Planejamento Anual

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Planejamento Anual - 2017

GRUPO: QUÍMICA Curso específico PT UFPR 5711668 ELABORADO PELO(S) TUTOR(ES)

REGINA MARIA QUEIROZ DE MELLO (02/02/2015) - Tutor(a) Atual

Informações do Planejamento

Planejamento quanto à participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e na formação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento e avaliação individual e coletiva.

1-Coordenação do grupo através da reflexão crítica das várias ações constantes do planejamento para que as mesmas sejam mediados do processo de aprendizagem e de desenvolvimento do estudante e do grupo; 2-Orientação e incentivo para que os estudantes sejam capazes de

desenvolverem satisfatoriamente suas atividades individuais e coletivas no âmbito do programa e do curso de graduação; 3-Desenvolver o trabalho sob a forma da dinâmica de grupos cooperativos, distribuindo responsabilidades no grupo e garantindo decisões coletivas, visando promover a autonomia dos estudantes na abordagem crítica dos problemas e das ações; 4-Avaliação individual e coletiva mediante discussão coletiva no final de cada semestre letivo, através de instrumento de avaliação criado pelo grupo.

Resultados Gerais do planejamento.

O planejamento 2017 do grupo PET-Química tem como resultado a reflexão do grupo sobre a filosofia do programa, tendo como parâmetro a formação ampla e de qualidade do petiano, atendimento à comunidade acadêmica e à comunidade externa, através de atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas de forma articulada visando contribuir para uma formação de qualidade.

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Atividade - Atividades Culturais do PET-Química

Data Início da atividade 01/03/2017 Data Fim da atividade 01/12/2017

Descrição/Justificativa

Serão promovidas palestras, mesas redondas, exibição de filmes ou documentários relativos a diversas temáticas tais como: desenvolvimento sustentável, guerras civis, dentre outros, desde que possam contribuir para a formação cidadã.

Objetivos

Promover o conhecimento de temas sociais, políticos e econômicos que permitam aos petianos e comunidade acadêmica a participar de forma atuante na sociedade, independente da profissão. Como a atividade será realizada? (Metodologia)

Os petianos se responsabilizam pela: (i) definição das temáticas (com o aval da tutora), (ii) convite aos palestrantes, (iii) reserva do local e multimídia, (iv) lista de presença e (v) emissão de

certificados aos participantes.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.

- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar

- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação - Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica

- Estimular o espí-rito crí-tico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior

- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação

Quais os resultados que se espera da atividade?

Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.

Reflexão sobre problemas atuais que atingem a sociedade.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.

Através de questionário entregue aos participantes será analisada a aceitação, participação da comunidade nas atividades. Haverá auto avaliação do grupo.

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Atividade - Jornal do PET-Química

Elaboração de um jornal para divulgar: (i) o curso de Química da UFPR, (ii) as pesquisas

desenvolvidas no âmbito do Departamento de Química, (iii) entrevistas com professores e alunos de graduação/pós-graduação, (iv) artigos sobre as temáticas: ciência e tecnologia e educação, (v) eventos de interesse, (v) informações sobre os programas institucionais para alunos de graduação, estágios e (vi) outras informações de interesse geral. Este jornal tem sido produzido

semestralmente e distribuído aos acadêmicos da UFPR e posteriormente, às escolas para

divulgação científica. Para o ano de 2017 a intenção é produzir 2 edições a mais. A primeira será voltada aos calouros com informações detalhadas sobre o PET-Química e a segunda será uma edição comemorativa dos l0 anos de edição desse jornal.

Objetivos

Desenvolver a capacidade de pesquisa e redação de informações em linguagem acessível ao público acadêmico e externo à UFPR.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)

Cada seção do jornal é distribuída para uma dupla de petianos que deverá buscar as informações, providenciar as entrevistas e etc. Ocorrem reuniões de cada dupla para escrita da seção que será posteriormente corrigida pela tutora. Um dos alunos ficará responsável por montar o jornal e disponibilizá-lo online.

- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação - Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação

Quais os resultados que se espera da atividade?

Integrar o grupo PET-Química aos demais estudantes do curso de graduação e pós-graduação através da divulgação de interesse científico e de caráter geral.

Através de questionário anexado ao jornal será verificada a aceitação do público acadêmico e externo à UFPR.

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Atividade - Iniciação à Pesquisa

Projetos de iniciação científica são desenvolvidos nos Laboratórios de Pesquisa do Departamento de Química da Universidade Federal do Paraná, incluindo o Núcleo de Educação em Química. Esta atividade consiste em um instrumento de formação que permite introduzir o estudante de graduação na pesquisa científica, através da realização de um projeto (ou etapa de um projeto mais amplo), mediante a orientação teórica e metodológica de um professor pesquisador. Os alunos do PET durante o período em que fazem parte do programa devem realizar atividade de pesquisa por pelo menos um ano, dedicando-se em torno de 8h semanais.

