NISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS TURMA: 33401 - TEC.0275 - A
PERÍODO: 2020.1 CURSO: TECNOLOGIA EM SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: ÁLGEBRA LINEAR
CARGA HORÁRIA (% a definir): 56 h/a= 67 aulas
PROFESSOR(A/ES): ANTONIO GUTEMBERG RESENDE LINS
TÓPIC O UNIDADE (SEMESTRE 2020.1) AUL A TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃ O ATIVIDADE COLABORATIVA / PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRI A (h/a) 1. I 1 -MATRIZES ESCALONADAS - RESOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES (MÉTODO DE GAUSS) IDENTIFICAR E RESOLVER SISTEMAS LINEARES USANDO O MÉTODO DE GAUSS. -NOTAS DE AULAS EM PDF; - LIVROS EM PDF; - VÍDEOAULA -GOOGLE MEET - QUESTIONÁRIOS ONLINE SEMANAIS (GOOGLE FORMULÁRIO) - AVALIAÇÃO INDIVIDUAL ONLINE (GOOGLE FORMULÁRIO) 08/09 a 14/09 100 (PESO=1) -- 4 H/A
NISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR 2. I 2 ESPAÇO VETORIAL SUBESPAÇO VETORIAL COMPREENDER, DEFINIR, IDENTIFICAR E EXEMPLIFICAR ESPAÇOS VETORIAIS E SUBESPAÇOS. IDEM IDEM 15/09 a 21/09 100 (PESO=1) -- 4H/A 3. I 3 COMBINAÇÃO LINEAR E VETORES LD E LI DEFINIR E IDENTIFICAR OS VETORES LD E LI IDEM IDEM 22/09 a 28/09 100 (PESO=1) -- 4. I
4 BASE E DIMENSÃO IDENTIFICAR, DEFINIR,
CONSTRUIR E DIMENSIONAR UMA BASE DE UM ESPAÇO VETORIAL IDEM IDEM 29/09 a 05/10 100 (PESO=1) -- 4 H/A
5. I 5 REVISÃO CONTEÚDOS REVISAR OS
ABORDADOS NESTA UNIDADE IDEM IDEM 06/10 a 12/10 100 (PESO=2) -- 4 H/A 6. II
1 TRANSFORMAÇÃO LINEAR COMPREENDER, DEFINIR, IDENTIFICAR, VISUALIZAR E EXEMPLIFICAR UMA TRANSFORMAÇÃO OU OPERADOR LINEAR. IDEM IDEM 13/10 a 19/10 100 (PESO=1) --- 4 H/A
NISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR 7. II 2 NÚCLEO E IMAGEM DE UMA TRANSFORMAÇÃO LINEAR: BASE E DIMENSÃO; - COMPREENDER, DEFINIR, VISUALIZAR E DETERMINAR O NÚCLEO E A IMAGEM DE UMA TRANSFORMAÇÃO LINEAR; - CONSTRUIR E DIMENSIONAR UMA BASE PARA O NÚCLEO E IMAGEM DE UMA TRANSFORMAÇÃO LINEAR. IDEM IDEM 20/10 a 26/10 100 (PESO=1) --- 4 H/A 8. II 3 ISOMORFISMO COMPREENDER, DEFINIR, IDENTIFICAR E DETERMINAR UM ISOMORFISMO. IDEM IDEM 27/10 a 02/11 100 (PESO=1) --- 4 H/A 9. II
4 TRANSFORMAÇÃO; MATRIZ DE UMA MATRIZ CANÔNICA DETERMINAR A DE UMA TRANSFORMAÇÃO LINEAR IDEM IDEM 03/11 a 09/11 100 (PESO=1) --- 4 H/A 10. II 5 AUTOVALORES E AUTOVETORES; OPERADORES DIAGONALIZÁVEIS - DETERMINAR OS AUTOVALORES E OS AUTOVETORES DE UMA TRANSFORMAÇÃO LINEAR; IDEM 10/11 a 16/11 --- 4 H/A
NISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR - DEFINIR, DISCERNIR E DETERMINAR UM OPERADOR DIAGONALIZÁVEL E A RESPECTIVA MATRIZ DIAGONAL CORRESPONDENTE. IDEM (PESO=1) 100 11. II 6 REVISÃO REVISAR OS CONTEÚDOS ABORDADOS NESTA
UNIDADE IDEM IDEM
17/11 a 23/11 100 (PESO=2) --- 4 H/A
12. III 1 ESPAÇOS COM
PRODUTO INTERNO: PRODUTO INTERNO E NORMA. COMPREENDER, DEFINIR E CALCULAR PRODUTO INTERNO DE VETORES E A NORMA DE UM VETOR; IDEM IDEM 24/11 a 30/11 100 (PESO=1) ---- 4 H/A
13. III 2 BASE ORTOGONAL E
