Metodologia 1

Lato Sensu em TV Digital

Metodologia da Pesquisa

1

William Malvezzi, MSc.

Apresentação

•Objetivos

▫Possibilitar ao aluno o desenvolvimento da pesquisa, escolha do tema, elaboração de projetos. Assim como mostrar-lhes as

regras e caminhos a serem seguidos. •Carga horária

▫30 horas

Professor:

 Graduação em Análise de Sistemas.

 Mestrado em Engenharia Elétrica . Escola Politécnica da Universidade de São Paulo.

Livros publicados

 MALVEZZI, W. R. ; Ângela Timotia Pereira Lima ; Ednaldo Coelho Pereira .

Metodologia do Trabalho Científico. 1. ed. Manaus: UEA Edições, 2010. v. 1. 220

p.

 MALVEZZI, W. R. . Interface Homem Computador. 1. ed. Manaus: UEA Edições, 2009. v. 2000. 171 p.

o Professor da Universidade do Estado do Amazonas

o Professor da Faculdade FUCAPI

o _{IEEE Member}

o Membro do Grupo de Pesquisa do Laboratório de Arquitetura de Redes de Computadores da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo

wmalvezzi@gmail.com

É a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza biológica, social e tecnológica. (JUNG, 2009)

_{“A principal é o aperfeiçoamento do} conhecimento em todas as áreas para

tornar a existência humana mais significativa”.

(OLIVEIRA, 2000, pág. 48)



_Popular



_Científico



_Filosófico



_Religioso



Superficial

-



_Sensitivo

_-

emoções



_Subjetivo

_-

pessoa



_{Assistemático}

_-

(LAKATOS, 2001)

Conhecimento Popular

“A dor no calo do pé significa que vai chover”

“O céu vermelho ao entardecer significa que

vai fazer frio”

_{“As plantas crescem mais quando plantadas}

sob lua cheia”

O Conhecimento Filosófico procura

conhecer as causas reais dos fenômenos;

A origem das coisas;

O Universo - início, criador, evolução e fim.

Homem - Início, vida, descendência, morte.

Sociedade - qual a melhor forma.

_{Verdade - o que é ?}

O Conhecimento Religioso é um conjunto de verdades que foi manifestada, não com o

auxílio da inteligência humana, mas

mediante a aceitação do divino como fonte de revelação.

“O vento não é o sopro dos deuses (explicação

religiosa), nem um fenômeno provocado pela chuva

(explicação popular). A movimentação do ar se dá pela deslocação das camadas de alta pressão da atmosfera para as camadas de baixa pressão

Um homem faleceu. Em seu velório estavam

presentes um sacerdote, um filósofo, um popular e um médico.

Uma pessoa pergunta aos 4, por que o homem morreu.

O Sacerdote - ? O Filósofo - ? O Popular - ? O Médico - ?

Todas as atividades de pesquisa em nível de Pós-graduação estarão sempre envolvidas, única e exclusivamente, com o

•Meios de aquisição de conhecimentos:

Conhecimento Científico

A Intuição

A intuição é uma função especial da mente humana, que age pelo pensamento, independente da pessoa ter formação científica ou técnica

É um modo onde é considerado o fenômeno psíquico

natural: Que todos os seres humanos possuem, alguns em maior ou menor grau de obter conhecimentos sem a utilização da

experiência ou da razão

O Empirismo (Galileu e Bacon séc. XVII) Significa “experiência”

É uma doutrina que afirma que a única fonte do conhecimento é a experiência, ou seja, todo

conhecimento somente é obtido por experimentação

Experimentar = Montar, Construir, Testar, Medir

Conhecimento Científico

_{A Razão – Racionalização (Descartes séc. XVII)}

Doutrina que afirma que a razão humana, o pensamento racionalista, é a única fonte do conhecimento.

Ao contrário dos empiristas, os racionalistas afirmam que os nossos sentidos nos enganam e nunca podem

conduzir a um conhecimento verdadeiro.

Para os racionalistas um conhecimento é verdadeiro somente quando é logicamente necessário e

universalmente aceito.

A qualidade do conhecimento científico é dependente da forma de aquisição que é utilizada.

No processo de obtenção de conhecimentos científicos devem ser utilizadas as três

formas de aquisição de conhecimentos: Intuição + Empirismo + Razão

Ciências Formais ou Puras

Os objetos das ciências formais ou puras são os ideais. Seu método é a dedução e, seu critério de verdade é a consistência ou não de seus

enunciados.

Todos os enunciados são analíticos - Teoremas

Classificação da Ciência

Ciências Factuais ou Aplicadas

Os objetos das ciências factuais ou aplicadas, são materiais, seu método é a observação e a

experimentação.

O enunciado é predominantemente a síntese

Classificação da Ciência

Utiliza métodos objetivos e confiáveis para se chegar a “verdade”;

A “verdade” em ciência nunca é absoluta ou final, pode ser sempre modificada ou

substituída;

Descreve a natureza através de “modelos” que podem ser Quantitativos ou Qualitativos

_{A verdade sobre um conhecimento nunca}

é obtida integralmente, mas sim através de modelos sucessivamente mais

próximos;

_{Um conhecimento é válido até que novas}

observações ou experimentações o substituam.

