Quarta-feira, 23 d e Outubro de 1996
I SÉRIE - Número 43
BOLETIM DA REPUBLICA
PUBLICAÇÃO OFICIAL DA REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
SUPLEMENTO
S U M Á R I O
Ministério da Educação: Diploma Ministerial n.° 122/96:Cria, na província de Tete, distrito de Moatize, o Ins-tituto Médio de Geologia e Minas - IMGM.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Diploma Ministerial n.° 122/96de 23 de Outubro
Após vários anos de actividade experimental, o Instituto Médio de Geologia e Minas de Moatize demonstrou possuir já a capacidade necessária para realizar a função de for-mação de técnicos médios em Geologia e Minas, capazes de fazer face às crescentes necessidades de profissionais para essa área vital da economia nacional.
Nestes termos, e usando das competências que lhe são atribuídas pelo artigo 1 do Decreto Presidencial n.° 71/83, de 29 de Dezembro, o Ministro da Educação, determina:
Artigo 1. É criado, na província de Tete, distrito de Moatize, o Instituto Médio de Geologia e Minas, abre-viadamente designado IMGM.
Art. 2. O IMGM é uma instituição de Ensino Técnico--Profissional, subordinado ao Ministério da Educação, destinado à formação de técnicos do ramo de geologia e minas, desenvolvendo para o efeito acções de docência
e extensão.
Art. 3. O ingresso no IMGM faz-se após a conclusão da 10.a classe do Sistema Nacional de Educação, ou
equi-valente, obedecendo-se aos critérios vigentes nas institui-ções de nível médio do Ensino Técnico-Profissional sobre
a matéria. Art. 4. Os cursos ministrados no IMGM têm a duração
de quatro anos, conferindo o nível médio.
Art. 5. O nível definido no artigo anterior é reconhecido aos graduados durante a fase experimental anterior à publicação do presente diploma.
Art. 6. É publicado, após aprovação pelo Conselho Nacional da Função Pública, o quadro de pessoal do IMGM, em anexo ao presente diploma, sendo dele parte integrante.
Art. 7. São aprovados os curricula dos cursos minis-trados no IMGM, em anexo ao presente diploma do qual são parte integrante.
Art. 8. O presente diploma entra imediatamente em vigor.
Ministério da Educação, em Maputo, 20 de Julho de 1995. - O Ministro da Educação, Arnaldo Valente Nha-voto.
ANEXO
Quadro de pessoal do Instituto Médio da Geologia e Minas
(A que alude o artigo 6 do diploma ministerial)
Categoria/funções No de lugares Cargos de direcção e chefia:
Director do Instituto 1
Director-Adjunto 2
Director do Internato 1 Chefe de Secretaria 1
Subtotal 5
Carreira de administração estatal:
Primeiro-oficial de administração 1 Segundo-oficial de administração Terceiro-oficial de administração 1 1 1 Subtotal 4 Carreira de secretariado: Dactilógrafo de 1.a 1 Dactilógrafo de 2.a 1 Dactilógrafo de 3.a 1 Escriturário-dactilógrafo 2 Subtotal 5 Carreira docente: Professor A principal 3 Professor A de 1.a 4 Professor A de 2.a 5 1 Professor B de 1.a 1 Professor B de 2.a 1 Professor C principal 2 Professor C de 1.a 3 Professor C de 2.a 3 Subtotal 23
Categoria/funções Noigares de
Carreira técnica:
Técnico de documentação C principal 1
Tecnico de laboratório D de 1.a 1
Tecnico de laboratorio D de 2.a 1
Auxiliar técnico de laboratório de 1.a . . . 1
Auxiliar técnico de laboratório de 2.a 1
Tecnico agrario C de 1.a 1
Técnico agrário D de 1.a 1
Técnico mecânico D principal 1
Electricista D de 1.a 1
Subtotal 9
Outras ocupações profissionais:
Continuo 3
Condutor de veículos pesados de 1.a 1
Condutor de veículos pesados de 2.a 2
Fiel do armazém 1 Dispensara . 1 Servente de 1.a 10 10 Servente de 2.a 10 10 Cozinheiro de 1." 2 2 2 1 Cozinheiro de 2.a . .. 2 2 2 1 Cozinheiro de 3.a 2 2 2 1 Lavandeira de 1.a 2 2 2 1 Lavandeira de 2.a 2 Carpinteiro de 1.a 1 1 1 1 1 4 Pedreiro de 1.a 1 1 1 1 1 4 Pedreiro de 2." 1 1 1 1 1 4 Canalizador de 1a 1 1 1 1 1 4 Canalizador de 2.a 1 1 1 1 1 4 Ajudante . 1 1 1 1 1 4 Estafeta . 2 Jardineiro de 1a 2 Jardineiro de 2a 2 Guarda 4 Encarregado de rouparia de 1.a . .. . . . 1 Mainato de 1.a . . . . . . 1 Mainato de 2.a 1 Subtotal 59 Total 105
Aprovado pelo Conselho Nacional da Função Pública. Maputo, 20 de Julho de 1995. - O Ministro da Admi-nistração Estatal, Alfredo Maria de São Bernardo Cepeda
Gamito. - O Ministro do Trabalho, Guilherme Luís Mavila - O Ministro da Justiça, José Ibraimo
Abudo.-O Ministro do Plano e Finanças, Tomás Augusto Salomão ANEXO
Curricula dos cursos ministrados no IMGM
(a que alude o artigo 7 do d ploma ministerial)
1 Perfil do graduado 1.1. Perfil ocupacional
Os técnicos médios do curso de geologia formados no Instituto Medio de Geologia e Minas (IMGM), poderão exercer a sua actividade cm qualquer organismo que tenha, dentro das suas funções as actividades geológicas.
Após a sua formação os graduados poderão exercei as suas actividades, dentre outros, nos seguintes organis-mos:
- Ministério dos Recursos Minerais e Energia e seus organismos dependentes;
- Ministério das Obras Públicas e Habitação e seus organismos dependentes;
- Ministério da Educação, no apoio as aulas teóricas, práticas e de campo ou leccionando após uma
preparação psico-pedagógica;
- Empresas privadas nacionais ou estrangeiras ligadas as actividades geológicas.
Poderão desempenhar as seguintes actividades: — Realização de trabalhos de cartografia geológica
de superfície e subterrânea;
— Análises de matérias geológicas em laboratórios e interpretação dos resultados;
— Execução de trabalhos de geologia aplicada na construção civil;
— Execução de trabalhos geofísicos, geoquímicos e hidrogeológicos;
- Realização de projectos, implantação, documenta-ção e amostragem dos trabalhos mineiros e de
sondagens durante a execução dos diferentes trabalhos geológicos;
- Apoio aos docentes na realização de aulas práticas ou leccionamento de aulas após uma preparação
pedagógica. 1.2. Perfil profissional
1.2.1. Objectivos da formação geral
Fornecer ao aluno os conhecimentos necessários para a aprendizagem das matérias das disciplinas de formação básica específica e de especialidade.
1.2.2. Objectivos específicos da especialidade a) O que deve conhecer:
- As orientações dos níveis superiores de decisão no que respeita ao desenvolvimento do sector
geológico do país e das indústrias relacionadas;
- A legislação e normas gerais promulgadas sobre a área de actividade desse sector;
- Os deveres c os direitos dos trabalhadores dos or-ganismos relacionados com a actividade.
b) O que deve saber:
— O enquadramento do planeta Terra no Sistema Solar e no Universo;
— A estrutura e a composição do globo terrestre, os fenómenos que nele ocorrem e as leis que os regem;
— A origem e a evolução da Terra e dos materiais qui a compõem, bem como a origem e a evo-lução da vida nela;
— As principais propriedades físicas e químicas iden-tificativas dos minerais e a sua relação com os processos de formação das rochas:
- A utilização e aplicação dos principais minerais e rochas;
— O significado de uma carta geológica simples; — Os principais tipos de ocorrências e jazigos
mi-nerais e minérios mais importantes o sua loca. lização no território nacional;
— Os problemas relacionados com o comportamento das águas subterrâneas e a sua utilização; — Os principais métodos de pesquisa mineral e
mi-neira;
— Noções básicas de processamento automatizado da informação geológica com computadores; — As normas e métodos para o planeamento e ela.
boração dos projectos de pesquisa e exploração mineira, de hidrogeologia, de geologia aplicada; — As regras básicas de segurança no trabalho
c) O que deve saber fazer:
- Elaborar cartas geológicas, estruturais e outras simples;
- Executar os trabalhos geológicos dos projectos de cartografia geológica, pesquisas de minerais e
de águas, bem como de investigações geotéc-nicas;
— Executar trabalhos geológicos relacionados com o estudo detalhado dos jazigos e a sua explo-ração;
— Procurar e preparar a documentação científica e técnica necessária para qualquer trabalho de pesquisa e exploração, sob a orientação de um técnico superior;
— Elaborar relatórios técnicos dos trabalhos em que participa;
— Aplicar no terreno a implantação de sondagens mecânicas e interpretar os seus resultados; — Identificar e classificar amostras de minerais,
ro-chas e fósseis;
— Executar análises simples de minerais e rochas e discutir os seus resultados;
— Utilizar o processamento matemático de informa. ção geológica com ajuda dos sistemas automá-ticos de computação;
— Interpretar fotografias aéreas e imagem satélites; — Apoiar no terreno a implantação de sondagens
mecânicas e interpretar os seus resultados. 2. Características gerais
2.1. Duração do curso e suas características
O curso médio de geologia e minas, como se apresenta no plano de estudos, tem a duração de 4 anos divididos em 8 semestres e obedece ao calendário escolar em vigor no País para os Institutos Técnicos.
