PLANO DE ENSINO
Dados de Identificação Campus: Uruguaiana Curso: Enfermagem
Componente Curricular: Enfermagem no Cuidado ao Adulto em Situações Clínicas e Crônicas de Saúde Código: UR 2136 Pré-requisitos: Fisiopatologia; Processo de Enfermagem.
Docentes:
Josefine Busanello (josefinebusanello@unipampa.edu.br) ValdecirZavarese da Costa (valdecircosta@unipampa.edu.br) Cynthia FontellaSant'anna (cynthiafs_enf@yahoo.com.br) Fernanda Machado da Silva
Graciela Dutra Graziele
Turma(s):
Ano Letivo / Semestre: 03 de outubro a 12 de dezembro de 2011.
Horário: Segunda-feira, Terça-feira, Quarta-feira e Quinta-feira, das 07:30 as 12:05 horas. Sala:
Carga Horária: 165 Créditos Teóricos: 6 Créditos Práticos: 5 Ementa
Prestar assistência de enfermagem ao adulto em situação clínica e crônica de saúde de forma sistematizada, atendendo suas necessidades de cuidado, pautado nos princípios éticos, considerando o ser humano e suas relações no contexto social, político, econômico e cultural em que está inserido.
Objetivos
Objetivo Geral: Instrumentalizar o acadêmico com conhecimento técnico-científico para prestar assistência de enfermagem ao adulto/família em intercorrências clínicas e crônicas de saúde, compreendendo e desenvolvendo o Processo de Enfermagem.
Objetivos Específicos: Instrumentalizar o acadêmico para desenvolver o Processo de Enfermagem com pacientes em intercorrências clínicas e crônicas de saúde; Instrumentalizar o acadêmico para desenvolver o conhecimento técnico-científico e a capacidade de análise, síntese e avaliação sobre as intercorrências clínicas e crônicas de saúde; Estimular o pensamento crítico-construtivo visando apostura ética do acadêmico.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CRONOGRAMA
Outubro
Data Conteúdo Professora(s)
Conteúdos
UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AO CONTEÚDO DE ENFERMAGEM NO CUIDADO AO ADULTO EM SITUAÇÕES CLÍNICAS E CRÔNICAS DE SAÚDE.
1.1 O Cuidado de Enfermagem ao adulto na perspectiva do hospitala e da rede básica de saúde. 1.2 Avaliação clinica do adulto.
UNIDADE 2 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES DO SISTEMA IMUNOLÓGICO 2.1 Artrite reumatóide
2.2 Lúpus eritematoso sistêmico
2.3 Síndrome da Imunodeficiência Humana Adquirida
UNIDADE 3 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES CARDIOCIRCULATÓRIAS 3.1 Aterosclerose
3.2 Angina de peito (Estável e Instável) 3.3 Infarto agudo do miocárdio
3.4 Insuficiência cardíaco congestiva
3.5 Noções básicas de eletrocardiograma e Arritmias cardíacas 3.6 Hipertensão arterial sistêmica (HAS)
3.7 Afecções vasculares periféricas
UNIDADE 4 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES RESPIRATÓRIAS 4.1 Infecção das vias aéreas superiores
4.2 Doençabroncopulmonar obstrutiva crônica (bronquite crônica, asma brônquica, enfisema pulmonar). 4.3. Pneumonias
UNIDADE 5 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES HEMATOLÓGICAS 5.1 Anemias
5.2 Distúrbios de coagulação
UNIDADE 6 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES ONCOLÓGICAS 6.1 Carcinogênese 6.2 Epidemiologia do câncer 6.3 Fatores de risco 6.4 Diagnóstico e estadiamento 6.5 Modalidades de tratamento 6.6 Cuidados paliativos
UNIDADE 7 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES RENAIS 7.1 Infecção do trato urinária
7.2 Glomerulonefrite 7.3 Insuficiência renal aguda 7.4 Insuficiência renal crônica 7.5 Métodos dialíticos
UNIDADE 8 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES GASTROINTESTINAIS 8.1 Úlcera péptica
8.2. Cirrose hepática 8.3 Hemorragias digestivas
UNIDADE 9 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES CEREBROVASCULARES 9.1 Acidente vascular cerebral: isquêmico e hemorrágico
9.2 Aneurisma
9.3 Paciente com alteração do nível de consciência: pós trauma crânio-encefálico e outras afecções neurológicas. 9.4 Afecções neurológicas degenerativas: convulsão
UNIDADE 10 ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NAS AFECÇÕES ENDÓCRINAS 10.1 Diabetes mellitus
03 SEG
Apresentação do plano de ensino.