Observação

Quando se utiliza os sentidos na obtenção de

determinados aspectos da realidade.

Forma de aquisição do conhecimento em que o

pesquisador não interfere no objeto do estudo

(Astronomia – Comportamento Animal)

Fundamentos Científicos

_{Forma de aquisição do conhecimento em}

que o

pesquisador fixa, manipula e introduz variáveis

no objeto do estudo.

(Química – Física – Eletrônica - Informática)

Tipos de Experimentação:

_{Experimentação em campo}

Os dados são registrados a partir das reações resultantes

das variáveis que o pesquisador introduz no

experimento. Todos os eventos são realizados no ambiente externo não controlado.

_{Experimentação em laboratório}

Onde todas as variáveis e condições são controladas e,

são introduzidas pelo pesquisador. O ambiente para a realização da experiência é controlado.

_{Hipótese Científica:}

_{Um conjunto estruturado de argumentos}

e explicações que possivelmente justificam dados e informações, porém, que ainda não foi confirmado ou desconfirmado por observação ou experimentação.

É a afirmação positiva, negativa ou condicional

(ainda não testada) sobre determinado problema ou fenômeno.

_{Hipótese afirmativa – positiva}

“O aquecimento dos microprocessadores é resultante das reduzidas dimensões dos

gabinetes dos microcomputadores”

(O resultado da pesquisa deve comprovar a afirmação)

_{Hipótese afirmativa – negativa}

“Não ocorrem danos elétricos aos sistemas microcontrolados que possuem

aterramento igual a 2 Ohms de resistência”

(O resultado da pesquisa deve comprovar a afirmação negativa)

_{Hipótese condicional}

“Se o sistema não possui proteção contra descargas atmosféricas, o mesmo pode

estar sujeito a danos elétricos”

(O resultado da pesquisa é condicionado aos resultados do experimento)

Fundamentos Científicos - Exemplo de

Hipótese

Pressupostos para Validade de um Trabalho

Científico

_{A ciência somente aceita como verdadeiro}

o que confirmável mediante comprovação compatível com o método científico.

_{Conjunto de etapas ordenadamente}

dispostas a serem executadas na investigação de um fenômeno

Método Científico - Na Engenharia e

Informática

_{Conjunto de técnicas e processos}

utilizados pela ciência para formular e

resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento de maneira sistemática.

O que é Metodologia Científica ?

•Pesquisa  Problema; assunto; tema etc..  elaboração do projeto  coleta de

dados  elaboração de dados  analise estatística  resultados  representação dos dados  publicação.

Resumo das etapas para elaboração de

trabalhos científicos.

_{Fornecimento de suporte metodológico e}

representacional ao pensamento,

permitindo o uso de ferramentas objetivas que permitam a superação das limitações individuais do pesquisador em suas

análises e sínteses.

O método científico se caracteriza por observar ou realizar experimentações a

partir das diversas grandezas que compõem o fenômeno ou experimento, podendo elas serem:

_{Variáveis: Grandezas que podem}

variar ao longo do tempo ou de caso para caso;

_{Constantes: São grandezas que, para}

todos os fins práticos, não variam.

É o processo através do qual as pessoas adquirem um novo conhecimento sobre si mesmas ou sobre o mundo em que vivem, com a finalidade de:

_{Responder a um questionamento} _{Resolver um problema}

_{Satisfazer uma necessidade}

 _NECESSIDADE  _OBJETIVOS  _METAS  _{EXPERIMENTAÇÃO}  _PROJETO  _MODELO  _{PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO}  _PROTÓTIPO  _AVALIAÇÃO  _OTIMIZAÇÃO

_{A pesquisa bibliográfica tem por}

finalidade conhecer as diferentes formas de contribuição científica que se

realizaram sobre determinado assunto ou fenômeno.

_{Normalmente o levantamento}

bibliográfico é realizado em bibliotecas públicas, universidades, e especialmente em acervos virtuais – internet

_{Quando envolve o estudo profundo e exaustivo}

de um ou poucos objetos de maneira que se

permita o seu amplo e detalhado conhecimento.

_{Este tipo de pesquisa, normalmente, é realizada}

a partir de um caso em particular e,

posteriormente é realizada uma análise

comparativa com outros casos, fenômenos ou padrões existentes.

_{É amplamente utilizada no levantamento das}

características e parâmetros de funcionamento ou operação de sistemas e processos.

1. Escolha do tema;

2. Revisão de literatura (pesquisa bibliográfica); 3. Apresentação 3.1 Justificativa; 3.2 Formulação do problema; 3.3 Determinação de objetivos; 3.4 Metodologia; 3.5 Cronograma; 3.6 Estrutura do Trabalho; 4. Fundamentação Teórica; 5. Coleta de dados;

6. Tabulação dos dados;

7. Análise e discussão dos resultados; 8. Estado da arte;

9. Desenvolvimento da solução

10. Conclusão da análise dos resultados;

11. Redação e apresentação do trabalho de Conclusão.

Sugestões para a definição:

Conhecimento anterior do tema;

Pesquisas em andamento (internet);

Literatura científica, pesquisa bibliográfica;

Ideias do orientador e colegas;

Ideias pessoais originais;

Necessidades do mercado.

