PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

(1)

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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Direção Pedagógica (Preside à Direção) – Fr. José Silvestre dos Ramos Silva

Representante da Entidade Tutelar -‐ Fr. José Silvestre dos Ramos Silva

Vice-‐diretor – Fr. José Pinto Pereira da Costa

Vogal da Direção – Prof. Hélder António de Mendonça e Silva

Coordenador do Pré-‐Escolar – Educadora Maria Cândida de Almeida Duarte

Coordenador do 1º Ciclo – Profª Maria João Cardoso Henriques

Coordenador do 2º e 3º Ciclo – Profª Vanda Cristina Agostinho Barradas

Coordenador dos Diretores de Turma – Profª Cristina Maria Varanda G. Fernandes Soares

Coordenador do Departamento de Línguas – Profª Margarida Maria Madeira João

Coordenador do Departamento de Ciências Humanas e Sociais – Profª Carla Sofia Santos Carvalho

Coordenador do Departamento de Ciências – Profª Maria Inês Pedro Borges Ribeiro

Coordenador do Departamento de Desporto – Prof. Diogo Henriques Pedro Gama Barbosa

Coordenador do Departamento de Artes – Prof.ª Tânia Maia de Brito Rodrigues

Coordenador do Serviço de Psicologia e Orientação – Dr.ª Ana Rita Marques Lopes Antunes

Coordenador do Núcleo de Apoio Educativo – Prof Leonel de Matos Lopes

Representante do Pessoal Auxiliar – Maria Isabel Santos Pereira Mendes

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Escola Atividade

Breve Descrição

Objetivos

Organização Início Término

Externato

da Luz

Plano Anual de Atividades

O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos instrumentos de autonomia previstos na alínea c) do n.º1 do artigo 9.º do Decreto-‐Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril.

Assumindo-‐se como um dos instrumentos de operacionalização dos objetivos e metas do Projeto Educativo, pretende ser um documento aglutinador de todas as atividades e projetos a desenvolver no Externato da Luz, contribuindo quer para a manutenção dos pontos fortes do externato quer para o desenvolvimento das áreas de intervenção consideradas prioritárias.

O Plano Anual de Atividades para o presente ano letivo tem por base as propostas apresentadas pelas várias estruturas de coordenação e Direção Pedagógica.

Foram definidos os seguintes objetivos, tendo por base o Projeto Educativo e a análise dos problemas e potencialidades reveladas pela comunidade educativa, assentes nas finalidades e princípios de ação nele constante.

-‐ Promover atividades de valorização na Comunidade educativa

-‐ Fomentar ações assentes nas necessidades reveladas pela Comunidade Educativa

-‐ Promover práticas assentes nos Valores e Ideário do Externato da Luz

-‐ Fomentar atividades/projetos possibilitando a um maior intercâmbio entre toda a comunidade Escolar

-‐ Envolver a comunidade nas atividades Comunidade Escolar 1/9/2014 31/08/2015

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Atividade

Objetivos

Calendarização

Organização

Público-‐alvo

1º Período

Setembro

Preparação do arranque do ano letivo

Preparar o arranque do ano letivo através dos vários órgãos do externato

1 a 5 Direção Professores Funcionários

Comunidade Educativa

Conselho Pedagógico

2 Membros do Conselho

Pedagógico Conselho Pedagógico

Conselho Docentes 1º Ciclo

Preparar o início do ano letivo Profs 1º Ciclo

Receção aos alunos e atividades letivas

Integrar os alunos de forma harmoniosa. Estabelecer relações de empatia entre

professores e alunos através das apresentações. Promover o gosto pela escola

2 e 3 Educadoras 3 anos e

Auxiliares Alunos dos 3 anos 4 Educadoras 4 e 5 anos e

Auxiliares Alunos dos 4 e 5 anos 5 Professores 1º Ciclo Alunos do 1º Ciclo 5 Professores 2º Ciclo Alunos do 2º Ciclo 5 Professores 3º Ciclo Alunos do 3º Ciclo

Reunião Conselho Diretores de Turma

Coordenação Diretores de

Turma Diretores de Turma

Reunião com os Encarregados de Educação

do 5º Ano

Dar a conhecer algumas normas de funcionamento da escola

4 Direção, Coordenador de Ciclo e Diretores de Turma do 5º Ano

Encarregados de Educação do 5º Ano

Eucaristia (abertura do ano escolar)

Em ambiente d e fé celebrar o início do ano

letivo 17 Comunidade Educativa Comunidade Educativa

Reunião de Pais – 1º ciclo

Informar os pais sobre o funcionamento e orgânica da escola.

Sensibilizar os pais para a participação no projeto curricular de turma e critérios de avaliação.