O curso inicia com os ciclos de formação geral e básica, com maior incidência nos 4 primeiros semestres. Assim, prepara-se os estudantes para a recepção dos conhe-cimentos que lhes serão ministrados nas disciplinas que constituem os ciclos de formação básica específica e de especialidade.
O ciclo de formação básica específica fornece ao estu-dante os conhecimentos básicos necessários para se iniciar a aprendizagem das matérias específicas da profissão em que se está a formar.
O ciclo de formação de especialidade fornece ao estu-dante os conhecimentos necessários para o exercício de profissão.
2.2. Disciplinas
Todas as disciplinas têm o mesmo peso na avaliação global do estudante na sua aprovação e graduação; nenhum aluno será graduado sem que tenha sido aprovado em todas as disciplinas.
2.3. Trabalho de campo
Ao longo do desenvolvimento do plano de estudos, os estudantes deverão realizar práticas de campo programadas para as diferentes disciplinas. O objectivo das práticas é de desenvolver habilidades profissionais relativas às dis. ciplinas de especialidade.
2.4. Conclusão
A actividade da conclusão dos estudos será dada pela elaboração de um trabalho de diploma como parte da prática pré-profissional. Para a realização deste trabalho os alunos utilizarão os materiais obtidos durante a prática realizada no 2.° semestre do 4.° ano. O trabalho uma vez concluído, será defendido perante uma comissão ou júri nomeado pela direcção do IMGM.
Para a defesa do trabalho é requisito indispensável, que o estudante tenha concluído exitosamente com o seu plano de estudo.
2.5. Avaliação e certificação
Ao longo da sua formação os estudantes serão subme-tidos ao sistema de avaliação preconizado no Regulamento de Avaliação em vigor no Ensino Ténico Profissional. A certificação das habilitações académicas dos graduados será feita pela direcção do IMGM, de acordo com as disposições legais sobre o assunto, sempre que seja cum-prido na íntegra o plano de estudo do curso.
3. Plano de Estudo 3.1. Plano geral
Especialidade: Geologia Duração do curso: 4 anos
Nível de graduação: Técnico Médio Nível de ingresso. 10.a classe
A n o / C u r s o / S e m e s t r e / S e m a n a
1.o Ano 2.° Ano 3.o Ano 4.o Ano
Total de horas Disciplinas
1 2 1 2 1 2 1 2
Total de horas
18 18 18 18 18 18 18 18 Teoria Campo Total Practica
Formaçáo geral 1. Português . . 4 4 3 3 2 . Ingles 4 4 4 4 72 180 252 3 . Educaçâo Fisica 2 2 2 2 2 2 72 2 4 2 1 0 1 9 2 288 2 1 6 Subtotal 1 0 1 0 9 9 2 2 1 6 8 5 8 8 7 5 6 Formaçao básica 4 Matematica . . 6 A A 6 5. Fisica 6 6 6 4 144 288 432 6. Quimica . 6 4 4 3 216 396
7. Desenho Tecnico e Geológico 5
204
32 58 306 102
90
Subtotal 17 16 1 6 15 4 560 664 1224
Formação básica específica
8. T o p o g r a f i a 32
6
9 Geologia Geral 10. 52 32 44 5 108 3 Cristalografia e Mineralogia 5 6 J 3 54 52 110 46 44 144 162 11. Geomorfologia . . . 3 24 14 54 16 12. Petrologia 6 A 74 16 216 20 13. Geoquímica . . 6 4 74 162 122 162 216 20 14. Sedimentalogia e Estratigrafia 4 162 46 32 162 5 15 Geoestatistica . . . . 5 4 48 12 90 32 24 72 16 Computação 40 48 72 4 24 17. Jazigos Minerais 4 5 52 24 48 o 72 6018. Palentologia e Geologia Histórica 5 54 ou 36
8 l/U 90 Subtotal . . . 12 9 10 13 5 568 478 100 11 1146 Formação de especialidade 19 Fundamentos de Mineração 4 36 16 20 72 20 Sondagens Mecânicas 4 32 16 72 72 21. Geologia Estrutural 42 24 14 72 22. Tecnologia Mineira 5 4 34 42 14 216 90 66 40 110 23. Prospeccão Geofísica . . .. 5 5 66 75 4U 70 110 35 216 180 24 Fotogeologia e Teledecção . . . A 70 70 108 180 25 Pesquisa de jazigos minerais . .
6 4 75 34 70 26 12 35 180 72 26. Prospeccao Geoquímica 4 38 34 72 72 27 Hidrologeologia 4 50 16 72 28 Cartografia Geológica 6 40 28 108 29 Geologia de Moçambique 6 50 24 22 176 96 30 Prospecção Geológica 6 48 30 18 96 96
31 Geologia de Combustiveis e Fósseis 32 4 32 26 58
Economia de Geologia 4 38 A d
33. Geologia Aplicada 4
38
42 12 10 64 64
34 Beneficiacao de Minerais 4 34 24 6 64
35. Pratica Pre Profissional .. . 40 240 480 720
Subtotal 4 4 14 23 34 3946
4. Planos temáticos e objectivos das disciplinas 4.1. Português
Objectivos:
São objectivos da disciplina de português os
seguintes:-- Dominar a língua portuguesa de modo a utilizáseguintes:--la como instrumento de acesso ao saber, ao
conhe-mento técnico, à literatura e ao contacto com o mundo.
— Permitir que o aluno adquira hábitos regulares de leitura.
— Utilizar a leitura de ficção como meio para alargar o conhecimento da realidade moçambicana. — Desenvolvimento no aluno a capacidade de
com-preensão oral e escrita.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Prá-tica Total
1." Semestre:
1 Comunicação 10 18 28 2
Textos funcionais 10 12 2
3 Resumo oral e escrito 4 6 í5
4 Textos argumentativos orais e
es-3 3
critos 3 3 5 5
Avaliações 3 3 6
2° Semestre:
6 Introdução à literatura 2 1 3
7 Textos orais ou escritos de
orga-nização de dados 1 2 3
Textos orais ou escritos de
natu-reza didáctica ou científica 2 2 4
9 Introdução ao estudo das
litera-3
turas em língua portuguesa 3 10 6
Sistemas culturais e linguagem ... 2 3 5 11 Textos orais ou escritos de
pes-quisa de dados 2 3 5
V Estudos das literaturas em língua
portuguesa 4 4 8 13 Outros temas 4 4 8 Avaliações 4 4 3 Total 60 $à 1.4 Uni-dade Temática Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Prá-tica Total
1 Estudo da literatura em língua
por-tuguesa 4 4
8
2 Sistemas culturais e linguagem ... 3 6 4
3 Textos orais ou escritos de pes
quisa de dados 3 5 8
4 Textos orais ou escritos de
natu-reza didáctica ou científica 3 8 5 5
Evolução da língua portuguesa no
tempo e no espaço 5 5
10 6 Textos orais ou escritos de
comu-nicação social 2 4 6
7 Avaliações 4 4 8
Total 24 30 54
4.2. Inglês Objectivos:
- Dotar o aluno de conhecimentos que lhe permitam comunicar com outros falantes da língua inglesa,
usando uma variedade de estruturas e vocabu-lário adequado.
- Permitir que o aluno compreenda o uso do voca-bulário, estruturas e modos de discursos
asso-ciados aos textos das várias disciplinas técnicas.
- Dotar o aluno de conhecimentos e capacidades que lhe permitam consultar a bibliografia.
