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Ações colaborativas em contexto escolar : desafios e possibilidades do ensino de química para alunos com deficiência visual.

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Academic year: 2019

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Figura 1 – Representação da cela braille indicando a posição dos pontos.
Figura 3 – Ilustração adaptada da reação de formação do ácido sulfuroso, mostrando o rearranjo dos  átomos das moléculas dos reagentes para formar o produto
Figura 4 – Ilustração adaptada da reação de formação do trióxido de enxofre, mostrando o rearranjo  dos átomos dos reagentes para formar os produtos
Figura 5 – Versão elaborada dos símbolos criados por Dalton para os elementos e seus compostos
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