18 1º A Prof 1º ciclo Alunos 1º ciclo 22 1º B Prof 1º ciclo

Alunos 1º ciclo

24 2º A Prof 1º ciclo

Alunos 1º ciclo

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29 3º A Prof 1º ciclo

Alunos 1º ciclo

1 /10 3º B Prof 1º ciclo

Alunos 1º ciclo

2 /10 4º A Prof 1º ciclo

Alunos 1º ciclo

6 /10 4º B Prof 1º ciclo

Alunos 1º ciclo

Reuniões para Elaboração do Plano de

Turma – 2º e 3º ciclos

Conhecer o Conselho de turma

Organizar o trabalho a desenvolver com a Turma

Implementar estratégias Pedagógicas diferenciadas de acordo com a topologia da Turma 15 7º B

Conselhos de Turma

7º C 7º A 16 5º D 5º C 5º A 17 6º B 6º A 6º C 18 5º B 6º D 8ºA 19 8º B 8º C

(6)

20

9º B 9º A

Início da catequese

23 Catequistas Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos

Desporto Interno

Ao longo do ano Profs de Educação Física Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos

Desporto Escolar

Ao longo do ano Profs dos Clubes Clube de Voleibol, Futsal e Ténis

Desporto Federado

Ao longo do ano Clube de Voleibol Clube de Voleibol

Espetáculo Musical “Canta o Galo Gordo”

Reconhecer auditivamente um repertório diversificado de canções e de música gravada de diferentes géneros

Final do mês Educadoras Alunos Pré-‐ escolar

Peça de teatro em Inglês pela Avalon

Theatre Company

Facultar aos alunos uma oportunidade de interagirem diretamente com falantes nativos de inglês

Desenvolver a fluência e compreensão orais Desenvolver o vocabulário dos alunos, através das tarefas de preparação prévia da atividade Motivar os alunos para a aprendizagem da língua

a designar de acordo com o

calendário da companhia de

teatro

Profs Inglês Alunos 5º, 6º e 7º anos

Peça de teatro em Inglês pela Avalon

Theatre Company

Facultar aos alunos uma oportunidade de interagirem diretamente com falantes nativos de inglês

Desenvolver a fluência e compreensão orais Desenvolver o vocabulário dos alunos, através das tarefas de preparação prévia da atividade Motivar os alunos para a aprendizagem da língua Dar a conhecer aspetos da cultura inglesa

a designar de acordo com o

calendário da companhia de

teatro

Profs Inglês Alunos 8º e 9º anos

Visita de estudo Mafra-‐Sintra-‐Cascais

ü Promover contacto direto com a natureza

ü Conhecer a diversidade de ambientes e os aspectos geológicos associados ü Compreender a necessidade de

preservar o património geológico

Data a combinar

Profª Inês Pedro

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Olimpíadas de Português

Desenvolver as metas de aprendizagem relacionadas com os diferentes domínios da língua portuguesa.

1ª Fase: Prova de Ortografia:

última semana de setembro/1ª semana de outubro;

2ª fase: Prova de Vocabulário:

dezembro;

3ª fase: Produção Escrita:

última semana de fevereiro.

(Datas a designar definitivamente após as primeiras reuniões de Conselhos de Turma em setembro)

Prof de Português

Alunos 2º e 3º ciclos

Tertúlia Poética Desenvolver as metas de aprendizagem

relacionadas com a compreensão oral.

Data a combinar Prof de Português Comunidade educativa

Outubro

Celebração do dia de S. Francisco de Assis

(Eucaristia)

-‐ Celebrar e Conhecer o padroeiro do Externato -‐ Valorizar a dimensão espiritual do desenvolvimento humano

-‐ Promover os valores franciscanos.

4 Toda a comunidade Educativa Toda a comunidade Educativa

Reunião Conselho Diretores de Turma

16 Coordenação Diretores de

Conselho Pedagógico

Pedagógico

Dia Mundial da Alimentação

Conhecer a diversidade de nutrientes e as suas funções

Compreender a importância da alimentação para o funcionamento equilibrado do organismo Enriquecer a experiência individual e coletiva dos alunos

Assumir-‐se como consumidor informado na

16

Profs Infantil, 1º Ciclo e Departamento de Ciências

(8)

escolha de alimentos

Celebração do Espírito de Assis

27 Equipa Animação Pastoral Comunidade Educativa

Reuniões Intercalares do 1º Período

27 9º B

Conselhos de turma

9º A 28 7º C 7º A 29 6º C 6º D 30 8º C 5º B 31 5º C 5º A 3/11 8º B 5º C 4/11 7º B 6º B 5/11 8º A 6º A

Visita ao Museu da Carris

Conhecer a história e evolução dos transportes 6 a 10 Prof 1º ciclo Alunos 2º ano

Reunião de pais – Pré -‐ escolar

-‐ Promover o envolvimento construtivo dos pais/encarregados de educação na ação educativa. 15 3 anos A Educadoras 13 3 anos B 8 4 anos A 9 4 anos B 6 5 anos A 7 5 anos B

