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RELATÓRIO DAS AÇÕES REALIZADAS

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Academic year: 2021

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2020

RELATÓRIO DAS AÇÕES REALIZADAS

(2)

Projetos e ações realizados

I. Agenda Legislativa da Educação Superior Particular 2020 04

II. Manifesto “#EducaçãoMaisForte” 05

III. Indicações para as câmaras do Conselho Nacional de Educação (CNE) 06

IV. CBESP Preview 07

V. Ofícios enviados 08

VI. Reuniões 12

VII. Participação no Podcast “E por falar em educação” 13

VIII. Relações Institucionais e Governamentais 14

IX. Fim de Ano com Carlos Sardenberg 24

(3)

Se todos se mobilizam por

um objetivo comum, o

sucesso acontece por si só.

(4)

I. Agenda Legislativa 2020

4

UNIDADES DISTRIBUÍDAS

500

Elaboração e distribuição da

Agenda Legislativa da Educação

Superior Particular 2020

”,

contendo projetos de lei que estão

em tramitação no Congresso

Nacional e que impactam

(5)

II. Manifesto “#EducaçãoMaisForte”

5

MATÉRIAS DIVULGADAS

+50

PESSOAS ALCANÇADAS

4 milhões

Elaboração do manifesto #EducaçãoMaisForte. O movimento

reuniu 24 entidades representativas do setor educacional, com o objetivo de buscar soluções conjuntas para

superarmos essa pandemia e

atendermos aos alunos de acordo com suas reais necessidades ou dificuldades.

(6)

III. Indicações para as câmaras do CNE

6

Indicação com êxito dos conselheiros para as Câmaras

de Educação Básica (CEB) e Superior (CES) do Conselho

Nacional de Educação (CNE)

CEB –

Suely Melo de Castro Menezes

(Presidente),

Amábile Pacios

(Vice-presidente) e

Fernando Cesar Capovilla

(Conselheiro)

(7)

IV. CBESP Preview

7

Realização do “

CBESP Preview

” – uma

prévia virtual do Congresso Brasileiro

da Educação Superior Particular, que foi

adiado para maio de 2021.

+2.100

VISUALIZAÇÕES

1,1 mil

ESPECTADORES ÚNICOS

+5 h

DE EVENTO

85%

DE AUMENTO

Nos inscritos do canal do CBESP no YouTube

23

(8)

V. Ofícios enviados

8

PRI NCIP AIS D EST AQUES

 Solicitação de extensão dos prazos atinentes aos processos regulatórios  Autorização para oferta de aulas remotas diante das restrições decorrentes

da pandemia

 Interpretação dos termos da Portaria MEC nº 343, quanto à restrição dos cursos de Medicina para aulas em meios digitais

 Diferimento nos encargos previdenciários, suspendendo por seis meses o pagamento destes encargos sobre a folha salarial e parcelando sua quitação em 60 meses, sem multas e juros, mantendo a regularidade fiscal e a saúde financeira das empresas, e permitindo a manutenção de suas atividades

ENVIO DE

590 ofícios

para órgãos do governo, autoridades do Executivo e Legislativo, com diversas questões de grande relevância para o setor, bem como no âmbito da pandemia da Covid-19

(9)

V. Ofícios enviados

9

PRI NCIP AIS D EST AQUES

 Confirmação de substituição de aulas presenciais nos cursos de pós-graduação stricto

 Modificação da regra apuração da POEB considerando a situação fiscal e de captação de alunos

 Sugestão para criação de programa emergencial de financiamento estudantil e linha de crédito educativo próprio para as IES, por meio do BNDES

 Prorrogação da autorização constante da Portaria nº 343, de 17 de março de 2020

 Prorrogação do prazo de preenchimento do Censo da Educação Superior (CenSup)

- Portaria nº 911, de 6 de novembro de 2019

 Prorrogação do prazo de vigência da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) nos exatos termos do Projeto de Lei nº 1.179, de 2020

(10)

V. Ofícios enviados

10

PRI NCIP AIS D EST AQUES

 Extensão dos prazos dos processos regulatórios (solicitação de ampliação do calendário anual de abertura do protocolo de ingresso de processos regulatórios no sistema e-MEC em 2020)

 Prorrogação do prazo estabelecido na Portaria Normativa MEC nº 15/2017

(CEBAS)

 Atuação para que o art. 5º inserido na MP nº 934, fosse vetado de modo a assegurar os processos seletivos, em especial do PROUNI e FIES para o 1º semestre de 2021

 Solicitação de medidas urgentes para mitigar graves consequências da crise do coronavírus na educação

(11)

V. Ofícios enviados

11

PRI NCIP AIS D EST AQUES

 Manifestações sobre o risco à estrutura educacional brasileira

devido à tramitação de proposições legislativas sobre descontos compulsórios nas mensalidades

 Ofício ao Presidente da República solicitando a Educação como atividade essencial

 Sugestão de criação dos certificados de recebíveis da Educação (CRE) e a função de garantidora da União nos dois primeiros anos

 Solicitação de manutenção das deduções de gastos com Educação

no imposto de renda

 Solicitação de tratamento diferenciado da Educação no âmbito da Reforma Tributária

(12)

VI. Reuniões

12

Participação do

senador Major

Olímpio

em reunião com o

Fórum e seus dirigentes

HORAS EM REUNIÃO

115h

Virtual + Presencial

19

REUNIÕES/AUDIÊNCIAS COM REPRESENTANTES DE ÓRGÃOS DE GOVERNO

11

REUNIÕES DE DIRIGENTES DO FÓRUM

+10

(13)

VII. Participação no podcast

“E por falar em educação”

13

Participação dos dirigentes do Fórum no podcast da ABMES “E por falar em educação”

Tema: Balanço de 2020 e perspectivas para 2021 do setor Celso Niskier Presidente da ABMES Arthur Sperandéo Presidente da Anaceu Edgard Larry Presidente da Abrafi Amábile Pácios Vice-presidente da Fenep Hermes Figueiredo Presidente do Semesp

Rui Otávio Andrade

Vice-presidente executivo do Semerj

(14)

14

1. Legislativo Federal

Crise COVID – Acompanhamento Legislativo

Atuação direta proposições de muitas com riscos para o setor de

Educação, conseguindo, por exemplo:

 Acompanhamento das 37 proposições

legislativas federais

sobre descontos compulsórios em mensalidade

VIII. Relações Institucionais e

Governamentais (CBPI Consultoria)

AVALIAÇÃO DE

+100

Medidas Provisórias AVALIAÇÃO DE

+4.000

Medidas Legislativas ACOMPANHAMENTO DE

+120

Normas publicadas pelos órgãos oficiais

PRI NCIP AIS D EST AQUES

(15)

15

1. Legislativo Federal

Atuações na Medida Provisória 934

 Garantir o processo seletivo do ProUni para o primeiro semestre de 2021

 Reuniões com a deputada relatora da MP, Luísa Canziani

 Reuniões com os deputados Moses Rodrigues e Átila Lira sobre o impacto da medida provisória do ProUni

 Ações junto ao governo federal para garantir o veto ao artigo que atrelava o acesso ao ProUni com a nota do Enem

 Várias reuniões cm o Ministro da Educação e o Secretário da Sesu sobre os impactos da 934 no acesso ao ProUni

VIII. Relações Institucionais e

Governamentais (CBPI Consultoria)

PRI NCIP AIS D EST AQUES

(16)

16

Possibilidade de

Suspensão de contrato/ Redução de Jornada

,

com benefício ao trabalhador, até o final de 2020

 Melhorias na PLR, permitir ampliar para as instituições sem fins

lucrativos e trazendo mais segurança jurídica

 Sem Ultratividade das normas coletivas

PRI NCIP AIS D EST AQUES

2. Trabalhista

Monitoramento e atuação direta em Medidas Provisórias

trabalhistas, apresentando emendas e defendendo posições,

garantindo melhorias e evitando riscos para o setor de Educação.

Na MP 936, por exemplo, o FÓRUM atuou para conseguir:

VIII. Relações Institucionais e

(17)

17

Pleito para diferimento de tributos (

PIS/COFINS e INSS

)

Pleito para extensão de prazo para

renovação de CND

MP 932 – Assegurou

redução da contribuição para o Sistema S

por 3 meses

PRI NCIP AIS D EST AQUES

3. Tributária

Monitoramento e atuação direta em aspectos tributários

defendendo posições, garantindo melhorias e evitando riscos

para o setor de Educação:

VIII. Relações Institucionais e

(18)

18

Elaboração de Nota Técnica

Envio de ofício com Nota Técnica evidenciando o impacto na educação,

para a Presidência da República, Ministério da Economia e todos os

parlamentares

Comunicação para todos os parlamentares

Reunião com os deputados Aguinaldo Ribeiro, Átila Lira e Moses Rodrigues

PRI NCIP AIS D EST AQUES

3. Tributária

Atuação na questão da Reforma Tributária e os impactos

para o setor educacional

VIII. Relações Institucionais e

(19)

19

Reuniões com a assessora especial do Ministério da Economia,

Vanessa Canado

Proposição de emendas para serem apresentadas como

Projeto de Lei:

1.

Alíquota diferenciada para o setor de educação

2.

Inclusão da CBS na base de cálculo do ProUni, no lugar do

PIS-Cofins

3.

Isenção de impostos para instituições sem fins lucrativos

do setor de Educação

PRI NCIP AIS D EST AQUES

3. Tributária

VIII. Relações Institucionais e

(20)

20

Elaboração de Nota Técnica

Atuação junto à imprensa

Reunião com a assessora especial do Ministério da

Economia, Vanessa Canado

PRI NCIP AIS D EST AQUES

3. Tributária

Atuação na questão da Dedução da Educação no IRPF

VIII. Relações Institucionais e

(21)

21

Análise de impacto da Reforma Tributária do IBS -

PEC 45/2019

e

da CBS -

PL 3887/2020

Análise de impactos e possibilidades para o

PROUNI

Análise de impactos do fim da dedução de gastos com educação

no IRPF

Análise do

perfil de renda

dos alunos

Análise de proposições sobre

tributação de lucros e dividendos

PRI NCIP AIS D EST AQUES

3. Tributária

Reforma Tributária - Análises Técnicas

VIII. Relações Institucionais e

(22)

VIII. Relações Institucionais e

Governamentais (CBPI Consultoria)

PRI NCIP AIS D EST AQUES

22

4. Atuação Institucional

 Elaboração de emendas para o PL 3887/2020

 Interlocução com lideranças políticas

 Interlocução com lideranças técnicas envolvidas na elaboração das propostas no Poder Executivo e no Legislativo

 Envio de notas técnicas e ofícios a todos os parlamentares, com follow-up de recebimento

 Apresentação do impacto da Reforma Tributária na Educação para dezenas de assessores parlamentares

 Articulação com setores de Serviços contra aumento de impostos

 Encaminhamento de ofícios e notas técnicas para o Presidente da República e principais ministros envolvidos com o tema

(23)

VIII. Relações Institucionais e

Governamentais (CBPI Consultoria)

PRI NCIP AIS D EST AQUES

23

5. Comunicação Institucional

 Ampla divulgação na imprensa dos estudos de impacto das propostas de Reforma Tributária na mensalidade estudantil

(24)

IX. Fim de Ano com Carlos Sardenberg

24

Planejamento e execução do evento de

encerramento do ano (virtual) com

(25)
(26)

PORQUE NÃO?

Edgard Larry

Sempre nasce uma nova forma de viver...

Por meio dela podemos ser melhores, Buscar uma vida mais saudável, mais significativa,

Exaltar os valores esquecidos em nossas próprias vidas. Nós precisamos desejar viver uma vida equilibrada, Precisamos ganhar força nos sentimentos melhores, Precisamos acontecer nas pessoas,

Precisamos não temer as decepções... Nós precisamos valorizar quem somos, Reconhecer nossos valores mais fortes, Fazer uma reconexão com nós mesmos,

Exercer a sabedoria que acompanha pessoas melhores... Será que podemos vencer o poder?

O poder que reconhece apenas Uma forma de sucesso?

Definir se uma pessoa é boa?

Chegou o tempo de reconectarmos com nós mesmos. Chega de falta de tempo, chega de excessos...

Não importa as poucas horas que temos nos dias, Nos sonos, nas viagens, nos compromissos... Precisamos de paz!

Precisamos encontrar algo melhor, Precisamos cuidar de nós mesmos, Fazer escolhas melhores.

Vamos focar nas coisas boas, Reconectar com nós mesmos, Fazer melhores escolhas E dar um beijo de boa noite!

Vamos sentir as lágrimas escorrerem silenciosamente Pelo rosto dos apaixonados,

Inspirar outras pessoas E reaquecer nossa alma!

Vamos provocar o divórcio da vida limitada, Sem horizontes e sem utopias...

Vamos assumir nossas próprias vidas renovadas, Para enfrentar os desafios dos nossos desejos...

(27)

Obrigado.

Referências

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