1
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO OSWALDO PIERUCCETTI
EJA ALFABETIZAÇÃO
Professora: Denise Valeria Gomes Goulart
ROTEIRO DE ESTUDO COM ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES NÃO PRESENCIAIS DE EXECUÇÃO OBRIGATÓRIA.
5ª QUINZENA 2021
DATA DE ENTREGA: 08/04/2021
DATA DE DEVOLUÇÃO: 23/04/2021
2 OBJETIVOS GERAIS:
Este trabalho tem a intenção de contribuir com os momentos de estudo em casa, durante este período temporário de suspensão das aulas presenciais. E promover a aquisição de habilidades e competências linguísticas e
matemáticas com vista a resgatar a autoestima e possibilitar o exercício da cidadania.
Objeto do conhecimento - Habilidades da BNCC Objeto do conhecimento - Habilidades da BNCC
Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Associar ao conceito de cidadania as conquistas de direitos dos povos, compreendendo os como conquistas históricas da sociedade.
Conhecer a ordem alfabética e ordenar as palavras.
Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva. Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição. Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculos para resolver problemas.
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Reconhecer, relacionar e resolver problemas envolvendo o sistema monetário brasileiro. Identificar posição de um objeto ou número numa série explicitando a noção de sucessor e antecessor.
Identificar números pares e ímpares. Comparar e ordenar números. Operar com números naturais.
3
1) LEIA O TEXTO ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE. SE FOR NECESSÁRIO PEÇA AJUDA PARA ALGUÉM DO SEU CONVÍVIO.
a) CIRCULE, NO POEMA, AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA I E ESCREVA-AS ABAIXO:
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
b) O POEMA NOS FALA DE QUAL ETAPA DA VIDA?
_______________________________________________________________________
c) O QUE VOCE ACHA DESTA FASE DA VIDA?
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
4
d) VOCÊ ACHA QUE O IDOSO É VALORIZADO NA NOSSA SOCIEDADE? PORQUE? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
e) HOJE OS IDOSOS JÁ CONTAM COM O ESTATUTO DO IDOSO PARA PRESERVAR OS SEUS DIREITOS. VOCE SABE DIZER UM DESSES DIREITOS? PESQUISE E ESCREVA BAIXO PELO MENOS UM DELES.
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
2) ENCAIXE OS NOMES DAS FIGURAS NA CRUZADA ABAIXO. DICA: OBSERVE O NÚMERO DE LETRAS.
5 3) COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA I.
6
4) MARQUE, NA LOTERIA, AS LETRAS QUE COMPLETAM AS PALAVRAS E DEPOIS ESCREVA-AS AO LADO.
7
8
6) LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E DEPOIS CLASSIFIQUE-AS DE ACORDO COM O NÚMERO DE SÍLABAS.
11
7) SUBSTITUA OS SÍMBOLOS PELAS PALAVRAS, COMPLETE AS FRASES E ESCREVA- AS ABAIXO.
12 8) QUE TAL FALAR UM POUCO SOBRE VOCÊ?
SEU NOME ___________________________________________________________
SUA IDADE ___________________________________________
DATA DE NASCIMENTO ________________________________
ONDE VOCÊ NASCEU? _________________________________
QUAIS BRINCADEIRAS DA SUA INFÂNCIA VOCÊ MAIS GOSTAVA?
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
QUAL É (OU ERA) A SUA PROFISÃO? _________________________________________
COM QUANTOS ANOS VOCÊ COMEÇOU A TRABALHAR? ________________________
VOCÊ SE SENTE VALORIZADO PELA SOCIEDADE? _____________
PORQUE? ________________________________________________________
13
9) RESOLVA AS OPERAÇÕES. DEPOIS, SUBSTITUA O RESULTADO PELA LETRA CORRESPONDENTE DO QUADRO ABAIXO E DESCUBRA O RESTANTE DA FRASE.
14
15
11) PARA CHEGAR AO PRÊMIO DA MEGA SENA, É PRECISO RESOLVER AS OPERAÇÕES. ATENÇÃO ... E VAMOS LÁ!
16 12) CALCULE AS SOMAS.
17
18
14) COM A AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS.
NA ANTIGUIDADE QUAL ERA O SISTEMA USADO PARA ADQUIRIR AQUILO QUE AS PESSOAS PRECISAVAM?
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
19
15) DEPOIS DE UM DIA DE AULA, A FUNCIONÁRIA DA CANTINA CONTOU TODAS AS MOEDAS E ANOTOU AS VENDAS NO QUADRO ABAIXO:
20
16) A CANTINA TAMBÉM RECEBEU ALGUMAS CÉDULAS (NOTAS). VEJA O LEVANTAMENTO DAS VENDAS E DEPOIS RESPONDA:
21
22 18) CALCULE AS SUBTRAÇÕES ABAIXO.
19) ESCREVA POR EXTENSO OS NÚMEROS ABAIXO.
21- ________________________________________________________ 50 - _______________________________________________________ 19 - _______________________________________________________ 27 - _______________________________________________________ 90 - _______________________________________________________ 20) ESCREVA EM NUMERAIS.
QUINZE ______ QUARENTA ________ DOZE ________
