1- VAMOS FAZER A LEITURA DO NOSSO ALFABETO:
2- PINTE NO ALFABETO, AS VOGAIS, SEGUINDO AS CORES DA LEGENDA.
A - VERMELHO E - AZUL I - AMARELO O - VERDE U - LARANJA
3- QUANDO AS VOGAIS SE JUNTAM, ELAS FORMAM PALAVRINHAS. OBSERVE AS CENAS, LEIA E COPIE.
4- JUNTE AS VOGAIS E DEPOIS LEIA. OBSERVE O EXEMPLO:
5- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO E COPIE.
PREFEITURA MUNICIPAL DE MANDAGUARI
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. REGIME ESPECIAL DE APRENDIZAGEM NÃO PRESENCIAL. ESCOLA
PROFESSOR(A): 2º ano
ALUNO(A):
NARRATIVAS FAMILIARES E COMUNITÁRIAS
1- Complete as informações:
2- Peça para alguém da família escrever um fato importante que aconteceu com você:
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Atividades de História- Elaboradas pela Escola Mun. Francisco Romagnole Júnior. referentes ao dia 06/04/21
Jogos e Brincadeiras: Bets
Jeito de brincar
Para jogar, os participantes precisam de dois tacos ou cabos de vassoura, uma bola de tênis e duas garrafas PET cheias de água. Quatro jogadores são divididos em duas duplas. Eles colocam as garrafas a 10 passos de distância uma da outra e tiram par ou ímpar para decidir que dupla vai ficar com os tacos e que dupla vai ficar com a bola. As crianças que estão com a bola devem arremessá-la para tentar acertar as garrafas. A dupla que está com os tacos tem que proteger as garrafas arremessando a bola para longe.
Quando isso acontecer, os jogadores trocam de posição: correm da garrafa em que estavam para a garrafa do outro lado. Cada vez que eles se cruzam, marcam uma quantidade de pontos (de 10 em 10 ou de 12 em 12, até atingir o número de pontos total da brincadeira).
A dupla que está com a bola tem que apanhá-la o mais depressa possível para tentar derrubar a garrafa antes que os adversários somem o total de pontos da partida.
Se conseguir derrubar a garrafa, a dupla que estava com a bola troca de lugar com a dos tacos e tenta jogar a bola para longe para marcar pontos.
Ganha a dupla que marcar o total de pontos primeiro.
https://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/bola/37-bets
Atividades
1- Circule qual das figuras abaixo está representando o jogo de Bets:
2- O vídeo abaixo ensina como brincar de Bets, vamos assistir e nos divertir!
https://www.youtube.com/watch?v=qW7nYkwtPzc
Boa diversão!!!
1- COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA:
2- COLOQUE O ANTECESSOR E O SUCESSOR:
____ 8 ____ ____ 11____ ____ 13____ ____ 16 ____ ____ 19 ____ ____ 29____
3- ESCREVA OS NÚMEROS ABAIXO POR EXTENSO:
9 _________________________ 21 __________________________________ 14 _________________________ 26 __________________________________
18 _________________________ 30 __________________________________
4- RESOLVA AS OPERAÇÕES:
5- ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO
Atividades de revisão de Matemática- Elaboradas pela Escola Mun.Yolanda C..da Silva, referentes ao dia 07/04/21
1 8 15
1- LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO.
2- RESPONDA:
A) PINTE OS ESPAÇOS ESTRE AS PALAVRAS DA PRIMEIRA ESTROFE.
B) O POEMA TEM ( ) 2 VERSOS. ( ) 5 VERSOS. ( ) 8 VERSOS. ( ) 11 VERSOS.
C) DE ACORDO COM O TEXTO O ALFABETO TEM ________
CONSOANTES E ________ VOGAIS.
3- AUTODITADO-. ESCREVA O NOME DAS IMAGENS COLOCANDO AS SÍLABAS EM CADA QUADRINHO E DEPOIS COPIE. VEJA O EXEMPLO.
ABELHA______ ______________________ ____________________ ________________________ ____________________ ______________________
4- ESCOLHA UMA IMAGEM DA ATIVIDADE ANTERIOR E FORME FRASE COM ELA.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ESSAS LETRINHAS. CADA UMA TEM SEU NOME.
PARTINDO DO A AO Z.
JUNTAS FORMAM O ALFABETO. QUE APRESENTO À VOCÊ.
SÃO VINTE E UMA CONSOANTES. E MAIS, AS CINCO VOGAIS.
E TODAS SÃO DEMAIS.
CONSOANTES E VOGAIS PALAVRINHAS VÃO FORMAR E ASSIM APRENDEREMOS
A LER, ESCREVER E CRIAR.
Graça Batituci.
A BE LHA
1- OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO, E USANDO A SUA CRIATIVIDADE COLETE DO QUINTAL DA SUA CASA MATERIAIS DA NATUREZA COMO: FOLHAS, GRAVETOS, SEMENTES, GALHOS SECOS, ENTRE OUTROS E CRIE A SUA OBRA DE ARTE.
DEVEMOS VIVER EM FAMÍLIA, RESPEITANDO E AMANDO UNS AOS OUTROS, MESMO NÃO TENDO TODAS” ESSAS PESSOAS JUNTAS CONOSCO: PAPAI – MAMÃE -IRMÁOS – VOVÓ – VOVÔ – EU.
1- COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PESSOAS QUE FAZEM PARTE DA SUA FAMÍLIA E DESENHE SEU ROSTO NA CABEÇA ABAIXO.
EM TODO TRABALHO DE ARTE SEMPRE HÁ A COMBINAÇÃO DE MATERIAIS. CADA MATERIAL É UMA MATÉRIA QUE DÁ CONSISTÊNCIA FÍSICA À OBRA DE ARTE.
Atividades de Arte- Elaboradas pela Escola Mun. Profª Angelina Teixeira Pinheiro, referentes ao dia 09/04/21
1- COLORIR NO TAPETE AS FORMAS GEOMÉTRICAS DE ACORDO COM A LEGENDA.
2- PINTE A QUANTIDADE DE FORMAS GEOMÉTRICAS EXISTENTES DENTRO DO TAPETE.
3- CIRCULE O DESENHO QUE ESTÁ À DIREITA DO MENINO. 4- PINTE A MENINA QUE ESTÁ EM CIMA .
5- FAÇA UM X NA BOLA QUE ESTÁ ENTRE AS ÁRVORES.
VERMELHO AMARELO VERDE AZUL
FORMAS DE REPRESENTAÇÃO E PENSAMENTO ESPACIAL 1- Leia com atenção:
A visão de frente para o objeto é chamada de VISÃO FRONTAL. A visão do alto, de cima para baixo, é a VISÃO VERTICAL.
A visão do alto e de lado é chamada de VISÃO OBLÍQUA.
2- De acordo com o mapa escreva nos desenhos abaixo o ponto de vista de cada casa.
___________________ ____________________ ____________________
3- Observe a representação de uma praça.
A) O desenho representa a praça na visão oblíqua ou na visão vertical?
________________________________. B) Que elementos existem na praça?
________________________________ ________________________________ C) Na praça tem _______ árvores, ______
bancos.
4- Observe a imagem frontal da figura. Faça o desenho frontal da sua casa.
1- ASSISTAM AO VÍDEO, SOBRE AMBIENTES DAS PLANTAS (TERRESTRE, AQUÁTICO E AÉREO) ACESSANDO O LINK
https://youtu.be/oOficvwHIBw
2- LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:
OS AMBIENTES DAS PLANTAS
AS PLANTAS VIVEM EM DIFERENTES AMBIENTES. OBSERVE:
PLANTAS QUE VIVEM NA TERRA SÃO CHAMADAS DE TERRESTRES. AS PLANTAS QUE VIVEM NA ÁGUA SÃO CHAMADAS DE AQUÁTICAS.
E AS QUE, APESAR DE ESTAREM EM AMBIENTE TERRESTRE, FICAM
SUSPENSAS , SÃO CHAMADAS DE AÉREAS.
3- OBSERVE O QUADRO ABAIXO E ESCREVA O NOME DO AMBIENTE QUE CADA PLANTA VIVE:
__________________ _____________________ _____________________ _____________________
4- FAÇA O DESENHO DE UMA PLANTA E ESCREVA QUE TIPO DE AMBIENTE ELA VIVE: Atividades de Ciências - Elaboradas pela Escola Municipal Bom Pastor, referentes ao dia 13/04/21
1- VAMOS COPIAR A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA B .
2- COMPLETE A CRUZADINHA COM O NOME DE CADA IMAGEM.
3- REESCREVA A FRASE SUBSTITUINDO POR SEUS NOMES.
A) A
POUSOU NA CABEÇA DA
.
_______________________________________________________________________
1- OBSERVE O CALENDÁRIO DE ABRIL DE 2021 E RESPONDA AS QUESTÕES
2- SEGUINDO O CALENDÁRIO OBSERVE QUE NO MÊS DE ABRIL TEMOS ALGUMAS DATAS COMEMORATIVAS.
a) O QUE COMEMORAMOS NO DIA 2? b) O QUE COMEMORAMOS NO DIA 21?
3- RESOLVA AS SITUAÇÕES-PROBLEMA.
a) QUE DELÍCIA! MAMÃE ESTÁ FAZENDO BOMBONS DE CHOCOLATE PARA VENDER. ELA JÁ FEZ 17
BOMBONS BRANCOS E 12 BOMBONS PRETOS. QUANTOS BOMBONS MAMÃE FEZ AO TODO? Sentença. Matemática Cálculo
R: _________________________________________________________________________________
b) DOS 17 BOMBONS BRANCOS QUE MAMÃE FEZ, 5 DERRETERAM. QUANTOS BOMBONS BRANCOS
SOBRARAM PARA MAMÃE VENDER?
Sentença. Matemática. Cálculo
R: _________________________________________________________________________________ _______________________________________
a) QUANTAS SEMANAS COMPLETAS TEM O MÊS DE
ABRIL?
_____________________________________________
b) QUANTAS SEMANAS INCOMPLETAS?
_____________________________________________
c) QUAL DIA DA SEMANA CORRESPONDE O DIA 1
DE ABRIL? ___________________________________
d) QUAL DIA DA SEMANA CORRESPONDE O ÚLTIMO
DIA DO MÊS? ________________________________
_______________________________________ Atividades de revisão de Matemática- Elaboradas pela Escola Mun.Yolanda C..da Silva, referentes ao dia 15/04/21
1- AS CRIANÇAS ESTÃO DECORANDO OS OVOS PARA PÁSCOA. OBSERVE A TABELA A SEGUIR E FAÇA O QUE SE PEDE.
a) CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE OVOS QUE CADA CRIANÇA DECOROU.
b) AGORA PINTE NO GRÁFICO AS INFORMAÇÕES DA TABELA QUE VOCÊ COMPLETOU.
c) QUAL O NOME DA CRIANÇA QUE DECOROU MAIS OVO? _____________________________________
d) QUEM DECOROU MENOS OVOS? _________________________________________________________
e) QUANTOS OVOS ALICE E JENIFER DECORARAM JUNTAS? ___________________________________ C
FAÇA O CÁLCULO AQUI