MACRO I
Paulo Henrique
Vaz
Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
MACRO I
Macroeconomia
Paulo Henrique Vaz
Curso de Graduação em Ciências Econômicas Departmento de Economia
Universidade Federal de Pernambuco
Paulo Henrique
Vaz
Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Estrutura da aula
1 Motivação
2 Fatos Estilizados e Questionamentos
3 Escolas: Macro vs Micro
MACRO I
Paulo Henrique
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Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
Este curso tem como objetivo primordial introduzir os
Paulo Henrique
Vaz
Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
Este curso tem como objetivo primordial introduzir os
fundamentos da macroeconomia moderna, consistentes com os princípios microeconômicos.
MACRO I
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Vaz
Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
Este curso tem como objetivo primordial introduzir os
fundamentos da macroeconomia moderna, consistentes com os princípios microeconômicos.
Quais as vantagens?
1 Estudantes se beneficiam da integração entre os estudos de
Paulo Henrique
Vaz
Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
Este curso tem como objetivo primordial introduzir os
fundamentos da macroeconomia moderna, consistentes com os princípios microeconômicos.
Quais as vantagens?
1 Estudantes se beneficiam da integração entre os estudos de
micro e macroeconomia
2 Esses métodos são conhecidos por produzirem insights mais
MACRO I
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Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
Este curso tem como objetivo primordial introduzir os
fundamentos da macroeconomia moderna, consistentes com os princípios microeconômicos.
Quais as vantagens?
1 Estudantes se beneficiam da integração entre os estudos de
micro e macroeconomia
2 Esses métodos são conhecidos por produzirem insights mais
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Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
MACRO I
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Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
Isso significa que o curso não cobre os assuntos da ementa oficial?
Paulo Henrique
Vaz
Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
Isso significa que o curso não cobre os assuntos da ementa oficial?
NÃO!Questões referentes a Oferta e Demanda Agregada, Inflação, Desemprego, Política fiscal/monetária e o Modelo IS X LM serão todos discutidos...
MACRO I
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Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Proposta do curso: Macro
microfundamentada
Isso significa que o curso não cobre os assuntos da ementa oficial?
NÃO!Questões referentes a Oferta e Demanda Agregada, Inflação, Desemprego, Política fiscal/monetária e o Modelo IS X LM serão todos discutidos...
• Vamos um pouco além do modelo ISxLM quando respondendo essas questões
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Relevância empírica
Fatos Estilizados e
Questionamentos
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Fatos Estilizados e
Questionamentos
A macroeconomia motiva-se de questões e problemas
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Vaz
Motivação
Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Fatos Estilizados e
Questionamentos
A macroeconomia motiva-se de questões e problemas
importantes que afetam a vida de várias pessoas e nações por todo o mundo
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Fatos Estilizados e
Questionamentos
A macroeconomia motiva-se de questões e problemas
importantes que afetam a vida de várias pessoas e nações por todo o mundo
• Afinal, por que alguns países são mais ricos?
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Fatos Estilizados e
Questionamentos
A macroeconomia motiva-se de questões e problemas
importantes que afetam a vida de várias pessoas e nações por todo o mundo
• Afinal, por que alguns países são mais ricos?
• Desde quando se inciaram essas disparidades de renda per capita?
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Fatos Estilizados e
Questionamentos
A macroeconomia motiva-se de questões e problemas
importantes que afetam a vida de várias pessoas e nações por todo o mundo
• Afinal, por que alguns países são mais ricos?
• Desde quando se inciaram essas disparidades de renda per capita?
• Por que essas diferenças se perpetuam?
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Relevância empírica
Fatos Estilizados e
Questionamentos
A macroeconomia motiva-se de questões e problemas
importantes que afetam a vida de várias pessoas e nações por todo o mundo
• Afinal, por que alguns países são mais ricos?
• Desde quando se inciaram essas disparidades de renda per capita?
• Por que essas diferenças se perpetuam?
• O que causa as flutuações de curto prazo na economia como um todo?
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Relevância empírica
Fatos Estilizados e questionamentos
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Fatos Estilizados e questionamentos
• A macroeconomia representa o estudo sistemático do comportamento de um grande número de agentes econômicos.
