PROVA-MODELO DE EXAME 1
As questões que se seguem são de escolha múltipla. Das quatro respostas (A a D), apenas uma está correta. Assinale-a com uma cruz sobre a letra correspondente à resposta escolhida.
I
1.O custo de oportunidade é…
A. o custo da opção de que se teve de prescindir. B. o custo da opção feita.
C. o custo dos bens produzidos. D. o custo do investimento feito.
2.O problema económico resolve-se…
A. optando pela solução mais vantajosa, em termos económicos. B. avaliando os custos de oportunidade.
C. avaliando os benefícios da opção.
D. quando os custos de oportunidade forem inferiores aos benefícios da opção tomada.
3.Um bem económico é um bem…
A. barato. B. caro. C. escasso. D. livre.
4.O automóvel e a gasolina são dois bens complementares.
A. A afirmação é verdadeira porque a gasolina complementa o automóvel para nos deslocarmos. B. A afirmação é verdadeira porque o automóvel é usado na estrada e a gasolina no motor. C. A afirmação é falsa porque os dois bens são sucedâneos.
D. A afirmação é falsa porque as características dos dois bens são diferentes.
5.Sabendo que a população residente de um país é de 10 milhões de habitantes e que a sua população ativa é de
5 milhões e 500 mil indivíduos, então a taxa de atividade desse país é de…
A. 5,5%. B. 0,5%. C. 55%. D. 50%.
6.O aumento do produto resultante do emprego de mais um trabalhador designa-se…
A. produtividade do trabalho. B. produtividade do capital.
C. produtividade global dos fatores produtivos. D. produtividade marginal do trabalho.
7.Se a produção for de 500 unidades e o número de máquinas for 5, então a produtividade do capital é…
A. 495. C. 100 unidades por máquina.
B. 505. D. 100 unidades por trabalhador.
8.Quando um indivíduo paga um café com dois cigarros, estamos na presença de uma troca…
9.O preço…
A. indica o valor de um bem. B. indica se o bem é caro ou não.
C. expressa o poder de compra dos consumidores. D. expressa o valor monetário de um bem.
10.O facto de a curva da oferta ser ascendente quer dizer que…
A. as quantidades e os preços variam na razão inversa. B. as quantidades e os preços não variam.
C. as quantidades e os preços variam na razão direta. D. Nenhuma das respostas anteriores está correta.
11.Se os produtores estiverem dispostos a oferecer 10 unidades do bem X ao preço de 4 unidades monetárias cada
e os compradores dispostos a comprar a mesma quantidade pelo mesmo preço, então… A. é sempre possível baixar o preço.
B. é sempre possível subir o preço. C. 4 u. m. é o preço de equilíbrio.
D. Nenhuma das respostas anteriores está correta.
12.O investimento é indispensável para o desenvolvimento da atividade económica. Esta afirmação é…
A. verdadeira, porque o investimento permite a reposição dos equipamentos gastos no processo produtivo. B. falsa, porque pode haver desenvolvimento sem investimento.
C. verdadeira, porque o investimento permite a compra de mais equipamento e outros meios que permitem a modernização das economias.
D. falsa, porque é um gasto de dinheiro.
13.O investimento em educação e na construção de uma nova fábrica são dois tipos de investimento…
A. material.
B. imaterial e material, respetivamente. C. financeiro.
D. financeiro e material, respetivamente.
14.Do Estado para as Famílias estabelecem-se fluxos financeiros correspondentes a…
A. venda de bens e serviços.
B. subsídios e outras prestações sociais. C. impostos.
15.As contas nacionais do país A registaram, num determinado ano, os seguintes valores:
Nesse ano, o valor do Produto Interno Bruto foi de... A. 3000 u.m.
B. 3600 u.m. C. 6600 u.m. D. 2600 u.m.
16.De acordo com os dados do quadro seguinte, o valor da procura interna é…
A. 4200 u.m. B. 3300 u.m. C. 2400 u.m. D. 1600 u.m.
17.De acordo com os dados do quadro seguinte…
A. o valor das exportações foi de 50 000 unidades monetárias. B. o valor das importações foi de 35 000 unidades monetárias. C. o país A é um país com grande emigração.
D. o país A é um país com grande imigração.
(u.m.) Consumo privado 2000 Consumo público 900 Investimento 400 Exportações 500 Importações 400
Setor de atividade VAB
(unidades monetárias) Valor total da produção(unidades monetárias)
Primário 200 600
Secundário 800 1500
Terciário 2000 4500
(unidades monetárias)
Rubricas Créditos Débitos
Bens 35 000 50 000
Serviços 5000 3500
Rendimentos 1000 700
18.De acordo com o quadro seguinte, a taxa de cobertura é…
A. superior a 100%. B. inferior a 100%. C. negativa. D. positiva.
19.A eficiência, equidade e estabilidade são…
A. razões que justificam a intervenção do Estado na esfera económica. B. razões que justificam a não intervenção do Estado na esfera económica. C. instrumentos de intervenção do Estado na economia.
D. estratégias de intervenção do Estado na economia.
20.No mercado comum...
A. a livre circulação de produtos estende-se aos serviços.
B. não existem barreiras à livre circulação de mercadorias e serviços mas há limites à livre circulação de pessoas. C. a livre circulação aplica-se a produtos, serviços, capitais e pessoas.
D. não existem barreiras às trocas de bens, serviços e capitais mas existem fronteiras para a circulação de pessoas.
II
Tenha em atenção os seguintes gráficos relativos a Portugal e Espanha.
Milhões de euros
Balança de Bens Débito Crédito
Mercadorias 51 326 34 697 100% 75% 50% 25% 0% Portugal Espanha UE 27 Superior (5-6)
Estrutura do nível de instrução dos empregados1 (%), 2010
1 NíveisISCED (International Standard Classification of Education)
Secundário e Pós-secundário (3-4) Pré-escolar e Básico (0-2) 59,9% 21,1% 19,0% 38,2% 29,5% 49,8% 20,4% 24,3% 37,6%
Fonte: INE Portugal e INE Espanha «A Península Ibérica em Números 2012» ( p. 23)
Alguns indicadores, 2011
1 Dados provisórios
PIB per capita em ppc
Produtividade (PIB/Emprego)
Produtividade (PIB ppc/horas trabalhadas) Portugal1 Espanha 120 110 UE 27 = 100 90 80 70 60 50
Fonte: INE Portugal e INE Espanha «A Península Ibérica em Números 2012» (p. 25)
Fonte: INE Portugal e INE Espanha “A Península Ibérica em Números 2012” Fonte: INE Portugal e INE Espanha “A Península Ibérica em Números 2012”
1.Produto e produtividade são dois conceitos económicos fundamentais. 1.1 Defina produtividade do trabalho.
1.2 Relacione PIB e Produtividade.
1.3 Escreva a expressão simplificada que lhe permite calcular o PIB a partir dos VAB dos ramos de atividade.
2.Relacione o conteúdo dos dois gráficos e apresente conclusões.
Leia o texto e analise o quadro seguinte.
3.O PIB p.m. encontra-se apresentado segundo uma determinada ótica. Identifique-a.
4.De acordo com a estrutura do PIB apresentada, classifique o país quanto ao seu nível de desenvolvimento
econó-mico. Justifique a sua resposta com os valores convenientes.
5.Explique a evolução do PIB verificada, retratada no texto anterior e nos valores apresentados, tendo em conta os
seguintes aspetos:
• o VAB criado pela economia;
• O VAB gerado nos vários setores/ramos de atividade; • os ramos/setores mais afetados.
6.Indique as variáveis de que necessitaria para calcular a Despesa Interna do país.
A queda da atividade económica em Portugal em 2012 acentuou-se relativamente ao ano anterior. A evolução negativa do VAB foi transversal a todos os ramos e setores de atividade, em particular no setor da indústria e da construção.