Objetivos

Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica.

O bolsista PET busca um laboratório de pesquisa de seu interesse e desenvolve um projeto ou parte de um projeto de pesquisa com um orientador do Departamento de Química totalizando 8 horas semanais.

Quais os resultados que se espera da atividade?

Contribuir com a produção de conhecimento dos grupos de pesquisa da UFPR. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.

Através da apresentação dos resultados das pesquisas em eventos científicos e nos seminários internos do PET. Tais seminários devem ocorrer a cada 6 meses de trabalho no projeto de iniciação científica.

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Atividade - Mural do PET-Química

Seleção e divulgação de atividades formativas disponíveis aos estudantes de graduação em Química na UFPR (Setor de Exatas e Setor de Educação) e em outras instituições de ensino superior, como a UTFPR - Campus Curitiba, tais como: estágios e oportunidades para os estudantes do curso de Química (programas institucionais que preveem bolsas: monitoria, Licenciar, Permanência, extensão, etc); divulgação do calendário acadêmico, horário do inter campi e cardápio do RU.

Objetivos

Divulgação de atividades formativas disponíveis aos estudantes de graduação em Química bem como de reportagens de interesse geral.

A cada semana os petianos em dupla buscam informações sobre as possíveis atividades formativas para divulgação e atualizam as informações que são impressas e colocadas no mural.

- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação - Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no paí-s - Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação

- Contribuir com a polí-tica de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de ações afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero

Quais os resultados que se espera da atividade?

(i) Divulgar aos alunos do curso as atividades formativas disponíveis para que eles possam

escolher aquelas que contribuam com a sua formação acadêmica, atendendo o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), (ii) manter o acompanhamento por parte dos petianos das notícias relativas a esta temática e (iii) socializar informações importantes para a comunidade acadêmica.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo. Aceitação do público alvo.

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Atividade - Curso de Libras

A petiana Marina domina a linguagem brasileira de sinais (LIBRAS) e vai oferecer semanalmente o curso de Libras. No segundo semestre de 2016, essa atividade contou com a participação de 29 alunos. Assim, haverá duas turmas em 2017: uma para os alunos que iniciaram o curso ano passado e vão continuar o curso e outra turma para alunos novos.

Objetivos

Fornecer aos alunos de graduação em licenciatura, mais vivência numa linguagem muito importante na formação de professores para uma escola mais inclusiva.

Serão ministradas aulas semanais com duração de 1 hora por uma petiana que tem domínio na linguagem brasileira de sinais. Serão oferecidas duas turmas: uma para alunos que já fizeram o curso ano passado e outra turma para alunos novos.

Quais os resultados que se espera da atividade?

Melhor formação aos alunos de licenciatura.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo. Aceitação do público alvo

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Atividade - Participação em eventos científicos,

feiras, mostras, encontros, etc.

Participação nos eventos: Inter-PET UFPR segundo cronograma a ser definido; XX Sul-Pet Encontro dos Grupos PET da Região Sul a ser realizado de 20 a 23 de abril em Florianópolis/SC; XXII Encontro Nacional dos Grupos PET - ENAPET a ser realizado de 23 a 30 de julho em Brasília/DF; XI Jornada Paranaense dos Grupos PET a ser realizado em Ponta Grossa/PR segundo cronograma a ser definido e SIEPE (Semana Integrada de Ensino Pesquisa e Extensão) que no ano de 2017 acontecerá nos dias 3 e 4 de outubro na UFPR.

Objetivos

Desenvolver a capacidade de divulgação das atividades desenvolvidas no grupo PET-Química: discutir as questões filosóficas e políticas no âmbito do programa PET em nível nacional, regional e local.

Pretende-se que pelo menos 3 petianos participem de pelo menos um dos eventos citados. Tudo dependerá da disponibilidade do custeio e das normas estipuladas pelos organizadores dos eventos, que têm limitado o número de petianos que podem participar dos eventos.

- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação na graduação

Quais os resultados que se espera da atividade?

Apresentação de trabalhos acadêmicos relativos às atividades desenvolvidas no PET, participação em discussões políticas relativas ao programa.

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Atividade - Recepção de Escolas de Educação

Básica

A atividade consiste em recepcionar alunos e professores das escolas de educação básica agendadas previamente para que alunos do PET, alunos de IC, alunos de pós-graduação e

pesquisadores do Departamento de Química da UFPR possam divulgar as pesquisas desenvolvidas através de palestras e exposições e desta forma estimular a reflexão dos estudantes do ensino básico sobre a natureza da ciência e suas interações com a sociedade, bem como divulgar a produção de conhecimento realizada no Departamento de Química da UFPR e, por meio dela, contribuir também para aprofundar a reflexão dos pesquisadores e acadêmicos sobre a relevância científica, educacional e social do seu trabalho.

Objetivos

Divulgar o curso de Química, a profissão do químico e as pesquisas desenvolvidas no âmbito do Departamento de Química da UFPR. Desenvolver o gosto pela ciência química nos alunos da educação básica que visitam o Departamento de Química.

