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Academic year: 2021

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Texto

(1)

Município de Fraiburgo

Processo Seletivo • Edital 29/2016 http://actfraiburgo.fepese.org.br

Instruções

Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta.

* A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento do cartão-resposta.

Para fazer a prova você usará: ƒ este caderno de prova.

ƒ um cartão-resposta que contém o seu nome, número de inscrição e espaço para assinatura.

Verifique, no caderno de prova, se:

ƒ faltam folhas e a sequência de questões está correta. ƒ há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.

Comunique imediatamente ao

fiscal qualquer irregularidade!

Atenção!

ƒ Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova.

ƒ Para cada questão são apresentadas 5 alternativas diferen-tes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão. ƒ A interpretação das questões é parte integrante da prova,

não sendo permitidas perguntas aos fiscais. ƒ Não destaque folhas da prova.

Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova completo e o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado. dezembro

18

18 de dezembro 13 às 16h 25 questões 3h de duração*

C A D E R N O

D E P R O V A

P13

Professor História

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Conhecimentos

Gerais

(20 questões)

Língua Nacional

5 questões 1. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )

e as falsas ( F ) observando a classificação colocada entre parênteses.

( ) O professor veio e explicou que a água é inco-lor. (Neste período há três orações: duas coor-denadas e uma subordinada.)

( ) Deram três horas o relógio da fábrica. (A frase não apresenta problemas de concordância.) ( ) Em Fraiburgo, jamais perdoa-se palavra não

cumprida. (Ênclise inapropriada) ( ) Um amigo seu trouxe essas gostosas

fru-tas. (As palavras sublinhadas são adjuntos adnominais.)

( ) Os professores são mestres na arte de ensinar. (O verbo sublinhado é transitivo direto.) Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a. ( ) F • F • F • V • V b. ( ) F • V • V • F • V c. ( ) V • V • V • F • F d. ( X ) V • F • V • V • F e. ( ) V • V • F • F • F

2. Assinale a alternativa que apresenta correta classi-ficação do Vício de Linguagem presente na oração. a. ( X ) O policial interviu naquele caso de assalto.

(barbarismo)

b. ( ) Subiu para cima e percebeu que nada enxer-gava além do céu. (cacófato)

c. ( ) Nunca gasta além do necessário. (pleonasmo vicioso)

d. ( ) Sobrou muitas vagas naquele concurso. (arcaísmo)

e. ( ) Coloque aqui sua rúbrica para selar nosso acordo. (obscuridade)

3. Observe as frases e sua pontuação. I. Meu colega foi, logo eu não fui. II. O professor, disse ele, não vai.

III. José, que é mestre, não nos decepcionará. IV. Expliquei a ele, que não havendo ponto

facul-tativo, as aulas aconteceriam normalmente. V. Nesta sala, professores e alunos, respeitam,

com consciência, as normas do colégio. Analise as afirmativas a seguir:

1. Em I, se se mudar a vírgula de posição, muda--se o sentido da frase.

2. Em II, o uso das vírgulas está correto. 3. Em III, há uso inapropriado de uma vírgula. 4. Em IV, as vírgulas estão corretas e intercalam

uma oração subordinada à oração principal. 5. Em V, há o uso inapropriado de uma vírgula,

já que não se separa com vírgula o sujeito do verbo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4. c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. e. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5. 4. Assinale a alternativa correta.

a. ( ) Nas palavras “eminente” e “iminente” temos exemplo de palavras homônimas.

b. ( X ) Em “Fiz serenata ao luar de prata”, há uso de linguagem conotativa.

c. ( ) A célebre frase: “O homem, que é mortal, tem a alma imortal” apresenta uma oração subor-dinada adjetiva restritiva, por isso separada por vírgulas.

d. ( ) Em “Custei entender sua explicação” há uso correto da regência do verbo “custar”. e. ( ) Em “Devem haver mais alunos com a mesma

dúvida, disse o professor” não há problemas quanto à concordância verbal.

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7. Pesquisadores que estudam aspectos relacionados à avaliação escolar indicam que portfólio, origina-riamente, é uma pasta em que os artistas colocam amostras de suas produções. O portfólio representa a abrangência do trabalho desses profissionais de modo a ser apreciado por especialistas e demais interessa-dos pelas produções.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação ao portfólio.

( ) Na escola o portfólio é uma coleção das pro-duções do estudante que apresenta as evi-dências de sua aprendizagem.

( ) O portfólio dos estudantes é organizado somente pelo professor para que ele possa visualizar o desempenho do estudantes. ( ) O portfólio é um instrumento de avaliação

que permite ao estudante participar da for-mulação dos objetivos de sua aprendizagem e avaliar seu progresso.

( ) Com o uso do portfólio os estudantes tornam-se participantes ativos de sua avaliação, pois é um instrumento que faz com que eles selecio-nem as melhores amostras de seu trabalho. ( ) Arquivo e portfólio não são a mesma coisa: um arquivo é apenas uma coleção de traba-lhos dos estudantes.

( ) O portfólio é uma seleção refinada de traba-lhos, sendo parte de um processo de avalia-ção que ensina aos estudantes avaliar e apre-sentar seus próprios trabalhos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a. ( ) V • V • F • F • V • V b. ( X ) V • F • V • V • V • V c. ( ) V • F • V • V • F • V d. ( ) V • F • V • F • V • V e. ( ) F • V • F • F • F • F 5. Analise as frases abaixo quanto à correta redação,

conforme a norma culta.

1. Isto me levou à uma solução inédita. 2. Vossa Senhoria, peço vosso deferimento ao

meu pleito. 3. Prefiro isto àquilo.

4. Não tenho ideia do que possa ter acontecido àquele réu.

5. Eles têm admiração por aqueles que leem as obras clássicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. e. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

Temas de Educação

15 questões

6. Complete a frase abaixo:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam três volumes com seis documentos referentes aos Temas Transversais: o primeiro volume traz o documento

de apresentação dos Temas, que explica e justifica a proposta de integrar questões sociais como Temas Transversais e o documento ;

no segundo, encontram-se os documentos de , e no terceiro, os de .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

a. ( ) Cidadania • Diversidade e Inclusão • Mercado e Consumo

b. ( ) Democracia • Ética e moral • Diversidade e Inclusão

c. ( ) Pluralidade Cultural • Moral e Civilidade • Mercado e Consumo

d. ( X ) Ética • Pluralidade Cultural e Orientação Sexual • Meio Ambiente e Saúde

e. ( ) Educação Plural • Ciências e Meio Ambiente • Diversidade e Inclusão

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9. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ). ( ) As respostas às questões sobre a natureza

da aprendizagem de Piaget são dadas à luz de sua epistemologia genética, na qual o conhecimento se constrói pouco a pouco, à medida que as estruturas mentais e cognitivas se organizam, de acordo com os estágios de desenvolvimento da inteligência.

( ) Para Piaget a inteligência é antes de tudo adaptação. Esta característica se refere ao equilíbrio entre o organismo e o meio ambiente, que resulta de uma interação entre assimilação e acomodação.

( ) Os estudos de Piaget sinalizam que a assimilação e a acomodação são, pois, os motores da aprendizagem. A adaptação intelectual ocorre quando há o equilíbrio de ambas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a. ( X ) V • V • V b. ( ) V • V • F c. ( ) V • F • F d. ( ) F • V • V e. ( ) F • V • F

10. Assinale a alternativa que indica corretamente a teoria que diferencia duas formas de funcionamento mental: as funções psicológicas elementares e as fun-ções psicológicas superiores.

a. ( ) Essencialista b. ( ) Existencialista c. ( ) Fundamentalista d. ( ) Comportamental e. ( X ) Histórico-cultural 8. Estudos revelam que as principais interpretações

das questões relativas à natureza da aprendizagem remontam a um passado histórico da filosofia e da psicologia. Distintas concepções e correntes de pen-samento se desenvolveram, definindo paradigmas educacionais. Dentre eles pode-se citar o empirismo, o inatismo ou nativismo, os associacionistas, os teóricos de campo e os teóricos do processamento da informação ou psicologia cognitiva.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) em relação ao assunto.

( ) A corrente do empirismo tem como fun-damento considerar que o ser humano, ao nascer, é como uma tábula rasa e tudo deve aprender, desde as capacidades sensoriais mais elementares aos comportamentos adap-tativos mais complexos.

( ) O inatismo ou nativismo argumenta que a maioria dos traços característicos de um indi-víduo é fixada desde o nascimento e que a hereditariedade permite explicar uma grande parte das diferenças individuais físicas e psi-cológicas. As formas de conhecimento estão pré-determinadas no sujeito que aprende. ( ) Para os associacionistas, o principal

pressu-posto consiste em explicar que o compor-tamento complexo é a combinação de uma série de condutas simples. Como precursores dessa corrente de pensamento podem-se citar Edward L. Thorndike e B.F. Skinner e suas respectivas teorias do comportamento reflexo ou estímulo-resposta.

( ) Os teóricos do Processamento da Informação ou Psicologia Cognitiva, de origem mais recente, reúnem diversas abordagens. Estes teóricos estudam a mente e a inteligência em termos de representações mentais e processos subjacentes ao comportamento observável. Consideram o conhecimento como sistema de tratamento da informação. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a. ( ) V • F • V • F b. ( ) F • V • F • F c. ( X ) V • V • V • V d. ( ) F • F • V • V e. ( ) V • F • F • F

(6)

11. Está expresso no artigo 1o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimen-tos sociais e organizações da sociedade civil e: a. ( ) Nas manifestações religiosas.

b. ( X ) Nas manifestações culturais. c. ( ) Na esfera privada.

d. ( ) Sociedade política. e. ( ) No Estado.

12. De acordo com o artigo 3o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Igualdade de condições para o acesso e per-manência na escola.

2. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

3. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

4. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 5. Gratuidade do ensino público em

estabeleci-mentos oficiais.

6. Vinculação entre a educação escolar, o traba-lho e as práticas sociais.

7. Consideração com a diversidade étnico-racial. Assinale a alternativa que indica todos os princípios corretos.

a. ( ) São corretos apenas os princípios 2, 3, 5 e 6. b. ( ) São corretos apenas os princípios 1, 3, 4, 5 e 7. c. ( ) São corretos apenas os princípios 1, 2, 4, 5 e 6. d. ( ) São corretos apenas os princípios 2, 3, 5, 6 e 7. e. ( X ) São corretos os princípios 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.

13. Consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que os docentes incumbir-se-ão de:

1. Participar da elaboração da proposta pedagó-gica do estabelecimento de ensino.

2. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

3. Zelar pela aprendizagem dos alunos. 4. Estabelecer estratégias de recuperação para

os alunos de menor rendimento.

5. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabe-lecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à ava-liação e ao desenvolvimento profissional. 6. Planejar, trimestralmente, atividades de

articu-lação da escola com as famílias e a comunidade. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, e 6. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 5 e 6. c. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4, 5 e 6. e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6. 14. Complete a frase abaixo:

No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) está expresso em seu artigo 3o que a criança e o adoles-cente gozam de todos os direitos fundamentais ine-rentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata essa Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento , em condições de liberdade e de dignidade.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

a. ( X ) físico, mental, moral, espiritual e social b. ( ) intelectual e de civilidade

c. ( ) social e espiritual d. ( ) moral, civil e mental e. ( ) psíquico, mental e corporal

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15. De acordo com o artigo 4o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

1. Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 14 anos de idade.

2. Educação infantil gratuita às crianças de até 3 anos de idade.

3. Atendimento educacional especializado gra-tuito aos educandos com deficiência, trans-tornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, prefe-rencialmente na rede regular de ensino. 4. Acesso público e gratuito aos ensinos

fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

5. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

6. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.

7. Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibili-dades, garantindo-se aos que forem trabalha-dores as condições de acesso e permanência na escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 5, 6 e 7. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2, 4, 5 e 6. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 7. d. ( X ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4, 5, 6 e 7. e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.

16. Consta no artigo 15 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.

De acordo com o artigo 16 do referido Estatuto o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

1. Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais. 2. Opinião e expressão.

3. Crença e culto religioso.

4. Brincar, praticar esportes e divertir-se. 5. Participar da vida familiar e comunitária, sem

discriminação.

6. Participar da vida política, na forma da lei. 7. Buscar refúgio, auxílio e orientação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5. b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 6. c. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3, 4, 5 e 7. d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4, 5 e 7. e. ( X ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7. 17. Está expresso no artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para: a. ( ) Acessar o mercado de trabalho após a

conclu-são do Ensino Fundamental.

b. ( ) Acessar uma formação pautada na meritocra-cia escolar.

c. ( X ) Progredir no trabalho e em estudos posteriores. d. ( ) Progredir, preferencialmente, na carreira

técnica.

e. ( ) Progredir no trabalho e em estudos voltados à formação tecnológica.

(8)

18. Consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), no artigo 6o (Redação dada pela Lei no 12.796, de 2013), que é dever dos pais ou respon-sáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos:

a. ( ) 3 anos de idade. b. ( X ) 4 anos de idade. c. ( ) 5 anos de idade. d. ( ) 6 anos de idade. e. ( ) 7 anos de idade. 19. Complete a frase abaixo:

Consta no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu artigo 2o, que considera-se criança a pessoa até anos de idade , e ado-lescente aquela entre anos de idade. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. a. ( ) 10 • completos • 10 e 16 b. ( ) 10 • incompletos • 10 e 18 c. ( ) 12 • incompletos • 12 e 16 d. ( X ) 12 • incompletos • 12 e 18 e. ( ) 12 • completos • 12 e 21

20. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos:

a. ( X ) Na Constituição e nas leis. b. ( ) Nas assembleias estudantis.

c. ( ) Nas leis a serem formuladas em cada município.

d. ( ) Pelos conselhos de educação de cada município.

e. ( ) Nas emendas constitucionais a serem aprova-das pelo Congresso Nacional.

Conhecimentos

Específicos

(5 questões)

21. Leia o texto:

Desde Jerusalém e desde Constantinopla chegou até nós, mais de uma vez, uma dolorosa notícia: os turcos, povo muito diverso do nosso, povo de fato afastado de Deus, estirpe de coração inconstante e cujo espí-rito não foi fiel ao Senhor, invadiu as terras daqueles cristãos, as devastou com o ferro, a rapina e o fogo. Levou parte dos habitantes como prisioneiros até seu país, outra parte matou com infames estragos, e as igrejas de Deus ou as destruiu até os fundamentos ou as entregou ao culto da religião deles.

Derrubam os altares após profaná-los imundamente, circuncidam os cristãos e espalham o sangue da cir-cuncisão sobre os altares ou jogam-no nas pias batis-mais; e àqueles que querem condenar a uma morte vergonhosa perfuram o umbigo, arrancam os genitais, os amarram a um pau e, chicoteando-os, levam-nos pelas ruas, para que com as vísceras de fora, acabem caindo mortos prostrados por terra.

Outros se servem deles como alvo de flechas após amarrá-los a um pelourinho; a outros, após obrigá-los a dobrar a cabeça, os atacam com espadas e tentam decapitá-los de um só golpe.

Discurso do Papa Urbano 2o em Clermont-Ferrand (França, 27 de

novembro de 1095). Apud “Popolo dei Franchi” in http://www.docu-mentacatholicaomnia.eu/

O discurso acima é apontado como uma das motiva-ções de um importante acontecimento ocorrido na Idade Média.

Assinale a alternativa que identifica o fato a que se refere. a. ( ) Contrarreforma b. ( ) Reforma Religiosa c. ( X ) Cruzadas do Oriente d. ( ) Cruzadas do Ocidente e. ( ) Expansão muçulmana

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24. Um determinado momento da história europeia foi marcado pela sistemática perseguição e extermínio de milhões de pessoas, notadamente judeus, mas também ciganos, deficientes físicos, membros de movimentos comunistas, homossexuais e Testemunhas de Jeová. Assinale a alternativa que pode ser corretamente rela-cionada ao fato relatado.

a. ( ) Intifada

b. ( ) A Santa Inquisição c. ( ) Guerras de Religião d. ( X ) O Holocausto e. ( ) Autos de Fé

25. A história de Fraiburgo está intimamente asso-ciada ao(s) nome(s) de:

a. ( ) Hermann Bruno Otto.

b. ( ) Francisco Fernando Filipe Luís Maria d’Orleães. c. ( ) Werner Ricardo Voigt, Eggon João da Silva

e Geraldo Werninghaus. d. ( ) Ernst Auerbach e Paul Werner. e. ( X ) René e Arnoldo Frey.

22. O povoamento inicial do território catarinense está inserido no processo de expansão dos reinos ibéricos, servindo o nosso litoral como ponto de apoio para se atingir a região do Rio da Prata.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto. a. ( ) O primeiro núcleo de povoamento no litoral

catarinense foi o de Francisco Dias Velho. b. ( X ) Relata-se que entre os primeiros europeus a

chegarem ao nosso litoral estavam náufragos da expedição de Juan Dias de Solis (João Dias de Solis).

c. ( ) Coube ao Padre José de Anchieta a funda-ção da primeira escola catarinense, na Vila de Nossa Senhora das Graças do Rio São Francisco.

d. ( ) Cabral e outros autores defendem a tese que desterrados da expedição de Dom Pedro de Zeballos (Pedro Antonio de Cevallos Cortés y Calderón) foram os primeiros habitantes de Santa Catarina.

e. ( ) Marinheiros que fugiram de bordo do navio Santa Maria, durante a segunda viagem de Cristóvão Colombo à América, fundaram Santo Antônio dos Anjos, hoje Laguna. 23. A Revolução Industrial é fato de extraordinária importância na história. A partir dela surgiu a produ-ção em larga escala que foi responsável por um con-junto de mudanças no campo econômico e social. Assinale a alternativa que indica a consequência da industrialização que tem grande impacto até os nos-sos dias:

a. ( X ) O aumento da poluição.

b. ( ) A formação dos Estados Modernos Europeus. c. ( ) A expansão territorial europeia em direção ao

continente americano.

d. ( ) A superação do capitalismo em vista do triunfo das ideias socialistas.

e. ( ) As guerras nacionalistas e o grande êxodo de refugiados para o continente europeu.

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Página

em Branco.

(rascunho)

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em Branco.

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Referências

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