESCRITA:
Prova Teórica – teste de conhecimento sobre o livro GEHL, Jan. Cidades para Pessoas. São Paulo: Perspectiva, 2013; e conteúdo das Aulas Teóricas e Palestras.
5. AVALIAÇÃO
As avaliações de aprendizado dos conhecimentos serão feitas através da participação e presença nas palestras, nos seminários e trabalhos realizados e entregues nas datas previstas no calendário anexo.
Serão feitas avaliações dos trabalhos de equipe bem como a participação do aluno no grupo Serão atribuídas notas e avaliações finais conforme as normas da PUC Goiás.
5.1 VALORES DA AVALIAÇÃO
ETAPA 1 – REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA – vale N1a e tem peso 2,0. A avaliação será feita durante a apresentação no SEMINÁRIO 1, sendo: apresentação = 1,0 e participação = 1,0. A Participação implica também em estar presente durante toda duração do seminário. Trabalho individual.
ETAPA 2 – O EIXO METROPOLITANO/ diagnóstico e planejamento – vale 8,0 pontos. A avaliação ocorrerá em dois momentos, sendo o primeiro referente à entrega da análise e do diagnóstico, valendo N1b = 3,0 e o segundo referente à apresentação da proposta de planejamento do uso do solo e reestruturação viária da área de estudo e participação no SEMINÁRIO 2, valendo N1c = 5,0
ETAPA 3 – O EIXO METROPOLITANO/desenho urbano– vale N2 e tem peso 9,0. A avaliação será em 3momentos, sendo o primeiro referente à AVALIAÇÃO ESCRITA valendo N2a = 2,0; o segundo referente ao Plano de Massas Preliminar apresentado em maquete valendo N2b = 3,0; o terceiro referente ao Plano de Massas Final apresentado em maquete e o Detalhamento Gráfico valendo N2c = 4,0. Trabalho individual.
Na N2 será acrescida a Avaliação Interdisciplinar: AI = 1,0 (valor máximo) 5.2 CÁLCULO: N1= 0.2N1a + 0.3N1b + 0.5N1c N2 = 0.2N2a + 0.3N2b + 0.4N2c + 1AI NF = 0.4N1 + 0.6N2
6. BIBLIOGRAFIA
6.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CANEPA, Carla. Cidades sustentáveis: o município como lócus da sustentabilidade. São Paulo: RCS Editora, 2007.
FERNANDES, Ana e SOUZA, Ângela Gordilho (orgs). Habitação no Brasil: reflexões, avaliações e propostas. Salvador: FAUFBA/PPGAU, 2004.
GONÇALVES, Maria Flora et al. (orgs). Regiões e cidades, cidades nas regiões: o desafio urbano-‐regional. São Paulo: Editora UNESP: ANPUR, 2003.
SOUZA, Marcelo Lopes de. O desafio metropolitano: um estudo sobre a problemática sócio-‐espacial nas metrópoles brasileiras. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.
VASCONCELOS, Eduardo Alcântara. Transporte urbano nos países em desenvolvimento: reflexões e propostas. São Paulo: Annablume, 2000.
6.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BONDUKI, Nabil Georges (org.). Habitat: práticas bem sucedidas em habitação, meio ambiente e gestão urbana. São Paulo: Nobel, 1996.
CAMPOS FILHO, Candido M. Reinvente seu bairro. São Paulo, Editora 34, 2003.
DOCUMENTOS: FavelaBairro; RioCidade; Arco Metropolitano; Porto Maravilha; Palmas; Brasília; Goiânia
DEL Rio, Vicente. Introdução ao Desenho Urbano. PINI.
DEL Rio, Vicente, Siembieda, William (organizadores). Desenho Urbano Contemporâneo no Brasil. R.J.: Ed. LTC, 2013.
LAMAS, José M. Morfologia Urbana e Desenho da Cidade. CalousteGulbenkian, Lisboa 2000.
