METODOLOGIA DE ENSINO

(1)

Análise das Demonstrações Financeiras para

Decisão

4 HA

OBJETIVO

Habilitar o aluno a analisar as demonstrações financeiras focando o desempenho operacional, e a situação econômico-financeira de empresas. Ao final da disciplina, o aluno deve identificar os pontos fortes e fracos do ponto de vista econômico-financeiro de uma empresa em relação a outras do seu setor. E propor medidas de melhoria para a empresa.

EMENTA

Enfoque na análise crítica das demonstrações financeiras, extraindo informações do desempenho econômico-financeiro da empresa e compará-lo com concorrentes.

METODOLOGIA DE ENSINO

As aulas são conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir os objetivos definidos para a disciplina. Para isso, são utilizadas diversas técnicas de ensino-aprendizagem que se alternam em função do assunto tratado na aula. O professor deve ser visto como um orientador dos alunos e não como um expositor permanente da matéria, pois a transmissão pura e simples dos seus conteúdos traz resultados bem menores ao aprendizado do que a discussão destes. Portanto, é solicitado trabalho de pesquisa realizado fora da sala de aula, discussão em grupos e a utilização dos recursos do data show e da Internet em sala.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

O professor irá avaliar o aprendizado dos alunos pela sua habilidade em reconhecer os conceitos abordados em diferentes contextos e pela sua capacidade de análise, através de trabalhos ou provas individuais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Evolução (AH) e estrutura (AV) dos componentes das demonstrações financeiras

2. Índices financeiros tradicionais (Liquidez, Ciclos, Endividamento, Margem e Rentabilidade) 3. Medidas mais recentes de avaliação de desempenho (EBITDA, EBIT, NOPAT, ROIC) 4. Modelos integrados de avaliação de desempenho empresarial (DuPont)

5. Análise dinâmica do capital de giro (Introdução)

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e Análise de Balanços: um enfoque econômico-financeiro (livro-texto), São Paulo, Atlas, 9a.Ed., 2010

___________________. Estrutura e Análise de Balanços: um enfoque econômico-financeiro (livro de exercícios), São Paulo, Atlas, 9a.Ed., 2010

MATARAZZO, Carmine Dante. Análise financeira de balanços. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2003. SILVA, José Pereira. Análise financeira das empresas. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

IUDÍCIBUS, Sérgio de. Análise de balanços. 7. ed. São Paulo: Atlas, 1998.

MARION, José Carlos. Análise das demonstrações contábeis: contabilidade empresarial. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2005.

MAYES, T.R.; SHANK, T.M. Financial Analysis with Microsoft Excel. 4th ed, Cengage Learning, 2006.

ROBINSON, T.R; van GREUNING, H; HENRY, E.; BROIHAHN, M.A. International Financial Statement Analysis. CFA Institute Investment Series. Hoboken NJ: John Wiley & Sons, 2008

____________________________________________________. International Financial Statement Analysis CFA Institute Investment Series (Workbook). Hoboken NJ: John Wiley & Sons. 2008.

(2)

DIREITO TRABALHISTA

2 HA

OBJETIVO

Identificar e avaliar as implicações dos direitos trabalhistas nas relações entre o empregador e o empregado, tanto nos aspectos de política salarial quanto em relação aos custos para a organização. Conhecer e respeitar os direitos trabalhistas em seu exercício profissional.

EMENTA

Estudo dos principais institutos abrangidos pela Consolidação das Leis do Trabalho e as normas específicas de proteção ao trabalhador e sua família presentes na Constituição Federal de 1988 e os problemas mais comuns enfrentados pela empresas na sua aplicação. Desenvolvimento de uma abordagem que permita a análise e interpretação da legislação buscando-se evitar conflitos entre empregador e empregados.

As aulas são conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir os objetivos da disciplina por meio das seguintes estratégias didático-pedagógicas. 1- Exposições teóricas realizadas pelo professor; 2- Trabalhos – individuais ou em grupo – realizados em sala de aula; 3- Analise e discussão de casos concretos, simulando a identificação e resolução de problemas jurídicos nas organizações. 4- Pesquisas de temas solicitadas pelo professor, com indicação de bibliografia e entrega e/ou apresentação da pesquisa realizada.

1. Conceito: empregado e empregador 2. Contrato de trabalho

3. Duração do trabalho

4. Tipos de trabalho (autônomo, eventual, avulso, etc.) 5. Férias

6. Trabalho do menor e da mulher 7. Insalubridade e periculosidade 8. Rescisão do contrato de trabalho

a. Justa causa - tipos BIBLIOGRAFIA BÁSICA

COTRIM, G. V. Direito e legislação. São Paulo: Atlas, 2000. Consolidação das Leis do Trabalho

Constituição Federal

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MANUS, Pedro P. T. Direito do trabalho. São Paulo: Atlas, 2007.

MARTINS, Sérgio P. Curso de direito do trabalho. São Paulo: Dialética, 1998. SINGAL, Ruvin B. J. Iniciação ao direito do trabalho. São Paulo: Dialética, 1998. Sites na Internet para pesquisar:

ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL: www.oab-sp.org.br Associação dos advogados do Brasil: www.aasp.org.br IOB: www.iob.com.br

CÂMARA FEDERAL: www.camara.gov.br SENADO FEDERAL: www.senado.gov.br DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO: www.dou.gov.br

(3)

Economia Global

2 HA

OBJETIVO

Discutir e examinar os processos da globalização, com objetivo de analisar criticamente seus impactos nas esferas comercial, produtiva, financeira, territorial, social, política e cultural, relacionando-os com as novas problemáticas do desenvolvimento econômico e das estratégias para criação de oportunidades de negócios. METODOLOGIA DE ENSINO

Exposição da teoria de forma que se possa vê-la aplicada a situações práticas vivenciadas pelas empresas, pelos indivíduos e pelos países.

EMENTA

A disciplina problematiza a globalização por meio da análise de seus processos e, principalmente, critica seus impactos nas mais diversas esferas (comercial, produtiva, financeira, social, política e territorial), os quais reconfiguram, consideravelmente, as dinâmicas do desenvolvimento econômico e da criação de novas oportunidades de negócio.

1. Introdução: questões iniciais e expectativas 2. Globalização: uma introdução crítica 3. Economia Global: conceitos

4. Globalização e Internacionalização 5. Globalização Produtiva

6. Globalização Financeira

7. Globalização e Comércio Internacional 8. Globalização e Geografia

9. Globalização e Cultura 10. Globalização e Trabalho 11. Globalização e os Estados 12. Globalização e Meio Ambiente

13. Globalização e Desafios contemporâneos BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BAUMANN, R.; CANUTO, O.; GONÇALVES, R. Economia Internacional. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2004. CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2006.

DICKEN, P. Mudança Global. Porto Alegre: Bookman, 2010. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BARROS, O; GIAMBIAGI, F. (orgs.). Brasil globalizado. Rio de Janeiro: Campus, 2008.

FEATHERSTONE, M. Cultura Global – nacionalismo, globalização e modernidade. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 1999.

SEN, A; KLIKSBERG, B. As pessoas em primeiro lugar: a ética do desenvolvimento e os problemas do mundo globalizado. São Paulo: Cia. das Letras, 2010.

VASCONCELOS, M. A. S.; LIMA, M.; SILBER, S. (Orgs.). Gestão de Negócios Internacionais. São Paulo: Editora Saraiva, 2006.

(4)

Marketing I

4 HA

OBJETIVO

Conhecer os fundamentos de Marketing, propiciando uma visão geral do Marketing, de suas inter-relações com o ambiente de negócios e o comportamento do consumidor, identificando as variáveis envolvidas no processo decisório de Marketing, bem como os principais conceitos a ele relacionados.

EMENTA

Estudo sobre o que é marketing e de como ele pode ser utilizado para geração de valor para o cliente e empresa. Para isto, discutem-se os principais conceitos que o fundamentam, o comportamento do consumidor, do comprador organizacional, segmentação e posicionamento.

