PROJETO DE CONCLUSÃO
DE CURSO
Método Científico e Processos de
Experimentação
experimentação serão ilustrados por exemplos
Francis Bacon (1561-1626)
•
Um dos fundadores do método
indutivo
de
investigação
• “Saber é poder”
•
Bacon propos o uso de três pilares:
•
Presença
,
ausência
e
graus
•
Exemplo de investigação sobre a natureza do
calor:
•
Tabela de
presença
:
•
raios do Sol, sobretudo no verão e ao
meio-dia
•
erupções das crateras dos montes
•
chamas de todas as espécies
•
líquidos ferventes ou aquecidos
•
Exemplo de investigação sobre a natureza
do calor:
•
Tabela de
ausência
:
•
raios da Lua e das estrelas não trazem
calor
•
raios solares não produzem calor no pico
das montanhas
•
Exemplo de investigação sobre a natureza do
calor:
•
Tabela de comparação ou de
graus
:
•
há corpos inanimados com maior potencial para
o calor e à chama, como o petróleo
•
as ervas verdes, quando abafadas, se aquecem
•
as coisas que apodrecem são quentes, mas a
madeira podre que brilha à noite não é quente
•
Exemplo de investigação sobre a natureza do
calor:
•
Exclusões
(o que o calor
não
é):
•
pelos raios do Sol, exclua-se a natureza
elementar
•
pelo fogo comum e pelos fogos subterrâneos,
exclua-se a natureza celeste
•
pela água fervente, exclua-se a luz ou o fogo
•
pelos raios da Lua e de outras estrelas,
•
Exemplo de investigação sobre a natureza do calor:
•
Conclusões
(o que o calor é):
•
a natureza do calor parece ser o movimento
•
chama e líquidos aquecidos: em cte movimento
•
compressão extingue fogo: refreia o movimento
•
corpos são destruídos por forte calor: movimento
•
o calor é um movimento expansivo e p/ cima
•
não é um movimento do corpo como um todo, mas
de ida e volta de suas menores partículas
Francis Bacon (1561-1626)
•
O método usado por Bacon apresenta
alguns problemas
•
Exemplos:
•
Tabelas constituídas de fatos ao acaso
•
Mistura de exemplos irrelevantes
Galileu Galilei (1564-1642)
•
A pesquisa científica é dividida em dois
momentos:
•
Analítico e Sintético
•
O momento
analítico
consiste na
observação
do fenômeno
•
é gerada a hipótese para tentar explicar o
fenônemo
•
No momento
sintético
começa a “reprodução
Galileu Galilei (1564-1642)
•
Comparado ao de Bacon, o métodode
Galileu tem um caráter mais experimental
•
Bacon baseia-se apenas na observação,
•
Ressalta o contraste entre a matemática e
filosofia
•
Discurso sobre o Método
•
Filosofia parte de hipóteses incertas e chega a
conclusões incertas
•
Matemática parte de premissas resultando em
• Conjunto de regras:
• Regra da evidência:
• Não tomar como verdadeiro algo que não se reconheça evidentimente
• Regra da análise:
• Dividir cada uma das dificuldades em tantas partes necessárias
• Regra da síntese:
• Ir do mais simples ao mais singelo
• Regra da enumeração:
Confronto entre estes métodos
científicos
•
Bacon
fundamentava sua teoria na
indução
•
Galileu
focava na
experimentação
• É uma suposição de uma causa ou de uma lei destinada a explicar provisoriamente um fenômeno
• Orienta o pesquisador levando-o à direção da causa provável, ou da lei que se procura
• Importante:
• Não há regras para descobrir hipóteses
•
A experimentação consiste no conjunto de processos
utilizados para verificar as hipóteses
• Ex.1: 04 é par; 14 é par; 24 é par; 34 é par; Logo, todo número cujo algarismo das unidades é igual a 4 é um no. par.
• Ex.2: Antônio, João, Paulo, Carlos são todos mortais. Ora, Antônio, João, Paulo, Carlos, etc. são homens; Logo, os homens são
mortais.
•
Dedução
é a argumentação que tornam explícitas
verdades particulares a partir de verdades universais
• Ex.1: Todo número ímpar pode ser escrito como 2n + 1, para
qualquer n inteiro. Ora, 3 é impar; Logo, 3 pode ser escrito como 2n + 1, onde n=1.
• o problema é observado em um contexto específico e, então, uma solução hipotética é formulada
•
Para validar a solução proposta, é necessária a
realização de
experimentos
que comprovem por meio de
fatos se os resultados esperados foram alcançados
•
Caracteriza-se por manipular diretamente as variáveis
relacionadas com o objeto de estudo
• São aspectos, propriedades ou fatores reais potencialmente mensuráveis
• Ex: Salário, idade, sexo, profissão, cor, etc.
• É um valor que pode ser dado a uma quantidade, característica, qualidade, etc.
• Tipos:
• Independente
• Variável independente (X ou VI)
• É o fator, causa ou antecedente que determina a ocorrência de outro fenômeno
• Variável dependente (Y ou VD)
experimentos
• característica que está sendo analisada e que se pretende melhorar
• Exemplos:
• processo de desenvolvimento (desvios de orçamento e prazo)
• ferramentas ou métodos usados (eficiência, usabilidade, adaptabilidade)
• equipe (produtividade)
experimento
• não influenciam o resultado (variável resposta)
• Ex: tamanho do programa, linguagem de programação específica,
tipo de aplicação, número de participantes, experiência profissional similar
•
Fatores:
características a serem estudadas que afetam o
resultado (variável resposta)
• cada fator tem possíveis alternativas
• a experimentação visa examinar a influência dessas alternativas no valor das variáveis resposta
experimento
• Exemplos:
• iniciante, intermediário e avançado para o nível de experiência do executor do experimento
• Java e C++ para linguagens de programação
• é cada experimento executado em uma unidade experimental
duzido usando uma LP functional e uma OO
Processo de desenvolvi-mento específico
Executores com experiência nas LPs
Estudar se a estru-tura organizacional influencia no esfor-ço expendido na comunicação entre desenvolvedores
• Distância organizacional (proximi-dade: todos os participantes se reportam ao mesmo gerente; dis-tanciamento: ao menos um par-ticipante de uma diferente área de gerenciamento)
• Distância física (mesmo corredor, mesmo prédio, prédio diferente) Familiaridade atual (grau de inte-ração entre os participantes)
• Familiaridade passada (grau no qual um conjunto de participantes trabalharam juntos em projetos anteriores)
• Parte específica do pro-cesso de desenvolvi-mento (inspeção)
• Linguagem de programação (C++)
• Descrição do problema (uma ferramenta para planejamento de missão para a NASA)
seu TCC
• Caso sua análise seja positiva, tente definir inicialmente fatores e parâmetros para o seu projeto experimental
• O que é variável e você pode alterar para analisar a influência na variável-reposta?
• O que é fixo e será definido como um parâmetro?
• Caso você não enxergue possibilidade de usar experimentação no
