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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DA EJA- FASE: II PERÍODO: 21/09/2020 a 26/09/2020 ESCOLA: ALUNO:

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPERUNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DA EJA- FASE: II

PERÍODO: 21/09/2020 a 26/09/2020

ESCOLA: ____________________________________________________ ALUNO: _____________________________________________________

CAROS ALUNOS, A PANDEMIA AINDA NOS CONVIDA A NOS RECOLHER EM NOSSAS CASAS, MAS NÃO IMPORTA A DISTÂNCIA, ESTAREMOS JUNTOS, PORQUE QUANDO O CARINHO É DE VERDADE, A GENTE ATÉ FAZ A DISTÂNCIA SE TORNAR UM DETALHE.

TODO DIA É DIA DE REAPRENDER A CUIDAR, AMAR E RESPEITAR A NÓS MESMOS E AOS OUTROS.

QUEREMOS SAIR DISSO TUDO COM A CERTEZA DE QUE FIZEMOS TUDO QUE PODÍAMOS, DE QUE PROTEGEMOS UNS AOS OUTROS, DE QUE SEREMOS MELHORES E MAIS FORTES DEPOIS QUE TUDO ISSO PASSAR.

MANTENHA A CALMA E A POSITIVIDADE, APROVEITE OS MOMENTOS EM FAMÍLIA PARA RIR, ABRAÇAR, CUIDAR...

CUIDE DA SUA MENTE. FAÇA SUAS ATIVIDADES PARA QUANDO VOLTARMOS, SUA MENTE NÃO TER FICADO PARADA, SEM MOVIMENTO. LEIA. FAÇA TUDO COM MUITA ATENÇÃO E CUIDADO.

ACESSE NOSSO SITE, ELE FOI ORGANIZADO PENSANDO NO MELHOR PARA NOSSO ALUNO HTTPS://WWW.SEMEDITA.COM.BR/

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SEGUNDA-FEIRA – 21/09/2020

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA FASE: II

 Leitura, interpretação, produção textual (imagem e vídeo sobre coronavírus).

1. ESCREVA COM SUAS PALAVRAS O QUE ESTÁ ACONTECENDO NA CENA ACIMA:

2. ASSISTA O VÍDEO E DIGA O QUE DEVEMOS FAZER PARA EVITAR O CORONAVÍRUS: https://www.youtube.com/watch?v=LwUjglzIUhc.

3. EM SUA OPINIÃO O QUE SIGNIFICA O TERMO “VADE RETRO”?

TERÇA-FEIRA – 22/09/2020

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA FASE: II

 Leitura, interpretação e produção textual – curiosidade e vídeo sobre Itaperuna.

CRISTO REDENTOR

É DE TIRAR O FÔLEGO. NAS NOITES DE INVERNO, ELE SE DESTACA EM MEIO A NÉVOA E PARECE FLUTUAR SOBRE A CIDADE. TALVEZ VOCÊ NÃO SAIBA, MAS EM ITAPERUNA FICA A SEGUNDA MAIOR ESTÁTUA DE CRISTO NO BRASIL. BEM NO TOPO DO MORRO DO CASTELO, PONTO MAIS ALTO DA CIDADE, ESTÁ O MONUMENTO DE 20 METROS DE ALTURA. FOI INAUGURADO EM 1966. DE LÁ A VISTA PRA CIDADE É DE TIRAR O FÔLEGO. NAS NOITES DE INVERNO, ELE SE DESTACA EM MEIO A NÉVOA E PARECE FLUTUAR SOBRE A CIDADE.

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1. CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE

ESTA IMAGEM. VEJA SE ALGUÉM JÁ FOI ATÉ LÁ, CASO ALGUÉM TENHA IDO PERGUNTE COMO É A EXPERIÊNCIA DE SE “SENTIR PERTINHO DO CÉU”. E ESCREVA COM SUAS PALAVRAS:

2. RETIRE DO TEXTO 2 PALAVRAS MAIÚSCULAS (NOME PRÓPRIO):

3. ACESSE O LINK E DIVIRTA-SE COM A

BELEZA DE NOSSA CIDADE:

https://www.youtube.com/watch?v=YTg_A1IEYF4

QUARTA-FEIRA – 23/09/2020

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA FASE: II

 Leitura, interpretação de gráfico e situações problemas.

1) OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA:

A) QUAL É O ALIMENTO PREFERIDO DAS CRIANÇAS?

B) QUAL É O ALIMENTO QUE AS CRIANÇAS MENOS GOSTAM? C) QUANTAS CRIANÇAS PREFEREM MASSA?