Uni-dade Temática Teo-ria
Horas Prá-tica Total
1 Speech pratill (listening writing) 10 18 28 2 Englis conversational formulas
(co-mmon functions) 10 10 28
Strutural aspects 12 16 28
4
Reading text (with tecnical terms. 12 12 22 5
12 12 24
6 Special notes on the texts 10 16 28
7 General appreciation on the
geolo-gical terms 12 16 30
8
Special notes on the selected texts. 4 6 10
9 Analysis of sentences 10 12 22 10 Sentences patterns 18 10 28 11 Descriptive essays 10 10 20 12 Narrative essays 18 10 28 Total 140 148 288 4.3. Educação Física Objectivos:
— Contribuir para o desenvolvimento de qualidades de carácter tais como ordem, disciplina, solici-tude, força de vontade, coragem, modéstia, ho-nestidade e espírito colectivo e cooperação.
- Contribuir para o desenvolvimento de disposição de aplicar as suas capacidades mentais e físicas,
- Dotar o estudante de conhecimentos sobre a exe-cução de técnicas desportivas.
- Permitir que o estudante aplique as regras funda-mentais de todas as modalidades desportivas.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática Teo-ria Pra-tica Total 1 Ginástica de Base 5 5 2 Atletismo 4 4 3 1 4 b 4 1 3 4 5 Basquetebol 1 4 5 6 1 4 5 Ginástica Desportiva 4 4 Avaliações 4 4 Subtotal 4 32 36
Total dos 3 anos (6 semestres) 24 92 54
4.4. Matemática Objectivos:
- Adquirir habilidade na estimação e precisão du-rante o acto das medições das grandezas físicas.
- Conhecer os diferentes tipos de coordenadas afim de facilitar a localização e representação de uma
realidade física.
— Ter maior domínio na derivação, nos cálculos lo-garítmico, trigonométrico e integral para a quantificação e adequação rápida das grandezas tais como: distâncias, áreas e volumes.
- Servir de apoio para outras disciplinas tais como: geofísica, geoquímica, geoestatística, computação,
topografia, etc.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Prá-tica Total
1 Aproximação 5 8 13 2 Vectores 8 12 20 3 Conjunto 6 9 15 4 Relações e funções 5 5 10 - Forma linear 5 5 10 6 Regra de cálculo 2 8 12 10 7 Cálculo logarítmico 5 8 12 17 8 Avaliações 3 10 13 9 Fórmulas e proporcionalidade 6 6 12 10 Trigonometria 7 23 30 11 Sucessões 5 5 10 12 Limites 4 4 8 1.1 Continuidade 2 2 4 Derivada duma função 8 2b 33 15 Avaliações 3 8 11 16 Regra L'hospital 1 2 3 17 Matrizes 5 10 15 18 Equação quadrática 4 4 8 19 Polinómios 4 6 10 20 Coordenadas polares 4 4 8 21 Números complexos 4 6 10 22 Estudo de uma fundão 6 9 15 23 Cálculo integral e aplicação de
inte-10 21 31 gração 10 21 31 24 Avaliações 2 6 8 25 Transformações Trigonométricas.. 4 6 10 26 Equações e Inequações
Trigono-15 métricas 6 9 15 27 Resolução de triângulos 1 4 5 28 Programação linear 7 16 23 29 Estatística 5 15 20 30 Geometria Analítica 4 6 10 31 Equações diferenciais 5 10 15 32 Avaliações 2 8 10 Total 144 288 432 4.5. Física Objectivos:
- Conhecer as grandezas físicas, as leis do movi-mento, da transformação e conservação da
energia.
- Compreender a lei da gravitação universal. - Adquirir noções básicas da termodinâmica, da electricidade, do magnetismo e do
electromagne-tismo.
- Servir de base para as disciplinas técnicas tais como geofísica, mineralogia, petrologia, etc.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Prá-tica Total
1 Grandezas físicas 8 2 10 2 Cinemática 6 18 24 3 Dinâmica (s 18 24 4 Estática 6 18 24 Energia e trabalho 10 6 16 Avaliações 4 6 10 7 Conservação da quantidade de
mo-12 10 22 vimento 12 10 22 8 9 Gravitação 6 10 16 Oscilação e ondas mecânicas 10 20 30 10 Termodinâmica 18 12 30 (continua)
(continuação)
Uni-dade Temática Teo-ria Horas Prá-tica Total 11 Avaliações 4 6 10 12 Optica Geométrica 14 10 24 13 Óptica Ondulatória 14 12 26 Electrostática 6 14 20 15 Corrente Eléctrica 18 10 28 16 Avaliações 4 6 10 17 Electromagnetismo 10 18 28 18 Indução Electromagnética 10 14 24 19 Noções de Física Moderna 10
6 10 20 Avaliações 4 6 10
Total 180 216 396
4.6. Química Objectivos:
— Conhecer os elementos químicos através do sistema periódico, as leis das ligações químicas. — Ter o domínio das reacções químicas que são a
base dos fenómenos geológicos.
— Servir de base para o conhecimento da composição química da Terra e da disciplina de geoquímica.
Uni-dade Temática Teo-ria Horas Prá-tica Total 1 Conceitos fundamentais 8 2 10 2 Estrutura atómica 10 4 14
3 Lei e sistema periódico 12 4 16 4 Ligação Química 10 4 14 5 Funções inorgânicas 24 8 32 6 12 10 22 7 Termoquímica 20 4 24 8 Cinética Química 16 6 22 9 Equilíbrio químico I 22 4 26 10 Equilíbrio químico II 22 18 40 11 Reacções redox 12 20 32 12 Química Orgânica 36 18 54 Total 204 102 306
4.7. Desenho técnico e geológico Objectivos:
— Desenvolver a visão espacial à capacidade da reflexão sobre o relacionamento de dimensões, proporções e organização das formas e espaços físicos.
— Representar figuras e sólidos geométricos no sis-tema de projecções com indicação de cotas. — Identificar e representar em projecção ortogonal
o alfabeto de pontos, rectas e planos. — Intersectar planos e rectas com planos.
— Determinar as secções produzidas por plano em sólidos e intersectar rectas com sólidos.
- Aplicação dos conhecimentos às formas dos corpos geológicos, perfis e projecções isométricas.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Prá-tica Total 1 I n t r o d u ç ã o 2 2 7 M a n e j o d o s u t e n s í l i o s d e d e s e n h o . 2 2 4 3 E s c r i t a n o r m a l i z a d a , l e g e n d a e ti-p o s d e l i n h a s 2 6 8 4 P e r s p e c t i v a s e p r o j e c ç õ e s , e s c a l a s . c o r p o s f u n d a m e n t a i s 6 10 16 S, C o n s t r u ç õ e s g e o m é t r i c a s n a e x e c u -ç ã o d e c o r p o s e m p l a n t a 4 8 12 6 P e r s p e c t i v a a x o n o m e t r i c a d e c o r -p o s 4 8 12 7 R e p r e s e n t a ç ã o d e s ó l i d o s n o s i s -t e m a o r -t o g o n a l 4 8 12
8
C o r t e s e s e c ç õ e s e m s ó l i d o s 2 6 8 9 P l a n o s e c o r t e s t o p o g r á f i c o s e g e o -l ó g i c o s 4 8 12 A v a l i a ç õ e s 2 4 6 Total 32 58 90 4.8. Topografia Objectivos:- Dotar o aluno de conhecimento sobre os levanta-mentos topográficos e fotogramétricos
superfi-ciais e subterrâneas.
- Permitir que o aluno trabalhe com cartas topográ-ficas e suas projecções.
— Introdução à teoria de erros, medição de ângulos, distâncias de desníveis.
— Prática na utilização dos equipamentos empregues nesse trabalho.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Prá-tica Total
1 I n t r o d u ç ã o 2 2 2 E q u i p a m e n t o d e T o p o g r a f i a 2 2 4 3 M e d i ç ã o d e d i s t â n c i a s , d e s n í v e i s e â n g u l o s 6 12 4 T e o r i a d e e r r o s 4 6 2 3 L e v a n t a m e n t o s t o p o g r á f i c o s 6 12 18 6 O t r a b a l h o d e g e ó l o g o c o m a c a r t a t o p o g r á f i c a 4 10 7 E l e m e n t o s d e T o p o g r a f i a M i n e i r a . 2 2 4 8 C a m p o 44 44 9 A v a l i a ç õ e s 6 2 8 Total 32 76 108 4.9. Computação Objectivos:
— Ministrar conhecimentos sobre computadores, sua utilização e aplicações em particular às geo-ciências.
- Estudar o sistema operativo, processador de textos, matrizes de cálculo e base de dados.
- Desenvolver a prática n o manejo e utilização de microcomputadores.
