Nome da escola E.E. José Geraldo Vieira
Nome do diretor Teder Roberto Sacoman
Nome do coordenador Carina de Santana Silva Lopes
Nome do atividade Conversa de Jovem para Jovem
Tipo de atividade Live
Participantes 60
Data de realização 01/10/2020
Público Alunos, professores, equipe gestora.
Divulgação das boas práticas
Professora Rosana (Projeto de Vida) Alunos Colaboradores:
Guilherme Norberto de Andrade, Hellen Rayla de Sousa Santos, Miriã Muniz de Sousa, Francile Cristina de Oliveira Barros , Ana Maria Assis Celestino, Bianca Aparecida dos Santos
Costa,Stefane Stefano , Thauany da Silva Oliveira. Organização
Dar significado ao planejamento e cronograma para estabelecer metas a curto, médio e longo prazo com foco no objetivo para o Projeto de Vida para a vida. Objetivo
Com o ensino remoto, muitos alunos não se sentem motivados e não pensam em aproveitar esse
momento para estabelecer metas para alcançar seu Projeto de Vida. Assim, com os relatos da
experiência de ex-alunos da escola, com Projetos de Vida diferentes, é possível levar o aluno a refletir sobre suas ações protagonistas dando ênfase às suas competências e habilidades para alcançar seu
objetivo, bem como buscar e experimentar novos horizontes.
Justificativa
No dia 30/09 essa atividade via meet destinou-se a todos os alunos do 2º ano na disciplina de Projeto de Vida. Em 01/10 a mesma atividade foi
desenvolvida com os alunos do 1º ano primeiros ano e contou com a participação da professora Valquíria, Projeto de Vida do 1º A e B, da professora Simone, PCA de Códigos e Linguagens e da professora
Agnes, de Língua Portuguesa do 1º ano.
Com base no relato de sentimentos em relação ao ensino remoto e a insegurança de ter foco para Sobre a prática
alcançar o objetivo, alguns ex-alunos foram
convidados para falarem de suas experiências no Ensino Médio na escola José Geraldo Vieira e como fizeram para aproveitar as oportunidades e
organização no cronograma de estudo para colocar em prática suas metas a serem alcançadas a curto, médio e longo prazo.
Os alunos foram:
Guilherme Norberto de Andrade, formado no EM em 2017 e atualmente cursando o 6º semestre de Ciências Biológicas USP – Campus Capital e
fazendo estágio remunerado na Secretaria do Verde e do Meio Ambiente da prefeitura do Estado de São Paulo (SVMA).
Hellen Rayla de Sousa Santos, formada no EM em 2018 e atualmente cursando o 4º semestre de
licenciatura em matemática na UNESP de
Guaratinguetá. Concorreu e ganhou a bolsa para intercâmbio para pesquisa de um ano na Alemanha. Miriã Muniz de Sousa, formada no EM em 2018 e atualmente cursando o 2º ano de licenciatura em matemática na Faculdade SESI-SP de Educação – Vila Leopoldina.
Francile Cristina de Oliveira Barros, formada no EM em 2019 e atualmente cursando o 1º semestre de Licenciatura em Ciências Biológicas – Instituto
Federal São Paulo (IFSP) Campus São Paulo. Ana Maria Assis Celestino, formada no EM em 2018 e atualmente cursando o 3º semestre de Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia na
Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) – Campus Alto Paraopeba – MG e diretora de
recursos humanos no Projeto de extensão “Atlética Zangada”.
Bianca Aparecida dos Santos Costa, formada no EM em 2019 e atualmente cursando Pedagogia na
Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho –
Campus Marília/SP e também bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência
(PIBID) e Integrante de Estudos de Pesquisas em Aprendizagem e Desenvolvimento na Perspectiva Construtivista (GEADEC).
Stefane Stefano, formada no EM em 2017, concluiu a Faculdade de Fotografia na Faculdades
Metropolitanas Unidas (FMU).
Thauany da Silva Oliveira, formada no EM em 2018 e atualmente cursando o 3º semestre de Fisioterapia na Faculdade São Judas – Vila Leopoldina. Trabalha em uma clínica de Reabilitação e Estética e Curso de Extensão em Massoterapia.
A presença dos ex-alunos foi muito importante e prazerosa para o nosso bate-papo via meet, pois
muitos alunos abriram suas câmeras, sentindo-se à vontade e perguntaram muito aos ex-alunos a
respeito da indecisão de escolher um Projeto de Vida entre vários que sentem afinidade. A troca de experiência foi extremamente produtiva, onde
souberam dar o tom para essa conversa de forma muito clara e objetiva, com ênfase a dedicação, esforço e organização.
Muito interessante o apontamento em relação à importância da disciplina de Projeto de Vida e de Orientação de Estudos, para a complementação das disciplinas da Base Nacional Comum, bem como a escutatória e acolhida dos professores no qual
fortalece o vínculo afetivo de confiança para motivar e auxiliar nas estratégias a serem estabelecidas, reforçando a importância da
pedagogia da presença, principalmente do suporte na Tutoria.