Visita ao Parque e Palácio de Monserrate e

Palácio da Pena

Conhecer o estilo de vida da aristocracia portuguesa do sec. XIX

Reconhecer elementos da arquitetura Romântica do sec. XIX

Localizar no tempo os períodos do romantismo e realismo

Conhecer o estilo de vida da alta burguesia nos finais do sec. XIX

Data a combinar

Profs História Alunos 9º ano

(9)

Interessar-‐se pelo conhecimento e preservação de vestígios histórico-‐culturais e naturais existentes na nossa região

Sensibilizar para necessidade de preservar o meio ambiente

Visita de estudo à Valor – Sul

Perceber que a função está aliada à forma do objeto

Identificar o objeto técnico, aliado à sua natureza e design

Enquadramento histórico e social do objeto Distinguir objetos técnicos

Data a combinar

Prof Educação Tecnológica

Alunos 6º ano

Novembro

Dia de Todos os Santos

-‐ Dar conhecer as tradições próprias da nossa

cultura. 1 Educadoras Alunos do Pré Escolar

S. Martinho

Contribuir para o enriquecimento científico/cultural do aluno. Promover o convívio entre os pais e os alunos em contexto escolar.

11 Profs: Infantil; 1º Ciclo e Funcionárias do Refeitório

Todos os alunos

Conselho Docentes 1º Ciclo

Efetuar o balanço das avaliações intercalares

das turmas. 12 Profs. 1º Ciclo

Corta Mato

12 e 19

Profs de educação Física

Alunos do 2º e 3º Ciclos

Conselho Pedagógico

Pedagógico

Festa do Credo

26 Equipa Pastoral Alunos 5º ano

Retiro para Docentes

Equipa Pastoral Docentes

Festa da Palavra -‐ entrega da Bíblia

28 Equipa Pastoral Alunos 4º ano

Teatro “Em busca do ó-‐ó perdido”

Reconhecer as necessidades fisiológicas do ser humano

Comunicar e interpretar espetáculos que assiste recorrendo a um vocabulário específico e dando

Data a confirmar

Educadoras Alunos 3 anos

(10)

uma interpretação pessoal

Visita à exposição “A menina do mar”

Estimular a criança para descrever oralmente lugares reais e imaginários

Distinguir situações reais e ficcionais

Data a confirmar Educadoras Alunos 4 anos

Visita à exposição do Centro cultural de

Belém

Promover o contacto com diferentes formas expressivas em contexto de museu

Estimular as capacidades de produção plástica

Visita à Assembleia da República

Reconhecer as diferenças entre regimes políticos

Estabelecer relações entre passado e presente

Interessar-se pelo conhecimento e preservação do nosso património histórico-cultural

Data a confirmar

Profs História Alunos 9º ano

Visita de estudo Mafra-‐Sintra-‐Cascais

ü Promover contacto direto com a natureza

ü Conhecer a diversidade de ambientes e os aspectos geológicos associados ü Compreender a necessidade de

preservar o património geológico

Data a combinar

Profª Inês Pedro

Alunos 7º ano

Visita de estudo ao Museu Berardo

Tomar contacto com obras de artistas plásticos que utilizam as novas tecnologias para produzir obra de arte

Aproximar os alunos da realidade envolvente Enriquecer a experiência individual e coletiva dos alunos

Desenvolver o espírito de observação e de investigação

Recolher dados para utilização futura

Proporcionar momentos de convivência, sentido de camaradagem e cooperação

Data a combinar

Prof Tecnologia Artística Alunos 7º ano

Visita Diário de Notícias -‐ medilab

• Aproximar os alunos da realidade envolvente; • Enriquecer a experiência individual e coletiva

dos alunos;

• Desenvolver o espírito de observação e investigação;

Data a combinar

Prof Português Alunos 5º ano

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Recolher dados para utilização futura.

Peça de Teatro “Auto da Barca do inferno”

• Desenvolver as metas de aprendizagem relacionadas com a compreensão oral; Desenvolver a autonomia dos alunos.

Data a combinar Prof de Português Alunos 9º ano

Visita à Biblioteca Dr Orlando Ribeiro

Data a combinar Prof de Português Alunos 5º e 7º anos

Projeto Mega – Fase de Turma

Ao longo do 1º período Profs de Educação Física Alunos do 2º e 3º ciclos

Visita ao Museu da Metrologia

Conhecer a evolução das unidades de medida 10 a 14 Prof 1º ciclo Alunos 3º ano

Reunião Conselho Diretores de Turma

24 Coordenação Diretores de Turma

Diretores de Turma

Dezembro

Início da Caminhada de Advento

-‐ Estimular o despertar da fé.

-‐ Valorizar a dimensão espiritual do desenvolvimento humano.

-‐ Enfatizar a vertente cristã do Natal.