As aulas devem ser conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir os objetivos definidos para a disciplina. As estratégias de ensino são: aulas expositivas, trabalhos em grupo, discussão de estudos de caso e em relação aos recursos didáticos, sugere-se a utilização de data-show, internet em sala, bem como o uso de filmes e artigos de jornais e revistas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. O significado de marketing

1.1. Marketing como troca: Necessidade, Desejos e Valor para o cliente 1.2. Marketing como filosofia organizacional

1.3. Marketing como processo: Análise do contexto, Gestão estratégica e Gestão do composto de marketing 2. Análise ambiental 2.1. Ambiente demográfico 2.2. Ambiente econômico 2.3. Ambiente natural 2.4. Ambiente tecnológico 2.5. Ambiente político-legal 2.6. Ambiente sociocultural 2.7. Ambiente Competitivo 3. Comportamento do consumidor

3.1. O processo decisório de compra do consumidor 3.1.1. Reconhecimento do problema

3.1.2. Busca de informações 3.1.3. Avaliação de alternativas 3.1.4. Decisão de compra

3.1.5. Comportamento pós-compra

3.2. Fatores que influenciam o processo de decisão de compra 3.2.1. Fatores culturais

3.2.2. Fatores sociais 3.2.3. Fatores pessoais 3.2.4. Fatores psicológicos 4. Mercado Organizacional

4.1. Características dos mercados organizacionais 4.2. Processo de compra organizacional.

5. Marketing estratégico

(5)

5.1.1 Bases para a segmentação do mercado organizacional

5.1.2. Bases para a segmentação dos mercados consumidores 5.2 Identificação do público-alvo

5.3. Definição de posicionamento BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CHURCHILL Jr.; G. A.; PETER, J. P. Marketing: Criando valor para os clientes. São Paulo: Saraiva, 2008. KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de Marketing. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007 KERIN et al. Marketing. 8ed. São Paulo: Mc-Graw-Hill, 2008.

CRAVENS, D.W.; PIERCY, N.F. Marketing estratégico. São Paulo: Mc-Graw-Hill, 2007. GIOIA, R.M. Fundamentos de marketing: conceitos básicos. São Paulo: Saraiva, 2006.

HAWKINS, D.I.; MOTHERSBAUGH, D.L; BEST, R.J. Comportamento do consumidor: construindo a estratégia de marketing. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.

HUTT, M. D ; SPEH, T. W. Gestão de Marketing em mercados industriais e organizacionais. Porto Alegre: Bookman, 2002.

POPCORN, F.; HANFT, A. Dicionário do futuro: tendências e expressões que definirão nosso comportamento. Rio de Janeiro: Campus, 2002.

RIES, Al; TROUT, Jack. Posicionamento: a batalha pela sua mente. São Paulo: M. Books, 2005.

SOLOMON, Michael R. O comportamento do consumidor: comprando, possuindo e sendo. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2002.

STRAUGHAN, R.D.; ROBERTS, J.A. Environmental segmentation alternatives: a look at green consumer behavior in the new millennium. The Journal of Consumer Marketing. Santa Barbara: 1999. Vol. 16, Iss. 6; pg. 558 Bases de dados eletrônica da Biblioteca do Mackenzie: Proquest, EBSCO, JStor, Portal CAPES.

(6)

Matemática Financeira

4 HA

OBJETIVO

Capacitar o aluno a modelar e resolver problemas relacionados às decisões financeiras e comparar aplicações financeiras.

EMENTA

Estudo dos critérios econômico-financeiros a serem utilizados em tomadas de decisões financeiras. Avaliação do valor capital no tempo e comparação entre diversos investimentos financeiros.

A avaliação do aprendizado do aluno será efetuada de forma contínua, através de provas, trabalhos e listas de exercícios, e deverá identificar a capacidade do aluno em reconhecer os conceitos e aplicações discutidos no decorrer da disciplina. As avaliações deverão estimular o raciocínio crítico do aluno bem como proporcionar situações nas quais o aluno possa relacionar com o seu futuro ambiente de trabalho.

1. Conceitos Básicos: Juro, Taxa de Juros, Capitalização e Diagrama de Fluxo de Caixa.

2. O Sistema de Capitalização Simples: Montante, Juros, Taxas Equivalentes e Equivalência Financeira. 3. O Sistema de Capitalização Composta: Montante, Juros, Taxas Equivalentes, Equivalência Financeira e

Taxas Nominal e Efetiva de Juros.

4. Descontos: "Por Fora" e Custo Efetivo na operação de Desconto Comercial (Desconto "Por Fora"). 5. Série Uniforme de Pagamentos: Montante, Pagamentos, Valor Presente, Séries Antecipadas e

Postecipadas e Equivalência Financeira.