Uni-dade Temática
Teo-ria Horas Pra-tica Total 1 I n t r o d u ç ã o 2 2 2 N o ç õ e s d o S i s t e m a O p e r a t i v o 2 4 6 3 P r o g r a m a ç ã o e m L i n g u a g e m BÁ-S I C A 10 20 30 4 P r o c e s s a d o r d e t e x t o s 4 4 8 5 A v a l i a ç õ e s 4 4 8 Total 22 32 54 4.10. Geologia geral Objectivos:
— Fornecer aos alunos conhecimentos básicos de todas as disciplinas geológicas.
— Permitir que o aluno tenha conhecimentos sobre a estrutura e composição da terra.
— Dar as primeiras noções sobre os minerais, rochas e fósseis constituintes da Crusta da Terra. — Informar sobre a importância económica da
Geo-logia. Uni-dade Temática Teo-ria Ho Prá-tica ras Campo Total 1 I n t r o d u ç ã o 1 2 A T e r r a e o S i s t e m a S o l a r O r i g e n s 3 3 M i n e r a i s e r o c h a s . I m p o r -8 6 6 4 G e o d i n â m i c a i n t e r n a e s e u s a g e n t e s 16 12 12 5 G e o d i n â m i c a e x t e r n a e s e u s a g e n t e s 16 12 12 6 N o ç õ e s d o c i c l o g e o q u í m i c o d a t e r r a 2 7 D a t a ç ã o g e o l ó g i c a . E s t r a t i -8 8 g r a f i a . F ó s s e i s 6 8 8 8 O t r a b a l h o p r á t i c o d o geo-4 44 4 9 44 4 4 A v a l i a ç õ e s 2 4 4 Total 56 46 44 144 4.11. Cristalografia e Mineralogia Objectivos:
— Fornecer noções e conceitos fundamentais da Cris-talografia, que permitam desenvolver a capaci-dade de abstracção e de visão espacial. — Estudar as características dos minerais agrupados
pela sua classificação química.
— Permitir que os alunos conheçam os principais constituintes da Crusta Terrestre com especial incidência os que constituem recursos econó-micos.
— Estudar as propriedades físico-químicas dos mi-nerais.
- Conhecer os principais métodos de estudo dos minerais físicos, químicos, óptico microscópicos,
raios X, etc.
Uni-dade Temática Teu ria Ho Prá-tica ras Campo Total 1 Introdução 2 2 2 Cristalografia 8 10 18
3 Campo, estrutura e génese
dos minerais 4 4
4 Propriedades físicas e qui
micas dos minerais ... . 6 18 24 5 Métodos de estudo 8 24 32 6 Classificações. Tabelas 4 8 12 7 Mineralogia Descritiva 14 36 50 8 Avaliações 6 14 20 Total .... 52 110 162 4.12. Petrologia Objectivos:
— Ministrar conhecimentos sobre os diferentes tipos de rochas magnáticas e metamórficas, sua na-tureza, origem, composição e classificação.
- Conhecer as metodologias para o estudo das rochas. - Conhecer as transformações das rochas em
dife-rentes condiçoes físico-químicas e ambientais.
Uni
dade
Horas
Uni
dade Temática Teo
Prá-Campo Total ria tica Campo Total
1 Introdução 2 2 2 Métodos de estudo 3 9 12 3 Preparação de lâminas de 18 legadas 2 18 20 4 Cristaloóptica 12 30 42 5 Processos magnáticos vulcâ
nicos 4 4 6
-Jazida das rochas ígneas .. 3 8
3 7 Texturas e estruturas 4 8 12
8 Classificação das rochas mag
máticas 4 4
9 Minerais das rochas magmá
ticas 3 6 9
10 Descrição das rochas magmá
18
ticas 8 18 26
11 T i p o s de metamorfismo:
efeitos 4 4
12 Texturas e estruturas das
rochas metamórfitas .. . 3 6 9 13 Minerais tipo morfos do me
tamorfismo 3 3 6 14 Classificação das rochas me
tamorfitas 3 15 Descricão das rochas meta
mórfitas 6 12 18 16 M nerais úteis vinculados âs
rochas magmáticas e me
tamórfitas 2 2 4 17 Processos de alteração das
rochas 2 2 18 20 20 19 Avaliações 6 10 16 Total 74 122 20 216 4.13. Geomorfologia Objectivos:
- Explicar as particularidades do desenvolvimento do relevo terrestre e sua estreita relação com as
estruturas geológicas e as condições climáticas.
- Estudar as formas mais características da superfície da terra e sua fundamentação tectónico-estru.
tural.
Uni-dade Temática Teo-ria Ho Prá-tica ras Campo Total 1 Introdução 2 2 2 Processos geomorfológicos . 2 2 3 Influência dos tipos de
rochas na modelação de
paisagem 4 4
4 Influência da tectónica, de falhamento, do dobramen
to, etc., na paisagem .... 2 2 5 Influência do clima. Meteori
zação e erosão 2 4 6 6 Vales fluviais e desenho de
drenagem 4 4 8 7 Tipos de paisagem 4 2 6 8 Geomorfologia c o s t e i r a e suas deltas 2 2 4 9 Campo 14 14 10 Avaliações 4 2 6 Total 26 14 14 54 4.14. Sedimentalogia e Estratigrafia Objectivos:
- Ministrar conhecimentos sobre os processos e as leis que regem a depositação e consolidação das
rochas sedimentares.
- Dar conhecimentos sobre meteorização e formação de solos.
- Estabelecer a relação espacial e temporal entre diferentes elementos e bancos sedimentares.
- Conhecer e utilizar a análise facial. - Ensinar a classificar e descrever as rochas
sedi-mentares.
Uni-dade Temática Teo-ria Ho Prá-t i c a ras Campo Total 1 Introdução 2 2 2 Processos sedimentalógicos 6 6 Métodos de estudo das
ro-chas sedimentares 6 6 12 4 Texturas e estruturas das
rochas sedimentares . 2 4 6 5 Classificação e nomenclatura
das rochas sedimentares . 2 2 4 6 Descrições das rochas . . . . 8 10 18 7 Fácies. Classificações . . . . 4 4 8 Análises fáciais 4 2 6 9 Princípios de Estratigrafia . 8 4 12 12 10 12 12 11 Avaliações 4 4 8 Total 46 32 12 90
4.15. Geo-Estatística Objectivos:
- Estudar os elementos da teoria de amostragem, probabilidades, testes, análise de variância, re
gressão e correlação entre variáveis assim como a informatividade dos parâmetros geológicos. — Desenvolver a aplicação dos métodos estatísticos
na solução de problemas geológicos.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática Teo-ria
Prá-tica Campo Total
1 Introdução 4 4
2 Distribuição e testes 6 4 10
3 Análise de variância 4 6 10
4 Regressão e correlação .... 6 6 12
5 Amostragem 2 4 6
0 Informatividade dos
parâ-metros geológicos 2 4 6 7 Problemas de geo-estatística 2 6 8 3 Avaliações 2 6 8 Total 30 42 72 4.16. Geoquímica Objectivos:
- Fornecer conhecimentos da composição química da Terra e das suas partes constituintes.
- Conhecer as leis principais que controlam a dis-tribuição dos elementos químicos nos diversos
fenómenos geológicos e aplicação dos fenómenos radioquímicos na datação de formações.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Prá-tica Campo Total
1 Introdução 4 4 2 Ciclo geoquímico 4 10 28 4 3 Geoquímica da crusta .. . . 18 10 28 4 4 Geoquímica da hidrosfera . 8 12 4 5 Geoquímica da atmosfera . 4 4 6 Geoquímica da biosfera .. 4 4 8 7 Métodos de datação 4 4 8 8 Avaliações 4 2 6 Total . 48 24 72
4.17. Paleontologia e Geologia Histórica Objectivos:
- Promover o conhecimento sobre a evolução da Terra nos diferentes períodos geológicos através
da evolução da fauna e da flora nestes períodos.
Uni-dade Temática Teo-ria Ho Pra-tica cas Campo Total 1 Introdução . . . . 2 2 2 Classificação paleontológica 8 4 12 3 Processos de fossilização e datação paleontológica 6 4 to
4 Principais fósseis índices 4 4 8
5 História geológica da terra 8 4 12 6
Geologia de Arqueozóico 4 2 6 7 Geologia do Paleozóico 4 4 8 8 Geologia do Mesozóico 4 6 10 9 Geologia do Cenozóico 4 4 10 Geologia do Quaternário 4 2 5 11 Avaliações 6 2 8 Total 54 36 90 4 18. Jazigos minerais Objectivos:
- Dar a conhecer a importância que os jazigos tem para a economia nacional
- Fornecer conhecimentos das condições e os pro-cessos de formação de jazigos e as leis de
enri-quecimento e distribuição dos min rais na Crusta Terrestre.
