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PREFEITURA MUNICIPAL DE MANDAGUARI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. REGIME ESPECIAL DE APRENDIZAGEM NÃO PRESENCIAL.

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Academic year: 2021

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(1)

1- VAMOS FAZER A LEITURA DO NOSSO ALFABETO:

2- PINTE NO ALFABETO, AS VOGAIS, SEGUINDO AS CORES DA LEGENDA.

A - VERMELHO E - AZUL I - AMARELO O - VERDE U - LARANJA

3- QUANDO AS VOGAIS SE JUNTAM, ELAS FORMAM PALAVRINHAS. OBSERVE AS CENAS, LEIA E COPIE.

4- JUNTE AS VOGAIS E DEPOIS LEIA. OBSERVE O EXEMPLO:

5- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO E COPIE.

PREFEITURA MUNICIPAL DE MANDAGUARI

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. REGIME ESPECIAL DE APRENDIZAGEM NÃO PRESENCIAL. ESCOLA

PROFESSOR(A): 2º ano

ALUNO(A):

(2)

NARRATIVAS FAMILIARES E COMUNITÁRIAS

1- Complete as informações:

2- Peça para alguém da família escrever um fato importante que aconteceu com você:

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividades de História- Elaboradas pela Escola Mun. Francisco Romagnole Júnior. referentes ao dia 06/04/21

(3)

Jogos e Brincadeiras: Bets

Jeito de brincar

Para jogar, os participantes precisam de dois tacos ou cabos de vassoura, uma bola de tênis e duas garrafas PET cheias de água. Quatro jogadores são divididos em duas duplas. Eles colocam as garrafas a 10 passos de distância uma da outra e tiram par ou ímpar para decidir que dupla vai ficar com os tacos e que dupla vai ficar com a bola. As crianças que estão com a bola devem arremessá-la para tentar acertar as garrafas. A dupla que está com os tacos tem que proteger as garrafas arremessando a bola para longe.

Quando isso acontecer, os jogadores trocam de posição: correm da garrafa em que estavam para a garrafa do outro lado. Cada vez que eles se cruzam, marcam uma quantidade de pontos (de 10 em 10 ou de 12 em 12, até atingir o número de pontos total da brincadeira).

A dupla que está com a bola tem que apanhá-la o mais depressa possível para tentar derrubar a garrafa antes que os adversários somem o total de pontos da partida.

Se conseguir derrubar a garrafa, a dupla que estava com a bola troca de lugar com a dos tacos e tenta jogar a bola para longe para marcar pontos.

Ganha a dupla que marcar o total de pontos primeiro.

https://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/bola/37-bets

Atividades

1- Circule qual das figuras abaixo está representando o jogo de Bets:

2- O vídeo abaixo ensina como brincar de Bets, vamos assistir e nos divertir!

https://www.youtube.com/watch?v=qW7nYkwtPzc

Boa diversão!!!

(4)

1- COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

2- COLOQUE O ANTECESSOR E O SUCESSOR:

____ 8 ____ ____ 11____ ____ 13____ ____ 16 ____ ____ 19 ____ ____ 29____

3- ESCREVA OS NÚMEROS ABAIXO POR EXTENSO:

9 _________________________ 21 __________________________________ 14 _________________________ 26 __________________________________

18 _________________________ 30 __________________________________

4- RESOLVA AS OPERAÇÕES:

5- ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO

Atividades de revisão de Matemática- Elaboradas pela Escola Mun.Yolanda C..da Silva, referentes ao dia 07/04/21

1 8 15

(5)

1- LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO.

2- RESPONDA:

A) PINTE OS ESPAÇOS ESTRE AS PALAVRAS DA PRIMEIRA ESTROFE.

B) O POEMA TEM ( ) 2 VERSOS. ( ) 5 VERSOS. ( ) 8 VERSOS. ( ) 11 VERSOS.

