FICHA DE REVISÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA Nome do aluno: _________________________________________ Ano e turma: _ N.º __ Data: _ /_ /_ Avaliação: __ O Professor: Tomei conhecimento.

(1)

FICHA DE REVISÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Nome do aluno: _______________________________________ Ano e turma: _

N.º ____ Data: _ /_ /_

Avaliação: ______________________________

O Professor: ____________________________

Tomei conhecimento.

O Enc.

^o

de Educ. ______________________

1. Lê, atentamente, o texto e as perguntas.

ALGUNS ANOS MAIS TARDE...

“Quando entrou no parque, ela olhou as grandes árvores escuras, carregadas de brilhos e de folhas trémulas, e pensou:

– Parece um sonho.

E lembrou-se da festa das flores.

Mas continuou o seu caminho e chegou à casa dos donos da quinta e entregou o cesto dos ovos à cozinheira. Depois deu-lhe as boas-noites e veio-se embora.

Mas não tinha pressa de voltar para a sua casa.

A noite de Maio com as suas sombras e os seus brilhos, os seus perfumes, as suas flores e os seus murmúrios parecia uma história fantástica. As folhas no ar mexiam-se levemente e faziam sinais como se conversassem umas com as outras.

– Como tudo parece vivo! – pensou Florinda. – Parece que tudo me vê, que tudo me escuta!

E caminhando ao acaso chegou ao jardim do Rapaz de Bronze.

Na sua ilha de pedras e fetos, no meio do lago, a estátua estava muda e quieta.

Florinda parou.

Tudo no jardim pareceu parar. De repente, nem a brisa suspirava.

Mas o Rapaz estendeu uma mão e lentamente disse:

– Florinda, lembras-te de mim?

– Ah! Lembro-me, lembro-me de ti! – respondeu ela.

Então o Rapaz de Bronze desceu da sua ilha, saltou o lago e ficou em pé em frente da rapariga.

– Lembras-te da festa das flores e da clareira e da noite de Primavera? – disse ele.

– Lembro-me, lembro-me de tudo agora. Mas eu pensava que era um sonho.

Pensava que tudo o que eu tinha visto era extraordinário demais e não podia ser verdade.

– As coisas extraordinárias e as coisas fantásticas também são verdadeiras.

Porque há um país que é a noite e um país que é o dia.

– Como o mundo é maravilhoso! – disse Florinda.”

(2)

Sophia de Mello Breyner Andresen (1994), O Rapaz de Bronze, Salamandra, Lisboa.

A

1- Qual é o título do livro, de onde foi retirado este excerto? _____________________

______________________________________________________________________

2- Qual é o tipo de narrador presente neste excerto? Justifica a tua resposta. _________

______________________________________________________________________

3- Localiza a história no espaço. ___________________________________________

______________________________________________________________________

4- Indica o recurso expressivo presente nas seguintes frases.

4.1- “… ela olhou as grandes árvores escuras”. __________________________

4.2- “A noite de Maio com as suas sombras e os seus brilhos, os seus perfumes, as suas flores e os seus murmúrios parecia uma história fantástica.” ________________

4.3- “De repente, nem a brisa suspirava.” _______________________________

5- “Mas continuou o seu caminho...”

5.1- Para onde se dirigia a Florinda? ___________________________________

______________________________________________________________________

6- Localiza a história no tempo. ____________________________________________

______________________________________________________________________

7- “... parecia uma história fantástica”.

7.1- Qual a razão pela qual esta história parecia fantástica? _________________

______________________________________________________________________

8- “Chegou ao jardim do Rapaz de Bronze”.

8.1- Descreve o local onde o Rapaz de Bronze se encontra. ____________________

______________________________________________________________________

9- “– Florinda, lembras-te de mim?”

9.1- De onde é que o Rapaz de Bronze e a Florinda se conhecem? ______________

______________________________________________________________________

10- “Então o Rapaz de Bronze desceu da sua ilha, saltou o lago e ficou em pé em frente da rapariga”.