1 Educadoras, Professores Comunidade Educativa

Visita ao Museu da Água

Compreender que a intervenção humana na Terra pode afetar a qualidade da água, com implicação para a vida das pessoas

Discutir a necessidade da utilização dos recursos hídricos e geológicos de uma forma sustentável Identificar medidas a tomar para a exploração sustentável dos recursos

Planificação e implementação de ações visando a proteção do ambiente, a preservação do património e o equilíbrio entre a natureza e a sociedade

Data a combinar

Prof de Ciências da Natureza Alunos 5º ano

Festa de Natal do 1º CEB

Preservar a tradição Natalícia envolvendo os alunos num ambiente propício ao seu desenvolvimento pessoal e social.

9 2º B e 4º B

Professores do 1º Ciclo

Alunos do 1º Ciclo 10 2º A e 3º A

11 1º A e 4º A 12 1º B e 3º B

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Festa de Natal da Infantil

-‐ Participar ativamente em tradições e festas cíclicas.

-‐ Favorecer as relações interpessoais das crianças das diferentes turmas.

-‐ Fortalecer a relação escola/família.

17 3 anos Educadoras

Alunos e pais dos 3, 4 e 5 anos 16 4 anos

5 anos

Exposição de Natal

Última semana de aulas Prof Educação Visual Alunos 3º ciclo

Ida ao Teatro

Desenvolver o imaginário dos alunos 15 Prof 1º ciclo Alunos 1º ciclo

Eucaristia de Natal

16 Equipa de Pastoral Comunidade educativa

Exibição de “flipbooks” alusivos ao Natal

Última semana de aulas Prof de Tecnologia Artística Alunos 3º ciclo

Termo do 1º Período no Ensino Básico

Promover o convívio entre os alunos das

turmas. 16 Comunidade Educativa Comunidade Educativa

Conselho Docentes 1º Ciclo

Efetuar o balanço das avaliações finais do 1.º

período. 17 Professores do 1º Ciclo

Ocupação Tempos Livres (1º e 2º ciclos)

17 a 19; 22; 23; 29; 30/12 e 2/01

Profs e Auxiliares Alunos do 1º e 2º Ciclos

Reunião de Conselho de Educadoras

Avaliação do 1º período 19 Educadoras Infantil

Exposição de trabalhos sobre o Natal

Última semana de aulas do 1º Período

Profs de Artes Alunos do 1º; 2º e 3º Ciclos

Campanha de solidariedade

Desenvolver nos alunos valores de partilhe e

entreajuda Ao longo do mês Direção; Profs; Auxiliares Toda a Comunidade Educativa

Celebrações de Advento

Preparar o Natal na dimensão da fé Ao longo do mês Animadores da Pastoral; profs. de EMRC

Todos ao Alunos

2º Período

Janeiro

Início 2º Período

5 Comunidade Educativa

(13)

Comemoração do Dia de Reis

6 Educadoras Alunos do Pré-‐ Escolar

Semana da Vocação Franciscana

Celebrar a Vocação Franciscana

9 a 16

Animação Pastoral e Pastoral Juvenil da Província Portuguesa da Ordem Franciscana

Matriculas

6 a 8 Secretaria 3 anos (novos alunos)

Prova de acesso ao 5º ano

10 Profs 1º ciclo 5º ano (novos alunos)

Matriculas

13 a 15 Secretaria Alunos 1º ano (2015/2016)

Festa dos Mártires de Marrocos

16

Conselho Pedagógico

20 Membros do Conselho Pedagógico

Festa das Bem-‐aventuranças

27 Equipa de Pastoral Alunos do 7º Ano

Reunião de Conselho de Diretores de Turma

26 Coordenação dos Diretores de Turma

Diretores de Turma

Divulgação da Futurália

-‐ Estimular e apoiar a procura de informação relativa às opções de escolha académicas após o 9º ano

Ao longo do período Serviço de Psicologia e _Orientação Alunos do 9º ano

Fórum das profissões

-‐ Possibilitar aos alunos o contacto direto com profissionais (que lhes são próximos) dos quatro agrupamentos, dando a conhecer a realidade do mundo do trabalho

A definir no 2º período Serviço de Psicologia e _{Diretores
de
Turma}

Alunos do 9º ano

Ida ao teatro Tivoli

Comunicar e interpretar espetáculos que assiste recorrendo a um vocabulário específico e dando uma interpretação pessoal

Data a confirmar Educadoras Pré-‐escolar

Visita ao Instituto Português do Mar e da

Atmosfera

Distinguir estado do tempo de clima

Descrever estados do tempo de um qualquer lugar

Distinguir elementos climáticos de fatores climáticos

Identificar os principais instrumentos de

Data combinar Prof Geografia Alunos 7º ano

(14)

medição dos elementos climáticos

Visita de estudo à Praia das Avencas

Promover o contacto direto com a natureza Reconhecimento da importância da preservação de zonas de interesse biológico