ORTONORMAL: PROCESSO DE ORTOGONALIZAÇÃO DE GRAM-SCHMIDT COMPREENDER, DEFINIR, IDENTIFICAR E CONSTRUIR UMA BASE ORTOGONAL USANDO GRAM-SCHMIDT. IDEM IDEM 01/12 a 07/12 100 (PESO=1) --- 4 H/A 14. III 3 REVISÃO IDEM 08/12 a 14/12 100 (PESO=2) ---- 4 H/A
NISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR 15. REPOSIÇÕES E FINAL IDEM 15/12 a 19/12 100 ---- 4 H/A
TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL 60 H/A *Planejamento 2 Bimestres e 1 Semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de
Aprendizagem
Aprendizagem
Aprendizagem
Aprendizagem
(PONTOS/ATIVIDADES INDIVIDUAIS/PESO=1) (PONTOS/ATIVIDADES INDIVIDUAIS /PESO=2)F
F
F
Fórmula de cálculo da
órmula de cálculo da
órmula de cálculo da
órmula de cálculo da pontuação
pontuação
pontuação da média semestral (MS)
pontuação
da média semestral (MS)
da média semestral (MS)::::
da média semestral (MS)
=
+
+
ONDE=
× ( ) × É A NOTA DE CADA UNIDADE = , , ; ⇒ = ⇒ =Média para aprovação
Média para aprovação
Média para aprovação
NISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
Média para a aprovação na prova final:
Média para a aprovação na prova final:
Média para a aprovação na prova final:
Média para a aprovação na prova final: MF= (0,6 MS + 0,4 MF)
MF= (0,6 MS + 0,4 MF)
MF= (0,6 MS + 0,4 MF)
MF= (0,6 MS + 0,4 MF)
≥ 50 pontos
≥ 50 pontos
≥ 50 pontos
≥ 50 pontos
Número de horas
Número de horas
Número de horas
Número de horas----aula já ministradas presencialmente
aula já ministradas presencialmente
aula já ministradas presencialmente
aula já ministradas presencialmente
20 aulas =5 semanas
Ava
Ava
Ava
Avalllliações já realizadas
iações já realizadas
iações já realizadas
iações já realizadas antes da Pandemia
antes da Pandemia
antes da Pandemia / pontuação
antes da Pandemia
/ pontuação
/ pontuação
/ pontuação
NENHUMAAssinatura do Docente:
Assinatura do Docente:
Assinatura do Docente:
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
Local/Data da Aprovação:
Local/Data da Aprovação:
Local/Data da Aprovação:
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 20201.2.43.1N
PERÍODO: 2o CURSO: Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações
COMPONENTE CURRICULAR: Campos e Ondas
CARGA HORÁRIA (% a definir): 78% PROFESSOR(A/ES): Fábio Gomes Ribeiro
TÓPICO UNIDADE
(SEMESTRE) AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL (AI)/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATI- VA (AC)/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 2020.1 1 Ambientação/Revisão
1.1. Informar a nova sistemática do curso e especificar as formas de avaliação.
1.2. Revisar e relacionar os prin- cipais pontos estudados, antes da pandemia, com os novos conteúdos. 1.1. Google Meet; 1.2. Slides em pdf; 1.3. Artigos; e 1.4. Videoaula. Sem avaliação Semana 1: 8.9 a 12.9 Aula síncrona 1: 9.9 sem pontuação sem pontuação 5 horas-aula 2 2020.1 2 Ondas
2.1. Descrever as classificações dos fenômenos ondulatórios e sistematizar suas propriedades por meio de termos matemáticos.