Fonte: Relatório do Banco de Portugal, 2012
Pesos 2010 2011 2012
Agricultura, produção animal, caça, silvicultura e pesca 2,3 0,6 -1,0
Indústria 13,8 1,7 -2,6
Eletricidade, gás e água 3,9 -2,6 -0,8
Construção 6,3 -9,7 -15,8
Serviços 73,8 -1,2 -1,5
Comércio, reparação, alojamento e restauração 18,7 -1,2 -1,8
Transportes e comunicações 8,5 -1,6 -2,6
Atividades financeiras e atividades imobiliárias 15,3 -0,3 -0,9
Outros serviços 31,2 -1,6 -1,3
VAB 100,0 -1,3 -2,4
Por memória: — —
PIB a preços de mercado — -1,6 -3,2
Fonte: INE e Banco de Portugal, 2013 Valor acrescentado bruto por ramo de atividade, taxa de variação real (em %)
III
Analise o seguinte texto sobre o andamento da economia portuguesa em 2012.
1.No primeiro parágrafo é referido que “para a redução do PIB contribuíram todas as componentes da procura
interna”.
1.1 Explicite essas componentes.
1.2 Explicite as componentes da despesa interna.
1.3 Escreva a expressão que relaciona procura interna com despesa interna.
2.O consumo privado foi afetado pela redução do rendimento disponível.
2.1 Defina rendimento disponível.
2.2 Explicite as causas e consequências da redução do consumo privado.
3.O investimento registou, igualmente, uma forte queda.
3.1 Descreva o comportamento da FBCF, em 2012, explicitando as suas causas e consequências. 3.2 Exponha a importância do investimento no crescimento da economia do país.
4.Apresente a principal conclusão do texto analisado.
O ano de 2012 foi marcado por uma redução do PIB de 3.2 por cento, após uma queda de 1.6 por cento em 2011. Para esta evolução contribuíram todas as componentes da procura interna a qual, no seu conjunto caiu 6.8 por cento.
O consumo privado registou uma contração de 5.6 por cento, num contexto marcado por uma redução do rendimento dispo-nível das famílias percecionadas como permanente, pela deterioração acentuada das condições no mercado de trabalho e pela elevada encerteza relativamente às medidas orçamentais a adotar futuramente. Em consequência, ocorreu um aumento signi-ficativo da taxa de poupança em 2012.
O investimento registou uma queda de 13.7 por cento em 2012, após uma redução semelhante em 2011.
A diminuição da formação bruta de capital fixo (FBCF) foi generalizada a todos os setores institucionais. Em particular, a FBCF empresarial registou em 2012 uma descida acentuada, superior à observada nos anos anteriores. Esta evolução resulta da deterioração das perspetivas de procura nos mercados interno e externo. Esta evolução resulta da deterioração das perspeti-vas de procura nos mercados interno e externo e de aumento da incerteza, em conjugação com o baixo nível de utilização da capacidade produtiva, com a necessidade de redução dos níveis de endividamento das empresas e, em menor grau.
da manutenção de condições de financiamento restritivas. O investimento público voltou a apresentar uma acentuada redu-ção em 2012, com particular destaque nas empresas que integraram recentemente o perímetro das administrações públicas. Por seu turno, a evolução conjunta das exportações e das importações deu um contributo positivo para a atividade económica.
Grupo I 1. A 2. D 3. C 4. A 5. C 6. D 7. C 8. B 9. D 10. C 11. C 12. C 13. B 14. B 15. A 16. B 17. C 18. B 19. A 20. C Grupo II 1.1
Soluções:
Prova-modelo de Exame 1
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações 4 Apresenta a definição
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações 2 Relaciona a variação, no mesmo sentido, da produtividade com o PIB
1 Refere apenas a relação entre produtividade e PIB
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações
5
Deverá:
• comparar o nível de instrução dos empregados portugueses com os espanhóis e a média da U.E. 27; • comparar a situação entre Portugal e Espanha relativamente às diferenças do PIBpc e produtividade; • relacionar o nível de instrução com o valor da produtividade e PIBpc;
• concluir sobre a importância da formação dos trabalhadores para o progresso económico.