Unidade 1 Introdução ao conteúdo de enfermagem no cuidado ao adulto em situações clínicas e crônicas de saúde: O Cuidado de Enfermagem ao adulto na perspectiva do hospitala e da rede básica de saúde.
Profª Josefine
04
TER Unidade 1 Introdução ao conteúdo de enfermagem no cuidado ao adulto em situações
clínicas e crônicas de saúde: Avaliação clínica do adulto. Profª Josefine 05
QUA
Unidade 2 Assistência de enfermagem nas afecções do sistema imunológico: Artrite reumatóide; Lúpus eritematoso sistêmico; Síndrome da Imunodeficiência Humana Adquirida.
Profª Josefine
06
QUI Unidade 3 Assistência de enfermagem nas afecções cardiocirculatórias: Angina de peito
(Estável e Instável); Infarto agudo do miocárdio; Insuficiência cardíaca congestiva. Profº Josefine 10
SEG Unidade 3 Assistência de enfermagem nas afecções cardiocirculatória: Noções básicas de
eletrocardiograma; Arritmias Cardíacas. Profº Valdecir
11 TER
Unidade 3 Assistência de enfermagem nas afecções cardiocirculatórias: Hipertensão
arterial sistêmica (HAS); Afecções vasculares periféricas. Profº Valdecir 12
QUA FERIADO 13
QUI
Atividade à distância: Cuidado de Enfermagem a Indivíduos portadores de feridas crônicas
(Estudo independente e resolução de situação problema). Profª Josefine 17
SEG 1ª AVALIAÇÃO TEÓRICA Profº Cynthia
18 TER
Unidade 4 Assistência de enfermagem nas afecções respiratórias: Doença broncopulmonar obstrutiva crônica (bronquite crônica, asma brônquica, enfisema pulmonar; Pneumonias.
Profº Valdecir
19 QUA
Unidade 5 Assistência de enfermagem nas afecções hematológicas: Anemias; Distúrbios
de coagulação. Profº Graziele
20 QUI
Unidade 6 Assistência de enfermagem nas afecções oncológicas: Carcinogênese; Epidemiologia do câncer; Fatores de risco; Diagnóstico e estadiamento; Modalidades de tratamento; Cuidados paliativos.
Profº Graziele
24 SEG
Unidade 7 Assistência de enfermagem nas afecções renais: Insuficiência renal crônica;
Métodos dialíticos Profº Cynthia
25 TER
Unidade 7 Assistência de enfermagem nas afecções renais: Infecção do trato urinária;
Glomerulonefrite; Insuficiência renal aguda. Profº Cynthia
26 QUA
Unidade 8 Assistência de enfermagem nas afecções gastrointestinais: Úlcera péptica;
Cirrose hepática; Hemorragias digestivas Profº Graziele
27 QUI
Unidade 9 Assistência de enfermagem nas afecções cerebrovasculares: Acidente vascular
encefálico: isquêmico e hemorrágico; Aneurisma. ProfªJosefine
31
SEG
Unidade 9Assistência de enfermagem nas afecções cerebrovasculares: Paciente com alteração do nível de consciência: pós trauma crânio-encefálico e outras afecções neurológicas.
