Edi to ri al
Os ape los por pu bli ca ção di ri gi dos aos pes qui sa do res nos dias atu a is vêm se fa zen do cada vez mais in ci si vos. Se de um lado po dem aí ser re co nhe ci das as pres sões ins ti tu ci o na is por au men to de pro du ti vi da de, por ou tro é ine gá vel que esse mo vi men to diz res pe i to às exi gên ci as da pró pria ati vi da de ci en tí fi ca, para cujo de sen vol vi men to a di vul ga ção dos co nhe ci men tos pro du zi dos é uma ne ces si da de vi tal. As pes qui sas pre ci -sam ser di vul ga das e co nhe ci das, es sen ci al men te, para que pos -sam ser sub me ti das ao de ba te e ao es cru tí nio pú bli co e, en tão, in te gra das ao cor po de co nhe ci men tos de seus res pec ti vos cam pos de in ves ti ga ção. Fora des sa di nâ mi ca, é mu i to pro vá -vel que se per ca boa par te dos tra ba lhos que são pro du zi dos em rit mo cada vez mais ace le ra do nas uni ver si da des e ins ti tu i ções de pes qui sa.
É nes se con tex to de sa fi a dor que se res sal ta a im por tân cia dos pe rió di cos, pois, ao se colocarem a ser vi ço da di vul ga ção e dis se mi na ção da pro du ção aca dê mi ca, cumprem pa pel cru ci al para a vi ta li da de da ati vi da de ci en tí fi ca. Esse pa pel ad qui re ain da ma i or sig ni fi ca do quan do con si de ra mos que as re vis tas cons ti tu em a for ma mais ar bi -tra da den tre as pu bli ca ções, pelo fato de ado ta rem o sis te ma de ava li a ção por pa res. O que se bus ca ga ran tir por esta via é a efe ti va ção de um pro ces so mais de mo crá ti co na se le ção dos tra ba lhos, de for ma a vi a bi li zar a pu bli ca ção da que -les que se apre sen tem como ino va do res e de con tri bu i ção re le van te.
Foi le van do em con ta es ses as pec tos que a pre sen te Co mis são Edi to ri al de Edu ca ção e Pes qui sa deu iní cio, a par tir do nú me ro an te ri or, a seu pro je to de re es tru tu ra ção, com a pers pec ti va de con tri bu ir para uma me lhor di fu são dos co nhe ci men tos da área edu ca ci o nal, es ti mu lan do o de ba te aca dê mi co e fa vo re cen do um ma i or in ter -câm bio en tre os es pe ci a lis tas na ci o na is e es tran ge i ros. Este se gun do nú me ro bus ca dar con ti nu i da de a tal pro je to, ao pu bli car ar ti gos de pes qui sa do res vin -cu la dos a di ver sas uni ver si da des bra si le i ras e tam bém do ex te ri or. Os te mas por eles exa mi na dos são re sul ta dos de pes qui sa de na tu re za di ver sa, que a par tir de di fe ren tes en fo ques ofe re cem um le que de ques tões ins ti gan tes para a pes qui sa e a prá ti ca em edu ca ção.
A di ver si da de que tan to pre za mos pode, to da via, ser tra í da pelo ris co de uma dis per são ex ces si va, so bre tu do por que a pes qui sa em edu ca ção é ali men ta da pe las re la ções en tre esta área e muitos ou tros cam pos dis ci pli na res. Para evi tar essa dis per são, Edu ca ção e Pes qui sa está bus can do or ga ni zar ses sões te má ti cas para se rem
apre sen ta das a cada nú me ro, já a par tir des te. Ao re u nir vá ri os ar ti gos em tor no de um mes mo tema, o pro pó si to prin ci pal é o de ins ti gar ain da mais a po lê mi ca, fa vo re cen do a re fle xão teó ri ca e a bus ca de no vos ca mi nhos in ves ti ga ti vos. Em foco, tí tu lo des ta nova ses são, é ina u gu ra da nes te nú me ro com o tema “o tem po es co lar” que, sob a or ga ni za ção cu i da do sa de Ma rí lia Pin to de Car va lho, é ex plo ra do sob os en fo ques da his tó ria, da so ci o lo gia e da et no gra fia, nos três tex tos que a in te gram.
Den tro des se mes mo es pí ri to, tam bém foi pre pa ra da para este nú me ro a tra du ção do ar ti go As hu -ma ni da des no en si no, de au to ria de André Cher vel e Ma rie-Madeleine Compère, pes qui sa do res fran ce ses que têm dado im pul so e con tri bu i ção sig ni fi ca ti va à his -to ri o gra fia edu ca ci o nal e às pes qui sas so bre a his tó ria das dis ci pli nas es co la res.
A úl ti ma ses são da re vis ta é de di ca da à pu bli ca ção da Car ta de re co men da ções do edi to res de periódicos ci en tí fi cos de edu ca ção - São Pa u lo, 2000, subs cri ta pe los vin te e qua tro pe rió di cos que tam bém es tão dan do pu bli ci da de ao tex to. Essas recomendações re sul tam do se mi ná rio or gan i za do pela Co mis são Edi to ri al de Edu ca ção e Pes qui sa na Fa cul da de de Edu ca ção da Uni ver si da de de São Pa u lo, em agos to de 2000, para dis cu tir ques tões re la ci o na das à po lí ti ca de pu bli ca ção ci en tí fi ca em edu ca ção no Bra sil hoje.
Bel mi ra Oli ve i ra Bu e no
