• Nenhum resultado encontrado

Educação em solos, educação ambiental inclusiva e formação continuada de professores: múltiplos aspectos do saber geográfico

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "Educação em solos, educação ambiental inclusiva e formação continuada de professores: múltiplos aspectos do saber geográfico"

Copied!
12
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura I - “Caixinha da erosão”. Professores da rede pública de ensino de Ourinhos (SP) elaborando  material didático
Figura IV -  Deficientes auditivos atendidos pela AJADAVI. Diferentes texturas do solo, maior ou menor  vulnerabilidade à erosão hídrica

Referências

Documentos relacionados

Uma e outra coisa não podem ser ignoradas pelo historiador, sob a pena de se fazer uma história capenga, reproduzindo ou deixando intocados estereótipos e tradições sobre noções

Adicionalmente, é oferecida a tecnologia de agrupamento do Parallel Sysplex para que o cliente possa atingir alta disponibilidade de aplicativos bem como

A maioria dos estudos sobre rotíferos aborda a composição taxonômica, riqueza e distribuição horizontal, sendo, que as coletas foram realizadas principalmente na zona limnética

Ao serem questionados sobre a sua formação específica para a sala de aula inclusiva no que tange à educação dos surdos todos os doze professores responderam que não

● Promover uma formação continuada para os professores da educação básica em educação ambiental, baseada na contextualização da alfabetização ecológica,

adoção de princípios pedagógicos democráticos em respeito às minorias historicamente excluídas da educação. A deficiência não informa sobre as competências, os interesses ou

Para que haja de fato uma educação inclusiva é imprescindível que os professores busquem capacitação, aperfeiçoamento e formação continuada, a fim de proceder a mediação

6.1 – O pagamento dos serviços à contratada será realizado de acordo com apresentação dos produtos, com a emissão de Nota Fiscal contendo obrigatoriamente: