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GESTÃO DA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO CURRÍCULO DE ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE: O CASO DAS ESCOLAS DO DISTRITO MUNICIPAL KAMAXAKENI – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

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Academic year: 2019

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Gráfico 1: Eficiência na implementação das inovações
Gráfico 2: Os SDEJT têm conduzido com sucesso a implementação das inovações  curriculares?
Gráfico 3: Benefícios que as inovações introduzidas no ensino básico trouxeram
Gráfico 4: Eficiência na comunicação entre os SDEJT e as escolas

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