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A ARGUMENTAÇÃO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO LABORATÓRIO DIDÁTICO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO

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Academic year: 2021

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Figura 1 : Modelo de Toulmin (1958) para análise de um argumento
Figura 2 : Modelo para análise das práticas discursivas argumentativas em situações de ensino de  Ciências (adaptado de van Eemeren et al
Figura 1 : Configuração espacial (C1)
Figura 2 : Tipo de interação A/MA
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