Contactar diretamente com aquilo que é estudado nas aulas de Ciências Naturais

Data a confirmar

Profª Inês Pedro

Alunos do 8º ano

Visita de estudo ao museu Berardo

Compreender características e qualidades da cor

Dominar a representação bidimensional

Identificar a influência da textura ou da dimensão na percepção da cor

Reconhecer e articular elementos do discurso gráfico

Data a combinar Prof educação Visual Alunos 6º ano

Visita de estudo ao Museu Gulbenkian

Reconhecer a importância da luz-‐cor na percepçãoo do meio ambiente

Relacionar elementos de organização e de suporte da forma

Conhecer elementos de expressão e de composição da forma

Identificar os elementos da linguagem plástica nas obras de arte dos movimentos artísticos do Modernismo, impressionismo, naturalismo e romantismo

Data a combinar

Prof educação Visual Alunos 8º ano

À Conversa com Escritores

Desenvolver as metas de aprendizagem relacionadas com a compreensão oral.

Data a combinar Prof de Português Alunos 2º e 3º ciclos

Jogos Maristas

Data a combinar Prof Educação Física Alunos do 3º ciclo

Realização de um painel de S. Francisco,

utilizando material reciclável, em articulação

com a disciplina de Expressão Plástica, alusivo

a São Francisco

Reforçar a importância do padroeiro do externato, sensibilizando para a ecologia

Ao longo do 2º período Prof 1º ciclo Alunos 1º ciclo

Fevereiro

(15)

Visita à Fundação Caloust Gulbenkian

2 a 6 Prof 1º ciclo Alunos 2º ano

Visita de estudo ao Museu da Criança-‐

Cência com Balões

Sensibilizar para as ciências experimentais 9 a 12 Prof 1º ciclo Alunos 1º ano

Conselho de Docentes do 1º ciclo

Efetuar o balanço das avaliações intercalar das

turmas 25 Professores do 1º ciclo

Conselho Pedagógico

Pedagógico

A Aventura de Ulisses

• Enriquecer a experiência individual e coletivo dos alunos;

• Desenvolver o espírito de observação; Recolher dados para utilização futura.

Data a combinar Prof Português Alunos 6º ano

Matriculas

3 a 5 Secretaria Alunos 4 anos

Desfile de Carnaval

-‐ Viver a tradição do Carnaval de uma forma lúdica.

-‐ Promover o convívio entre a escola e a comunidade.

-‐ Desenvolver a criatividade

13 Professores Comunidade Educativa

OTL Carnaval

16 e 18 Auxiliares Educação Alunos Pré-‐ escolar, 1º e 2º ciclos

Início da caminhada de Quaresma

19 Equipa Pastoral Comunidade Educativa

Celebrações de Quaresma/Páscoa

Promover no aluno a capacidade de avaliar os seus comportamentos, reconhecendo aqueles que necessitam ser transformados. Celebrar a alegria da vida.

Ao longo do tempo da Quaresma

Equipa Pastoral Comunidade Educativa

Projeto Mega – Fase de Escola

Ao longo do mês Profs de Educação Física Alunos do 2º e 3º ciclos

Projeto Mega – Fase Local

Ao longo do mês Prof Educação Física Alunos do 2º e 3º ciclo

Visita à casa inacabada

Utilizar noções espaciais relativas a partir da perspetiva do observador e interveniente Vivenciar uma profissão através do lúdico

Matriculas

10 a 12 Secretaria Novos alunos do 5º ano

(16)

Matriculas

24 a 26 Secretaria Alunos 5 anos

Exposição de objetos artísticos sobre a “Arte

do sistema solar”

Semana da ciência Prof de Tecnologia Artística Alunos 3º ciclo

Visita de estudo ao Museu Gulbenkian

Aproximar os alunos da realidade envolvente Enriquecer a experiência individual e coletiva dos alunos

Desenvolver o espírito de observação e de investigação

Recolher dados para utilização futura

Proporcionar momentos de convivência, sentido de camaradagem e cooperação

Data a combinar

Prof Educação Visual

Alunos 9º ano

Visita ao Museu da Cidade

Fomentar o gosto pela História de Portugal 23 a 27 Prof de 1º ciclo Alunos de 4º ano

Visita à Fundação Caloust GulbenKian

Potenciar a observação crítica de obras de arte, promover a discussão, cruzando as áreas de Português, Matemática e Estudo do Meio.

Março

Visita à Casa Fernando Pessoa

Desenvolver as metas de aprendizagem relacionadas com a compreensão oral;

Desenvolver a autonomia dos alunos.