A atividade é divulgada para professores da rede pública de ensino e mediante agendamento por telefone e e-mail, as visitas são programadas. No dia da visita é realizada uma palestra sobre as atividades e profissão do químico e ocorrem visitas guiadas aos diferentes laboratórios de pesquisa da UFPR. Por fim, o grupo realiza alguns experimentos para os alunos no Laboratório de Química Geral.

- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica

Quais os resultados que se espera da atividade?

Possibilitar aos alunos da educação básica e seus professores a compreensão sobre alguns aspectos relativos à natureza da ciência, produção do conhecimento científico, relação entre química, tecnologia e sociedade, a percepção da ciência como atividade humana e como estes

conhecimentos podem contribuir para melhoria da qualidade de vida. Ao mesmo tempo, impactar os pesquisadores e futuros pesquisadores a refletirem sobre o conhecimento científico e

tecnológico que produzem de forma diferenciada, levando ao enriquecimento do seu trabalho, a partir da percepção das consequências do que estão produzindo.

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Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo. Questionário aplicado aos alunos e professores da educação básica.

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Atividade - Atualização e produção do Manual de

Sobrevivência para dos Calouros de Química

Consiste na elaboração de um manual para os alunos ingressantes no Curso de Química para proporcionar melhor aproveitamento dos calouros desde o início do curso. As informações contidas no manual foram retiradas do site da UFPR e também das próprias experiências cotidianas dos universitários de períodos mais avançados que colaboraram com seus conhecimentos.

Objetivos

Contribuir com os novos alunos no início da sua jornada universitária. Consideramos que a atividade é importante porque além de orientá-los, proporcionará melhor aproveitamento dos calouros desde o início do curso.

O guia foi dividido em diversas seções que contêm informações sobre a vida acadêmica na UFPR relacionadas aos horários de ônibus, horários e localizações dos restaurantes universitários;

serviços oferecidos pela universidade, como atendimento nas áreas de odontologia, clínica médica, psiquiatria e ginecologia; cursos de línguas estrangeiras oferecidas pelo CELIN (Centro de

Línguas e Interculturalidade); informações importantes sobre a graduação em Química, a saber: grade curricular, atividades formativas obrigatórias, estágios, índice de rendimento acadêmico, laboratórios de pesquisa existentes no Departamento de Química e seus respetivos projetos em desenvolvimento.

- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação - Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação

Quais os resultados que se espera da atividade?

Espera-se que os calouros se sintam acolhidos e mais informados sobre as suas primeiras experiências na UFPR.

Avaliação com os próprios calouros do curso sobre a pertinência das informações para os mesmos no início da sua vida acadêmica.

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Atividade - Feira de Cursos e Profissões da UFPR

O evento \"UFPR: Cursos e Profissões\" permite aos estudantes do ensino básico (público alvo) conhecerem todos os cursos de graduação da UFPR e os cursos profissionalizantes oferecidos pela Escola Técnica (SEPT). Além dos estandes dos cursos nos quais professores e acadêmicos

atendem os visitantes, esse evento também oferece visitas guiadas aos campi da instituição em Curitiba e palestras com professores e profissionais do mercado. O curso de Química dispõe de um estande com experimentos, material audiovisual e banners, onde os petianos e demais estudantes de graduação voluntários nesta atividade, atendem aos visitantes, fornecendo informações sobre a química e o curso de Química da UFPR. A 15ª edição do evento será realizada de 24 a 27 de agosto em Piraquara.

Objetivos

Divulgar o curso de Química para a comunidade externa. Desenvolver a capacidade do petiano em divulgar a profissão do químico em linguagem acessível ao público leigo.

Os petianos elaboram os banners e folders para serem distribuídos durante a feira. Organizam o estande com os experimentos que serão realizados e atendem os visitantes da feira.

Quais os resultados que se espera da atividade?

Divulgar a química e o curso de Química da UFPR à sociedade em geral. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.

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Atividade - Químico por um dia

Oportunizar a alunos do ensino médio, previamente selecionados, a experiência de viver um dia como estudante de graduação em Química.

Objetivos

Aproximar alunos do ensino médio à universidade. Como a atividade será realizada? (Metodologia)

Após conversas com a professora de Química do ensino médio, a mesma indica alunos que

possuem grande afinidade com a Química. Tais alunos selecionados são convidados a vir ao DQui para conhecer alguns laboratórios de pesquisa, participar de uma aula experimental dada aos alunos de graduação e conhecer algumas instalações da UFPR como por exemplo: biblioteca, restaurante universitário e o museu de Ciências Naturais do Setor de Ciências Biológicas. Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.

- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação - Estimular o espí-rito crí-tico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior

Quais os resultados que se espera da atividade?

Mostrar a alunos de baixo poder aquisitivo que é possível ingressar numa universidade pública. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.