— Ministrar conhecimentos sobre os modelos geo. lógicos dos depósitos minerais com base nos exemplos do Mundo.
— Conhecer para cada matéria prima mineral as con-dições geológicas nas quais podem-se encontrar. — Conhecer a classificação dos tipos de jazigos em relação à sua génese e ocorrência bem como o meio geológico cricundante.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Prá-tica Campo Total
1 Introdução 2 1 2 Generalidades . . 6 4 10 3 Classificações . . . 4 14 28 4 Tipos genéticos . 14 14 28 5 Tipos industriais . 16 8 24 6 Jazigos de Moçambique .. . 6 6 7 Campo 4 4 8 Total 53 36 90
4 . 1 9 . Geologia e s t r u t u r a l e tectónica O b j e c t i v o s : - E s t u d a r os d i l u e n t e s tipos de e s t r u t u r a s geológicas. - A p l i c a r os c o n c e i t o s de g e o m e t r i a na r e s o l u ç ã o de p r o b l e m a s geológicos e s t r u t u r a i s . — P r o m o v e r o c o n h e c i m e n t o s o b r e os f e n ó m e n o s tec-tónicos e e s t r u t u r a i s da C r u s t a T e r r e s t r e . - E s t u d a r a tectónica de p l a c a s e sua c o n s e q u ê n c i a na actual d i s t r i b u i ç ã o dos c o n t i n e n t e s e ilhas.
H o r a s Uni-dade T e m á t i c a Teo- P r á -ria tica C a m p o T o t a l 1 I n t r o d u ç ã o 2 2 2 E s t r u t u r a das r o c h a s sedi-m e n t a r e s 6 10 16 3 D i s c o r d â n c i a s 2 8 10 4 Dobras 4 6 10 5 Diaclases e t a l h a s 6 10 16 6 E s t r u t u r a s d a s r o c h a s n ã o se-d i m e n t a r e s 4 4 8 7 Tectónica global 6 6 8 C a m p o 14 14 9 Avaliações 4 4 8 Total 34 42 14 90 4.20. Fotogeologia e t e l e d e t e c ç ã o Objectivos: - F o r n e c e r c o n h e c i m e n t o s básicos s o b r e os proces-sos de t o m a d a e e x e c u ç ã o , b e m c o m o a inter-p r e t a ç ã o geológica de f o t o g r a f i a s a é r e a s e de i m a g e n s satélites, p a r a p o d e r utilizá-los na pre-p a r a ç ã o e pre-p l a n i f i c a ç ã o de t r a b a l h o s de c a m pre-p o e na e l a b o r a ç ã o de esboços geológicos prelimi-n a r e s . Horas Uni-dade T e m á t i c a Teo- Prá-r i a t i c a C a m p o Total 1 i n t r o d u ç ã o 4 4 2 F u n d a m e n t o s teóricos-prá-ticos 4 4 8 3 Meios e m e t o d o l o g i a do t r a -b a l h o 4 o 10 4 I n t e r p r e t a ç ã o 34 42 8 Fotogeologia a p l i c a d a a pes-4 q u i s a 4 12 16 6 Aplicações de teledetecção ... 4 12 16 7 Avaliações 8 12 4 Total 32 76 108 4.21. F u n d a m e n t o s de m i n e r a ç ã o O b j e c t i v o s : - C o n h e c e r as p r i n c i p a i s n o ç õ e s de m i n e r a ç ã o e ex-p l o r a ç ã o m i n e i r a a ex-p a r t i r das f o r m a s e caracte-risticas m i n e i r a s d o s jazigos. - D e s c r e v e r os m é t o d o s de e x p l o r a ç ã o , b e m c o m o os p r i n c i p a i s tipos de t r a b a l h o s m i n e i r o s que
são e x e c u t a d o s até o b t e n ç ã o dos m i n e r a i s úteis.
Uni-dade Temática
H o r a s
Uni-dade Temática
Teo-ria Pra-tica C a m p o Total 1 I n t r o d u ç ã o 2 2 2 C a r a c t e r í s t i c a s m i n e r a i s dos jazigos 4 4 3 Mecânica de r o c h a s 6 4 Noções de m é t o d o s de ex-p l o r a ç ã o e c a m ex-p o s mi-neiros 8 2 10 5 Tipos de galeria 8 4 12 6 T r a b a l h o s e m m i n a s ... 6 4 10 7 C a m p o (minas) 20 8 Avaliações 2 4 6 i Total 36 16
: o
72 4 . 2 2 . S o n d a g e n s m e c â n i c a s O b j e c t i v o s :- P r o m o v e r os c o n h e c i m e n t o s sobre técnicas de per-f u r a ç ã o e a b e r t u r a de poços. - D e t a r os a l u n o s de c o n h e c i m e n t o s sobre equi-p a m e n t o s e m a t e r i a i s utilizados equi-p a r a equi-perfuracao e a b e r t u r a de p o ç o s : - C o n h e c e r as regras de s e g u r a n ç a . Uni-dade H o r a s Uni-dade T e m á t i c a Teo-r i a P r á -t i c a C a m p o T o t a l 1 I n t r o d u c â o 2 2 2 E q u i p a m e n t o s e i n s t r u -m e n t o s de p e r f u r a ç ã o 4 8 12 3 A p e r f u r a ç ã o . P r o c e s s o s e re-gimes de p e r f u r a ç ã o 10 2 12 4 L a m a s de p e r f u r a ç ã o . Ma-t e r i a i s n e c e s s á r i o s p a r a as l a m a s de p e r f u r a ç ã o 4 4 5 Medições nos f u r o s 2 2 6 E q u i p a m e n t o s p a r a resolver 4 2 6 7 R e g u l a m e n t o s de s e g u r a n ç a d o s t r a b a l h a d o r e s 2 8 C a m p o 2 24 8 24 9 Avaliações 4 4 9 Total 32 32 16 24 24
4.23. Pesquisa de jazigos minerais Objectivos:
- Estudar os principais métodos de busca dos dife-rentes tipos de jazigos de minerais, assim como
os passos necessários para a planificação, exe-cução e interpretação dos trabalhos de pesquisa.
- Valorizar os trabalhos de pesquisa.
U n i
-dade Tematica Teo-ria Ho Prá-tica ras Campo Total 1 Introdução 4 4 2 Propriedades f í s i c a s das 12 rochas 6 6 12 3 Gravimegnetometria 8 8 16 4 Radiometria 6 6 12 5 Termometria 4 2 6 6 Métodos geoeléctricos 12 12 24 7 Sísmica 12 10 22 8 Campo 35 35 9 Avaliações 3 9 12 Total 55 53 35 180 4 24. Prospecção geofísica Objectivos:
- Apresentar o papel da geofísica no contexto das geociências em geral.
- Referir as principais propriedades físicas dos mi. nerais e rochas.
- Estudar os principais métodos de prosecção geo-física e sua interpretação e utilização na geologia
Uni-dade Tematica
Horas Uni-dade Tematica
Teo
ria Prá-tica Campo Total
1 Introdução 4 4 2 Propriedades f í s i c a s das rochas 6 6 12 Gravimegnetometria 8 8 16 4 5 Radiometria 6 6 12 Termometria 4 2 6 6 Métodos geoelectricos 12 12 24 7 Sísmica 12 10 22 8 Geofísica de poços 16 10 26 9 Interpretação complexa 4 7 11 Campo 35 35 Avaliações 3 9 Total 75 70 35 180 4 25. Prospecção geoquímica Objectivos:
- Ministrar conhecimentos sobre as técnicas de in-vestigação geoquímicas dos recursos minerais.
— Dar conhecimentos sobre os factores de dispersao e concentração dos elementos químicos no am biente superficial e subsuperficial
- Aplicar noções de estitística para a interpretaçao dos dados para a detecção das anomalias geo
químicas.
Horas
Uni-dade Tematica Teo-
Pra-Total ria tica Campo Total
1 Introdução 2 2
2 Fundamentação teórica 8 2 10
3 Auréolas primárias e secun
dárias 6 6 12
4 Métodos geoquímicos de pes
12
quisa 4 8 12
5 Processamento dos dados
6 14
geoquímicos 6 8 14
6 Interpretação dos resultados 8 8 16
7 Avaliações 4 2 6
Total 38 34 72
4.26. Cartografia geológica Objectivos:
-Ensinar aos alunos as técnicas de levantamento geológico a diferentes escalas.
- Desenvolver habilidades práticas no terreno que permitam documentar afloramentos com a qua.
lidade suficiente que garanta a elaboração de mapas e relatórios a partir das ditas descricoes.