Data a combinar Prof de Português Alunos 9º ano

Visita de estudo a Cáceres/Mérida ou

Córdova

Data a combinar Prof História Alunos do 7º ano

Visita ao Palácio/Convento de Mafra e

Tapada de Mafra

Estabelecer relações entre passado e presente Interessar-‐se pelo conhecimento e preservação do nosso património histórico-‐cultural

Caraterizar o poder Absoluto, identificando as suas manifestações

Reconhecer o estilo barroco, relacionando o seu desenvolvimento no período Joanino

Data a combinar

Prof História Alunos 8º ano

Conhecer as várias culturas filosófico-‐religiosas orientais

O que há de comum no homem quando procura

(17)

Ciclo de Conferências: “Olhares do Mundo:

Filosofias orientais da religião”

o divino

Conhecer o fenómeno religioso como fenómeno natural e universal

Identificar no mundo os vários percursos do homem ao encontro de si mesmo e do Totalmente Outro

Desenvolver o sentido e a percepção do tempo passado, presente e futuro

Aprender leituras da História como lugar de harmonia e equilíbrio

Conhecer a ética do Mundo: o princípio do bem comum

Data a combinar Profs EMRC Alunos 9º ano

Reunião Conselho Educadoras

-‐ Promover o envolvimento e construtivo dos pais/encarregados de educação na ação educativa

Educadoras

Educadoras e EE

Concurso de Poesia

Desenvolver as metas de aprendizagem relacionadas com a escrita poética

Última semana de Março Prof de Português Alunos 2º e 3º ciclos

Festa do Pai Nosso

19 Equipa de Pastoral Alunos 2º Ano

Dia do Pai

-‐ Proporcionar ao aluno a partilha com o pai do seu espaço escola

-‐ Fortalecer laços entre todos e desenvolver o convívio fraterno.

-‐ Valorizar a imagem da escola junto da comunidade. 19

Educadoras; Profs 1º Ciclo

Infantil; 1º Ciclo

Teste Intermédio de Matemática

Profs de Matemática Alunos do 9º ano

Visita à Quinta da Regaleira

Localizar no tempo os períodos do romantismo e realismo

Conhecer o estilo de vida da alta burguesia nos finais do sec. XIX

Interessar-‐se pelo conhecimento e preservação de vestígios histórico-‐culturais e naturais existentes na nossa região

Sensibilizar para a necessidade de preservar o meio ambiente

Prof História e Geografia de

Portugal Alunos 6º ano

(18)

Conhecer e relacionar os diferentes fatores de localização industrial

Identificar problemas relacionados com a atividade industrial

Finais de Voleibol

20 Prof Desporto Alunos 2º e 3º ciclo

Reunião Conselho Diretores de Turma

9 Coordenação Diretores de Turma

Diretores de Turma

Apresentação de um musical para os alunos

do Pré-‐escolar

Data a combinar Profs Educação Musical Alunos 5º ano

Realização de um concerto que contemple a

vertente ecológica

Data a combinar Prof educação musical Alunos 6º ano

Visita à Reserva Natural Monte Selvagem

Conhecer a diversidade de ambientes e os seres vivos neles existentes

Compreender a necessidade d preservar os seres vivos e os sus habitats

Revelar uma atitude responsável face á proteção de animais

Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância

Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação

Enriquecer a experiência individual e coletiva dos alunos

Data a combinar

Ida ao Museu

Data a confirmar Educadoras 5 anos

Termo do 2º Período do Ensino Básico

Promover o relacionamento salutar entre alunos

e a comunidade educativa 20 Comunidade educativa Comunidade Educativa

Conselho de Docentes do 1º ciclo

período. 23 Professores do 1º ciclo

Reunião Educadoras Infantil

Avaliação do 2º período 23 Educadoras Educadoras

OTL Páscoa (1º e 2º ciclos)

23 a 27; 30/03 e 1;6/04 Auxiliares de Educação Alunos do 1º e 2º ciclo

Viagem de 9º ano -‐ Assis

26 a 31 Diretores de Turma do 9º Ano Alunos do 9º Ano

(19)

Abril

3º Período

Início da Educação Pré-‐escolar

6 Educadoras Alunos Pré-‐ escolar

Início do 3º Período do Ensino Básico

7 Comunidade Educativa Comunidade Educativa

Sessões de Contos Populares Portugueses

Desenvolver as metas de aprendizagem

relacionadas com a compreensão oral. Data a combinar Prof de Português Alunos 6º, 7º, 8º e 9º anos

Visita ao Centro Operacional Correio Sul

Conhecer o funcionamento dos correios 13 a 17 Prof 1º ciclo Alunos 2º e 3º ano

Visita de estudo ao Museu Coleção Berardo

– Vale Tudo

Conselho Pedagógico

Pedagógico

Dia Internacional do Livro Infantil – Vinda de

um autor/ilustrador à escola.

Despertar nos alunos o gosto pela leitura. Desenvolver a criatividade e o sentido crítico.