2.2. Compor a equação da onda na descrição de sistemas físicos, particularmente, mecânicos. 2.1. Google Meet; 2.2. Slides em pdf; 2.3. Artigos; e 2.4. Videoaula. Fórum conceitual Semana 2: 14.9 a 18.9 Aula síncrona 2: 16.9 sem pontuação AC1: 10,0 5 horas-aula 3 2020.1 3 Indução e Indutância
3.1. Relatar o caminho da desco- berta das leis de Faraday e Lenz.
3.2. Discutir o comportamento dos campos elétrico e magnético em sistemas eletromagnéticos simples.
3.1. Google Meet; 3.2. Slides em pdf; 3.3. Artigos; e 3.4. Videoaula. Questionário conceitual e operacional Semana 3: 21.9 a 25.9 Aula síncrona 3: 23.9 AI1: 10,0 sem pontuação 5 horas-aula
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR 4 2020.1 4 Força Eletromotriz
4.1. Deduzir as equações que governam o comportamento da fem, no contexto de sistemas eletromagnéticos simples.
4.2. Citar a evolução conceitual da lei da indução de Faraday.
4.1. Google Meet; 4.2. Slides em pdf; 4.3. Artigos; e 4.4. Videoaula. Fórum conceitual Semana 4: 28.9 a 2.10 Aula síncrona 4: 30.9 sem pontuação AC2: 10,0 5 horas-aula 5 2020.1 5 Circuito RL
5.1. Exemplificar a utilização das leis de Kirchhoff na descrição da corrente elétrica.
5.2. Interpretar as grandezas físicas calculadas em problemas acadêmicos e reais. 5.1. Google Meet; 5.2. Slides em pdf; 5.3. Artigos; e 5.4. Videoaula. Questionário conceitual e operacional Semana 5: 5.10 a 9.10 Aula síncrona 5: 7.10 AI2: 10,0 sem pontuação 5 horas-aula 6 2020.1 6 Circuito LC 6.1. Mostrar o tratamento energético na descrição idealizada do circuito LC. 6.2. Comparar os delineamentos mecânicos e eletromagnéticos no estudo de oscilações. 6.1. Google Meet; 6.2. Slides em pdf; 6.3. Artigos; e 6.4. Videoaula. Fórum conceitual Semana 6: 12.10 a 16.10 Aula síncrona 6: 14.10 sem pontuação AC3: 10,0 5 horas-aula 7 2020.1 7 Circuito RLC em Série 7.1. Analisar a distribuição de energia entre os constituintes do circuito RLC em série.
7.2. Examinar e interpretar os resultados derivados (grandezas físicas pertinentes). 7.1. Google Meet; 7.2. Slides em pdf; 7.3. Artigos; e 7.4. Videoaula. Questionário conceitual e operacional Semana 7: 19.10 a 23.10 Aula síncrona 7: 21.10 AI3: 10,0 sem pontuação 5 horas-aula 8 2020.1 8 Corrente Alternada 8.1. Delinear as propriedades da corrente alternada num circuito elétrico simples.
8.2. Relacionar problemas de circuito AC acadêmicos com situações reais. 8.1. Google Meet; 8.2. Slides em pdf; 8.3. Artigos; e 8.4. Videoaula. Fórum conceitual Semana 8: 26.10 a 30.10 Aula síncrona 8: 28.10 sem pontuação AC4: 10,0 5 horas-aula 9. 2020.1 9 Equações de Maxwell: Aspectos Históricos 9.1. Narrar, historicamente e fenomenologicamente, o percurso investigativo realizado por James Clerk Maxwell.
9.2. Compor as equações de Maxwell no formalismo vetorial.
9.1. Google Meet; 9.2. Slides em pdf; 9.3. Artigos; e 9.4. Videoaula. Questionário conceitual e operacional Semana 9: 2.11 a 7.11 Aula síncrona 9: 4.11 AI4: 10,0 sem pontuação 5 horas-aula 10. 2020.1 10 Campo Elétrico e Magnético Induzidos
10.1. Analisar as simetrias e leis de conservação na estrutura das 4 (quatro) equações de Maxwell. 10.2. Examinar a dinâmica entre os campos elétrico e magnético.
10.1. Google Meet; 10.2. Slides em pdf; 10.3. Artigos; e 10.4. Videoaula. Fórum conceitual Semana 10: 9.11 a 13.11 Aula síncrona 10: 11.11 sem pontuação AC5: 10,0 5 horas-aula
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR 11. 2020.1 11 Corrente de
Deslocamento
11.1. Avaliar e operacionalizar a corrente de deslocamento (Id) num
sistema eletromagnético simples. 11.2. Discutir as observações/im- plicações experimentais da Id. 11.1. Google Meet; 11.2. Slides em pdf; 11.3. Artigos; e 11.4. Videoaula. Questionário conceitual e operacional Semana 11: 16.11 a 20.11 Aula síncrona 11: 18.11 AI5: 10,0 sem pontuação 5 horas-aula 12. 2020.1 12 Equações de Maxwell: Tratamentos Contemporâneos 12.1. Apresentar os tratamentos matemáticos contemporâneos das equações de Maxwell.
12.2. Exemplificar as determina- ções experimentais promovidas pelas equações de Maxwell.
12.1. Google Meet; 12.2. Slides em pdf; 12.3. Artigos; e 12.4. Videoaula. Fórum conceitual Semana 12: 23.11 a 27.11 Aula síncrona 12: 25.11 sem pontuação AC6: 10,0 5 horas-aula 13. 2020.1 13 Geração/Propagação de Ondas Eletromagnéticas 13.1. Desenvolver os conceitos sobre ondas eletromagnéticas com acurácia.
13.2. Validar a utilização das grandezas físicas (eletromagnetis-mo) na formatação e resolução de problemas reais. 13.1. Google Meet; 13.2. Slides em pdf; 13.3. Artigos; e 13.4. Videoaula. Questionário conceitual e operacional Semana 13: 30.11 a 4.12 Aula síncrona 13: 1.12 AI6: 10,0 sem pontuação 5 horas-aula 14. 2020.1 14 Balanço de Energia e Vetor de Poynting 14.1. Operacionalizar a equação de ondas eletromagnéticas no vácuo.
14.2. Investigar passo a passo a densidade de corrente de energia eletromagnética. 14.1. Google Meet; 14.2. Slides em pdf; 14.3. Artigos; e 14.4. Videoaula. Fórum conceitual Semana 14: 7.12 a 11.12 Aula síncrona 14: 9.12 sem pontuação AC7: 10,0 5 horas-aula 15. 2020.1 15 Polarização 15.1. Categorizar as proprieda- des da luz.
15.2. Vincular, por meio de equação, as causas e efeitos em processos de polarização da luz.
15.1. Google Meet; 15.2. Slides em pdf; 15.3. Artigos; e 15.4. Videoaula. Questionário conceitual e operacional Semana 15: 14.12 a 18.12 Aula síncrona 15: 16.12 AI7: 10,0 sem pontuação 5 horas-aula 16. 2020.1 16 Instruções e Avaliação Final
16.1 Instruções sobre a prova final.
16.2 Aplicar a Avaliação Final (AF). 16.1 Google Meet; e 16.2 Slides em pdf. Questionário conceitual e operacional Semana 16: 19.12 a 23.12 Aula síncrona 16: 23.12 AF: 10,0 sem pontuação 3 horas-aula
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS): 10.(∑7𝑖=1𝐴𝐼𝑖+𝐴𝐶𝑖)
14 = 100 pontos (nota máxima).
Média para aprovação: ≥ 70 pontos.
Média para a aprovação na prova final, MF= 0,6MS + 0,4AF, onde MF designa a média final, é: ≥ 50 pontos.
Número de horas-aula já ministradas presencialmente: 22 horas-aula [18(,3333) horas-relógio]. Número de horas-aula a serem ministradas não presencialmente: 78 horas-aula [65 horas-relógio].
Avaliações já realizadas antes da pandemia/pontuação: nenhuma.
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ENSINO NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 20201.3.43.1N - Curso Superior em Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações PERÍODO: 3°
CURSO: Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações
COMPONENTE CURRICULAR: 33403 - TEC.0334 - Fundamentos da Metodologia Científica CARGA HORÁRIA DA AENP: 80% (32 h/a) PROFESSOR(A): Carla Betânia Reiher
TÓPICO UNIDADE
(BIMESTRE / SEMESTRE)
AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS
DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 1° semestre 1 Revisão: Os tipos de conhecimento Ciência e conheciemento científico ●Apresentar os tipos de conhecimento; o que é o método científico e o conceito de ciência na história do conhecimento humano; ● Compreender os elementos que fazem parte do processo de pesquisa;
Leitura de textos, slides e encontro virtual pelo
Google Meet.
Fórum de debates. 08/09/2020 a 12/09/2020
- - 2
2 1° semestre 2 A pesquisa como forma de construção do saber ●Analisar o desenvolvimento histórico do método; ●Enteder a definição de método científico.
Leitura de textos, slides e vídeos. Fórum de debates. 14/09/2020 a 19/092020 - 10 2 3 1° semestre 3 A definição do tema de pesquisa
●Como definir um tema para a pesquisa;
●Entender o caminho da pesquisa científica.