Uni-dade Tematica Teo ria
Horas
Pra-tica Campo Total
1 Introdução 2 2
2 Levantamentos geológicos
Tipos de cartas geológicas 2 4 6
3 Projecto de levantamento geológico. Preparação e
organização 4 4 8
4 Período de campo
Docu-mentação dos afloramentos 4 4
5 Observações geológicas no
campo 6 6
6 Cartografia geológica em regiões de diferentes con
dições tectónicas 4 4
7 Elaboração dos mapas geo
lógicos 4 8 12
8 Trabalho de gabinete 8 6 14
9 Práticas do fim de semestre 40 40 80
Campo . . 108 108
Avaliações 6 6 12
Total 40 68 148 256
4 27 Geologia de Moçambique Objectivos:
- Ministrar conhecimentos sobre a geologia em Mo-çambique enquadrando a sempre na geologia da
geológicos, tectónicos e estruturais que afectaram o continente nas diferentes eras geológicas, com inferência as principais formações e estruturas que correspondem a cada u m a delas, bem como tipos de depositos e jazigos minerais que existem nelas
Uni-dade Tematica
Teo-ria Ho Prá tica ras Campo Total 1 Introduçao 2 2 2 Características fisico-geogra ficas 4 2 6 3 Estratigrafia 14 4 18 4 Magmatismo 6 2 8 5 Metamorfismo 5 2 7
6 Tectonica. Principais
uni-dades tectono-estruturais 5 2 7 7 Recursos Minerais 8 2 10 8 História do desenvolvimento geologico 4 2 6 9 Campo 22 22 10 Avaliações 2 8 10 Total 50 24 22 96 4 28 Prospecção geologica Objectivos.
- Promover conhecimentos sobre as técnicas de car tografia mineira de superfície e subterrânea, do amostragem e de avaliação de jazigos minerais c de cálculo de reservas geológicas c industriais, bem como aspectos de segurança mineira e de arquivos e sigilo da documentação.
Horas Uni- Tematica dade Tematica Teo Prá Campi» Total
ria tica Campi» Total
1 Introduçao 4 4
2 Redes de exploração 6 2 8
3 Métodos gerais de carto
grafia de minas 8 4 12
4 Técnicas de amostragem 8 8 16 5
Cálculos de reservas 10 10 20
6 Manutenção de arquivos 4 2 6
7 Segurança na pratiça mineira 4
18 4
i Campo . . 18 18
9
Avaliacoes 4 4 8
Total 48 30 18 98
4 29 Geologia de combustíveis fósseis Objectivos
Explicar a origem e as condre os de formação dos depósitos de carvão e de hidrocarbonetos dos principais jazigos nacionais e do resto do m u n d o
- Ensinar os principais métodos de prospecção de hi-drocarbonetos.
Uni-dade Temática Teo ria
Horas
Pra-tica Campo Total
1 Introdução . . . 1 1
2 Teorias sobre a origem dos
combustíveis fósseis . . 4 4
3 Geologia de carvão 5 2 7
4 Pesquisa e prospecção do
carvão 4 4
5 Distribuição mundial e em Moçambique, dos depósitos
de carvão 2 2 4
6 Geologia dos hidrocarbonetos 6 4 10
7 Distribuição mundial dos ja
zigos de hidrocarbonetos . 2 2 4 8 Campo . . 16 16 9 Avaliações 4 2 6 Total 32 12 16 60 4 30 Economia de geologia Objectivos:
- Explicar o papel da geologia no desenvolvimento do País.
Fundamentar a planificação, organização e efi. ciência económica da execução dum programa de pesquisas e/ou exploração mineira.
— Dar a conhecer as principais leis do ramo geoló-gico-mineiro e da exploração das águas subter-râneas.
- Ministrar noções de marketing e management.
Uni-dade Temática Teo ria
Horas Prá
tica Campo Total
1 Introdução 2 2
2 Economia da avaliação dos
recursos minerais 16 14 30
3 Parâmetros técnico-economi
cos dos jazigos minerais 4 2 6
4 Avaliação económica das
re-servas 2 2 4
5 Projecto tectónico-economico
organizativo 2 2 4
6 Orçamento da actividade geo
logico-mineiro 4 4 7 Marketing e Management 4 4 8 Avaliações . .. 2 2 4 Total 36 22 58 4 31. Hidrogeologia Objectivos:
- - Dotar o aluno de conhecimentos das leis básicas que regulam a ocorrência, a distribuição e a circulação das águas na Crusta Terrestre
- P r o m o v e r o c o n h e c i m e n t o s o b r e as águas s u b t e r r â n e a s e o seu m o v i m e n t o , n a s c e n t e s e a q u í f e r o s , S E U S tipos, c a r a c t e r í s t i c a s e i m p o r t â n c i a p a r a as c o m u n i d a d e s u r b a n a s e r u r a i s . - Fazer u m a r e f e r ê n c i a à q u í m i c a d a s águas e às águas m i n e i r o - m e d i c i n a i s
— E n s i n a r as técnicas de p e s q u i s a das águas subter-t â n e a s . Uni-dade Temática Teo-ria Horas Pra tica ras Campo Total 1 I n t r o d u ç ã o - 2 2 2 Conceitos f u n d a m e n t a i s d a hidrogeologia 8 8 3 Aguas s u b t e r r â n e a s Nascen-tes a q u í f e r a s 8 8 i Aspectos s o b r e h i d r á u l i c a de poços. Critérios s o b r e a b e r -t u r a d e poços 8 4 12 5 Águas m i n e r a l i z a d a s , balneo-lógicas e de m e s a 4 4 6 Geoquímica d a s á g u a s s u b t e r . r â n e a s 6 4 10 7 M é t o d o s d e investigação d a s 10 a g u a s 10 4 14 8 C a m p o 6 6 9 Avaliações 4 4 8 Total 5 0 16 6 7 2 4 32 T e c n o l o g i a m i n e i r a O b j e c t i v o s : - D a r a c o n h e c e r os p r i n c í p i o s básicos d o t r a b a l h o c o m e x p l o s i v o s e d a e s t r u t u r a e f u n c i o n a m e n t o d o e q u i p a m e n t o m i n e i r o . — E n s i n a r as t a r e f a s a d e s e n v o l v e r n a p l a n i f i c a ç ã o , o r g a n i z a ç ã o e e x e c u ç ã o d o s t r a b a l h o s m i n e i r o s s u b t e r r â n e o s e a c é u a b e r t o . — M i n i s t r a r a i n f o r m a ç ã o n e c e s s á r i a p a r a g a r a n t i r a s e g u r a n ç a e h i g i e n e d o t r a b a l h o m i n e i r o . - F o r n e c e r c o n h e c i m e n t o s s o b r e a r e c u p e r a ç ã o de áreas m i n a d a s .
Uni-dade Tematica Teo-ria Ho Prá-tica ras Campo Total 1 I n t r o d u ç ã o 2 2 2 T r a b a l h o s c o m explosivos ... 6 2 4 12 3 E q u i p a m e n t o m i n e i r o d e ex-11 8 2 2 4 1 p l o r a ç ã o s u b t e r r â n e a 11 8 2 2 4 1 4 E n t i v a ç ã o 11 8 2 2 4 1 5 V e n t i l a ç ã o 6 3 4 13 6 M o n t a g e m d e linha f e r r e a n a s escavações s u b t e r r â n e a s . . 4 4 5 1 3 7 E q u i p a m e n t o d e auto-salva-ç ã o 4 2 2 8 1 5 8 Higiene e S e g u r a n ç a técnica. 6 4 5 8 1 5 9 Minas à céu a b e r t o . ... 4 2 10 16 10 E q u i p a m e n t o p a r a m i n a s à 10 c é u a b e r t o 6 5 10 2 1 11 Higiene e s e g u r a n ç a técnica 4 2 4 10 12 P r á t i c a s n o c a m p o (minas). 2 2 2 2 13 Avaliação f i n a l (exame final). 2
Total 6 6 4 0 1 1 0 2 1 6 4 . 3 3 . G e o l o g i a a p l i c a d a O b j e c t i v o s . - F o r n e c e r aos a l u n o s c o n h e c i m e n t o s d a a p l i c a ç ã o de geologia n a s v a r i a d a s o b r a s d e e n g e n h a r i a , seja n o e s t u d o d e f u n d a ç ã o d e p r é d i o s , b a r r a g e n s , p o n t e s , p o r t o s e o u t r a s o b r a s d e m a i o r o u m e n o r e n v e r g a d u r a . Uni-dade Tematica Horas
Uni-dade Tematica Teo
ria Pra-tica Campo Total 1 Introdução 2 2 2 Água n o solo. Tipos de água
e sua distribuição n o solo.
