PERSPECTIVA REVISTA DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

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PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 38, n. 4, 1-10, out./dez. 2020

PERSPECTIVA

REVISTA DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

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NÚCLEO DE PUBLICAÇÕES DO CED

Conselho Editorial

Caroline Machado David Antonio da Costa Débora Cristina de Sampaio Peixe Diana Carvalho de Carvalho Eliane Santana Dias Debus Fernanda Müller George Luiz França Gilka Elvira Ponzi Girardello Jéferson Silveira Dantas Juliana Cristina Faggion Bergmann

Marcelo Gules Borges Marcos Edgar Bassi Mônica Fantin Patrícia de Moraes Lima Patrícia Guerreiro Patricia Laura Torriglia Suzani Cassiani Zenilde Durli

Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências da Educação Núcleo de Publicações (NUP) Campus Universitário | Trindade

CEP 88040-900 | Florianópolis-SC/Brasil Fone: (48) 3721-2616

E-mail: nup.ced@contato.ufsc.br

Coordenadora

Eliane Santana Dias Debus

Vice-coordenadora

Suzani Cassiani

Editoria Técnico- Administrativa

Bethânia Negreiros Barroso Jorge Cordeiro Balster

Disponível em: <http://www.perspectiva.ufsc.br>. <http://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva>.

E-mail: perspectiva@contato.ufsc.br A Revista Perspectiva, publicação

trimestral, editada desde 1983, tem o objetivo de divulgar a produção acadêmica sobre a educação, propiciando a troca de informações e o debate acerca das principais questões e temas emergentes da área.

Artigos inéditos encaminhados para os Editores Científicos podem ser avaliados para publicação, desde que estejam de acordo com as Normas da Revista.

As opiniões expressas nos trabalhos publicados são de responsabilidade de seus autores, não refletindo, necessariamente, a opinião da Comissão Editorial.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

Ubaldo César Balthazar – Reitor

Alacoque Lorenzini Erdmann – Vice-Reitora

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

Antonio Alberto Brunetta – Diretor Roseli Zen Cerny – Vice-Diretora

EDITORA DA UFSC Diretor Executivo

Gleisy Regina Bories Fachin

Conselho Editorial Gleisy Regina Bories Fachin (Presidente)

Agnaldo Roberto Pinto Ana Lice Brancher Ana Paula de Oliveira Santana

Carlos Luiz Cardoso Eliete Cibele Cipriano Vaz

Gestine Cássia Trindade Katia Jakovljevic Pudla Wagner

Kátia Maheirie Luis Alberto Gómez Marilda Aparecida de Oliveira Effting

Mauri Furlan Pedro Paulo de Andrade Júnior

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PERSPECTIVA

REVISTA DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Conselho Editorial Científico

Antônio Joaquim Severino (USP/CSP) Gaudêncio Frigotto (UFF – UERJ) Gloria E. Edelstein (Univ. de Córdoba – Argentina) Janet Hannah (Univ. Coventry – Inglaterra) José Augusto Pacheco (Univ. do Minho – Portugal) José Marin (Univ. Genebra – Suiça) Lucilia Regina de Souza Machado (UMA/MG) Manuel J. Sarmento (Univ. do Minho – Portugal) Maria de Lourdes Albuquerque de Fávero (UFRJ) Maria Teresa Santos Cunha (UDESC) Mariano Enguita (Univ. de Salamanca – Espanha) Roberto A. Follari (Univ. de Cuyo – Argentina) Valdemar Sguissardi (UNIMEP) Editoria Científica David Antonio da Costa Diana Carvalho de Carvalho Eliane Santana Dias Debus Juliana Cristina Faggion Bergmann Patrícia Laura Torriglia Editoria Técnica Bethânia Negreiros Barroso Jorge Cordeiro Balster

Bolsista Luiza dos Santos Moreira

Dossiê Migração e Educação Organizadora do Dossiê Célia Regina Vendramini Editoração Técnica Bethânia Negreiros Barroso Luiza dos Santos Moreira Editoração da Capa Jorge Cordeiro Balster Imagem da Capa

Colagem de Júlia Rossler da Rosa Oliveira Revisão dos artigos do dossiê

Jonhn Paulo Mafra – Português Luiza dos Santos Moreira - Inglês Ana Carolina Ostetto - Italiano

Catalogação na fonte pela Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina

Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. – v. 1, n. 1 (dez. 1983) – Florianópolis: Editora da UFSC : NUP/CED, 1983 v. ; 21 cm

Trimestral

ISSN 0102-5473/2175-795X (Versão eletrônica) I. Educação

CAPES – Portal Periódicos

CCN – Catálogo Coletivo Nacional de Publicações Seriadas Colorado Alliance of Research Libraries. Open Access Digital Library DOAJ – Directory of Open Access Journals Lund University Library Suécia

EDUBASE – Faculdade de Educação da Unicamp (Campinas, SP) EDUC@ – Periódicos online em Educação – Fundação Carlos Chagas EZB – Elektronische Zeitschriftenbibliothek – Electronic Journals Library – Alemanha

IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia IRESIE – Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa, UNAM (México)

La criée – Periódiques in ligne

LATINDEX – Sistema Regional de Informação em Linha para Revistas Científicas de América Latina, o Caribe, Espanha e Portugal

LivRe – Portal de Periódicos de Livre Acesso MLA – International bibliograph (New York, USA)

OEI – Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la ciencia y la cultura (Santiago, Chile)

Open J-Gate – Informatics – Índia

Public Knowledge Project – Open Archives Harvester 2 – Canada RCAAP – Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal

Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal – DSpace Manakin

Repositório da Universidade do Minho

SEER – Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas SUMÁRIOS.ORG – Sumários de Revistas Brasileiras UFSC – Portal Periódicos

ULRICHS WEB Global serials Directory WorldWideScience.Org

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SUMÁRIO

1-5 EDITORIAL - A produção e reprodução do conhecimento em contextos adversos: um ano que não esqueceremos

1-8 APRESENTAÇÃO - Dossiê Migração e Educação - Uma vida aquém da sonhada, uma escola aquém da almejada!

ARTIGOS 1-24

Vidas escolares entrecruzadas por itinerários migratórios: cultura e identidade de nordestinos no Triângulo Mineiro

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e66232

Sauloeber Tarsio de Souza Daiane de Lima Soares Silveira

1-23 Mobilização do trabalho e escolarização no processo de modernização em comunidades rurais no Vale do Jequitinhonha (Minas Gerais, Brasil)

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e66867

Ana Carolina Gonçalves Leite

1-22 Migração, trabalho e escolarização de jovens em diferentes percursos escolares

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67115

Célia Regina Vendramini Claudia Janet Cataño Hoyos Janaina Gulart Oliveira de Queiroz Larissa Livramento Pereira

1-15 Migração intermunicipal de estudantes do ensino básico do Brasil entre 2007 e 2015

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e66056

José Irineu Rangel Rigotti Bruna Atayde Signorini Renato Moreira Hadad

1-21 Experiências de formação e migração latino-americana: contribuições da etnografia para uma perspectiva intercultural na educação

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67056

Maria Laura Diez

1-19 Língua, identidade e alteridade: um estudo sobre as relações entre alunos brasileiros e bolivianos em uma escola paulistana

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65980

Janaina Silva Gondin Ana Keila Mosca Pinezi

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1-18 Entre Kinshasa, Luanda e São Paulo: migração e educação nas trajetórias de solicitantes de refúgio angolanas no Brasil

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e66267

Lya Amanda Rossa Marilda Menezes

1-23 Immigrazione e trasformazione sociale dell'Europa: una svolta epocale e le sue prospettive

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67413

Pietro Basso Fabio Perocco

ARTIGOS DE DEMANDA CONTÍNUA

1-18 A Consciência do EU e a Psicologia de Steiner e Wallon

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65302

Jonas Bach Junior Elizabete Villibor Flory

1-17 Intervenção Pedagógica e Mediação: convergências entre Teoria Histórico-Cultural e Yves Lenoir

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e66078

Larissa Gotti Pissinatti Nerli Nonato Ribeiro Mori

1-18 As parcerias público-privadas em educação e as redes de políticas: um estudo sobre uma consultoria em gestão escolar

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e66750

Maria Fátima Cóssio Susana Schneid Scherer Daniela Oliveira Lopes

1-20 Sujeitos/as da Educação de Jovens e Adultos/as: múltiplos aspectos da diversidade etária na composição de turmas no/do município de Itajaí-SC

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67100

Samanta de Borba Pinto Eliane Juraski Camillo

1-18 Cotidiano escolar e justificação científica do fazer pedagógico: contradições, distanciamentos e perspectivas de luta no campo da formação humana

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67171

Jeferson Luis da Silva Cleber Gibbon Ratto Elmer Erico Link

1-17 “Levados da Breca”: a medicalização infantil no âmbito escolar

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67338

George Saliba Manske

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1-20 Formação de professores da Educação de Jovens e Adultos no âmbito das mídias digitais

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67492

Rosemary Lapa de Oliveira Valter Manoel da Silva Junior Ana Paula Silva da Conceição

Cássia Cilene de Almeida Chalá Machado

1-22 Para além do céu, da terra e do mar: caminhos possíveis para a leitura literária na escola

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67563

Vanderleia Schons Lovani Volmer Rosemari Martins

1-18 Possíveis reverberações para emancipação e representação cultural Latino-Americana: (des)compassos a partir de perspectivas decoloniais

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67647

Maicon Dorigatti Cláudia Soave

Geraldo Antonio da Rosa

1-22 Compreensões sobre as perspectivas pedagógicas desenvolvidas no atendimento educacional hospitalar e domiciliar no Brasil

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e70778

Roger Trindade Pereira Carmem Lucia Artioli Rolim

1-24 Materiais lexicográficos e pedagógicos para a educação de surdos: revisitando a história e as produções

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65934

Paulo Vaz de Carvalho Cássia Geciauskas Sofiato

1-25 O método de Marx. Em busca de sua apreensão

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65251

Paulo Sergio Tumolo

1-13 A ruptura com a categoria de totalidade e suas principais implicações para a pesquisa em educação

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65924

Magda Gisela Cruz dos Santos Paulo Eduardo Dias Taddei Vanessa Gonçalves Dias

1-23 Violência sexual contra crianças e adolescentes: a escola como canal de proteção e denúncia

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65562

Cíntia Moralles Camillo Liziany Muller

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1-25 As influências do PIBID sobre a formação inicial e a prática docente na Educação Básica, nos cursos de licenciatura presenciais na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67111

Rafael Nagy Ramos

Carla Busato Zandavalli M. Araujo

1-24 Modos de habitar a profissão docente na Educação Básica: estado da arte das pesquisas na Bahia

http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e67187

Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

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