GEHL, Jan e GEMZO, Lars.Novos espaços urbanos. Barcelona: Gustavo Gili, 2002.
REIS, Nestor Goulart e TANAKA, Marta Soban (coord.). Brasil – estudos sobre dispersão urbana. São Paulo: FAU-‐USP, 2007. TRINDADE, Dirceu. Planos Diretores -‐ o caso de Águas Lindas. Goiânia, Editora UCG, 2008.
SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. R.J. : Record, 2001. LYNCH, K. A Imagem da Cidade; São Paulo: Marins Fontes , 1997.
MASCARÓ, Juan. Loteamentos Urbanos. Porto Alegre: Ed. L. Mascaró, 2003.
PEREIRA, Élson (org). Planejamento urbano no Brasil. Chapecó, Editora Argos, 2008.
PRINZ, Dieter. Urbanismo 1: PROJETO URBANO. Lisboa, Editorial Presença, 1980. Urbanismo 2: Configuração Urbana. Lisboa, Editorial Presença, 1980.
SERPA, Ângelo. O espaço público na cidade contemporânea. São Paulo, Editora contexto, 2007.
SCHULZ, Sonia Hilf. Estéticas Urbanas. Rio de Janeiro, Editora LTC, 2008.
OBSERVAÇÕES:
1. Esta é uma Disciplina de PROJETO URBANO, portanto, as aulas, oficinas, seminários e trabalhos serão realizados em sala de aula. A presença é obrigatória, conferida através da participação e produção do aluno. As produções em GRUPOS respeitarão uma formação de até 3 alunos de uma mesma turma.
2. Não será permitido o uso de celulares, e outros aparelhos de comunicação durante as aulas. Da mesma forma o uso de computadores estará restrito, quando solicitado ou autorizado pelos professores.
3. Aos seminários correspondem etapas determinadas do conhecimento e do desenvolvimento do projeto.
4. AVALIAÇÃO FINAL das ETAPAS 2 e 3, será a entrega e apresentação em SEMINÁRIO dos estudos e projetos realizados. 5. AED – Atividades Externas da Disciplina, conforme descrito no Plano de Ensino.
6. No decorrer do semestre letivo poderão, excepcionalmente, ocorrer alterações no calendário e, também, outras avaliações conforme determinação da PUC-‐GO e entendimento da equipe docente.
CALENDÁRIO 2015 /1 – MATUTINO – PR6 FEVEREIRO
06 - Apresentação do PLANO DE ENSINO e Equipe Docente
10 - Explicação da ETAPA 1 -REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA. 13 – Orientação GRUPOS
17 – FERIADO CARNAVAL
20 – Orientação GRUPOS
24 – PALESTRA 1 – PLANEJAMENTO METROPOLITANO
27– N1A -SEMINÁRIO 1 -Apresentação da ETAPA 1- REGIÃO METROPOLITANA GOIÂNIA.
Apresentação Grupos: características físicas / economia / problemática / densidades/ ocupação territorial / equipamentos. Dias letivos em FEVEREIRO: 06 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 24 horas/aula CARGA HORÁRIA TOTAL: 24 horas/aula
MARÇO
03 - Explicação da ETAPA 2 – EIXO METROPOLITANO/ diagnóstico e planejamento.
Descrição do eixo, suas funções rodoviárias e de integração, processo de ocupação.
Filme: “Reidy : A construção da Utopia.”
Lançamento do AED 1 – Artigo 1 – Julgamento de valor do trabalho de Reidy no projeto
Pedregulho – 4 horas/aula.
06 - PALESTRA 2 – Projeto Morar Carioca: Habitação – conceito, situação ideal, habitabilidade
urbana.
10 – Visita ao EIXO METROPOLITANO. Orientação aos grupos para elaboração do
DIAGNÓSTICO DO EIXO em estudo.