Classificações . . . . 4 4 3 Origem e formação dos
so-los. Seu reconhecimento e
amostragem. Métodos . . . . 6 6 4 Características e
proprieda-des dos solos e rochas 8 8 16 5 Consolidação, compactação
taludes muros de
concen-tração 6 6
6 Cimentações. Fundações.
Pa-vimentos e outras obras ... 6 6
7 Fenómenos e deformações dos solos, sua influência
nas obras 4 4 8 Melhoramento artificial d o s solos . . . 4 4 9 Campo 10 10 Avaliações 2 4 6 Total . .. 4 2 1 2 10 64 4 . 3 4 . B e n e f i c i a ç ã o d e m i n e r a i s O b j e c t i v o s : - M i n i s t r a r c o n h e c i m e n t o s q u e p e r m i t a m a selecção e e x e c u ç ã o dos p r o c e s s o s n e c e s s á r i o s d e em ique-c i m e n t o p a r a t o r n a r utilizável q u a l q u e r t i p o d e m i n e i r o . — E s t u d a r as t a r e f a s p r ó p r i a s d e c o n t r o l o da quali-d a quali-d e e quali-d a s e g u r a n ç a e higiene quali-d o t r a b a l h o nas p l a n t a s d e e n r i q u e c i m e n t o d e minei ais. — I n t r o d u z i r a i m p o r t â n c i a d o c o n t r o l o d a p o l u i ç ã o . Horas
Uni-dade Tematica Teo-
Pra-Campo Total ria tica Campo Total 1 Introdução 2 2 2 Trituração e crivado 4 4 8 3 Concentração por gravidade. 4 4 8 4 Flotação 4 4 8 5 Concentração magnética e
eléctrica 4 2 6 6 Outros métodos de
beneficia-ção 4 2 6 7 Controlo da qualidade 4 2 6 8 C o n t r o l o da p o l u i ç ã o . 2 2 9 Técnicas de segurança 4 2 6 10 Campo (planta) 6 6 11 Avaliações 2 4 6 Total 3< 2 4 6 6 4
4.34 E q u i p a m e n t o electromecânico Objectivos:
- Conhecer e d o m i n a r as diversas técnicas e sistemas de f o r n e c i m e n t o de energia eléctrica ao
equipa-mento mineiro.
— Conhecer a higiene e segurança técnica no trabalho.
Uni-dade Temática
Horas
Uni-dade Temática
Teo-ria Pra-tica Campo Total
1 Introdução 2 2
2 Tipos de cabos eléctricos e
escolha p a r a aplicação
téc-nica . . . . 2 4 6 3 Motores eléctricos -
potên-cia, r e n d i m e n t o e p e r d a 2 2 2 6 4 Ligação e inversão de m a r -cha dos m o t o r e s . .. . 4 4 8 5 Esboços esquemáticos de má-10 quinas eléctricas . 4 6 10 6
Iluminação nas m i n a s
subter-r â n e a s 2 2 4 7 Principais perigos da energia
n a s m i n a s s u b t e r r â n e a s 4 4 8 8 Medidas de segurança
téc-nica 2 2
9 Tipos de b o m b a s e
princi-pais orgãos 4 2 2 8 10 Factores influentes na
esco-lha de b o m b a s 2 2 11 Altura m a n o m é t r i c a da
ins-talação das b o m b a s 1 1 12 Escolha dos encanamentos 2 2 13 R e n d i m e n t o d a s b o m b a s . 1 1 14 Avaliações 4 4 Total 36 24 4 64 G r a d u a ç a o e m M i n a s 1 Perfil do g r a d u a d o 1.1 Perfil ocupacional
Us técnicos médios do Curso de Minas f o r m a d o s no Instituto Médio de Geologia c Minus ( I M G M ) , poderão exercer a sua actividade em q u a l q u e r organismo que tenha, dentro das suas funçoes, as a c t i v i d a d e mineiras
Após a sua f o r m a ç ã o os graduados p o d e r ã o exercer as suas actividades, dentre outios, nos seguintes organismos
- Ministério dos Recursos Minei ais e Energia e seus organismos d e p e n d e n t s ;
Ministério das O b r a s Públicas e Habitação e seus organísmos dependentes;
- Ministéiio da Educação, no apoio às aulas teóricas, práticas e de c a m p o ou leccionando após uma
p r e p a r a ç ã o psicopedagógica,
Empresas privadas nacionais ou estrangeiras liga das às actividades geológicas e mineiras Poderão d e s e m p e n h a r as seguintes actividades
- Preparação de projectos de pesquisa mineral (mi-nérios metálicos e não metálicos, hidrocarbo-netos, água e materiais de construção) e na execução das suas diferentes fases;
Execução de trabalhos de exploração mineira, - Execução ele trabalhos de geofisicos, geoquímico
e hidrogeológicos; - Realização de projectos, implantação, documenta
cão e amostragem dos trabalhos mineiros e de sondagens
- Apoio aos docentes na realização de aulas prática ou leccionamento de aulas após u m a preparação
pedagógica.
1. 2 Perfil profissional 1 2. 1 Objectivos da formaçao geral
Fornecer ao a l u n o os conhecimentos necessarios para A aprendizagem das matérias das discipliras de f o r m a ç ã o básica específica e de especialidade.
1.2 2. Objectivos específicos da especialidade a) O que deve conhecer
- As orientaçoes dos níveis superiores de decisao no q u e respeita ao desenvolvimento do sector
mineiro do pais e elas industrias relacionadas,
- A legislação e norma; gerais promulgadas sobre a area de actividade desse sector
— Os deveres e os direitos dos trabalhadores dos organismos relacionados com a actividade. b) O que deve saber:
O e n q u a d r a m e n t o do planeta Terra no Sistema Solai e no Universo;
- A estrutura e a composição do globo terrestre, os f e n ó m e n o s que nele ocorrem e as leis que
os regem
- A origem e a evolução da T e r r a e dos m a t u r a i s que a compõem, hem c o m o a cria em e a evo Iução da vida nela;
- As principais propriedades físicas e químicas iden-tificativas dos minerals e a sua relação com
os processos ele formação das rolhas; — A utilização e aplicaçao dos principais minerais
e rochas;
— O significado de uma carta geológica simples, — Os principais tipos de o c o r r ê n c i a , e jazigos
mi-nerais e minérios mais importantes e sua loca lização no território nacional;
- Os problemas relacionados com o c o m p o r t a m e n t o elas águas subterraneas e a sua utilização,
Os principais métodos de pesquisa mineral e mi-neira,
- N o ç õ e s básicas de processamento a u t o m a t i z a d o da i n f o r m a ç ã o geológica com computadores; — As n o r m a s e métodos para o p l a n e a m e n t o e
ela-b o r a ç ã o dos projectos de pesquisa c exploração mineira, de hidrogeologia e de geologia apli-cada;
- As regras básicas de segurança no trabalho rela-cionadas com a área de actividade
e) O que deve saber fazer
— Elaborar cartas geológicas, estruturas e outras simples;
— Procurar e p r e p a r a r a d o c u m e n t a ç ã o científica e técnica necessária para q u a l q u e r t r a b a l h o de pesquisa e exploração, sob a orientação de um técnico superior;
— Elaborar relatórios técnicos dos trabalhos em q u e participa;
— Identificar e classificar amostras de minerais, ro-chas e fósseis,
— Executar análises simples de minerais e rochas e discutir os seus resultados.
— Preparar as amostras para a execução dos distintos tipos de análises e determinações de minerais e rochas para a avaliação das matérias-primas minerais;
— Projectar e executar a abertura e destape de um jazigo de pequena complexidade;
- Projectar e executar galerias minerais de pequena complexidade;
— Organizar e dirigir os trabalhos de mineração à pequena escala;
— Organizar e executar beneficiação de mineiros por métodos elementares.
2. Características gerais
2.1. Duração do curso e suas características
O curso médio de minas, como se apresenta no plano de estudos, tem a duração de 4 anos divididos em 8 semes-tres e obedece ao calendário escolar em vigor no país para os Institutos Técnicos.
O curso inicia com os ciclos de formação geral e básica, com maior incidência nos 4 primeiros semestres. Assim, prepara-se os estudantes para a recepção dos conhecimentos que lhes serão ministrados nas disciplinas que constituem os ciclos de formação básica específica e de especialidade. O ciclo de formação básica específica fornece ao estu-dante os conhecimentos básicos necessários para se iniciar a aprendizagem das matérias específicas da profissão em que se está a formar.
2.2. Disciplinas
Todas as disciplinas têm o mesmo peso na avaliação global do estudante na sua aprovação e graduação; nenhum
aluno será graduado sem que tenha sido aprovado em todas as disciplinas.