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Relevância empírica
Fatos Estilizados e questionamentos
• A macroeconomia representa o estudo sistemático do comportamento de um grande número de agentes econômicos.
• Foca-se no comportamento agregado dos consumidores e firmas, no governo, na interação entre as nações e nos efeitos da política fiscal e monetária.
• A partir dos anos 70, a distinção entre micro e
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Relevância empírica
Fatos Estilizados e questionamentos
• A macroeconomia representa o estudo sistemático do comportamento de um grande número de agentes econômicos.
• Foca-se no comportamento agregado dos consumidores e firmas, no governo, na interação entre as nações e nos efeitos da política fiscal e monetária.
• A partir dos anos 70, a distinção entre micro e
macroeconomia se tornou cada vez mais difícil, uma vez que ferramentas semelhantes eram usadas por ambos.
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Fatos Estilizados e questionamentos
• A macroeconomia representa o estudo sistemático do comportamento de um grande número de agentes econômicos.
• Foca-se no comportamento agregado dos consumidores e firmas, no governo, na interação entre as nações e nos efeitos da política fiscal e monetária.
• A partir dos anos 70, a distinção entre micro e
macroeconomia se tornou cada vez mais difícil, uma vez que ferramentas semelhantes eram usadas por ambos.
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Relevância empírica
Fatos Estilizados
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Fatos Estilizados
• Antes de começar a estudar macroeconomia, é instrutivo entender quais questões estamos tentando responder.
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Relevância empírica
Fatos Estilizados
• Antes de começar a estudar macroeconomia, é instrutivo entender quais questões estamos tentando responder.
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Resumo da Ópera
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Resumo da Ópera
Destacam-se dois pontos chaves:
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Resumo da Ópera
Destacam-se dois pontos chaves:
• Período de crescimento econômico sustentável desde 1900 (Pelo menos nos EUA)
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Relevância empírica
Resumo da Ópera
Destacam-se dois pontos chaves:
• Período de crescimento econômico sustentável desde 1900 (Pelo menos nos EUA)
• Existem flutuações, denominadas ciclos de negócios, ao longo desses anos.
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Resumo da Ópera
Destacam-se dois pontos chaves:
• Período de crescimento econômico sustentável desde 1900 (Pelo menos nos EUA)
• Existem flutuações, denominadas ciclos de negócios, ao longo desses anos.
Essas observações abrem espaço para questões fundamentais da macroeconomia:
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Resumo da Ópera
Destacam-se dois pontos chaves:
• Período de crescimento econômico sustentável desde 1900 (Pelo menos nos EUA)
• Existem flutuações, denominadas ciclos de negócios, ao longo desses anos.
Essas observações abrem espaço para questões fundamentais da macroeconomia:
• O que causa o crescimento econômico sustentável?
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Resumo da Ópera
Destacam-se dois pontos chaves:
• Período de crescimento econômico sustentável desde 1900 (Pelo menos nos EUA)
• Existem flutuações, denominadas ciclos de negócios, ao longo desses anos.
Essas observações abrem espaço para questões fundamentais da macroeconomia:
• O que causa o crescimento econômico sustentável?
• Existe alguma política que possa alterar a taxa de crescimento econômico?
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Resumo da Ópera
Destacam-se dois pontos chaves:
• Período de crescimento econômico sustentável desde 1900 (Pelo menos nos EUA)
• Existem flutuações, denominadas ciclos de negócios, ao longo desses anos.
Essas observações abrem espaço para questões fundamentais da macroeconomia:
• O que causa o crescimento econômico sustentável?
• Existe alguma política que possa alterar a taxa de crescimento econômico?
• O que determina os ciclos de negócios?
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Resumo da Ópera
Destacam-se dois pontos chaves:
• Período de crescimento econômico sustentável desde 1900 (Pelo menos nos EUA)
• Existem flutuações, denominadas ciclos de negócios, ao longo desses anos.
Essas observações abrem espaço para questões fundamentais da macroeconomia:
• O que causa o crescimento econômico sustentável?
• Existe alguma política que possa alterar a taxa de crescimento econômico?
• O que determina os ciclos de negócios?
• Deveria o governo tomar alguma atitude a fim de atenuar esses ciclos?