D) O QUE REPRESENTA O GRÁFICO EM VERDE? 1. AGORA RESOLVA OS PROBLEMAS:

A) ONTEM COMEÇOU A CHOVER ÀS 15 HORAS E A CHUVA SÓ PAROU

HOJE ÀS 8 HORAS DA MANHÃ. QUANTO TEMPO FICOU CHOVENDO?

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B) ALINE FRATUROU O DEDINHO DO PÉ DIREITO. AGORA ELA TERÁ QUE FICAR COM O PÉ ENFAIXADO DURANTE 3 SEMANAS. QUANTOS DIAS ALINE FICARÁ COM O PÉ ENFAIXADO?

(A) 12 (B) 21 (C) 30 (D) 90

C) UM OPERÁRIO INICIA SEU TRABALHO NA FÁBRICA TODOS OS DIAS

ÀS 8 HORAS E TERMINA SUAS ATIVIDADES ÀS 14 HORAS. QUANTAS HORAS ESTE OPERÁRIO FICA NA FÁBRICA?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8

QUINTA-FEIRA –24/09/2020

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA FASE: II

 Leitura e interpretação textual.

1. LEIA O TEXTO:

FAMÍLIA

VOU CONTAR PARA VOCÊS COMO É MINHA FAMÍLIA COMO É A NOSSA CASA E O NOSSO DIA A DIA

MORO COM MEUS PAIS

E TAMBÉM COM MEU IRMÃO

DE VEZ EM QUANDO A GENTE BRIGA, MAS É APENAS DISCUSSÃO.

MINHA MÃE SABE O QUE É ISSO ELA TAMBÉM TEM IRMÃO

ELE É O MEU TIO PAULO O MEU TIO DO CORAÇÃO.

QUANDO CHEGA O DOMINGO A IDEIA É UMA SÓ

REUNIR TODA A FAMÍLIA LÁ NA CASA DA VOVÓ.

TODO MUNDO OUVINDO HISTÓRIAS AO REDOR DO VOVÔ DITO

PRIMO, PRIMA, TIOS E TIAS

CACHORRO, GATO E PERIQUITO. (AUTOR: SALATIEL SILVA)

 APÓS A LEITURA DO TEXTO, RESPONDA AS QUESTÕES:

A) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?_____________________________ B) QUEM É O AUTOR DO TEXTO?_____________________________ C) OS PERSONAGENS DO TEXTO MORAM COM QUEM? __________ D) O TEXTO DIZ: “DE VEZ EM QUANDO A GENTE BRIGA

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MAS É APENAS DISCUSSÃO”

ASSINALE O SIGNIFICADO DA PALAVRA “DISCUSSÃO”.

( ) AS BRIGAS SÃO SÉRIAS E NÃO NOS FALAMOS MAIS. ( ) A GENTE BRIGA, MAS LOGO FAZ AS PAZES.

E) DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE SIGNIFICA “MEU TIO DO

CORAÇÃO”?

( ) UMA PESSOA BONITA ( ) O TIO QUE EU MAIS GOSTO ( ) O IRMÃO DA MINHA MÃE

( ) MEU TIO É BONZINHO FAÇA EM SEU CADERNO

F) ONDE A FAMÍLIA GOSTA DE IR AOS DOMINGOS?

SEXTA-FEIRA – 25/09/2020

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA FASE: II

 Cálculos com sistema monetário, medida de tempo, sequência numeral e cores, par e ímpar.

1- NA FEIRA O GASTO TOTAL FOI DE 17 REAIS. PAGANDO COM UMA NOTA DE 20 REAIS. QUAL SERÁ O TROCO?

1) A SAÍDA PARA FEIRA FOI PELA MANHÃ, ÀS 8 HORAS. MARQUE NO RELÓGIO:

3) CONCLUA COM OS NUMERAIS FALTANTES:

A) QUAIS SÃO OS NÚMEROS PARES? B) QUAIS SÃO OS NÚMEROS ÍMPARES?

C) A FOTO DO VARAL SAIU CORTADA, QUANTAS CAMISAS TEM NO INÍCIO DO VARAL?

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SÁBADO LETIVO- 26/09/2020

COMPETÊNCIA SOCIOEMOCIONAL: RESPEITO FASE: II– REDES SOCIAIS

RESPEITAR SIGNIFICA OUVIR, CONSIDERAR

SENTIMENTOS, ACOLHER A HISTÓRIA E A

OPINIÃO DO OUTRO. RESPEITAR É NÃO

JULGAR, É NÃO EXPRESSAR QUALQUER JUÍZO

DE VALOR A RESPEITO DA DECISÃO,

COMPORTAMENTO OU FORMA DE LEVAR A

VIDA DE OUTRA PESSOA.

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Referências

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