10.1Reescreve a frase supracitada, no presente do indicativo. __________________

______________________________________________________________________

11- “Pensava que tudo o que eu tinha visto era extraordinário demais.”

11.1- O que é que a Florinda poderá ter visto, para achar que seria extraordinário

(3)

12- “Comenta a afirmação do Rapaz de Bronze: “Porque há um país que é a noite e um país que é o dia.” ________________________________________________________

______________________________________________________________________

13- Indica o tempo e modo das seguintes formas verbais:

a) “entrou” (l. 1): _______________

b) “tinha” (l. 7): ______________

c) “conversassem” (l. 10): _______________

d) “estendeu” (l. 17): _______________

14- Classifica as seguintes palavras, quanto à posição da sílaba tónica:

a) parque: _ c) trémulas: _

b) árvores: _ d) jardim: _

15- Sublinha as preposições e faz um círculo em volta das contrações das seguintes frases:

a) “Quando entrou no parque, ela olhou as grandes árvores escuras, carregadas de brilhos e de folhas trémulas”.

b) “Mas não tinha pressa de voltar para a sua casa.

c) “E caminhando ao acaso chegou ao jardim do Rapaz de Bronze.”

16- Retira do texto uma frase que contenha um determinante ou pronome possessivo. Em seguida, sublinha-o e indica se se trata de um determinante ou pronome.

______________________________________________________________________

17- Escreve uma frase, de acordo com o texto, na qual empregues um determinante demonstrativo. __________________________________________________________

______________________________________________________________________

18- Transforma o sétimo parágrafo do texto em discurso indireto. ______________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

19- Reescreve as seguintes frases, pontuando-as.

Que lindo disse Florinda Puseram um colar de luzes à roda do lago

______________________________________________________________________

(4)

20- Imagina que és o Gladíolo e queres enviar um convite por escrito à Tulipa, a flor de que mais gostas, para ir à festa. Redige-o.

______________________________________________________________________

21- Desenha a Camélia e a Flor da Urze.

22- Para terminar, relembra a história.

a) O que as plantas de estufa tinham atado ao pé: __

b) A flor que vale uma fortuna:

c) De cima dele o Gladíolo observa a festa.

d) A dona da casa é comparada a este animal. __

e) Mensageiro que leva o convite a Florinda:

f) Quem não acredita na história de Florinda:

(5)

B

Imagina que a Florinda vai apresentar o Rapaz de Bronze à sua família.

Descreve a situação, narrando como poderia ela reagir, o que lhe diria... Não te esqueças de situar a história no tempo e no espaço.

______________________________________________________________________

FICHA DE REVISÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA Nome do aluno: _____________________________________________ Ano e turma: _______ N.º ______ Data: ___ /___ /___ Avaliação: ______________________________ O Professor: ____________________________ Tomei conhecimento.

Full text

FICHA DE REVISÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Nome do aluno: _____________________________________________ Ano e turma: _______

N.º ______ Data: ___ /___ /___

Avaliação: ______________________________

O Professor: ____________________________

Tomei conhecimento.

O Enc.

de Educ. ______________________

1. Lê, atentamente, o texto e as perguntas.

ALGUNS ANOS MAIS TARDE...

“Quando entrou no parque, ela olhou as grandes árvores escuras, carregadas de brilhos e de folhas trémulas, e pensou:

– Parece um sonho.

E lembrou-se da festa das flores.

Mas continuou o seu caminho e chegou à casa dos donos da quinta e entregou o cesto dos ovos à cozinheira. Depois deu-lhe as boas-noites e veio-se embora.

Mas não tinha pressa de voltar para a sua casa.

A noite de Maio com as suas sombras e os seus brilhos, os seus perfumes, as suas flores e os seus murmúrios parecia uma história fantástica. As folhas no ar mexiam-se levemente e faziam sinais como se conversassem umas com as outras.

– Como tudo parece vivo! – pensou Florinda. – Parece que tudo me vê, que tudo me escuta!

E caminhando ao acaso chegou ao jardim do Rapaz de Bronze.

Na sua ilha de pedras e fetos, no meio do lago, a estátua estava muda e quieta.