Leitura de textos, slides e vídeos.
Fórum de debates. 21/09/2020 a 26/09/2020
- - 2
4 1° semestre 4 Acessando o portal de Periódicos da Capes ● Aprender o que é um periódico on line; ● Apresentar o Portal de Periódicos da Capes e como pesquisar através do acesso CAFe ;
Slides e vídeos. Fórum de debates. 28/09/2020 a 03/10/2020
5
1° semestre 5 Como construir uma revisão bibliográfica
● O que é uma revisão bibliográfica e seus tipos; ●O que é um fichamento e seus tipos.
Leitura de textos, slides, vídeos encontro virtual
pelo Google Meet
Realizar dois fichamentos a partir dos textos escolhidos no portal de periódicos: 1) fichamento de conteúdo; e 2) fichamento de citação 05/10/2020 a 10/10/2020 20 - 2 6 1° semestre 6 Normatização de trabalhos acadêmicos ●Apresentar a Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT e suas aplicações na produção do conhecimento científico e trabalhos acadêmicos; ●A prática do planejamento e organização de anteprojeto de pesquisa Científica no ensino.
Leitura de textos, slides e vídeos. Fórum de debates. 13/10/2020 a 17/10/2020 - - 2 7 1° semestre 7 Normatização de trabalhos acadêmicos Apresentar a Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT e suas aplicações na produção do conhecimento científico e trabalhos acadêmicos; ●A prática do planejamento e organização de anteprojeto de pesquisa Científica no ensino.
Leitura de textos, slides, vídeos encontro virtual
pelo Google Meet
Fórum de debates. 19/10/2020 a 24/10/2020 - - 2 8 1° semestre 8 Normatização de trabalhos acadêmicos ●Apresentar a Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT e suas aplicações na produção do conhecimento científico e trabalhos acadêmicos; ●A prática do planejamento e organização de anteprojeto de pesquisa Científica no ensino.
Leitura de textos, slides e vídeos.
Fórum de debates. 26/10/2020 a 31/10/2020
- - 2
9 1° semestre 9 Como escrever um artigo científico ●Apresentar as etapas para elaboração de um artigo científico; ●Apresentar a ABNT NBR 6022/2018. Leitura, discussão de textos e slides. Fórum de debates 02/11/2020 a 07/11/2020 - 10 2
10 1° semestre 10 Projeto de Pesquisa
●Analisar cada uma das partes do projeto de pesquisa;
● Construir um projeto de pesquisa.
Leitura de textos, slides, vídeos encontro virtual
pelo Google Meet
Fórum de debates. 09/11/2020 a 14/11/2020
- - 2
11 1° semestre 11 Projeto de Pesquisa
●Analisar cada uma das partes do projeto de pesquisa; ● Construir um projeto de pesquisa. Orientção na construção do Projeto de Pesquisa. Acompanhamento da construção do projeto de pesquisa. 16/11/2020 a 21/11/2020 - - 2 12 1° semestre 12 Projeto de Pesquisa
●Analisar cada uma das partes do projeto de pesquisa; ● Construir um projeto de pesquisa. Orientção na construção do Projeto de Pesquisa. Acompanhamento da construção do projeto de pesquisa. 23/11/2020 a 28/11/2020 - - 3 13 1° semestre 13 Projeto de Pesquisa
●Analisar cada uma das partes do projeto de pesquisa; ● Construir um projeto de pesquisa. Orientção na construção do Projeto de Pesquisa. Apresentação do projeto de pesquisa. 30/11/2020 a 05/12/2020 10 - 3 14 1º semestre 14 Projeto de Pesquisa ●Discutir sobre a construção do saber científico; ●Apresentação das dificuldades encontradas por partes dos discente na construção do projeto de pesquisa. Discussão sobre as dificuldades na construção do projeto de pesquisa Entrega do projeto de pesquisa em arquivo editável 07/12/2020 a 12/12/2020 50 - 2 15 1º semestre 15 Projeto de Pesquisa ●Analisar as revisões sugeridas do projeto de pesquisa; Apresentar a cada discente a revisão de seu projeto de pesquisa
e sanar as dúvidas a partir das revisões
Entrega das notas 14/12/2010 a 18/12/2020
- - 2
Pontuação das atividades individuais e colaborativas realizadas no ambiente virtual de aprendizagem Pontos
Pontuação das atividades individuais realizadas no ambiente virtual de aprendizagem utilizado oficialmente pelo Campus João Pessoa : Google Classroom – N1 (pontuação máxima 80)
80 Pontuação das atividades colaborativas realizadas no ambiente virtual de aprendizagem utilizado oficialmente pelo Campus João Pessoa: Google
Cassroom – N2 (pontuação máxima 20)
20
Pontuação total do curso no Ambiente Virtual – NT = Soma Simples (Pontuação máxima 100). Fórmula: NT = N1 + N2
Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral – MS = NT (NT = SOMA SIMPLES obtida através da soma de N1 + N2 - Pontuação máxima 100). Fórmula:
MS = NT
Média Semestral (MS) para aprovação ≥ 70 (maior ou igual a 70)
Avaliações realizadas antes da pandemia/pontuação ZERO
Prova Final não presencial através do Ambiente Virtual de Aprendizagem utilizado oficialmente pelo campus João Pessoa: Google Classroom através de atividade síncrona atravé de convocação a ser realizada com os discentes aptos à Prova Final divulgado através de lita nominal, com data e hora da avaliação e ambiente virtual, que será disponibilizado na sala de aula virtual na pasta Prova Final
As aulas síncronas serão ministradas no dia da semana da disciplina (quinta-feira) no horário das 20:00 às 21:00 horas
Obs.: Foram lecionadas 8 h/a (20% da carga horária) da disciplina de forma presencial, antes da paralização por conta da pandemia de COVID-19.
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso: Local/Data da Aprovação:
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS TURMA:
PERÍODO: 3º CURSO: CST em Sistemas de Telecomunicações
COMPONENTE CURRICULAR: Métodos Numéricos CARGA HORÁRIA : 83%, 55 h, 66 h/a
PROFESSOR(A/ES): Patric Lacouth da Silva
TÓPICO (SEMESTRE UNIDADE
2020.1) AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO ATIVIDADE COLABORATIVA / PONTUAÇÃO CARGA - HORÁRIA (h/a) 1 I Semana 1 Revisão Rever o conteúdo abordado nas aulas presenciais Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Autoavaliação 08/09/2020 a 12/09/2020 Sem pontuação 100 5 2 II
Semana 2 Sistemas Lineares I
Geral: - Aprender sobre métodos de resolução de sistemas lineares Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Formulário Google Lista de Exercício 3 14/09/2020 a 19/09/2020 100 100 5
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR Específicos: - Resolver sistemas lineares através de métodos diretos Documento texto no google drive Google Colab Github 3 II
Semana 3 Sistemas Lineares II
Geral: - Aprender sobre métodos de resolução de sistemas lineares Específicos: - Resolver sistemas lineares através de métodos iterativos Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google
Autoavaliação 21/09/2020 a 26/09/2020 Sem pontuação 100 5
4 II Semana 4 Projeto I Geral: - Semana de entrega do projeto I Específicos: - Entrega do projeto I Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Projeto I 28/09/2020 a 03/10/2020 100 100 4
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
5 III Semana 5 Interpolação I
Geral: - Aprender sobre métodos de Interpolação polinomial Específicos: - Resolver problemas de Interpolação usando: 1. sistemas lineares 2. a fórmula de Lagrange Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Lista de Exercício 4 05/10/2020 a 10/10/2020 100 100 5 6 III Semana 6 Interpolação II Geral: - Aprender sobre métodos de Interpolação polinomial Específicos: - Resolver problemas de Interpolação usando diferenças finitas Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Autoavaliação 12/10/2020 a 17/10/2020 Sem pontuação 100 5
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
7 IV Semana 7 Ajuste de Curvas I
Geral: - Aprender sobre métodos de Ajuste de curvas Específicos: - Implementar Ajuste de curvas linear Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Lista de Exercício 5 19/10/2020 a 24/10/2020 100 100 5 8 IV Semana 8 Ajuste de Curvas II Geral: - Aprender sobre métodos de Ajuste de curvas Específicos: - Implementar Ajuste de curvas polinomial Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Autoavaliação 26/10/2020 a 31/10/2020 Sem pontuação 100 4
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR 9 IV Semana 9 Projeto II Geral: - Semana de entrega do projeto II Específicos: - Entrega do projeto II Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Projeto II 02/11/2020 a 07/11/2020 100 100 4 10 V Semana 10 Integração I Geral: - Aprender sobre Integração numérica Específicos: -Resolver integrais com a Regra dos trapézios Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Lista de Exercício 6 09/11/2020 a 14/11/2020 100 100 4
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR 11 V Semana 11 Integração II Geral: - Aprender sobre Integração numérica Específicos: -Resolver integrais com as Regras de simpson Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Autoavaliação 16/11/2020 a 21/11/2020 Sem pontuação 100 4 12 VI Semana 12 EDO I Geral: - Aprender sobre Equações Diferenciais Ordinárias Específicos: - Entender Problemas de valor inicial - Resolver PVI com o Método de Euler Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Lista de Exercício 7 23/11/2020 a 28/11/2020 100 100 4 13 VI Semana 13 EDO II Geral: - Aprender sobre Equações Diferenciais Ordinárias Específicos: - Resolver PVI com
Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Formulário Google Autoavaliação 30/11/2020 a 05/12/2020 Sem pontuação 100 4
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR Método de Runge-Kutta Google Colab Github 14 VI
Semana 14 Projeto III
Geral:
- Semana de entrega do projeto III Específicos:
- Entrega do projeto III
Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google Projeto III 07/12/2020 a 12/12/2020 100 100 4 15 Semana 15 Final
Semana para entrega da avaliação final Aulas assíncronas Aula síncrona de dúvidas Documento texto no google drive Google Colab Github Formulário Google 14/12/2020 a 18/12/2020 100 100 4
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR *Planejamento 2 Bimestres e 1 Semestre.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de
Aprendizagem
2600 (Pontos)
Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS):
A avaliação é realizada ao longo da disciplina, com acompanhamento sistemático e contínuo das atividades acadêmicas, com base nos exercícios programados dentro do ambiente virtual e presencial.
A nota final do aluno será então composta pela média ponderada das seguintes notas: MLE - Média das notas das 5 listas de exercícios com maior nota (peso 5)
MP - Média dos projetos (peso 3)
NP - Nota de participação aulas online/fóruns (peso 2) NF = (0.5*MLE + 0.3*MP + 0.2*NP)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
Sobre as reposições:
Os alunos terão o direito de repor apenas UMA das três notas que compõem o cálculo da nota final.
Sobre a reposição das Listas de Exercícios:
A notaMLE é composta pela média das 5 listas de exercícios com as maiores notas, representando aproximadamente 75% das 7 listas aplicadas. Os alunos que não entregarem no prazo estabelecido, no mínimo, 5 listas terão a opção de realizar UMA avaliação com os assuntos abordados nas 7 listas
Sobre a reposição do Projeto 1:
Os alunos que não entregarem o Projeto 1 no prazo estabelecido terão a opção de realizar UMA avaliação com o assunto abordado no Projeto 1.
Sobre a reposição do Projeto 2:
Os alunos que não entregarem o Projeto 2 no prazo estabelecido terão a opção de realizar UMA avaliação com o assunto abordado no Projeto 2.
Sobre a reposição do Projeto 3:
Os alunos que não entregarem o Projeto 3 no prazo estabelecido terão a opção de realizar UMA avaliação com o assunto abordado no Projeto 3.
Média para aprovação:
≥ 70 pontos
Média para a aprovação na prova final: MF= (0,6 MS + 0,4 MF)
≥ 50 pontos
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR
Avaliações já realizadas antes da Pandemia / pontuação
2 / (200 pontos)
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação: João Pessoa, 31 de Agosto de 2020
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA C ampus João Pessoa
Av. Primeiro de Maio, 720 - Jaguaribe, C EP 58015-435, João Pessoa (PB) C NPJ: 10.783.898/0002-56 - Telefone: (83) 3612.1200
Documento Digitalizado Público
Plano Instrucional da disciplina de Métodos Numéricos
Assunto: Plano Instrucional da disciplina de Métodos Numéricos
Assinado por: Patric Lacouth
Tipo do Documento: Plano
Situação: Finalizado
Nível de Acesso: Público
Tipo do Conferência: Mídia
Código Verificador: Código de Autenticação:
Documento assinado eletronicamente por:
Patric Lacouth da Silva, PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO, em 31/08/2020 11:38:27.
Este documento foi armazenado no SUAP em 31/08/2020. Para comprovar sua integridade, faça a leitura do QRCode ao lado ou acesse https://suap.ifpb.edu.br/verificar-documento-externo/ e forneça os dados abaixo:
79183 21ec76c336
Cópi a de documento di gi ta l i mpres s o por ROMEU NUNES (2246173) em 31/08/2020 16:47.
TURMA: SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES PERÍODO: 3º CURSO: SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES
COMPONENTE CURRICULAR: TEORIA DA ESTATÍSTICA PROFESSOR(A): RICARDO JOSÉ FERREIRA
1 Revisão conceitual
Revisitar conceitos vistos antes da paralisação – dos mais antigos aos mais recentes.
a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats
Não haverá avaliação
08/09 a 14/09 Sem pontuação Sem pontuação
5
2
Variáveis aleatórias Independentes
Aprender a lidar com a distribuição produto quando se tem variáveis independentes;
Aprender a lidar com distribuição do quociente quando se tem variáveis independentes;
a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
15 a 21 /09 Sem pontuação 10 pontos 5
3
Função Geratriz de Momentos
Conhecer as características da função geratriz de momentos;
Explorar as propriedades da função geratriz de momentos. a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
22 a 28/09 30 pontos Sem pontuação 5
4
Inferência estatística: Conceitos básicos e estimadores pontuais
Conhecer conceitos básicos de Inferência e estimadores pontuais. a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
29/09 a 05/10 Sem pontuação 10 pontos 5
5
Intervalos de Confiança para duas amostras: como proceder?
Aprender a utilizar de maneira adequada os diferentes intervalos de confiança a depender da situação-problema. a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
05/10 a 12/10 30 pontos Sem pontuação 5
6
Uma nova forma de analisar dados:
testes de Hipóteses Entender a construção de um teste de hipóteses e seus principais conceitos.
a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
13/10 a 19/10 Sem pontuação 15 pontos 5
7
Os testes de Hipóteses para uma
amostra. Conseguir identificar qual situação utilizar o teste apropriado. a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
20/10 a 26/10 30 pontos Sem pontuação 5
8
Os testes de hipóteses para duas amostras.
Em uma situação entre comparação de amostras, aprender qual o teste mais adequado a ser utilizado. a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
27/10 a 03/11 Sem pontuação 15 pontos 5
9
Os testes não paramétricos e suas aplicações
Fornecer ao estudante o conhecimento de testes que auxiliam na modelagem de dados antes da aplicação de métodos paramétricos específicos
a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
03/11 a 09/11 20 pontos Sem pontuação 5
10
Principais modelos probabilísticos para Confiabilidade
Conhecer a Lei de Falhas Normal; Conhecer a Lei de Falhas Exponencial; Conhecer a Lei de Falhas Weibull.
a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
10/11 a 16/11 Sem pontuação 20 pontos 5
PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO CARGA -HORÁRIA (h/a) CARGA HORÁRIA: 83HS/100HA
TÓPICO
UNIDADE (SEMESTRE
2020.1)
AULA TEMA OBJETIVOS ATIVIDADECOLABORATIVA/PONTUAÇÃO
RECURSOS DIDÁTICOS -PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
11
Confiabilidade em Sistemas
Aprender a analisar Confiabilidade em Sistemas em Paralelo a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
17/11 a 23/11 20 pontos Sem pontuação 5
12
Confiabilidade em Sistemas
Aprender a analisar Confiabilidade em Sistemas em Série a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
24/11 a 30/11 Sem pontuação 15 pontos 5
13
Confiabilidade em
Sistemas Aprender a analisar Confiabilidade em Sistemas Mistos a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
01/12 a 07/12 20 pontos Sem pontuação 5
14
Aplicações em
Confiabilidade Analisar artigos e trabalhos práticos com aplicação em Confiabilidade no contexto da Engenharia Mecânica. a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum.
09/12 a 14/12 Sem pontuação 15 pontos 5
15
Avaliações finais Permitir que o estudante demonstre seus conhecimentos através de atividades dinâmicas e avaliativas a) Aulas Síncronas b) Vídeo Aulas; c) Apostilas d) Chats Exercícios on-line; Fórum. 14/12 a 18/12 100 pontos 5 *Planejamento de 1 semestre Pontos 250
* Já havia realizado uma avaliação. Portanto as atividades serão distribuídas de acordo com a pontuação faltante para completar 300 pontos. Ao fim da pontuação, uma média aritmética dividido por 3 notas será retirada.
O estudante que obter menos que 70 pontos de Média, terá direito a atividade avaliativa final.
Qualquer reposição de atividade ocorrerá na semana que antecede a atividade final e seu formato será definido pelo docente.
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas noAmbiente Virtual de Aprendizagem