2.5. Trabalho de campo
Ao longo do desenvolvimento do plano de estudes, os estudantes deverão realizar práticas de campo programadas para as diferentes disciplinas. O objectivo das aulas práticas
e de desenvolver habilidades profissionais relativas às dis ciplinas de especialidade.
2.4. Conclusão
A actividade da conclusão dos estudos será dada pela elaboração de um trabalho de diploma como parte da prática pré profissional. Para a realização deste trabalho os alunos utilizarão os materiais obtidos durante a prática realizada no 2.° semestre do 4.° ano. O trabalho, uma vez concluído, será defendido perante uma comissão ou júri nomeado pela direcção do IMGM.
Para a defesa do trabalho é requisito indispensável que o estudante tenha concluído existosamente com o seu plano de estudo.
2.5. Avaliação e certificação
Ao longo da sua formação os estudantes serão subme-tidos ao sistema de avaliação preconizado no Regulamento de Avaliação em vigor no Ensino Técnico Profissional. A certificação das habilitações académicas dos graduados será feita pela direcção do IMGM, de acordo com as disposições legais sobre o assunto, sempre que seja cum-prido na íntegra o plano de estudo do curso.
3 P l a n o de e s t u d o
3.1 P l a n o geral E s p e c i a l i d a d e Mina D u r a c a o do Curso P l a n o s
Nível de g r a d u a ç ã o Tecnico Medio Nivel de ingresso 10 classe
Ano C u r s o / S e m e s t r e / S e m a n a
1 Ano 4 Ano 2 Ano 3 Ano
Total de horas N o Disciplinas 1 2 1 2 1 2 2 1 Total de horas 18 18 18 18 18 18 1 8 Teoria Pratica Campo Total F o r m a ç ã o geral i P o r t u g u e s 4 4 3 3 72 180 252 2 Inglês 4 4 4 4 72 216 288 3 E d u c a ç ã o Física 2 2 2 2 2 2 24 192 216 Subtotal 10 10 9 2 2 168 588 756 9 F o r m a ç ã o básica 4 M a t e m á t i c a 6 6 6 6 144 288 432 5 Física 6 6 4 180 216 396 6 Q u í m i c a 6 4 3 204 102 S8
7 Desenho Tecnico e Geologico 5 32 - 90 306
Subtotal 17 16 13 S60 664 1224 15 F o r m a ç ã o basica especifica 8 Topografia 6 32 44 108 9 Geologia Geral 5 3 54 46 44 144 10 C r i s t a l o g r a f i a e Mineralogia 6 3 52 110 lo? 11 G e o m o r f o l o g i a 3 24 14 16 5 \ 12 Petrologia 6 6 74 122 20 216 13 G e o q u i m i c a 4 162 162 14 C o m p u t a ç ã o 4 24 48 11 15 Sedimentalogia e E s t r a t i g r a f i a 5 46 32 12 90 16 Geo e s t a t i s t i c a 4 48 24 72 17 Jazigos Minerais 4 52 60 8 120 18 Paleontologia e Geologia H i s t o r i c a 5 54 36 90 S u b t o t a l 11 12 13 6 16 4 568 478 100 1446 F o r m a ç ã o b a s i c a especifica 19 Sondagens Mecanicas 3 32 16 24 72 20 M i n e r a ç ã o 6 6 6 6 178 114 142 434 21 Geologia E s t r u t u r a l 5 34 42 76 22 Prospecção Geofísica 4 4 75 70 35 180 23 Tecnologia Mineira 6 6 66 40 110 216 24 Fotogeologia e Teledecção 3 34 42 14 90 25 P r o s p e c ç ã o G e o q u í m i c a 4 38 34 72 26 P e s q u i s a de Jazigos M i n e r a i s 4 34 26 12 72 27 Hidrogeologia 5 50 16 6 72 28 C a r t o g r a f i a Geologica 4 40 28 108 176 29 Geologia de M o ç a m b i q u e 4 50 24 22 06 30 Prospecção Geológica 4 48 30 18 96 31 Geologia de C o m b u s t í v e i s e Fosseis 4 32 26 58 32 E c o n o m i a de Geologia 4 38 26 64 33 Beneficiação de M i n e r a i s 4 34 24 6 64 34 E q u i p a m e n t o E l e c t r o m e c ã n i c o 4 34 24 6 64 35 Prática Pre-profissional 40 240 480 720 Subtotal 9 20 32 34 3946 Total geral 38 37 37 37 38 38 34 5926
4. Planos temáticos e objectivos das disciplinas 4.1. Português
Objectivos
São objectivos da disciplina de português os seguintes:
- Dominai a língua portuguesa de modo a utilizá-la como instrumento de acesso ao saber, ao
conhe-cimento técnico, à literatura e ao contacto com o mundo;
- Permitir que o aluno adquira hábitos regulares de leitura,
— Utilizar a leitura de ficção como meio para alargar o conhecimento da realidade moçambicana; —- Desenvolvimento no aluno a capacidade de
com-preensão oral e escrita.
Uni-dade
Horas
Uni-dade Temática
Teoria Prá-tica Total
1.° semestre
1 Comunicação .... 10 18 28
2 Textos funcionais 10 12 22
3 Resumo oral e escrito 4 6 10
4 Textos argumentativos orais e
es-critos 3 3 6 5 Avaliações 2.° semestre 3 3 6 6 7 Introdução à literatura
Textos orais ou escritos de orga-nização de dados . 2 1 1 2 3 3 8 Textos orais ou escritos de
natu-reza didáctica ou científica 2 2 4
9 Introdução ao estudo das
literatu-ras em língua portuguesa 3 3 6
10 Sistemas culturais e linguagem 2 3 5
11 Textos orais ou escritos de pesquisa
de dados 2 3 5
12 Estudos das literaturas em língua
portuguesa 4 4 8 13 Outros temas 4 4 8 14 Avaliações 4 4 8 Total 60 84 144 Uni-dade Horas Uni-dade Tematica
Teoria Pra-tica Total
1 Estudo da literatura em língua
portuguesa 4 4 8
2 Sistemas culturais e linguagem . 3 4 7
3 Textos orais ou escritos de pesquisa
de dados 3 5 8
4 Textos orais ou escritos de
natu-reza didáctica ou científica 3 5 8
5 Evolução da língua portuguesa no
tempo e no espaço 5 5 10
6 Textos orais ou escritos de
comu-nicação social 2 4 6
7 Avaliações 4 4 8
Total 24 30 54
4.2. Inglês Objectivos:
- Dotar o aluno de conhecimentos que lhe permitam comunica com outros falantes da língua inglesa,
usando uma variedade ele estruturas e voca-bulário adequado;
— Permitir que o aluno compreenda o uso do voca-bulário, estruturas e modos de discursos asso-ciados aos textos das várias disciplinas tecnicas,
- Dotar o aluno de conhecimentos e capacidades que lhe permitam consultar a bibliografia.
Uni-dade Temática Teo-ria
H o r a s Prá-tica Total
1 Speech pratill (listining writing) 10 18 28 2 English conversational formulas
(common functions) 10 10 20
3 Strutural aspects 12 16 28
4 Reading text (with tecnical terms) 12 12 24
5 Tests 12 12 24
6 Special nots on the texts 10 16 28
7 General appreciation on the geo
logica t e r m s 12 16 28
8 Special notes on the selected texts 4 6 10
9 Analysis of sentences 10 12 22 10 Sentences patterns 18 10 28 11 Descriptive essays 10 10 20 12 Narrative essavs 18 10 28 Total 140 148 288 4 3. Educação Física Objectivos:
— Contribuir para o desenvolvimento de qualidades de carácter tais como ordem, disciplina, soli-citude, força de vontade, coragem, modéstia, ho-nestidade e espírito colectivo e cooperação; — Contribuir para o desenvolvimento de disposição
de aplicar as suas capacidades mentais e físicas; — Dotar o estudante de conhecimentos sobre a
exe-cução de técnicas desportivas;
— Permitir que o estudante aplique as regras funda-mentais de todas as modalidades desportivas.
Uni-dade Temática Teoria Horas Pra tica Total 1 Ginastica de Base 5 5 2 Atletismo 4 4 3 Futebol 1 4 5 4 Andebol 1 3 4 5 Bastequetebol 1 4 5 6 Voleibol 1 4 5 7 Ginástica Desportiva 4 4 Avaliações 4 4 Subtotal 4 32 36
Total dos 3 anos (6 semestres) 24 92 54
4 4 Matemática
Objectivos:
— Adquirir habilidade na estimação e precisão du-rante o acto das medições das grandezas físicas, — Conhecer os diferentes tipos de coordenadas afim de facilitai a localização e representação de uma realidade física;