Florinda parou.

Tudo no jardim pareceu parar. De repente, nem a brisa suspirava.

Mas o Rapaz estendeu uma mão e lentamente disse:

– Florinda, lembras-te de mim?

– Ah! Lembro-me, lembro-me de ti! – respondeu ela.

Então o Rapaz de Bronze desceu da sua ilha, saltou o lago e ficou em pé em frente da rapariga.

– Lembras-te da festa das flores e da clareira e da noite de Primavera? – disse ele.

– Lembro-me, lembro-me de tudo agora. Mas eu pensava que era um sonho.

Pensava que tudo o que eu tinha visto era extraordinário demais e não podia ser verdade.

– As coisas extraordinárias e as coisas fantásticas também são verdadeiras.

Porque há um país que é a noite e um país que é o dia.

– Como o mundo é maravilhoso! – disse Florinda.”

Sophia de Mello Breyner Andresen (1994), O Rapaz de Bronze, Salamandra, Lisboa.

A

1- Qual é o título do livro, de onde foi retirado este excerto? _____________________

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2- Qual é o tipo de narrador presente neste excerto? Justifica a tua resposta. _________

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3- Localiza a história no espaço. ___________________________________________

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4- Indica o recurso expressivo presente nas seguintes frases.

4.1- “… ela olhou as grandes árvores escuras”. __________________________

4.2- “A noite de Maio com as suas sombras e os seus brilhos, os seus perfumes, as suas flores e os seus murmúrios parecia uma história fantástica.” ________________

4.3- “De repente, nem a brisa suspirava.” _______________________________

5- “Mas continuou o seu caminho...”

5.1- Para onde se dirigia a Florinda? ___________________________________

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6- Localiza a história no tempo. ____________________________________________

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7- “... parecia uma história fantástica”.

7.1- Qual a razão pela qual esta história parecia fantástica? _________________

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8- “Chegou ao jardim do Rapaz de Bronze”.

8.1- Descreve o local onde o Rapaz de Bronze se encontra. ____________________

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9- “– Florinda, lembras-te de mim?”

9.1- De onde é que o Rapaz de Bronze e a Florinda se conhecem? ______________

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10- “Então o Rapaz de Bronze desceu da sua ilha, saltou o lago e ficou em pé em frente da rapariga”.

10.1Reescreve a frase supracitada, no presente do indicativo. __________________

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11- “Pensava que tudo o que eu tinha visto era extraordinário demais.”

11.1- O que é que a Florinda poderá ter visto, para achar que seria extraordinário

12- “Comenta a afirmação do Rapaz de Bronze: “Porque há um país que é a noite e um país que é o dia.” ________________________________________________________

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13- Indica o tempo e modo das seguintes formas verbais:

a) “entrou” (l. 1): _______________

b) “tinha” (l. 7): ______________

c) “conversassem” (l. 10): _______________

d) “estendeu” (l. 17): _______________

14- Classifica as seguintes palavras, quanto à posição da sílaba tónica:

a) parque: _______________ c) trémulas: _______________

b) árvores: _______________ d) jardim: _______________

15- Sublinha as preposições e faz um círculo em volta das contrações das seguintes frases:

a) “Quando entrou no parque, ela olhou as grandes árvores escuras, carregadas de brilhos e de folhas trémulas”.

b) “Mas não tinha pressa de voltar para a sua casa.

FICHA DE REVISÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA Nome do aluno: _________________________________________ Ano e turma: _ N.º __ Data: _ /_ /_ Avaliação: __ O Professor: Tomei conhecimento.

Nome do aluno: _______________________________________ Ano e turma: _

N.º ____ Data: _ /_ /_

a) parque: _ c) trémulas: _

b) árvores: _ d) jardim: _

a) O que as plantas de estufa tinham atado ao pé: __

b) A flor que vale uma fortuna:

c) De cima dele o Gladíolo observa a festa.

d) A dona da casa é comparada a este animal. __

e) Mensageiro que leva o convite a Florinda:

f) Quem não acredita na história de Florinda: