ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO/SÉRIE/TURMA: 8° ANO A ENSINO: Fundamental ANOS FINAIS PROFESSOR (A): Carlos
DATA DA AULA: 04/05/2021 às 07h30
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
( ) Aula online síncrona;
( X ) Trilha de atividades assíncronas.
01- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.
Lista de exercícios e expressões algébricas. Não se esqueça de postar as fotos
dos exercícios resolvidos, no mural do Padlet.
02- EXERCÍCIOS
→PRÁTICA DOS CONHECIMENTOS JÁ ABORDADOS.
1. Resolva a expressão algébrica e complete o quadro a seguir.
x 2 Δ 5 ▼
3x - 4 ○ 5 ■ 20
Com base nos seus cálculos, os valores de ○ , Δ, ■ e ▼ são, respectivamente: 2. Represente simbolicamente, conforme o exemplo.
Exemplo: A soma do dobro do número x com 20 = 2 . x + 20 a) A soma do triplo do número y com 15 =____________
c) A diferença entre o quadrado e o quádruplo do número k = _____________ d) A raiz quadrada da soma dos números j e x = _____________
e) O cubo do número z menos o quíntuplo do número k = _________
f) O produto entre o quadrado do número y e a metade do número w = _________
3. Qual o valor da expressão algébrica para a = 2, b = - 5 e c = 2?
4. Qual o valor numérico da expressão para x = - 3 e y = 7?
5. Se Pedro tem x anos, qual expressão determina o triplo da sua idade daqui a 6 anos?
6. Carla pensou em um número e a ele somou 4 unidades. Após isso, Carla multiplicou o resultado por 2 e somou o próprio número. Sabendo que o resultado da expressou foi 20, qual o número que Carla escolheu?
7. Carlos possui uma pequena estufa no quintal de sua casa, onde cultiva algumas espécies de plantas. Como as plantas devem ser submetidas à determinada temperatura, Carlos regula a temperatura com base na expressão algébrica, em função do tempo t.
Quando t = 12h, qual a temperatura atingida pela estufa?
8. Paula montou o próprio negócio e resolveu vender dois tipos de bolo para começar. Um bolo de chocolate custa R$ 15,00 e um bolo de baunilha custa R$ 12,00. Sendo x a quantidade de bolo de chocolate vendida e y a quantidade de bolo de baunilha vendida, quanto Paula ganhará vendendo 5 unidades e 7 unidades, respectivamente, de cada tipo de bolo?
9. Escreva uma expressão algébrica para calcular o perímetro da figura abaixo e determine o resultado para x = 2 e y = 4.
2X
10. Sendo a = 4 e b = - 6, encontre o valor numérico das seguintes expressões algébricas: a) 3a + 5b
b) a2 - b
c) 10ab + 5a2 - 3b
Obs: postar as fotos das resoluções no Padlet.
https://padlet.com/ncarlosminei/rjd0ovak51htre9r
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Projeto de Vida
ANO/SÉRIE/TURMA: 8º Ano A ENSINO: Fundamental – anos finais PROFESSOR (A): Patricia Hossaya
DATA DA AULA: 04/05/2021 às 08h20
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
( x ) Aula online síncrona;
( ) Trilha de atividades assíncronas.
01- CLICK NO LINK DA SUA VIDEOAULA, acessar às 08h20.
Link para videoaula: AULA TOTALMENTE SÍNCRONA (ao vivo).
- Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;
- Anote todas as suas dúvidas.
02- Aula via Zoom (04/05/2021 às 08h20)
Acesse a aula online, via Zoom, e caso fique com alguma dúvida, encaminhe um
e-mail para o seu professor.
https://us02web.zoom.us/j/87689097153
03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
• Atente-se ao horário da aula.
• Nesta aula iremos realizar uma atividade prática com trabalho.
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa
ANO/SÉRIE/TURMA: 8º Ano A ENSINO: Fundamental – Anos Finais PROFESSORA: Fernanda Machado Pereira Silva
DATA DA AULA: 04 de maio de 2021 às 09h10
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
( x ) Aula online síncrona;
( ) Trilha de atividades assíncronas.