6. Problemas de Fluxos de Caixa quaisquer: Fluxos de Caixa irregulares.

7. Análise Financeira: Métodos do Valor Presente Líquido, da Taxa Interna de Retorno e suas principais aplicações em Análise de Projetos de Investimentos e de Financiamentos.

8. Sistemas de Amortização (PRICE, SAC e SAM). BIBLIOGRAFIA BÁSICA

VIEIRA SOBRINHO, J. D. Matemática Financeira , 7 ed. São Paulo: Editora Atlas, 1997. MATHIAS, W. F.; GOMES, J. M.; Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 1995.

SAMANEZ, C. P. Matemática Financeira – Aplicações à análise de investimentos . 3 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2002.

PUCCINI, Abelardo Lima. Matemática Financeira Objetiva e Aplicada . Ed. Saraiva, 1998. LAPPONI, Juan. Carlos. Matemática Financeira usando Excel. Lapponi Treinamento e Editora, 1998. VIEIRA SOBRINHO, José. Dutra. Matemática Financeira e aplicações na HP-12C. Ed. Atlas, 1997. ASSAF NETO, Alexandre.; Matemática Financeira e suas Aplicações. Ed. Atlas,SP. 1998.

(7)

Matemática III

4 HA

OBJETIVO

Habilitar o aluno a resolver problemas da administração através de técnicas de modelagem matemática e de otimização determinística. Elaborar modelos e resolvê-los graficamente através de programas computacionais tal como o Ms-Excel e utilizar os conhecimentos matemáticos na tomada de decisão em Administração de Empresas.

EMENTA

Estudo de modelos em ciência da decisão com uso de programação linear e programação inteira. Modelagem e resolução de problemas de administração baseados em processos de otimização através de técnicas de buscas de máximos e mínimos relativos para funções de uma variável. Estudo da alocação eficiente de recursos e de maximização de lucro ou rentabilidade (ou minimização de riscos) com abordagem em Finanças, Operações, Marketing ou Estratégia com uso de softwares.

A avaliação do aprendizado do aluno será efetuada de forma contínua, através de provas, trabalhos e listas de exercícios, e deverá identificar a capacidade do aluno em reconhecer os conceitos e aplicações discutidos no decorrer da disciplina. As avaliações deverão estimular o raciocínio crítico do aluno bem como proporcionar situações nas quais o aluno possa relacionar com o seu futuro ambiente de trabalho.

1. Introdução à modelagem matemática 1.1 Definição de modelo

1.2 Validade e características dos modelos

2. Características do Excel úteis à modelagem matemática 3. Modelagem com planilhas eletrônicas

4. Otimização linear

5. Análise de sensibilidade e suas aplicações 6. Otimização com números inteiros 7. Análise de decisão

MOORE, Jeffrey. H.; WEATHERFORD, Lawrence. R. Tomada de Decisão em Administração com Planilhas Eletrônicas, 6a. ed. Bookman. 2005.

LACHTERMACHER, Gerson. Pesquisa Operacional na Tomada de Decisões. Rio de Janeiro: Campus, 2002. Taha, Hamdy. A. Pesquisa Operacional. 8 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.

ANDRADE, Eduardo Leopoldino. Introdução à Pesquisa Operacional. Rio de Janeiro:LTC, 2000. EHRLICH, Pierre. Jacques. Pesquisa Operacional. São Paulo: Atlas, 1991.

BARNETT, Raymond A.; ZIEGLER, Michael R.; BYLEEN, Karl. Applied calculus: for business, economics, life sciences, and social sciences. 8th. ed. New Jersey: Prentice Hall, 2003

(8)

Psicologia Aplicada às Organizações

4 HA

OBJETIVO

Propiciar ao aluno da Administração o conhecimento sobre aspectos psicológicos da natureza humana para ajudá-lo a desenvolver a gestão de pessoas no ambiente organizacional.

EMENTA

Estudo sobre as principais contribuições teóricas da Psicologia no ambiente de trabalho. Serão contempladas abordagens sobre a formação de atitudes, processos cognitivos, aprendizagem individual/criatividade, bem como, perfis de personalidade, emoções no trabalho, identidade social, diversidade, saúde ocupacional, estresse e qualidade de vida no trabalho.

As aulas deverão ser conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir os objetivos definidos para a disciplina. Para isso, devem ser utilizadas diversas técnicas de ensino/aprendizagem que se alternem em função do assunto tratado na aula, tais como: pesquisas de campo, discussões de textos em sala, a utilização dos recursos de data show e da Internet.

Deverão ser realizadas avaliações intermediárias compreendendo: testes, trabalhos escritos, apresentação de seminários e outros meios, cuja escolha fica sempre a cargo do professor.

1. Psicologia organizacional: conceitos, definições e aplicações práticas 2. Formação de atitudes e mudanças de comportamento

3. Processos cognitivos

4. Processos de aprendizagem individual e a criatividade 5. Personalidade

6. Emoções no trabalho

7. Avaliação psicológica no ambiente de trabalho 8. Teoria de identidade social

9. Diversidade humana nas organizações 10. Saúde ocupacional

11. Stress e assédio moral 12. Qualidade de vida no trabalho BIBLIOGRAFIA BÁSICA

AGUIAR. M.A. Psicologia aplicada à administração. São Paulo, Saraiva, 2009. MORIN, E.M.; AUBÉ, C. Psicologia e gestão. São Paulo, Atlas, 2009.

TORRES, C. V.; NEIVA, E. R. Psicologia Social. Principais temas e vertentes. São Paulo, Artmed, 2011. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BERGAMINI, C.W. Psicologia aplicada à administração de empresas. São Paulo, Atlas, 2009. CASTRO, L. Psicologia Organizacional 400 questões comentadas. São Paulo, Campus, 2010. LIMONGI-FRANÇA, M.C. e ARELLANO, E.B. Qualidade de vida no trabalho. São Paulo, Atlas, 2010. MICHENER, H.A.; DeLAMATER, J.D.; MYERS, D. J. Psicologia Social. São Paulo, Cengage Learning, 2005. MONTEIRO, B.M.; VALA, J. Psicologia Social. Lisboa. Fundação Calouste Gulbenkian, 2010.

ROS, M. e GOUVEIA, V.V. Psicologia Social dos valores humanos. SENAC, São Paulo, 2006.

(9)

Teoria da Administração Contemporânea

2 HA

OBJETIVO:

Interpretar as teorias de gestão de negócios bem sucedidos na atualidade, aplicadas à realidade brasileira. EMENTA:

Reflexão sobre as necessidades dos clientes e sua repercussão na gestão dos negócios da organização.

Estabelecimento de relações entre a literatura e o que as empresas vêm praticando, visando explorar o estágio de desenvolvimento de algumas empresas nacionais.

As aulas são conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir os objetivos definidos para a disciplina. Para isso, são utilizadas diversas técnicas de ensino-aprendizagem que se alternam em função do assunto tratado na aula. O professor deve ser visto como um orientador dos alunos e não como um expositor permanente da matéria, pois a transmissão pura e simples dos seus conteúdos, comparada com a discussão destes, traz resultados bem menores ao aprendizado. Portanto, é solicitado trabalho de pesquisa realizado fora da sala de aula, discussão em grupos e a utilização dos recursos multimídia e Internet em sala.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 O cliente como foco do negócio

1.1 As organizações centradas nos clientes: a ênfase nos serviços

1.2 A revolução provocada na tecnologia informação: identificação de oportunidades em tempo real 2 As organizações de alto desempenho

2.1 A busca de competências distintivas

2.2 Estruturas organizacionais flexíveis e organizações em rede 2.3 Empreendedorismo

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. 10. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2007.

O´BRIEN, James A. Sistemas de informação e as decisões gerenciais na era da internet. São Paulo: Saraiva, 2006. ROBBINS, Stephen P. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2008.

CERTO, Samuel C. Administração moderna. 9. ed. São Paulo: Pearson, 2003.

DORNELAS, José Carlos A. Empreendedorismo: transformando as idéias em negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2001.

LACOMBE, Francisco José Masset; HEILBORN, Gilberto Luiz José. Administração: princípios e tendências. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

LIMA, Frederico O. A sociedade digital: o impacto da tecnologia na sociedade, na cultura, na educação e nas organizações. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2000.

WOOD JUNIOR, Thomaz (Coord.). Mudança organizacional: liderança, competitividade, teoria do caos, recursos humanos, logística integrada, inovações gerenciais, cultura organizacional, arquitetura organizacional. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2009.