PLANO DE ENSINO De acordo com a Resolução 25/2020 do Conselho de Graduação da UFU

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PLANO DE ENSINO

De acordo com a Resolução 25/2020 do Conselho de Graduação da UFU

1. IDENTIFICAÇÃO:

Componente Curricular: Métodos e Técnicas de Pesquisa Unidade Ofertante: FAGEN – Faculdade de Gestão e Negócios

Código: FAGEN31202 Período: 2º Turma: A

Carga Horária Natureza

Teórica: 18 Prática: 18 Total: 36 horas aulas OBRIGATÓRIA: ( x ) OPTATIVA: ( ) PROFESSOR: Aleandra da Silva Figueira Sampaio Modalidade: Remota OBSERVAÇÕES:

01/03/2021 – Início do 1º semestre letivo de 2020/1 19/06/2021 – Término do 1º semestre letivo de 2020/1

2. EMENTA DA DISCIPLINA

Tipos de Pesquisa; Processos de pesquisa; Formulação do problema; Planejamento da pesquisa; Execução da

pesquisa; Análise e Interpretação dos Dados; Relatório de pesquisa; Citações Bibliográficas; Síntese, Resenha,

Fichamento e Monografia; Normas A.B.N.T.

3. JUSTIFICATIVA

Capacidade de entendimento das regras para escrita de trabalhos acadêmicos, dos principais paradigmas

metodológicos e das técnicas frequentemente utilizadas nas Ciências Sociais Aplicadas.

4. OBJETIVO DA DISCIPLINA

Fornecer os recursos técnicos necessários ao planejamento e desenvolvimento de trabalhos científicos.

Apresentar aos participantes as principais aplicações específicas de metodologias de pesquisa, visando a

definir um tema para a elaboração de um projeto de trabalho científico.

5. PROGRAMA DA DISCIPLINA

1 – Técnicas de elaboração de resumos

2 – Tipos de resumos

3 – Leitura, análise e interpretação de texto

4 – Organização e uso da biblioteca

5 – Ciência e conhecimento científico

6 – Os tipos de conhecimentos

7 – Teoria, fato e leis

8 – Tipos de trabalhos científicos

9 – Planejamento da pesquisa

10 – Projeto e relatório de pesquisa

11 – Formulação do problema, objetivos, hipóteses

12 – Referências bibliográficas

13 – Tipos de pesquisas

14 – População e amostragem

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15 – Técnicas de coleta de informações e dados

16 – Análise e interpretação dos dados

6. METODOLOGIA

O conteúdo programático da disciplina será desenvolvido por meio do ambiente virtual de aprendizagem

(AVA) oficial da UFU: o Moodle (www.moodle.ufu.br). O acesso à disciplina será pelo link

https://www.moodle.ufu.br/course/view.php?id=6463

, sendo necessária a auto inscrição do aluno por meio da

chave de inscrição: FAGEN31202A.

Atividades assíncronas (no Moodle) e síncronas (plataforma Microsoft Teams®) são discriminadas abaixo.

Os agendamentos das atividades síncronas serão antecipados e os links das reuniões serão postados no Moodle

da disciplina.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

SEMANA MÓDULOS ATIVIDADES _PREVISTAS

ATIVIDADES ASSÍNCRONAS PREVISTAS1 ATIVIDADES SÍNCRONAS PREVISTAS1, 2 CARGA-HORÁRIA 1ª 01 a 06 março Conhecimento científico

Leituras básicas, slides de apresentação, aulas expositivas

Materiais e atividades disponíveis na plataforma Moodle Carga horária: 1 hora aula Encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 02/03/2021 Horário: 19:00 Duração: 1 hora aula

2 horas aula 2ª 07 a 13 março Tipos de trabalhos científicos

2 horas aula 3ª 14 a 20 março Portal de Periódicos Capes

2 horas aula 4ª 21 a 27 março Projeto e relatório de pesquisa

Leituras básicas, slides de apresentação

2 horas aula 5ª 28 março a 03 abril Tipos e métodos de pesquisa

2 horas aula

6ª

04 a 10 abril Prova 1

Leituras básicas, slides de apresentação, atividade avaliativa

Materiais e atividades disponíveis na plataforma Moodle Carga horária: 1 hora aula Encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 06/04/2021 Horário: 19:00 Duração: 1 hora aula Prova 1 na plataforma Moodle

Dia: 06/04/2021 Horário: 19:50 Duração: 1 hora aula

3 horas aula

7ª 11 a 17 abril

Técnicas de coleta de dados

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8ª 18 a 24 abril

Análise e interpretação dos dados

2 horas aula

9ª 25 abril a 01

maio

Referências Leituras básicas, slides de apresentação, aulas expositivas

Materiais e atividades disponíveis na plataforma Moodle Carga horária: 1 hora aula Encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 27/04/2021 Horário: 19:00 Duração: 2 horas aula

3 horas aula

10ª

02 a 08 maio Referências

2 horas aula

11ª

09 a 15 maio Citações

Materiais e atividades disponíveis na plataforma Moodle Carga horária: 1 hora aula Encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 11/05/2021 Horário: 19:00 Duração: 2 horas aula

3 horas aula

12ª

16 a 22 maio Prova 2

Materiais e atividades disponíveis na plataforma Moodle Carga horária: 1 hora aula

Prova 2 na plataforma Moodle

Dia: 18/05/2021 Horário: 19:00 Duração: 2 horas aula

3 horas aula

13ª

23 a 29 maio Técnicas de amostragem

2 horas aula 14ª 30 maio a 05 junho Seminários remotos

Materiais e atividades disponíveis na plataforma Moodle Carga horária: 1 hora aula Encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 01/06/2021 Horário: 19:00 Duração: 1hora aula

2 horas aula

15ª 06 a 12 junho

Seminários remotos

2 horas aula

16ª 13 a 19 junho

Seminários remotos

2 horas aula

1

_{A assiduidade será avaliada com a presença nos encontros virtuais das atividades síncronas e com as entregas das}

atividades avaliativas assíncronas dentro dos prazos estipulados no quadro de Avaliação.

2

_{Caso ocorra problemas no Microsoft Teams, o professor irá utilizar a Conferência Web – RNP pelo endereço}

https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/aleandra-da-silva-figueira-sampaio.

7. AVALIAÇÃO

ATIVIDADE

AVALIATIVA3 INSTRUÇÕES DATA E HORÁRIO PONTUAÇÃO

Prova 1 Resolução na plataforma Moodle,

Data: 06/04/2021 Horário: 19:50

Duração: 50min 35 pontos

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Duração: 1h40min Exercício de

Aplicação 1 Envio de arquivo pela plataforma Moodle

Data de início da atividade: 11/04/2021 Horário de início: 19:00

Data de entrega da atividade: 17/04/2021 Horário de entrega: 19:00

15 pontos Exercício de

Aplicação 2

Apresentação em encontros remotos pelo Microsoft Teams

Datas: 01/06/2021, 08/06/2021 e 15/06/2021 Horário: 19:00

Duração: 1h40min

15 pontos

3

_{O aluno utilizará o Moodle presencial UFU para a realização e o envio das atividades avaliativas. Após a correção das}

atividades, os esclarecimentos de dúvidas ocorrerão via atividades síncronas previstas no cronograma de atividades.

8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA/COMPLEMENTAR E MATERIAL DE APOIO:

Os discentes terão acesso à bibliografia e material de apoio no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA.

Abaixo segue as referências básicas e complementares utilizadas:

ALMEIDA, N. G. N. A importância da metodologia científica através do projeto de pesquisa para a

construção da monografia. Folha de Rosto, v. 2, n. 1, p. 57-66, jan./jun. 2016.

https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/92/67

APPOLINÁRIO, F. Metodologia da ciencia: filosofia e prática da pesquisa. São Paulo: Cengage Learning,

2006.

https://go-gale.ez34.periodicos.capes.gov.br/ps/eToc.do?tabID=&searchId=&docId=2UTE&userGroupName=capes&

action=DO_BROWSE_ETOC&inPS=true&contentSegment=&source=&prodId=GVRL&etocId=GALE%7

CCX2137999001&isDownLoadOptionDisabled=true

AYROSA, E. A. T.; CERCHIARO, I. B. Pesquisa quantitativa e qualitativa em marketing: compreendendo

diferenças, produzindo confluências. Revista ADM.MADE, Rio de Janeiro, v. 18, n. 3, p. 1-18, 2014.

http://revistaadmmade.estacio.br/index.php/admmade/article/view/1207

BECKERT ZAPPELLINI, M.; GHISI FEUERSCHÜTTE, S. O uso da triangulação na pesquisa científica

brasileira em Administração. Administração: Ensino e Pesquisa, v. 16, n. 2, p. 241-273, abr.-jun. 2015.

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=533556754005

FUCHS, A. M. S.; FRANÇA, M. N.; PINHEIRO, M. S. F. Guia para normalização de publicações

técnico-científicas. Uberlândia: EDUFU, 2013.

https://www.bibliotecas.ufu.br/servicos/guia-para-normalizacao-de-publicacoes-tecnico-cientificas

MOREIRA, D. A. O método fenomenológico na pesquisa. São Paulo: Cengage Learning, 2002.

https://go-gale.ez34.periodicos.capes.gov.br/ps/i.do?sw=w&v=2.1&it=etoc&u=capes&id=GALE%7C9788522105120

&p=GVRL

RAMOS, M. P. Métodos quantitativos e pesquisa em ciências sociais: lógica e utilidade do uso da

quantificação nas explicações dos fenômenos sociais. Mediações, Londrina, v. 18, n. 1, p. 55-65, jan./jun.

2013.

http://hdl.handle.net/10183/132102

REY, F. G. Pesquisa qualitativa e subjetividade: os processos de construção da informação. São Paulo:

Cengage Learning, 2005.

https://go-gale.ez34.periodicos.capes.gov.br/ps/i.do?u=capes&v=2.1&it=etoc&sw=w&p=GVRL&id=GALE%7C9788

522104352

SILVA, D.; LOPES, E. L.; BRAGA JUNIOR, S. S. Pesquisa quantitativa: elementos, paradigmas e

definições. Revista de Gestão e Secretariado - GeSec, São Paulo, v. 5, n. 1, p. 1-18, jan./abr. 2014.

http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v5i1.297

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