01- ACESSE SUA AULA AO VIVO VIA ZOOM, acessar às
09h10
02- Aula via Zoom (
04/05/2021
às
09h10
)
Acesse a aula online, via Zoom, e caso fique com alguma dúvida, encaminhe um
e-mail para o seu professor.
https://us02web.zoom.us/j/83701666056?pwd=L0JTaVJsK2dXMkJlYnZaaElPWGZxU
T09
Senha: englishDF
03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES
A. Correção dos exercícios solicitados na aula anterior.
04- EXERCÍCIOS
→PRÁTICA DOS CONHECIMENTOS JÁ ABORDADOS
Student’s book página 20 exercícios 1, 2 e 3;
Mural colaborativo online.
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO/SÉRIE/TURMA: 8º ANO A ENSINO: Fundamental Anos Finais PROFESSOR: Roberto Franco
DATA DA AULA: 04/05/2021 às 10h20
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
( x ) Aula online síncrona;
( ) Trilha de atividades assíncronas.
01- ACESSE SUA AULA AO VIVO VIA ZOOM, acessar às 10h20
- Assista a sua aula, e aproveite todas as informações;
- Anote todas as suas dúvidas.
02- Aula via Zoom (04/05/2021 às 10h20).
Acesse a aula online, via Zoom, e caso fique com alguma dúvida, encaminhe um
e-mail para o seu professor.
Entrar na reunião Zoom
https://us02web.zoom.us/j/89724779292?pwd=SnQrU3JVa3hMemJ6ZTZ2cE9jUj U5QT09
ID da reunião: 897 2477 9292 Senha de acesso: 203758
03- TEXTO DE APOIO, VÍDEO OU ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.
• Correção: páginas 100 a 101.
• Região Sul – página 144.
• Para casa: páginas 108 a 110; 113.
ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO/SÉRIE/TURMA: 8° ANO A ENSINO: Fundamental ANOS FINAIS PROFESSOR (A): Carlos
DATA DA AULA: 04/05/2021 às 11h10
SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA
( ) Aula online síncrona;
( X ) Trilha de atividades assíncronas.
01- TRILHA DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS.
Finalize a Lista de exercícios e expressões algébricas. Não se esqueça de postar
as fotos dos exercícios resolvidos, no mural do Padlet.
02- EXERCÍCIOS
→PRÁTICA DOS CONHECIMENTOS JÁ ABORDADOS.
1. Resolva a expressão algébrica e complete o quadro a seguir.
x 2 Δ 5 ▼
3x - 4 ○ 5 ■ 20
Com base nos seus cálculos, os valores de ○ , Δ, ■ e ▼ são, respectivamente: 2. Represente simbolicamente, conforme o exemplo.
Exemplo: A soma do dobro do número x com 20 = 2 . x + 20 a) A soma do triplo do número y com 15 =____________
c) A diferença entre o quadrado e o quádruplo do número k = _____________ d) A raiz quadrada da soma dos números j e x = _____________
e) O cubo do número z menos o quíntuplo do número k = _________
f) O produto entre o quadrado do número y e a metade do número w = _________
3. Qual o valor da expressão algébrica para a = 2, b = - 5 e c = 2?
4. Qual o valor numérico da expressão para x = - 3 e y = 7?
5. Se Pedro tem x anos, qual expressão determina o triplo da sua idade daqui a 6 anos?
6. Carla pensou em um número e a ele somou 4 unidades. Após isso, Carla multiplicou o resultado por 2 e somou o próprio número. Sabendo que o resultado da expressou foi 20, qual o número que Carla escolheu?
7. Carlos possui uma pequena estufa no quintal de sua casa, onde cultiva algumas espécies de plantas. Como as plantas devem ser submetidas à determinada temperatura, Carlos regula a temperatura com base na expressão algébrica, em função do tempo t.
Quando t = 12h, qual a temperatura atingida pela estufa?
8. Paula montou o próprio negócio e resolveu vender dois tipos de bolo para começar. Um bolo de chocolate custa R$ 15,00 e um bolo de baunilha custa R$ 12,00. Sendo x a quantidade de bolo de chocolate vendida e y a quantidade de bolo de baunilha vendida, quanto Paula ganhará vendendo 5 unidades e 7 unidades, respectivamente, de cada tipo de bolo?
9. Escreva uma expressão algébrica para calcular o perímetro da figura abaixo e determine o resultado para x = 2 e y = 4.
2X
10. Sendo a = 4 e b = - 6, encontre o valor numérico das seguintes expressões algébricas: a) 3a + 5b
b) a2 - b
c) 10ab + 5a2 - 3b
Obs: postar as fotos das resoluções no Padlet.