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Aprofundando a análise:
Transformações dos dados
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Aprofundando a análise:
Transformações dos dados
No intuito de obter resultados mais apurados, é comum preparar os dados referentes a crescimento econômico e ciclos de negócios.
As mais utilizadas são:
• A log-linearização da série
MACRO I
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Logaritmo Natural
A taxa de crescimento do produto (y) é dada por:
gt =
yt−yt−1 yt−1
= yt yt−1 −
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Logaritmo Natural
A taxa de crescimento do produto (y) é dada por:
gt =
yt−yt−1 yt−1
= yt yt−1 −
1
Sabe-se que para um “x” pequeno, tem-se ln(1+x)≈x. Portanto, para um taxa de crescimento relativamente baixa, isto égt pequeno, tem-se:
ln(1+gt)≈gt
ln( yt yt−1
)≈gt
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
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Relevância empírica
Tendência vs Ciclos
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Relevância empírica
Tendência vs Ciclos
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Relevância empírica
Tendência vs Ciclos
• O desvio durante a Grande Depressão e da segunda guerra mundial é de -20% e 20%, respectivamente.
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Relevância empírica
Tendência vs Ciclos
• O desvio durante a Grande Depressão e da segunda guerra mundial é de -20% e 20%, respectivamente.
• Após a guerra, os desvios da tendência de PIB per capita real é de 5%, para mais e para menos. Esse é o foco da maioria dos estudos referentes aos ciclos reais • A literatura de crescimento e desenvolvimento econômico
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Tendência vs Ciclos
• O desvio durante a Grande Depressão e da segunda guerra mundial é de -20% e 20%, respectivamente.
• Após a guerra, os desvios da tendência de PIB per capita real é de 5%, para mais e para menos. Esse é o foco da maioria dos estudos referentes aos ciclos reais • A literatura de crescimento e desenvolvimento econômico
de longo-prazo, por sua vez, se concentra no estudo da tendência de longo prazo
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Relevância empírica
Modelos Macroeconômicos
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Relevância empírica
Modelos Macroeconômicos
• Os modelos são ferramentas de abstração importantes para o avanço da economia como ciência
• Algumas frases de efeito:
• “Na essência todo modelo está errado, mas alguns deles
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Relevância empírica
Modelos Macroeconômicos
• Os modelos são ferramentas de abstração importantes para o avanço da economia como ciência
• Algumas frases de efeito:
• “Na essência todo modelo está errado, mas alguns deles
são uteis", George E. P. Box
• “Qualquer modelo, por mais que seja articulado o
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Relevância empírica
Models are better than we are
Fonte:Expert Political Judgment: How Good Is It? How Can We Know? - Philip E. TetlockO autor estuda a capacidade dos modelos, comparados a diferentes categorias de especialistas, em jugar e prever eventos
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Identidades Macroeconômicas
Considere, por exemplo, a seguinte identidade:
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Motivação
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Identidades Macroeconômicas
Considere, por exemplo, a seguinte identidade:
Y =DA=C +I+G (1)
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Identidades Macroeconômicas
Considere, por exemplo, a seguinte identidade:
Y =DA=C +I+G (1)
• Os modelos Keynesianos estudam os movimentos das variáveis agregadas a partir do entendimento de identidades semelhantes a essa.
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Identidades Macroeconômicas
Considere, por exemplo, a seguinte identidade:
Y =DA=C +I+G (1)
• Os modelos Keynesianos estudam os movimentos das variáveis agregadas a partir do entendimento de identidades semelhantes a essa.