13 – AULA: LEGISLAÇÃO / PLANO DIRETOR DE GOIÃNIA e L.F. 6.766/79 e Alterações. 17 – Orientação aos grupos
20 – COLEGIADO – ARQUITETURA E URBANISMO – 9HS**
24 – N1B- Entrega e apresentação da ETAPA 2 – EIXO METROPOLITANO/diagnóstico.
Apresentação em Seminário aos orientadores: 1.Visão territorial; 2.Visão da ocupação e usos; 3.Potencialidades e problemas
27 – Orientação aos grupos para elaboração do PLANEJAMENTO DO EIXO METROPOLITANO em estudo. 31 - Orientação aos grupos
Dias letivos em MARÇO: 09 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 36 horas/aula
CARGA HORÁRIA TOTAL: 36 horas/aula
** Haverá apenas um dia para a aula inaugural durante a semana prevista ou para o colegiado. A reunião de colegiado ou a aula inaugural poderá ser na quarta-feira ou sexta-feira, ou seja, um ou outro. O preenchimento da lacuna, se houver, será com orientação aos grupos.
dom seg ter qua qui sex sáb
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 N1a 28
dom seg ter qua qui sex sáb
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 N1b 25 26 27 28 29 30 31
ABRIL
03 – FERIADO SEMANA SANTA
07 – Orientação individual - Entrega da AED 1 – Artigo 1 –Analise critica do documentário
sobre Reidy no projeto Pedregulho – 6 horas/aula
10 – Orientação individual
14 – N1C SEMINÁRIO 2 –ETAPA 2: ENTREGA DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DO USO DO SOLO, DENSIDADES URBANAS, SISTEMA VIÁRIO E TRANSPORTE PARA O EIXO METROPOLITANO.
17– Lançamento da ETAPA 3 – O EIXO METROPOLITANO/ desenho urbano. PALESTRA 3 – Densidades urbanas: base do processo de planejamento do uso do solo
ORIENTAÇÃO COLETIVA PARA ELABORAÇÃO DO ESTUDO PRELIMINAR DE DESENHO URBANO e MAQUETE: Ocupação, tipologias, densidades, zoneamento e conceitos. Apresentação de trabalhos já realizados na disciplina.
21- FERIADO TIRADENTES.
24 - PALESTRA 6 – PLANO DE MASSAS – ESTUDO DE CASO: BERLIM
Lançamento do AED 2 – Elaborar uma RESENHA da dissertação de mestrado: Berlim, a construção da paisagem urbana. 28 –Orientação individual para elaboração do Plano de Massas Preliminar em maquete
Dias letivos em ABRIL: 6 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 24 horas/aulas
CARGA HORÁRIA DE AED: 6 HS/ AULAS CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 horas/aulas
MAIO
01- FERIADO DIA DO TRABALHO
05 – PALESTRA 5 – Meio Ambiente e Sustentabilidade Ambiental Urbana.
Orientação coletiva para definir critérios de sustentabilidade para aplicar na proposta.
ENTREGA do AED 2 – RESENHA da dissertação de mestrado: Berlim, a construção da
paisagem urbana. – 4 horas/aulas.
Lançamento do AED 3 – Artigo 2 – Elementos definidores da sustentabilidade ambiental e
funcional urbana – 4 horas/aula.
08 – Orientação individual do Plano de Massas Preliminar em maquete 12 – N2A - AVALIAÇÃO INDIVIDUAL ESCRITA - PROVA
14 - AI - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA PUC- N2D
15 – PALESTRA 7 – Cidades para Pessoas segundo Jan Gehl.
19 - Orientação individual do Plano de Massas Preliminar em maquete 22 – Orientação individual do Plano de Massas Preliminar em maquete 26 –Orientação individual
29 – N2B - Apresentação do PLANO DE MASSAS PRELIMINAR, em MAQUETE.