Profª Josefine
NOVEMBRO 01
TER
Unidade 10 Assistência de enfermagem nas afecções endócrinas: Diabetes mellitus; Hipo
e Hipertireoidismo. Profª Josefine
02
QUA FERIADO
03
QUI 2ª AVALIAÇÃO TEÓRICA Profª Josefine
ATIVIDADES PRÁTICAS 07
SEG
Preparação para as atividades práticas – LABORATÓRIO DE ENFERMAGEM (todos os professores das atividades práticas).
O8
TER Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 09
QUA Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 10
14
SEG Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 15
TER FERIADO 16
QUA Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 17
QUI Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 21
SEG Avaliação das atividades práticas e troca de campos práticos. 22
TER Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 23
QUA Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 24
QUI Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 28
SEG Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 29
TER Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). 30
QUA Atividade prática Turmas A, B, C, D e E (07:30 as 12:05 horas). DEZEMBRO 01
QUI Avaliação das atividades práticas 05
SEG
APRESENTAÇÃO ESTUDO DE CASO
ENCERRAMENTO E AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 06
TER Divulgação notas 08
QUI RECUPERAÇÃO
Metodologia de Ensino
Os recursos didáticos utilizados para o desenvolvimento da disciplina serão constituídos de estudo independente, aula expositivo-dialogada, aulas teórico-práticas, seminário, estudo dirigido e resolução de situação-problema. Recursos: materiais didáticos disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle®; Quadro negro, Slides em arquivo Power Point; Visita a campo prática; Artigos Científicos; e Bibliografia recomendada.
Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem tem finalidade diagnóstica, formativa e somativa. Deve ser realizada no transcorrer das atividades propostas de forma contínua e sistemática. Para a avaliação serão utilizados os seguintes critérios: conhecimentos teóricos e sua associação com a prática, assiduidade, pontualidade, interesse e participação do acadêmico.
1) Instrumentos de Avaliação: N1: Avaliação 1(peso 3,5).
N2: Avaliação 2(peso 3,5).
N3: Avaliação das atividades práticas (peso 3), de acordo com o APÊNDICE I, II e III. ATENÇÃO:
•••• Todas as avaliações tem como parâmetro de valor máximo a nota dez (10,0), e como valor mínimo zero (0,0), porém, para a média final, as atividades serão consideradas de acordo com o peso estabelecido.
2) Critérios para obtenção da nota final:
A nota final será expressa através do seguinte cálculo, onde já serão considerados os pesos da referida nota: NOTA FINAL: N1(peso 3,5) + N2(peso 3,5) + N3(peso3)
3) Freqüência
A freqüência mínima exigida é de 75% conforme a Instrução Normativa Nº 02/09, de 05 de março de 2009 da UNIPAMPA. Acadêmicos com falta por motivo de saúde deverão apresentar, ao professor responsável pela disciplina, atestado médico em até três (03) dias úteis após a ausência. Após o acadêmico fica responsável por encaminhar o atestado à Secretaria Acadêmica do Campus para ser protocolado e arquivado.
Data: 03/10/2011.
Docente Responsável: Josefine Busanello. 4) Avaliação Final
O acadêmico deverá atingir a média seis (6,0) como a nota final e possuir a freqüência mínima de 75% na disciplina para ser considerado aprovado.
Atividades de Recuperação Preventiva do Processo de Ensino e Aprendizagem
Ao acadêmico que não atingir a nota seis (6,0) na soma das três notas da disciplina, será oferecida uma avaliação teórica de recuperação escrita, composta por questões abertas e fechadas, a ser realizada conforme o cronograma da disciplina. Essa avaliação substituirá a nota da avaliação teórica 1 e 2.
Referências Básicas
ALFARO-LEFEVRE, R. Aplicação do processo de enfermagem: promoção do cuidado colaborativo. 5.ed. Porto Alegre: Artmed, 2005, 283 p. (1 exemplar).
ATKINSON, L.D.; MURRAY, M.E. Fundamentos de enfermagem: introdução ao processo de enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1989. 608 p. (1 exemplar).
CARPENITO, L. J. Manual de Diagnóstico de Enfermagem. Aplicação à Prática Clínica. Trad.: Ana Maria Thorell. 11. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2008. (1 exemplar).
