Sala: de 5 anos Educadora: Susana Campos

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Sala: de 5 anos

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CALENDARIZAÇÃO TEMAS/

CONTEÚDOS OBJETIVOS ATIVIDADES

RECURSOS MATERIAIS SETEMBRO • A minha Escola • Outono

• Dar a conhecer o Plano Anual de Atividades/Projeto Educativo;

• Desenvolver atos de colaboração e articulação entre

família/criança/Jardim;

• Tomar conhecimento das regras de sala e aquisição de novos hábitos rotineiros;

• Estabelecer relações com os outros;

• Observar e explorar espaços já existentes

(interiores/exteriores).

• Conhecer as caraterísticas desta estação do ano;

• Conhecer as modificações do ano;

• Conhecer o processo da colheita de frutos;

Desenvolvimento sensorial, explorar livremente diferentes materiais. • Reunião de pais; • Jogos de interação; • Avaliação diagnostica/observação; • Aprendizagem de regras;

• Elaboração dos quadros de presenças, do tempo e dos aniversários;

• Distribuição/decoração de símbolos

• Realização de jogos sensoriais com frutos característicos da época

• Atividades de expressão plástica/musical

relacionadas com o tema

• Confeção de doces e sobremesas com a fruto do Outono. • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais • Material de expressão dramática

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RECURSOS MATERIAIS OUTUBRO • Dia Mundial da música 1 de outubro • Dia do Animal 4 outubro • Dia da alimentação 16 de outubro • Dia das Bruxas

• Identificar alguns instrumentos musicais;

• Conhecer o som produzido pelos instrumentos musicais;

• Interpretar ritmos.

• Entender a importância da vida animal.

• Relacionar a alimentação com a saúde;

• Sensibilizar para uma alimentação correta e equilibrada.

• Incentivar a criança a desenvolver o aspeto lúdico e dramático associado a esta época;

• Construção de um instrumento musical;

• Festa dos instrumentos.

• Realizar jogos sonoros com o som dos animais

• Trabalhos de expressão plástica

• Elaboração de uma roda dos alimentos.

• Confeção de uma refeição saudável • Canções; • Jogos motores; • Canções; • Dramatizações; • Realização de uma

lembrança alusiva ao Dia

• Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais • Material de expressão dramática

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RECURSOS MATERIAIS NOVEMBRO • O meio onde vivo • Dia de S. Martinho

• Conhecer o meio onde vive; • Identificar o meio onde vive:

aldeia/cidade;

• Comparar aldeia/cidade de hoje com a idade média;

• Identificar os tipos de casa da atualidade e na idade média; • Identificar algumas

profissões/serviços relacionadas com a aldeia/cidade

• Sensibilizar para a segurança rodoviária;

• Conhecer a lenda de S. Martinho;

• Desenvolver o espírito de solidariedade e convívio entre as crianças; • Reviver a tradição do S. Martinho. • Pesquisas na Internet; • Atividades de expressão plástica/musical

relacionadas com o tema

• Diálogo sobre a importância das profissões

• Realização de jogos de mímica com as profissões

• Exploração de rimas (profissões/transportes/ segurança) • Elaboração de um painel com as profissões • Exploração de canções alusivas ao tema; • Dramatizações; • Explorar a lenda de S. Martinho; • Vivência do Dia de S. Martinho. • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais • Material de expressão dramática

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RECURSOS MATERIAIS DEZEMBRO • Reciclagem • Natal • Perceber a importância da separação dos resíduos sólidos dos domésticos;

• Identificar os ecopontos de acordo de acordo com a sua cor e uso;

• Identificar os materiais a colocar nos ecopontos;

• Conhecer as tradições desta quadra;

• Promover atitudes solidarias;

• Colaboração em campanhas de recolha de materiais para reciclar

• Diálogo sobre a importância de proteger o meio ambiente

• Leitura de histórias, exploração de imagens

• Construção do ecoponto

• Elaboração o

presépio/árvore de natal com material de desperdício;

• Confeção de uma sobremesa natalícia;

• Exploração de canções, histórias e lengas-lengas.

• Elaboração da carta ao Pai Natal • Material de desperdício; • Materiais de expressão plástica; • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros

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RECURSOS MATERIAIS

JANEIRO • Dia de Reis

• Inverno

• Elementos Naturais:

• Água

• Vivenciar a tradição dos Reis Magos de forma lúdica e criativa.

• Observar as alterações que ocorrem na natureza;

• Conhecer o vestuário adequado à época;

• Conhecer alguns produtos típicos nesta estação do ano

• Reconhecer a água como elemento essencial;

• Compreender o ciclo da água;

• Perceber a importância da água para os seres vivos;

• Observar e compreender os três estados físicos da água (sólido, líquido e gasoso)

• Sensibilizar as crianças para o desperdício da água;

• Identificar onde podemos encontrar água no planeta Terra (oceanos, mar, rios lagos);

• Elaboração das coroas de Reis e organização em grande grupo para cantar as Janeiras .