• Neste tipo de abordagem, se busca entender o que define cada uma das variáveis que definem a igualdade
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Relevância empírica
Modelos Macroeconômicos
-Estrutura Básica
Os modelos micro-fundamentados tradicionais descrevem as seguintes características de uma economia abstrata:
1 Consumidores e firmas que interagem na economia
2 O conjunto de bens que consumidores desejam consumir
3 As preferências dos consumidores com relação a essa cesta
de bens
4 A tecnologia disponível para firmas produzirem tais bens
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
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Relevância empírica
Modelos Macroeconômicos
-Equilibrio Competitivo
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Modelos Macroeconômicos
-Equilibrio Competitivo
• Otimização: Assume-se que ambos os tipos de agentes, firmas e consumidores, tomam decisão otimizando suas escolhas
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Modelos Macroeconômicos
-Equilibrio Competitivo
• Otimização: Assume-se que ambos os tipos de agentes, firmas e consumidores, tomam decisão otimizando suas escolhas
• Equilíbrio: É preciso que haja consistência com relação as escolhas dos agentes e a disponibilidade de recursos
• Equilíbrio Competitivo: Assume-se a existência de um ambiente competitivo, com todos os agentes agindo como tomadores de preços. O equilíbrio ocorre quando a
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Princípios Microeconômicos
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Princípios Microeconômicos
• Apesar de ser intuitivo construir modelos macroeconômicos baseados em decisões microeconômicas, não é óbvio que esse seja o melhor caminho.
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Princípios Microeconômicos
• Apesar de ser intuitivo construir modelos macroeconômicos baseados em decisões microeconômicas, não é óbvio que esse seja o melhor caminho.
• Nas ciências exatas comportamento ao nível de micro são comumente ignorados sem perdas de generalidade.
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Relevância Empírica da
microfundamentação
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Relevância Empírica da
microfundamentação
• Por muito tempo a macroeconomia tradicional, não micro-fundamentada, se valeu do argumento de que não havia relevância prática advinda dos modelos neoclássicos micro-fundamentados
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Relevância empírica
Relevância Empírica da
microfundamentação
• Por muito tempo a macroeconomia tradicional, não micro-fundamentada, se valeu do argumento de que não havia relevância prática advinda dos modelos neoclássicos micro-fundamentados
• No entanto, atualmente a relevância prática desses modelos tem se tornado cada vez mais presente no setor privado e governamental.
• Exemplos:
Paulo Henrique
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Relevância Empírica da
microfundamentação
• Por muito tempo a macroeconomia tradicional, não micro-fundamentada, se valeu do argumento de que não havia relevância prática advinda dos modelos neoclássicos micro-fundamentados
• No entanto, atualmente a relevância prática desses modelos tem se tornado cada vez mais presente no setor privado e governamental.
• Exemplos:
• SAMBA: Stochastic Analytical Model with a Bayesian
Approach - BCB
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Relevância Empírica da
microfundamentação
• Por muito tempo a macroeconomia tradicional, não micro-fundamentada, se valeu do argumento de que não havia relevância prática advinda dos modelos neoclássicos micro-fundamentados
• No entanto, atualmente a relevância prática desses modelos tem se tornado cada vez mais presente no setor privado e governamental.
• Exemplos:
• SAMBA: Stochastic Analytical Model with a Bayesian
Approach - BCB
• DSGE sendo utilizado por Banco Centrais de todo o mundo • Calibragem sendo utilizada pelo FED e órgãos semelhantes
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Nem tudo são flores:
Desentendimentos na
Macroeconomia
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Fatos Estilizados e Questiona-mentos
Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Nem tudo são flores:
Desentendimentos na
Macroeconomia
• Esse apelo pela microfundamentação surge (ou se fortalece) com a crítica de Lucas, na década de 70
• Atualmente, Stiglitz argumenta que devemos trabalhar nessa direção, em busca da micro-fundamentos
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Escolas: Macro vs Micro
Relevância empírica
Nem tudo são flores:
Desentendimentos na
Macroeconomia
• Esse apelo pela microfundamentação surge (ou se fortalece) com a crítica de Lucas, na década de 70
• Atualmente, Stiglitz argumenta que devemos trabalhar nessa direção, em busca da micro-fundamentos
“apropriados"
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Nem tudo são flores:
Desentendimentos na
Macroeconomia
• Existe um certo consenso quanto a construção de modelos de crescimento de longo prazo, com estruturas produtivas semelhantes a do modelo de Solow, no entanto o
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Nem tudo são flores:
Desentendimentos na
Macroeconomia
• Existe um certo consenso quanto a construção de modelos de crescimento de longo prazo, com estruturas produtivas semelhantes a do modelo de Solow, no entanto o
desentemento é considerável no que se refere aos ciclos de curto prazo e a intervenção governamental
• Três escolas principais para o estudo dos ciclos de curto prazo:
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