BARROS, A.L.B.L. Et al. Anamnese e exame físico: avaliação diagnóstica de enfermagem no adulto. Porto Alegre: Artmed, 2002. 272 p. (1 exemplar).
DEALEY, C. Cuidando de feridas: um guia para as enfermeiras. 3. ed. São Paulo: Atheneu, 2008. 240 p. (1 exemplar).
NANDA INTERNATIONAL. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA: definições e classificação. Trad. Regina Machado Garcez. Porto Alegre: Artmed, 2008. (1 exemplar).
POSSO, M.B.S. Semiologia e semiotécnica de enfermagem. São Paulo: Atheneu, 2007. (1 exemplares).
SMELTZER, S.C.; BARE G.B. Tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. 2 volumes. (5 exemplares).
STEFANI, S.D.; BARROS, E. Clínica médica: consulta rápida. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 855 p. (1 exemplar).
Referências Complementares
ANDRIS, D.A. et al. Semiologia: bases para a prática assistencial. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
POTTER, P.A.; PERRY, A.G. Fundamentos de enfermagem. 7.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS URUGUAIANA
CURSO DE ENFERMAGEM
APÊNDICE I - AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PRÁTICA
Disciplina:Enfermagem no Cuidado ao Adulto em Situações Clínicas e Crônicas de Saúde Acadêmico(a): ________________________________________________________________ Campo de Estágio1: _____________________________Supervisor:____________________ Campo de Estágio2: _____________________________Supervisor:____________________
HABILIDADES ASSISTENCIAIS Peso (3,0) Avaliação
Em relação à realização do cuidado integral ao paciente e sua família, o(a) acadêmico(a): • Demonstra interação com o paciente;
• Respeita os princípios científicos;
• Planeja as atividades a serem realizadas;
• Relaciona e aplica os conhecimentos clínicos na prática; • Possui conhecimento e destreza na realização da técnica;
• Utiliza precauções padrão (lavagem das mãos, uso de luvas, destino correto do material, cuidados para evitar acidentes).
• Compreende e desenvolve o Processo de Enfermagem;
• Utiliza raciocínio clínico e pensamento crítico no desenvolvimento da avaliação clínica, dos diagnósticos de enfermagem e plano de cuidados;
1,0
HABILIDADES GERENCIAIS Pontuação Avaliação
Em relação às atividades gerenciais inerentes ao campo de estágio, o(a) acadêmico(a): • Apresenta interação com o(s) colega(s);
• Apresenta interação com a equipe de saúde;
• Possui iniciativa na tomada de decisão frente as situações clínicas; • Gerencia o cuidado elencando prioridades;
• Demonstra organização em relação ao tempo, ao ambiente e ao material utilizado.
1,0
ATITUDE E COMPROMETIMENTO Pontuação Avaliação
Em relação às atitudes e ao comprometimento, o(a) acadêmico(a) apresenta: • Postura e comportamento adequados ao local de prática;
• Trabalho em equipe (integração). • Assiduidade;
• Pontualidade;
• Vestimenta e material de bolso adequado; • Interação com o professor supervisor; • Respeito às combinações;
• Entre do Relatório das atividades práticas; • Elaboração e apresentação do estudo de caso; • Respeito às questões éticas.
1,0
Observações referentes às atividades práticas (reservado para o Professor, supervisor da
atividade prática).
______________________________________________________________________________
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Nota Final: ___________________
Uruguaiana, _____ de ________________ 20__.
____________________________________
Assinatura do(a) Acadêmico(a)
__________________________________
Assinatura do Professor
__________________________________
Assinatura do Professor
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CAMPUS URUGUAIANA
CURSO DE ENFERMAGEM
Enfermagem no Cuidado ao Adulto em Situações Clínicas e Crônicas de Saúde
APÊNDICE II
ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO ESTUDO DE CASO
O ESTUDO DE CASO (EC), que será desenvolvido durante as atividades práticas da disciplina de Enfermagem no Cuidado ao Adulto em Situações Clínicas e Crônicas de Saúde, tem como objetivo desenvolver o raciocínio clínico e o pensamento crítico do acadêmico de enfermagem na assistência ao adulto em intercorrências clínicas e crônicas. Para a elaboração do EC serão consideradas as normas apresentadas no “Manual para Elaboração e Normalização de Trabalhos Acadêmicos – Conforme Normas da ABNT”.