Projeto de Pesquisa

Elaboração

A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser concebida através de quatro passos.

Estes podem ser apresentados como esforços em responder às seguintes questões:

_{O quê ? Como ? Quando ? Com que ?}

Qual a ideia geral?

Qual o tema da pesquisa?

Qual o problema ou dificuldade a solucionar?

_{Qual a pergunta a responder?}

Qual a necessidade da pesquisa?

O que?

O que será feito para solucionar o problema?

Como serão coletados os dados?

Como se obter as informações?

_{Como serão trabalhados e analisados os}

dados?

Qual o tempo total a ser utilizado na pesquisa?

Qual o tempo que disponho?

Qual o tempo reservado a cada uma das etapas?

Como se distribuem as ações no tempo?

Quando?

O título INTRODUÇÃO deve estar escrito à

esquerda, na margem normal (sem parágrafo), em letras maiúsculas, fonte 14 e em negrito.

A introdução é a primeira parte do "corpo do trabalho" e dela devem fazer parte:

Antecedentes do problema, tendências, pontos críticos; caracterização do tema e da

organização.

Formulação do problema que inclui: dados e informações que dimensionam a problemática.

Introdução é uma explicação inicial do trabalho já elaborado, que leva o leitor à compreensão mais precisa do tema desenvolvido no trabalho. Apresenta o trabalho pronto para o leitor.

A introdução para ser clara e precisa deve conter:

a) apresentação do assunto: deve iniciar a introdução apresentando o assunto, tendo o cuidado de usar uma linguagem clara e

objetiva, evitando termos equívocos e inexpressivos;

b) delimitação do assunto: após a apresentação do assunto, deve-se delimitá-lo, ou seja, indicar o ponto de vista que será enfocado no trabalho;

qual é o tema desenvolvido. Pode ser feito em forma de pergunta, que será respondida no

desenvolvimento do trabalho ou em forma de afirmativa;

c) justificativa do tema: deve-se apresentar o

porquê da escolha do referido tema ou enfoque, o que motivou a escolher o referido tema;

d) localizar o assunto no tempo e no

espaço: contextualizar o assunto em que

contexto desenvolveu-se a pesquisa ou o estudo, ou seja, relacioná-lo com o que já foi escrito sobre a matéria, sem se perder em minúcias;

e) ressaltar a importância do tema: deve-se provar que o tema eleito é

interessante e tem importância;

f) Objetivos

Falaremos dos objetivos mais adiante...

g) apresentar a estrutura do trabalho: apresente os capítulos, conforme o

sumário, com a ideia geral que cada um discute;

h) explicar a metodologia adotada na realização da pesquisa.

_{O levantamento bibliográfico deve ser}

iniciado quando o pesquisador já definiu um tema específico, pois isto facilitará muito esta parte da pesquisa e, para

ganhar tempo no futuro, é aconselhável também que já se preocupe com as

normas que devem ser obedecidas.

Pressupostos teóricos/Levantamento

bibliográfico/Introdução

_{Muitas vezes, o pesquisador delimita bem}

o seu tema e, quando inicia a pesquisa, não encontra livros específicos.

Pressupostos teóricos/Levantamento

bibliográfico/Introdução

•Não perca tempo. Procure:

•a) os trabalhos de revisão bibliográfica (review paper);

•b) as publicações de resumos (abstracts);

•c) os últimos lançamentos - os mais atualizados - a

respeito do tema;

•d) as listas de dissertações e teses junto ao bibliotecário;

•e) peça ajuda de seu orientador e do professor de

Metodologia do Trabalho Científico.

Pressupostos teóricos/Levantamento

bibliográfico/Introdução

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). Trabalhos Acadêmicos: NBR 14724:2005. Rio de Janeiro: ABNT, 2005.

FONSECA, J.J.S. Apostila de Metodologia da Pesquisa Científica disponível na internet:

http://www.geocities.com/joaojosefonseca/apostila.pdf

FURASTÉ, Pedro Augusto. Normas Técnicas para o Trabalho Científico. Porto Alegre: s.n., 2005.

LAKATOS, E. M. e Marconi, Marina A., "Metodologia Científica", Editora Atlas S.A., São Paulo SP. 1991, p.13

LAKATOS, E. M. e MARCONI M. de A. Fundamentos de Metodologia Científica. 4. ed. rev. e amp,l. São Paulo: Atlas, 2001

SILVA, EDNA LÚCIA, da Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação/Edna Lúcia da Silva, Estera Muszkat Menezes. – 3. ed. rev. atual. Florianópolis: Laboratório de Ensino a Distância da UFSC, 2001.121p.

MALVEZZI, WILLIAM ROBERTO; PEREIRA, EDNALDO COELHO. TIMOTEA, ANGELA. Metodologia da pesquisa Científica. UEA edições, 2010.