23 Profs do 1º Ciclo Alunos do 1º Ciclo

Reunião Preparação do Sacramento da

Eucaristia (Primeira Comunhão)

Equipa Pastoral Pais Alunos 3º

Ano

Visita ao Pavilhão do Conhecimento

Visita de estudo à Tapada de Mafra

Promover o contacto direto com a natureza Reconhecimento da importância da preservação de zonas de interesse biológico

Enriquecer a experiência individual e coletiva dos alunos

Data a confirmar

Profª Inês Pedro

Alunos 8º ano

Ida ao Varatojo

23 Equipa Pastoral Alunos do 3º ano

Celebração do Batismo

Celebração do Sacramento da Eucaristia (1ª

Comunhão)

Visita ao Museu da Música

Contactar com diferentes instrumentos musicais Desenvolver o conhecimento e a compreensão da música como construção social e cultural

Data a combinar Profs Educação Musical e Educação Tecnológica

(20)

outras artes e áreas do conhecimento, identificando semelhanças e diferenças técnicas, estéticas e expressivas

Aplicar conhecimentos que evidenciem objetivamente a estrutura de um objeto (instrumento musical), as suas características e funções

Visita ao Museu do Azulejo

Entender a estrutura como suporte de forma Distinguir o módulo como elemento gerador da estrutura, criando e representando padrões através da utilização das leis da criação

Medir áreas de figuras planas

Data a combinar

Profs Matemática e Educação Visual Alunos 5º ano

Visita aos Jardins do Seminário da Luz

Conhecer a diversidade de ambientes e os seres vivos neles existentes

Compreender a necessidade d preservar os seres vivos e os sus habitats

Revelar uma atitude responsável face á proteção de animais

Promover a convivência segundo parâmetros de respeito e tolerância

Desenvolver o gosto pelo estudo e pela investigação

Enriquecer a experiência individual e

coletiva dos alunos

Data a combinar

Maio

Festa Avé-‐Maria

Festa da Vida

Dia da Mãe

Fortalecer a relação escola-‐família

Fomentar relações de proximidade e cooperação mães-‐filhos e mães-‐mães

4 Educadoras e Professores 1º ciclo

Alunos e mães do Pré-‐escolar e 1º ciclo

Corta mato 1º ciclo

Data a combinar Prof Educação Física Alunos 1º ciclo

(21)

Pedagógico

Reunião Preparação Profissão de Fé

23 Equipa Pastoral Pais Alunos 6º Ano

Exames nacionais de 4º e 6º anos

18 4º Português

Secretariado de Exames

Alunos do 4º e 6º anos

19 6º

20 4º Matemática 21 6º

Profissão de Fé

Continuar a caminhada de fé iniciada no

Batismo 30 Equipa Animação Pastoral Alunos 6º Ano

Reunião Conselho Diretores de turma

25 Coordenação Diretores de

Visita ao Centro Cultural de Belém

Promover o contacto com diferentes formas expressivas em contexto de museu

Estimular as capacidades de produção plástica

Passeio Final Pré-‐escolar

Fomentar relações de proximidade entre todos os intervenientes

Promover atitudes de respeito e entreajuda Favorecer comportamentos de conservação e respeito pela natureza

Crismas

Celebrar a alegria do envio como cristãos para o anúncio da mensagem cristã

Data a confirmar Animação Pastoral Alunos do 9º Ano

Matrículas

11 e 12 Secretaria 2º Ano

Matrículas

Junho

Dia da criança

Termo do 3º Período para o 9º ano

Promover o relacionamento salutar entre os

alunos e a comunidade escolar. 5 9º Anos Alunos 6º e 9º Ano

Festa Final de Ano

6 Comunidade Educativa Comunidade Educativa

(22)

Exposição de instrumentos musicais

Última semana aulas Prof educação Musical Alunos 2º ciclo

Exposição dos trabalhos de Educação Visual

Última semana de aulas Prof Educação Visual Alunos do 3º ciclo

Jogos alunos clubes/encarregados de

educação

6 Prof Educação Física Comunidade

educativa

Passeio Final-‐ Tapada de Mafra

9 Prof 1º ciclo Alunos 1º ciclo

Festa Final do Ballet e da Dança

11 Profª de Ballet Alunos do 1º ciclo Clube de Ballet Clube de Dança

Termo do 3º Período no Ensino Básico (1º

Ciclo, 2º ciclo, 7º e 8º anos)

Promover o relacionamento salutar entre os alunos e a comunidade escolar.