O EC deverá ter como fundamentação estrutural o Processo de Enfermagem, de acordo com a descrição apresentada por ALFARO-LEFEVRE (2010)1. Além de ter essa estrutura, os EC podem apresentar fundamentação teórica acerca da situação clínica em estudo. A data de entrega da versão impressa (limite 15 páginas) e de apresentação (Power Point, 20 minutos) do EC está prevista no cronograma da disciplina.
A seguir, são apresentados alguns conceitos fundamentais e um roteiro para elaboração do EC, de acordo com o referencial citado anteriormente:
PROCESSO DE ENFERMAGEM:
Investigação; Diagnósticos de Enfermagem; Planejamento; Implementação; Avaliação1.
1) INVESTIGAÇÃO = LEVANTAMENTO DE DADOS E HISTÓRICO DE ENFERMAGEM ENTREVISTA: dados primários (informados pelo paciente)
• Identificação: nome, cidade de origem, estado civil, cor, escolaridade.
• Queixa principal: sinais e sintomas do momento.
• História de saúde atual: Como o paciente percebe a sua saúde? Tem conhecimento do diagnóstico e tratamento? O que levou a internação? Hábitos alimentares, intestinais, urinários, sono, repouso e autocuidado (no hospital).
• História de saúde pregressa: Outras internações? Tratamentos anteriores? Uso de medicamentos? História de alergias? História familiar?
• História psicossocial: Com quem mora? Qual a ocupação? E a vida social? E a família? Condições de moradia. Condições econômicas.
EXAME FÍSICO: cefalo-caudal, foco nas alterações • Aspecto geral: primeira impressão do paciente.
• Avaliação do estado mental/nível de consciência: (paciente neurológico Glasgow)
• Cabeça: mucosas e pele; acuidade visual e auditiva; comunicação; vias aéreas: artificial? Qual? O2, quanto? Via alimentação: artificial (sonda)? Dentição (dentadura)?
1
Aplicação do processo de enfermagem: uma ferramenta para o pensamento crítico. 10 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. 303 p.
• Pescoço: nódulos linfáticos; pulso carotídeo; jugular; tireóide.
• Tórax anterior: sistema cardíaco e respiratório (estruturas; ausculta; percussão); mamas e axilas (nódulos linfáticos).
• Tórax posterior: sistema respiratório e urinário (flancos).
• Abdome: ausculta (ruídos hidroaéreos); percussão; identificação do tamanho e localização das estruturas; eliminações intestinais (fralda?);
• Sistema genitourinário: eliminações urinárias (sonda?); globo vesical? Avaliar se queixa principal. Membros superiores e inferiores: pele (cor, textura e temperatura); vascularização (varizes, edema); tempo de enchimento capilar; pelos; unhas; musculatura, articulações. Utilizar CLASSIFICAÇÃO DA FORÇA MUSCULAR.
• Se paciente acamado utilizar a escala de Braden para avaliar risco de desenvolvimento de úlcera de pressão (UP). E, nos casos em que o paciente já apresenta UP avaliar todas as características da ferida: loca; tecidos; profundidade; diâmetro (sugestão: régua como material de bolso).
DADOS COMPLEMENTARES: dados de fontes secundárias (Prontuário, acompanhante, familiar, equipe de saúde).
• História de saúde atual: Tem conhecimento do diagnóstico e tratamento? O que levou a internação? Hábitos alimentares, intestinais, urinários, sono, repouso e autocuidado (no hospital).
• História de saúde pregressa: Outras internações? Tratamentos anteriores? Uso de medicamentos? História de alergias? História familiar?
• História psicossocial: Com quem mora? Qual a ocupação? E a vida social? E a família?