C) DE ACORDO COM O TEXTO O ALFABETO TEM ________

CONSOANTES E ________ VOGAIS.

3- AUTODITADO-. ESCREVA O NOME DAS IMAGENS COLOCANDO AS SÍLABAS EM CADA QUADRINHO E DEPOIS COPIE. VEJA O EXEMPLO.

ABELHA______ ______________________ ____________________ ________________________ ____________________ ______________________

4- ESCOLHA UMA IMAGEM DA ATIVIDADE ANTERIOR E FORME FRASE COM ELA.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ESSAS LETRINHAS. CADA UMA TEM SEU NOME.

PARTINDO DO A AO Z.

JUNTAS FORMAM O ALFABETO. QUE APRESENTO À VOCÊ.

SÃO VINTE E UMA CONSOANTES. E MAIS, AS CINCO VOGAIS.

E TODAS SÃO DEMAIS.

CONSOANTES E VOGAIS PALAVRINHAS VÃO FORMAR E ASSIM APRENDEREMOS

A LER, ESCREVER E CRIAR.

Graça Batituci.

A BE LHA

(6)

1- OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO, E USANDO A SUA CRIATIVIDADE COLETE DO QUINTAL DA SUA CASA MATERIAIS DA NATUREZA COMO: FOLHAS, GRAVETOS, SEMENTES, GALHOS SECOS, ENTRE OUTROS E CRIE A SUA OBRA DE ARTE.

DEVEMOS VIVER EM FAMÍLIA, RESPEITANDO E AMANDO UNS AOS OUTROS, MESMO NÃO TENDO TODAS” ESSAS PESSOAS JUNTAS CONOSCO: PAPAI – MAMÃE -IRMÁOS – VOVÓ – VOVÔ – EU.

1- COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PESSOAS QUE FAZEM PARTE DA SUA FAMÍLIA E DESENHE SEU ROSTO NA CABEÇA ABAIXO.

EM TODO TRABALHO DE ARTE SEMPRE HÁ A COMBINAÇÃO DE MATERIAIS. CADA MATERIAL É UMA MATÉRIA QUE DÁ CONSISTÊNCIA FÍSICA À OBRA DE ARTE.

Atividades de Arte- Elaboradas pela Escola Mun. Profª Angelina Teixeira Pinheiro, referentes ao dia 09/04/21

(7)

1- COLORIR NO TAPETE AS FORMAS GEOMÉTRICAS DE ACORDO COM A LEGENDA.

2- PINTE A QUANTIDADE DE FORMAS GEOMÉTRICAS EXISTENTES DENTRO DO TAPETE.

3- CIRCULE O DESENHO QUE ESTÁ À DIREITA DO MENINO. 4- PINTE A MENINA QUE ESTÁ EM CIMA .

5- FAÇA UM X NA BOLA QUE ESTÁ ENTRE AS ÁRVORES.

VERMELHO AMARELO VERDE AZUL

(8)

FORMAS DE REPRESENTAÇÃO E PENSAMENTO ESPACIAL 1- Leia com atenção:

A visão de frente para o objeto é chamada de VISÃO FRONTAL. A visão do alto, de cima para baixo, é a VISÃO VERTICAL.

A visão do alto e de lado é chamada de VISÃO OBLÍQUA.

2- De acordo com o mapa escreva nos desenhos abaixo o ponto de vista de cada casa.

___________________ ____________________ ____________________

3- Observe a representação de uma praça.

A) O desenho representa a praça na visão oblíqua ou na visão vertical?

________________________________. B) Que elementos existem na praça?

________________________________ ________________________________ C) Na praça tem _______ árvores, ______

bancos.

4- Observe a imagem frontal da figura. Faça o desenho frontal da sua casa.

(9)

1- ASSISTAM AO VÍDEO, SOBRE AMBIENTES DAS PLANTAS (TERRESTRE, AQUÁTICO E AÉREO) ACESSANDO O LINK

https://youtu.be/oOficvwHIBw

2- LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:

OS AMBIENTES DAS PLANTAS

AS PLANTAS VIVEM EM DIFERENTES AMBIENTES. OBSERVE:

PLANTAS QUE VIVEM NA TERRA SÃO CHAMADAS DE TERRESTRES. AS PLANTAS QUE VIVEM NA ÁGUA SÃO CHAMADAS DE AQUÁTICAS.

E AS QUE, APESAR DE ESTAREM EM AMBIENTE TERRESTRE, FICAM

SUSPENSAS , SÃO CHAMADAS DE AÉREAS.

3- OBSERVE O QUADRO ABAIXO E ESCREVA O NOME DO AMBIENTE QUE CADA PLANTA VIVE:

__________________ _____________________ _____________________ _____________________

4- FAÇA O DESENHO DE UMA PLANTA E ESCREVA QUE TIPO DE AMBIENTE ELA VIVE: Atividades de Ciências - Elaboradas pela Escola Municipal Bom Pastor, referentes ao dia 13/04/21

(10)

1- VAMOS COPIAR A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA B .

2- COMPLETE A CRUZADINHA COM O NOME DE CADA IMAGEM.

3- REESCREVA A FRASE SUBSTITUINDO POR SEUS NOMES.

A) A

POUSOU NA CABEÇA DA

.

_______________________________________________________________________

(11)

1- OBSERVE O CALENDÁRIO DE ABRIL DE 2021 E RESPONDA AS QUESTÕES

2- SEGUINDO O CALENDÁRIO OBSERVE QUE NO MÊS DE ABRIL TEMOS ALGUMAS DATAS COMEMORATIVAS.

a) O QUE COMEMORAMOS NO DIA 2? b) O QUE COMEMORAMOS NO DIA 21?

3- RESOLVA AS SITUAÇÕES-PROBLEMA.

a) QUE DELÍCIA! MAMÃE ESTÁ FAZENDO BOMBONS DE CHOCOLATE PARA VENDER. ELA JÁ FEZ 17

BOMBONS BRANCOS E 12 BOMBONS PRETOS. QUANTOS BOMBONS MAMÃE FEZ AO TODO? Sentença. Matemática Cálculo

R: _________________________________________________________________________________

b) DOS 17 BOMBONS BRANCOS QUE MAMÃE FEZ, 5 DERRETERAM. QUANTOS BOMBONS BRANCOS

SOBRARAM PARA MAMÃE VENDER?

Sentença. Matemática. Cálculo

R: _________________________________________________________________________________ _______________________________________

a) QUANTAS SEMANAS COMPLETAS TEM O MÊS DE

ABRIL?

_____________________________________________

b) QUANTAS SEMANAS INCOMPLETAS?

_____________________________________________

c) QUAL DIA DA SEMANA CORRESPONDE O DIA 1

DE ABRIL? ___________________________________

d) QUAL DIA DA SEMANA CORRESPONDE O ÚLTIMO

DIA DO MÊS? ________________________________

_______________________________________ Atividades de revisão de Matemática- Elaboradas pela Escola Mun.Yolanda C..da Silva, referentes ao dia 15/04/21

(12)

1- AS CRIANÇAS ESTÃO DECORANDO OS OVOS PARA PÁSCOA. OBSERVE A TABELA A SEGUIR E FAÇA O QUE SE PEDE.

a) CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE OVOS QUE CADA CRIANÇA DECOROU.

b) AGORA PINTE NO GRÁFICO AS INFORMAÇÕES DA TABELA QUE VOCÊ COMPLETOU.

c) QUAL O NOME DA CRIANÇA QUE DECOROU MAIS OVO? _____________________________________

d) QUEM DECOROU MENOS OVOS? _________________________________________________________

e) QUANTOS OVOS ALICE E JENIFER DECORARAM JUNTAS? ___________________________________ C

FAÇA O CÁLCULO AQUI

Referências

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