4
Deverá:
• comparar o nível de instrução dos empregados portugueses com os espanhóis e a média da U.E. 27; • comparar a situação entre Portugal e Espanha relativamente às diferenças do PIBpc e produtividade; • relacionar o nível de instrução com o valor da produtividade e PIBpc.
3
Deverá:
• comparar o nível de instrução dos empregados portugueses com os espanhóis e a média da U.E. 27; • comparar a situação entre Portugal e Espanha relativamente às diferenças do PIBpc e produtividade; • relacionar o nível de instrução com o valor da produtividade e PIBpc.
2 Deverá: Relacionar os valores de Portugal com Espanha, retirando conclusões incompletas ou erradas.
1
Deverá:
Relacionar os valores de Portugal com Espanha de forma incompleta ou completa mas não apresentando conclusões ou apresentando conclusões insuficientes.
1.2
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações 1 PIB = ∑ VAB
1.3
Grupo III
1.1
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações 2 Explicita as componentes da Despesa Interna: consumo privado, consumo público, investimento, exportações e importações.
1 Refere apenas a relação entre produtividade e PIB 1.2
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações 2 Explicita as componentes da Procura Interna : consumo privado, consumo público e investimento
1 Refere apenas a relação entre produtividade e PIB
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações
2
Escreve a expressão corretamente:
DI = Procura Interna + Exportações – importações Ou
DI = Procura interna + procura externa líquida 1 Refere apenas a relação entre produtividade e PIB 1.3
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações 1 Apresenta a definição com correção
2.1
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações
3
Deverá explicitar como causas: • a queda do rendimento disponível;
• as expetativas de redução prolongada do rendimento disponível; • a deterioração das condições de trabalho;
• a incerteza quanto às medidas orçamentais futuras. Deverá explicitar como consequência:
• o aumento da taxa de poupança. 2 Deverá explicitar: • pelo menos duas causas:
• o aumento da taxa de poupança 1 Só refere parte da resposta 2.2
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações
4
Deverá explicitar como causas:
• deterioração da procura interna e externa;
• deterioração das perspetivas dos mercados interno e externo; • baixo nível de utilização da capacidade produtiva existente; • necessidade de redução dos níveis de endividamento das empresas; • manutenção das condições de financiamento restritivas.
Deverá explicitar como consequência:
• o forte impacto sobre o crescimento económico. 3 Deverá explicitar:• pelo menos três causas e a consequência. 2 Deverá explicitar:• pelo menos duas causas e a consequência. 1 Só refere parte da resposta
3.1
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações 2 Relaciona investimento com crescimento económico
1 Resposta incompleta ou pouco clara 3.2
4.
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Cotações
5
Deverá articular o conteúdo das respostas anteriores, a saber:
• demonstrar que a queda verificada nas componentes da procura interna (consumo privado, consumo público e investimento) e que estas, mesmo com o contributo positivo da procura externa líquida, se refletiram na queda da despesa interna e do PIB ( dado que DI = PIB)
• referir que estas variáveis se encontram interligadas e que a queda de uma delas tem efeitos de arras-tamento sobre as outras (Ex: a queda do consumo privado tem efeitos sobre o investimento); • referir a importância das expetativas no funcionamento das economias;
• justificar a argumentação com valores retirados do texto.
4
Deverá:
• demonstrar que a queda verificada nas componentes da procura interna (consumo privado, consumo público e investimento) e que estas, mesmo com o contributo positivo da procura externa líquida, se refletiram na queda da despesa interna e do PIB ( dado que DI = PIB)
• referir que estas variáveis se encontram interligadas e que a queda de uma delas tem efeitos de arrastamento sobre as outras (Ex: a queda do consumo privado tem efeitos sobre o investimento).
3 A resposta encontra-se incompleta.
2 A resposta encontra-se incompleta e pouco articulada. 1 A resposta é formada por ideias soltas sem articulação.