• Observação de vídeos;

• Exploração de imagens e histórias;

• Diálogos em grande grupo acerca do tema;

• Modelagens

• Exploração de canções alusivas á água

• Diálogo em grupo sobre a importância da água. • Realização de várias

experiências e registos das observações;

• Exploração de jogos com água, encher e esvaziar diferentes recipientes, utilizando os termos adequados. • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais Material de expressão dramática

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RECURSOS MATERIAIS FEVEREIRO • Dia de São Valentim • Carnaval • Elementos Naturais: • O Ar

• Sensibilizar para os afetos o respeito e a amizade.

• Promover e vivenciar o Carnaval;

• Alargar o jogo simbólico através da criação de novas situações de comunicação

• Conhecer a importância do ar: as suas funções;

• Conhecer os elementos que proporcionam energia para que os seres vivos poderem

continuar na terra;

• Compreender a utilidade da energia para o homem;

• Realização de uma

lembrança para oferecer a um amigo. • Atividades de expressão plástica; • Exploração de canções alusivas ao Carnaval; • Baile de máscaras; • Desfile de Carnaval na instituição. • Realização de experiências. • Encher bolas, boias e balões. • Elaboração de trabalhos de

expressão plástica.

• Pesquisas relacionadas com o tema. • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais Material de expressão dram

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RECURSOS MATERIAIS MARÇO • Dia do Pai • Primavera • Dia da Floresta • Valorizar a importância da figura paternal; • Contribuir para o desenvolvimento de laços afetivos. • Distinguir as diferentes características desta estação do Ano associando-as às alterações sofridas pela Natureza;

• Saber que as florestas são ambientes naturais compostos por árvores e outras plantas onde também existem muitas espécies animais, incutir nas crianças a importância de as preservar.

• Elaboração do cartão e prenda para o Pai;

• Jogos simbólicos; • Expressão plástica; • Dramatização de poesias alusivas Primavera/Dia da árvore; • Exploração de canções relacionadas com o tema;

• Realização de sementeiras • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais Material de expressão dramática

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MARÇO

• Elementos Naturais: • O Sol

• Conhecer as características e os elementos do sistema solar;

• Valorização da importância do sol (forma, cor, luz e calor);

• Observar as alterações que se produzem de dia e de noite;

• Conhecer o sistema solar;

• Conhecer os meios tecnológicos que permitem o estudo do universo. • Histórias • Canções • Trabalhos de expressão plástica • Pesquisas • Visualização de filmes • Experiências relacionadas com o tema • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais Material de expressão dramática

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RECURSOS MATERIAIS ABRIL • Páscoa • Elementos Naturais: • Terra • Elaboração da lembrança da Páscoa; • Vivências da Páscoa: levantamento das tradições locais.

• Caracterizar o Planeta Terra;

• Conhecer e perceber as primeiras formas de vida na Terra;

• Reconhecer e nomear algumas atitudes a ter para a preservação do planeta Terra;

• Perceber a evolução do modo de vida do Homem e as suas

principais descobertas (o fogo, o vestuário, as ferramentas, pesca, a caça, as casas).

• Conhecer animais extintos e suas características;

• Audição de histórias e músicas relacionadas com o tema

• Realização de trabalhos de expressão plástica

• Caça aos ovos

• Histórias alusivas ao tema;

• Músicas alusivas ao tema;

• Realização de fósseis;

• Construções

• Pesquisa sobre a evolução do Homem; • Elaboração de trabalhos de expressão plástica • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais • Material de expressão dramática

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RECURSOS MATERIAIS MAIO • Dia da Mãe • Dia da família • Valorizar a importância da figura maternal.

• Sensibilizar as Crianças para a importância do papel da Mãe.

• Conhecer a importância da família para o crescimento;

• Estabelecer relações de parentesco;

• Elaboração do cartão e prenda para a Mãe;

• Diálogos sobre a família

• Elaboração de um painel com palavras

relacionadas com a família.

• Registos individuais e coletivos • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais • Material de expressão dramática

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RECURSOS MATERIAIS JUNHO • Dia da criança • Festa final de ano

• Reconhecer e valorizar laços de pertença social e cultural.

• Preparação da Festa de Final de Ano

• Comemoração do dia da criança

• Realização de jogos lúdicos ao ar livre

Elaboração de um livro de recordações

Elaboração de uma coreografia para a festa final de ano

• Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais • Material de expressão dramática

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JULHO

Vamos descobrir • Promover o contato com a Natureza e realizar atividades ao ar livre

• Manifestar curiosidade pelo mundo que a rodeia;

• Cooperar com o outro no processo de aprendizagem

• Reconhecer e valorizar laços de pertença familiar

• Realização de jogos de motricidade ampla ao ar livre

• Realização de atividades de culinária

• Planificação diária em grupo

• Atividades de articulação com o catl

• Comemoração do Dia dos Avós. • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais • Material de expressão dramática

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AGOSTO

Que bom é o verão

• Promover o contato com a

Natureza e realizar atividades ao ar livre

• Manifestar curiosidade pelo mundo que a rodeia;

• Cooperar com o outro no processo de aprendizagem

• Realização de jogos de motricidade ampla ao ar livre

• Realização de atividades de culinária

• Planificação diária em grupo

• Atividades de articulação com o catl • Rádio • Televisor/Cd /Dvd • Registo fotográfico • Computador • Video-projector • Materiais de expressão plástica • Material de expressão motora; • Livros • Instrumentos musicais • Material de expressão dramática

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