Dias letivos em Maio: 08 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 32 horas/aula CARGA HORÁRIA AED: 4 horas/aula CARGA HORÁRIA TOTAL: 36 horas/aula
dom seg ter qua qui sex sáb
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 N1c 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
dom seg ter qua qui sex sáb
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 N2a 13 14 AI-N2d 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 N2b 30 31
JUNHO
02 – Orientação individual do Plano de Massas Final em maquete e da Representação Gráfica.
04 – FERIADO CORPUS CHRISTI
09 - Filme: A Cidade e a Pizza.- Entrega da AED 3 – Artigo 2 – Elementos definidores da
sustentabilidade ambiental e funcional urbana – 6 horas/aula.
12 – Orientação individual do Plano de Massas Final em maquete e da Representação Gráfica.
12 – VESTIBULAR ARQ.- VESPERTINO
16 – N2C -SEMINÁRIO 3 – Apresentação do Plano de Massas final em Maquete e Entrega da Representação Gráfica do Plano de Massas Final.
19 – N2C -SEMINÁRIO 3 – Apresentação do Plano de Massas final em Maquete e Entrega da Representação Gráfica do Plano de Massas Final.
23 – Período de comunicação, discussão com alunos de notas e médias e devolução de provas e trabalhos 26 – Período de comunicação, discussão com alunos de notas e médias e devolução de provas e trabalhos
Dias letivos em Junho: 07 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 28 horas/aula Carga horaria AED: 6 horas/aula CARGA HORÁRIA TOTAL: 34 horas/aula
Dias letivos em 2015 -1 :36 CARGA HORÁRIA PRESENCIAL: 144 horas/aula Carga horaria AED: 16 horas/aula CARGA HORÁRIA TOTAL: 160 horas/aula Frequência mínima: 120 horas/aula
RESUMO DO CALENDÁRIO 2015.1 – MATUTINO – PR6
Produtos e Eventos Data Avaliação
1 SEMINÁRIO 1 –ETAPA 1
REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA 27 de Fevereiro N1A= 2,0
2
Entrega ETAPA 2 – EIXO METROPOLITANO/diagnóstico
Apresentação em Seminário aos orientadores: 1.Visão territorial; 2.Visão da ocupação
e usos; 3.Potencialidades e problemas 24 de MARÇO N1B = 3,0
3 Entrega da AED 1 – Artigo 1 – Analise critica do documentário sobre Reidy no projeto Pedregulho 07 de ABRIL 6 h/a
4
SEMINÁRIO 2 e ENTREGA ETAPA 2 - EIXO METROPOLITANO/ planejamento
Proposta de Planejamento do uso do solo, densidades urbanas, sistema viário e
transporte para o eixo Norte e Sul. 14 de ABRIL N1C = 5,0
5 AVALIAÇÃO INDIVIDUAL ESCRITA 12 de MAIO N2A = 2,0 6 AI – N2 D 14 de MAIO N2D = 1,0 7 Entrega da AED 2 -‐ RESENHA da dissertação de mestrado: Berlim, a construção da
paisagem urbana. 05 de MAIO 4 h/a
8 Apresentação ETAPA 3 – O EIXO METROPOLITANO/ ESTUDO PRELIMINAR DO PLANO DE MASSAS, EM MAQUETE. 29 de MAIO N2B = 3,0 9 Entrega do AED 3 – Artigo 2 – Elementos definidores da sustentabilidade ambiental e funcional urbana 09 de JUNHO 6 h/a
10 SEMINÁRIO 3 – Apresentação do Plano de Massas final em Maquete e Entrega da Representação Gráfica do Plano de Massas Final. 16 JUNHO E 19 de N2C = 4,0
Observação: Este calendário de atividades poderá ser alterado conforme a deliberação dos professores e/ou da instituição PUC-‐Go; e também pela disponibilidade de auditórios e salas para as aulas teóricas.
Dom seg ter qua qui sex sáb
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Vest 13 14 15 16 N2c 17 18 19 N2c 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Féri as 30