• Prontuário: exames laboratoriais; exames de imagem; evoluções e diagnósticos médicos; evolução de enfermagem; prescrições médicas.
2) DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM (DE), DE ACORDO COM NANDA (2009-2011): • Devem corresponder a todos os problemas e necessidades biopsicossociais evidenciadas.
• Diagnóstico: taxonomias (padronização dos termos);
• Fatores relacionados: causas;
• Características definidoras: são as evidencias a partir dos sinais e sintomas observados verbalizados.
• FORMULAÇÃO DO DE: Diagnóstico, relacionado a ..., evidenciado por...
• Exemplo: Infecção, relacionada ao uso de dispositivo invasivo (sonda vesical), evidenciado por elevação da temperatura corporal, piúria e bacteremia urinária.
• Atenção: para os diagnósticos de RISCO, não teremos as características definidoras. 3) PLANEJAMENTO: PRESCRIÇÃO DOS CUIDADOS/INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM
• Cada DE deve ser contemplado com cuidados de Enfermagem e os resultados almejados a partir dos mesmos. O que são os cuidados de Enfermagem? São ações direcionadas às necessidades de saúde dos indivíduos.
• Além da descrição dos cuidados, é importante indicar o aprazamento dos mesmos. O que é aprazamento? É a quantificação do cuidado, ou seja, a determinação de quando ele deverá ser implementado, e quantas vezes, em geral, durante 24 horas.
4) IMPLEMENTAÇÃO: DOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM
• Além da perspectiva técnica do cuidado (COMO FAZER), é importante atentar para a capacidade resolutiva do cuidado. Ou seja, no momento da realização do cuidado precisamos estar reavaliando as causas, os sinais e sintomas que nos levaram a determinar o DE que, consequentemente, determinou a necessidade do cuidado de Enfermagem.
5) AVALIAÇÃO: EVOLUÇÃO DE ENFERMAGEM
• A evolução de enfermagem significa a descrição diária da avaliação do paciente e reavaliação dos DE, PC e dos cuidados implementados. A partir dela, podem ser feitas alterações em relação aos DE e PC.
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CAMPUS URUGUAIANA
CURSO DE ENFERMAGEM
Enfermagem no Cuidado ao Adulto em Situações Clínicas e Crônicas de Saúde
APÊNDICE III
ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS
O RELATÓRIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS consiste em uma produção dissertativa, individual e diária, a ser realizada pelos acadêmicos durante as atividades práticas da disciplina de Enfermagem no Cuidado ao Adulto em Situações Clínicas e Crônicas de Saúde. Este relatório tem como objetivo desenvolver a capacidade de expressão crítica e reflexiva das vivencias e experiências dos acadêmicos no campo prático da disciplina. Para a elaboração do relatório serão consideradas as normas apresentadas no “Manual para Elaboração e Normalização de Trabalhos Acadêmicos – Conforme Normas da ABNT”, com no mínimo 5 e no máximo 8 páginas, que deverá ser entregue dia 28 de novembro de 2011. A seguir, apresenta-se um roteiro para elaboração do RELATÓRIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS e alguns questionamentos que devem permear o processo reflexivo do acadêmico:
• Página de identificação: universidade, campus, curso, disciplina, nome do aluno, data.
• Descreva a sua impressão acerca do ambiente físico e relacional (equipe de saúde e colegas) dos campos práticos da disciplina;
• Descreva atividades práticas e intercorrências clínicas e crônicas vivenciadas;
• Responda aos seguintes questionamentos: Quais as habilidades e competências desenvolvidas e utilizadas? Quais as decisões e discussões fomentadas frente às vivências e experiências? Qual o envolvimento do grupo? Quais os sentimentos e os desafios? De que forma você desenvolveu a relação teoria e prática?
• Conclusão: Quais os aspectos mais marcantes das atividades práticas? As expectativas iniciais foram correspondidas? Sugestões para o desenvolvimento das atividades práticas. Avaliação da disciplina: pontos positivos e negativos.