12 Ensino Básico Comunidade Educativa

Conselho Docentes 1º Ciclo

período. 16 Profs 1º Ciclo

Campo de Férias do Ensino Básico

15 de junho a 31 de julho Alunos: 1º; 2º e 3º Ciclos

Exames nacionais de 9º ano

15 Português Professores Alunos do 9º ano 19 Matemática

Festa Final do Ballet – Pré Escolar

24 Profª de Ballet Alunos do Pré Escolar

Reunião Educadoras Infantil

Avaliação do 3º período 29 Educadoras Infantil Educadoras

Festa Final dos 5 anos

Fortalecer o sentimento de pertença a um grupo

social, com identidade pessoal e cultura própria Semana 22 a 26 Educadoras Pais e alunos 5 anos

Exposição de trabalhos de Tecnologia

Artística

Última semana de aulas Prof de Tecnologia Artística Alunos 3º ciclo

Matrículas

25 Secretaria Alunos 5º, 6º; 7º; 8º; 9º Anos

Viagem de final de ciclo My Camp (Cartaxo)

Proporcionar o convívio entre alunos de 4º ano e profs

19 e 20 Prof 1º cicloalunos 4º ano

Realização de uma representação sobre o

Sermão de S. António aos Peixes

(23)

Julho

Praia – Pré-‐Escolar

29 de junho a 10 de julho Profs. Infantil Alunos Infantil

Conselho Pedagógico

7 Membros Conselho

Pedagógico

Reunião Conselho Diretores de Turma

6 Coordenação Direção de Turma

Diretores de Turma

Matrículas

13 Secretaria Alunos do 10º Ano

Termo do Pré-‐Escolar

31 Educadoras Alunos do Pré-‐ Escolar

Almoço/Convívio de fim de ano

31 Profs e funcionários Profs e funcionários

(24)

Outras Atividades a Desenvolver ao longo do Ano Letivo

Clubes

Atividades

Objetivos

Calendarização

Organização

Público-‐alvo

Desporto Escolar

Contribuir para a consecução do Projeto Educativo de Escola através da formação de hábitos, atitudes e conhecimentos dos alunos nas diferentes práticas lúdicas e desportivas

Ao longo do ano letivo Coordenador do Desporto

Escolar; Profs de Desporto Alunos 1º; 2º e 3º Ciclos

Judo

Desenvolver as capacidades físicas (força, resistência, velocidade, flexibilidade e destreza).

Ao longo do ano letivo Prof Rui Peixoto Alunos Infantil; 1º; 2º e 3º Ciclos

Ginástica de

Formação

Contribuir para o desenvolvimento integral da criança, através de atividades lúdicas que lhe proporcionem saúde e bem-‐estar.

Ao longo do ano letivo Prof Patrícia

Alunos Infantil, 1º, 2º e 3ºCiclos

Basquetebol

Promover o espírito de equipa e aprofundar

conhecimentos sobre este desporto. Ao longo do ano letivo Prof. Pedro Dias Alunos Infantil, 2º e 3º Ciclos

Futsal

Promover o espírito de equipa e aprofundar conhecimentos sobre este desporto.

Ao longo do ano letivo Prof. Pedro Dias e Rui Alho Alunos Infantil, 1º, 2º e 3º Ciclos

Voleibol

Promover o espírito de equipa e aprofundar conhecimentos sobre este desporto.

Ao longo do ano letivo Profª. Inês Krug e Rui Alho Alunos 2º e 3º Ciclos

Ballet

Educar o corpo através da expressão artística e da dança.

Ao longo do ano letivo Profª Elsa Spranger Alunos Infantil, 1º e 2º Ciclos

Dança

Educar o corpo através da expressão artística e da dança.

Ao longo do ano letivo Profª Elsa Spranger Alunos 2º e 3º Ciclos

Grupo Coral

Criar o gosto pelo canto. Aprender a estar em grupo.

Desenvolver a capacidade de escuta e atenção

Ao longo do ano letivo Prof Pedro Lopes Alunos 1º e 2º Ciclos

Viola

Desenvolver o gosto por um instrumento e pela música Ao longo do ano letivo Profs. Telmo Lopes e Daniel

Neto Alunos 1º; 2º e 3º Ciclos

Ténis

Ao longo do ano letivo Prof. João Coelho Alunos 1º; 2º e 3º Ciclos

(25)

Lisboa, 5 de setembro de 2014

A Direção Pedagógica

Avaliação

Cabe ao Conselho Pedagógico proceder à avaliação do Plano Anual Atividades e elaborar o respetivo relatório de execução. Para este efeito, haverá avaliações intermédias, no final de cada período, relativamente às atividades desenvolvidas nesse espaço de tempo, e uma avaliação global, no final do ano letivo.

No que respeita a grandes atividades (a nível de estabelecimento, departamento, ano, ciclo), realizadas em nível elevado de articulação, para as quais exista coordenador/equipa coordenadora, a atividade que consta do plano será avaliada por estes. O relatório final servirá para a avaliação do PAA no Conselho Pedagógico, a qual deve figurar na ata, de forma resumida.

No caso de projetos e clubes, os dinamizadores das atividades elaboram os respetivos relatórios e entregam-‐nos à Direção Pedagógica.

O Conselho Pedagógico faz a avaliação intermédia do Plano de Atividades, com base na análise dos relatórios das atividades desenvolvidas, regista em ata de forma sucinta a avaliação e elabora o respetivo relatório

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES