GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SÃO ROQUE Av. Tiradentes, 148- Centro – São Roque-SP.
Fone: (11)4719-9200
E-mail: desrq@educacao.sp.gov.br
CIRCULAR Nº 38/2020
COMUNICADO: Atribuição De Aulas na SED
Boletim COPED n° 36-2020
Informação nº 1: Pesquisa e divulgação CEL
Informação nº 2: ERRATA – Boletim COPED
Extraordinário – de 09 a 13 de novembro de 2020
Seminário de valorização a vida – Projeto Viver com
Saúde
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA
/ CISE 2020 - Nº 192
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA
/ CISE / FDE 2020 – Nº 202
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA
PORTARIA CGRH 09/2020: CRONOGRAMA DE
ATRIBUIÇÃO DE AULAS 2021 – SEDUC/SP
PORTARIA CGRH 10/2020: INSCRIÇÕES DO PROCESSO
ANUAL DE ATRIBUIÇÃO DE CLASSES E AULAS PARA 2021
COMUNICADO EXTERNO SUBSECRETARIA 2020 – nº
COMUNICADO: Atribuição De Aulas na SED
COMUNICADO: ATRIBUIÇÃO DE AULAS ONLINE SED
DATA: 20/10/2020
ASSUNTO: ATRIBUIÇÃO DE AULAS ONLINE
A Diretoria de Ensino Região de São Roque, tendo em vista o Processo de Atribuição de Aulas Online, encaminha orientações sobre as ações que o Docente com uso de senha pessoal, deverá executar na SED para manifestar interesse nas aulas a serem atribuídas.
Poderão participar do processo de Atribuição de Aulas Online:
✓ Docente Titular de Cargo (efetivo) ✓ Docente Categoria “F”
✓ Docente Categoria “O” ✓ Candidatos à Contratação
Instruções para manifestação de Interesse (vídeo)
CLIQUE AQUI
CRONOGRAMA
De terça-feira às 14h até quinta-feira às 22h - Fase de MANIFESTAÇÃO DE
INTERESSE – o docente manifesta interesse pelas aulas disponíveis.
Os docentes da própria unidade escolar também deverão demonstrar interesse pelas aulas por meio da SED e terão prioridade na classificação/atribuição.
Sexta- Feira - Fase de ATRIBUIÇÃO – O Diretor de Escola realizará a Atribuição aos
docentes que manifestaram interesse conforme a ordem de classificação.
Imediatamente, após atribuídas as aulas, o docente atendido será comunicado por telefone e/ou e-mail.
Comissão Regional de Atribuição de Aulas DER SÃO ROQUE
Boletim COPED n° 36-2020
Informação nº 1: Pesquisa e divulgação CEL
1 – Pesquisa CEL:
Haja vista a necessidade de obtermos mais informações referentes aos Centros de Estudo de Línguas em funcionamento, encaminhamos formulário a ser preenchido até o dia 23/11/2020, impreterivelmente. Portanto, é importante que os gestores responsáveis pelos CEL em cada uma das unidades escolares e nas Diretorias de Ensino se mobilizem para coletar e disponibilizar as informações solicitadas. O formulário disponibilizado pretende levantar dados particulares ao Centro de Estudo de Línguas tendo em vista o desenvolvimento das atividades realizadas durante o período de aulas não presenciais, o acompanhamento dos estudantes e o planejamento para o primeiro semestre de 2021. Acesse no link do formulário.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSei2Awbn5ICv4G5tum85RXfdun27jp1RZ YmUNLbmjL7ofBElA/viewform
2 – Orientações e sugestões para a divulgação das novas turmas do CEL (1ºsem/2021): Considerando a necessidade de divulgação das novas turmas dos cursos de idiomas oferecidos pelos Centros de Estudos de Línguas - CEL, para o primeiro semestre de 2021, encaminhamos material com sugestões, cujo objetivo é apoiar os CEL no que diz respeito às estratégias para divulgação das novas turmas. No documento constam sugestões para a construção dos materiais e também recursos que podem auxiliar na coleta de informações dos(as) alunos(as) interessados(as) em realizar as matrículas nos cursos do CEL. Estão descritos abaixo os links de acesso aos documentos com as orientações e o arquivo com as sugestões para a construção dos materiais:
• Orientações e sugestões para a divulgação das turmas novas dos CELs - 1º sem 2021 https://drive.google.com/file/d/1Mvtc-GZinX211MKal62vjowRMab-Dwvm/view
https://drive.google.com/file/d/1WxRvuKrA9m5lDACn7ykrXHHthYi7mVFF/view
Boletim COPED n° 36-2020
Informação nº 2: ERRATA – Boletim COPED Extraordinário
– de 09 a 13 de novembro de 2020
ERRATA referente ao Boletim COPED EXTRAORDINÁRIO de 09 a 13 de novembro de 2020, encaminhado por correio eletrônico datado de 10/11/2020.
Polos Onde se lê:
○ Polo 9 - Endereço da Diretoria de Ensino Tupã: PRAÇA DA BANDEIRA, 900, CENTRO - TUPA
Leia-se:
○ Polo 9 - Endereço da Diretoria de Ensino Assis: RUA PADRE GUSMÃO, 828, VILA STA. CECÍLIA – TUPA
Onde se lê:
○ Polo 12 - Endereço da Diretoria de Ensino Santos: RUA RAFAEL SAMPAIO, 485, VILA ROSSI - CAMPINAS
Leia-se:
○ Polo 12 - Endereço da Diretoria de Ensino São Vicente: RUA JOÃO RAMALHO, 378, CENTRO - SÃO VICENTE
No item Diretorias de Ensino:
DIRETORIA ENDEREÇO BAIRRO MUNICÍPIO
Onde se lê: BIRIGUI AV. SÃO FRANCISCO, 433 JARDIM PÉROLA BIRIGUI Leia-se: BIRIGUI Rua João Galo, 1000 CENTRO BIRIGUI Onde se lê: ITARARE RUA DR. RUBENS LOBO RIBEIRO BAIRRO DO CRUZEIRO ITARARE Leia-se: ITARARE RUA DR. RUBENS LOBO RIBEIRO - 310 BAIRRO DO CRUZEIRO ITARARE
Onde se lê: SAO JOAO DA BOA VISTA RUA GETULIO VARGAS CENTRO SAO JOAO DA BOA VISTA Leia-se: SAO JOAO DA BOA VISTA Rua Riachuelo, 444 CENTRO SAO JOAO DA BOA VISTA
Além disso, segue link em que são demonstradas as Diretorias de Ensino referentes a cada Polo.
Seminário de valorização a vida – Projeto Viver com
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA /
CISE 2020 - Nº 192
São Paulo, 17 de novembro de 2020.
Assunto: Orientações sobre aprovação e continuidade da trajetória escolar dos estudantes em 2020
Prezados(as) Dirigentes, Equipes de Supervisão de Ensino, do Núcleo Pedagógico, do CIE e do NVE das Diretorias de Ensino, Professores Coordenadores, diretores de escolas e professores.
Com o objetivo de orientar as unidades escolares quanto à realização das atividades para que os estudantes prossigam sua trajetória escolar, tal como prevê a Resolução nº 82, de 10 de novembro de 2020 (link) e o Parecer CEE 309/2020, enviamos a seguir algumas orientações para as unidades escolares definirem critérios para que o estudante possa dar continuidade à sua trajetória escolar no ano/série seguinte em 2021.
Para prevenir a transmissão da COVID-19, os estudantes da rede estadual não puderam frequentar aulas presenciais por um longo período. Considerando isso, as escolas, Diretorias de Ensino e órgão central, implementaram diversas ações para minimizar os efeitos pedagógicos da não presença dos estudantes às escolas.
Porém, mesmo com todo esse esforço, aliado às estratégias de busca ativa conduzidas pelas escolas, ainda temos uma quantidade significativa de estudantes que não desenvolveram as atividades previstas. Essa realidade coloca em risco a trajetória escolar desses estudantes por elevar o risco de abandono e evasão.
Por isso, conforme indicado no Parecer CEE 309/2020, “é fundamental que sejam oferecidas oportunidades para que os alunos apresentem trabalhos e projetos que busquem comprovar minimamente o aprendizado dos conteúdos ministrados ao longo dos últimos meses e também organizar um amplo processo de recuperação e reforço que pode se estender até o início do próximo ano”.
Para isso, enviamos a seguir algumas orientações que contemplam as iniciativas de suporte e apoio aos estudantes da rede estadual que ainda não desenvolveram as atividades (presenciais ou não presenciais):
1. Identificação dos estudantes
Considerando os lançamentos de notas e frequência do 1º, 2º e 3º bimestres realizados até o dia 30/outubro, devem ser priorizados para a busca ativa os estudantes com entregas/participação que correspondem à frequência menor do que 75%, para que todos possam ter oportunidade de participar das atividades e, assim, serem conduzidos para a o ano/série subsequente em 2021, evitando o abandono escolar.
Os anos letivos de 2020 e 2021 serão considerados como um único ciclo contínuo, compreendido como o conjunto dos oito bimestres letivos correspondentes, e os estudantes de todos os anos do ensino fundamental e da 1ª e 2ª séries do ensino médio deverão ser matriculados no ano/série subsequente em 2021. Ao mesmo tempo, para que o estudante siga para o ano/série subsequente, será essencial que este realize a entrega de atividades para que seja considerado frequente.
Por isso, é essencial que os estudantes sejam informados que para continuar com os colegas de seu ano/série em 2021, mesmo na eventualidade de terem encontrado dificuldades para a realização das atividades remotas, é necessário que apresentem ainda em 2020 um conjunto de atividades solicitadas pelos professores, com vistas a comprovar sua frequência, participação e compromisso.
Além da comunicação direta com os estudantes, será essencial conscientizar os pais e responsáveis sobre a importância de que o aluno continue com seus colegas no ano/série seguinte, para que sejam estimulados a continuar seus estudos. Além disso, ao progredir para o ano/série seguinte, os estudantes terão amplas oportunidades para recuperação da aprendizagem, em conjunto com a turma.
3. Disponibilização e entrega das atividades
As escolas devem mobilizar seus estudantes e familiares para que elas sejam realizadas e entregues. Em especial, os estudantes que eventualmente não puderam ainda retirar os materiais, seja por motivos de saúde, isolamento social ou dificuldade de acesso digital. Em primeiro lugar, os professores devem definir quais as atividades essenciais a serem entregues pelos estudantes, assim como o meio pelo qual irão devolver as atividades (de forma digital ou impressa/manuscrita). Para que os estudantes prossigam seus estudos nos diferentes componentes curriculares, sugerimos alguns materiais de apoio, tais como: · atividades do caderno ”Aprender Sempre - Volume 3”, conforme orientações dos professores;
· realização das AAP 1º, 2º bimestres (impressas) e 3º bimestre (aplicação digital); · sequências de atividades digitais do Aprender Sempre
· avaliação diagnóstica, que será realizada em dezembro, em formato impresso; · outras avaliações elaboradas pelos professores;
· demais atividades propostas pela escola.
É importante que os professores e escolas tenham cuidado com o que o estudante efetivamente consegue realizar nesse período (nov-dez/2020), de forma que possa demonstrar seu compromisso com os estudos e retomar sua trajetória escolar. Por isso, deve-se evitar um excesso de atividades, para encorajar os estudantes a voltar aos estudos.
A partir da definição das atividades, as escolas devem compor um "kit" com os materiais a serem retirados pelo aluno na secretaria escolar e que possibilitará o cômputo de presença, com um prazo de devolutiva estabelecido pela escola. Este prazo deve ser
estabelecido considerando um período que seja factível para a realização das atividades propostas, e, também, para os professores realizarem sua correção levando em conta o fechamento de notas e frequência com digitação das notas do 4º bimestre e Avaliação Final (5º conceito) até 30/dez, conforme o Comunicado Conjunto Subsecretaria/CITEM 2020 - nº139 (link).
O kit deve ser apresentado a cada estudante e seu responsável de forma acolhedora. Nesse momento, o mais importante é resgatarmos nosso estudante para que no próximo ano tenhamos a chance de tê-lo de volta à escola e oferecer-lhe oportunidades de continuidade de seus estudos.
Além da retirada do kit, será importante acompanhar a sua execução. Sugerimos que a escola crie uma estratégia diferenciada de apoio aos estudantes que serão público alvo desta busca ativa, por exemplo:
· atendimento presencial - considerando os protocolos sanitários; · vídeo chamada individual ou com grupos pequenos de estudantes;
· grupos de mensagens, por exemplo no Whatsapp, para acompanhamento e apoio direto aos estudantes;
· incentivos diários, com diálogos acolhedores, para que eles não desistam e consigam entregar as atividades;
· a escola indicar profissionais que acompanhem mais de perto a execução do “kit” – em especial para os Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Ter um ponto de referência, mobilizador, pode ser de grande valia.
Esgotadas todas as possibilidades de engajamento dos estudantes menores de idade por meio das tentativas de contato direto com seus responsáveis para a realização do conjunto de atividades escolares para que se considerem estudantes frequentes, o Conselho Tutelar e a Vara da Infância e da Juventude deverão ser notificados.
4. Avaliação das atividades desenvolvidas pelos estudantes
Realizar os registros pertinentes, levando em consideração o aspecto qualitativo das atividades realizadas, a participação e o compromisso dos estudantes.
O Conselho de classe/ano/série final deverá considerar o momento do distanciamento social e as dificuldades enfrentadas por esse grupo de estudantes, buscando valorizar cada uma de suas entregas para oferecer aos estudantes oportunidades para que prossigam para o ano/série seguinte com seus colegas. O conselho de classe/ano/série também indicará quais estudantes serão prioritários para a Recuperação a ser realizada durante o mês de Janeiro de 2021. Na ata do conselho, deve-se sinalizar esses estudantes como indicados para a recuperação de janeiro de 2021, não como retidos.
5. Recuperação de janeiro de 2021
O estudante deverá entregar o que é essencial ainda em 2020. Caso as entregas previstas, contempladas no kit de atividades, não sejam realizadas em sua totalidade, o estudante terá ainda mais uma oportunidade, em janeiro de 2021, de participar de aulas
para evitar a retenção escolar. Ao final de janeiro de 2021, o conselho de classe/ano/série se reunirá para decidir sobre o prosseguimento ou não de cada aluno para o ano/série seguinte. Este projeto será detalhado em comunicado da Secretaria ainda em novembro de 2020.
Considerações finais
Todos os estudantes têm direito ao acesso e à permanência na educação básica para seguir com sucesso em sua trajetória acadêmica e social. Considerando isso, a realização das atividades escolares será essencial para manter o vínculo dos estudantes com as escolas e oferecer oportunidades a eles. Por isso, é tão importante realizar as etapas indicadas anteriormente para que os estudantes avancem para o ano/série subsequente. Em todas essas etapas, as escolas deverão buscar engajar toda a comunidade escolar. A mobilização dos estudantes, via grêmio escolar, estudantes acolhedores e líderes de turma, das famílias e de todos os profissionais da educação é fundamental para se obter sucesso no esforço de não deixar ninguém para trás.
Sabemos o quanto o período tem sido desafiador para os profissionais da educação, que tem aprendido e se reinventado diariamente. Esse momento também não tem sido fácil para nossos estudantes e muitos estão se perdendo. Mas é na atuação conjunta entre equipe escolar, estudantes e famílias que conseguiremos superar as dificuldades e continuar apoiando nossas crianças, jovens e adultos a aprenderem, se desenvolverem e realizarem seus projetos de vida.
Por fim, aproveitamos também para estender nosso MUITO OBRIGADO por todo o trabalho que já estão realizando! Contem conosco e seguimos juntos.
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA/COPED
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA
/ CISE / FDE 2020 – Nº 202
São Paulo, 18 de novembro de 2020.
Assunto: REDE DE SUPRIMENTOS - Carimbo e assinatura nas Notas.
Prezado(a) Dirigente, Supervisores, Diretores de CAF e Diretores de Escolas.
A Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE, através da Gerência de Suprimentos e Serviços - GSS, solicita:
Ao receber os pedidos realizados no site da rede de suprimentos, a escola é a responsável pela validação deste material, e a nota de simples remessa é um comprovante de que esta entrega foi realizada corretamente.
Solicitamos que estando tudo correto com os pedidos, que seja inserida a data da entrega, o nome do responsável pelo recebimento e que estas notas de simples remessa sejam devidamente carimbadas de forma legível com o carimbo da escola, pois somente assim consideramos que está tudo correto com as entregas.
Estamos recebendo muitas notas com a falta dessas comprovações, ou somente o canhoto da nota, o que não nos atende no processo de pagamentos, tornando o processo muito mais demorado.
Pedimos a colaboração de todos os envolvidos para que possamos cada vez mais melhorar os processos e atende-los da melhor forma possível.
Dúvidas, deverão ser encaminhadas a equipe da rede de suprimentos na FDE no e-mail:
RedeSuprimentos@fde.sp.gov.br
SUBSECRETARIA/ CISE / FDE
COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA
/CG/COFI/CISE/COPED/2020 – Nº 203
São Paulo, 18 de novembro de 2020.
Assunto: PDDE Paulista - Novos Critérios e Plano de Aplicação Financeira (PAF) Prezado(a) Dirigente de Ensino,
Conforme anunciado pela Chefe de Gabinete na live do dia 17/11/20, transmitida pelo CMSP, a secretaria irá adotar novos critérios para o repasse do PDDE Paulista, referente ao ano de 2021.
São incluídos como novos critérios: o aumento do valor per capita para alunos de escolas PEI de um turno (9h), o valor por área construída, além de dois valores adicionais, sendo o primeiro para as escolas que possuem salas de recurso e segundo para as que se localizam em regiões de vulnerabilidade alta ou muito alta, conforme o Índice de Vulnerabilidade Paulista - IPVS que possuam pelo menos 500 alunos.
Para o cálculo do valor per capita foi utilizada a base de dados de matrículas do censo escolar de 2019. Sendo assim, cumpre esclarecer que as escolas da expansão do PEI que terão turno único em 2021, receberão conforme matrículas cadastradas em 2019. Assim, para sanar quaisquer distorções, será feito ajuste em 2021, tanto para as escolas PEI 9h da expansão, quanto para outras escolas que possam vir absorver a demanda que a expansão pode gerar por vagas.
Os critérios do valor fixo, valor per capita (com aumento para PEI 9h) e valor por área deverão ser mantidos para futuros repasses. Entretanto, ajustes ou novos repasses de valores adicionais podem ser realizados conforme as demandas da rede e dos programas estratégicos da SEDUC.
Tendo isso em vista, e a fim de dirimir quaisquer dúvidas, também é necessário pontuar que algumas escolas podem vir a receber um valor menor para o ano de 2021, pois nos últimos repasses foi destinado um valor adicional para programas que não tem novo repasse programado, exemplo:
● Novotec (124 escolas em 2020)
● Complementação para manutenção e pequenos reparos via CISE (1.142 escolas em 2020).
Para que as escolas planejem o gasto do recurso em 2021 foi disponibilizado na Secretaria Escolar Digital - SED o Plano de Aplicação Financeira - PAF, que deverá ser preenchido pelas escolas até o dia 25/11/2020. As escolas terão liberdade para dividir o recurso entre custeio e capital, entretanto, após o repasse do recurso, não será mais possível alterar esta divisão. Apenas poderá ser alterado o que se refere aos "Grupos de Despesas", no decorrer da execução, bastando a escola fazer a solicitação. Para mais informações, consulte o manual do sistema, disponível no Mural de Avisos da SED. Por fim, é importante ressaltar que as escolas que possuem saldo remanescente na conta de 2019 não poderão alterar o percentual de custeio para capital ou vice-versa. Todo o saldo remanescente deverá ser utilizado para sua categoria de origem. As escolas com valores altos de saldo remanescente, mas que possuem uma justificativa, receberão o repasse do recurso de 2021. Os casos omissos serão avaliados pelas Diretorias em conjunto com a Subsecretaria e a COFI.
Atenciosamente,
SUBSECRETARIA /CG /COFI/CISE/COPED
PORTARIA CGRH 09/2020: CRONOGRAMA DE
ATRIBUIÇÃO DE AULAS 2021 – SEDUC/SP
O Coordenador da Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos – CGRH, considerando a necessidade de estabelecer datas, prazos e procedimentos do processo de atribuição de classes e aulas para o ano letivo de 2021, de que trata que o disposto na Resolução SE 72, de 13-10-2020, expede a presente Portaria.
Artigo 1º – A atribuição de classes/anos iniciais do Ensino Fundamental, aulas dos anos finais do Ensino Fundamental e Médio e em Atendimento Educacional Especializado – AEE – Classes Regidas por Professor Especializado – CRPE ou aulas em Sala de Recursos ou na modalidade itinerante, a docentes habilitados e qualificados, de que trata a Resolução SE 72, de 13-10- 2020, dar-se-á na observância do que segue.
Artigo 2º – Antecedendo o processo inicial, a Diretoria de Ensino deverá realizar os seguintes procedimentos:
I – de 01 a 03-12-2020 – sessão de atribuição de vagas de unidades escolares para docentes classificados em escolas que aderiram ou integram o Programa Ensino Integral
e que não permanecerão atuando no referido Programa, no ano letivo de 2021, independentemente do motivo;
II – 03-12-2020 – Recondução aos Projetos e Programas da Pasta, bem como os do Professores Coordenadores das unidades escolares e do Núcleo Pedagógico, cuja avaliação foi favorável, para todas as faixas funcionais;
III – de 07 a 23-12-2020 – Credenciamento de novos docentes para atuar nos Projetos e Programas da Pasta, durante o ano letivo de 2021, exceto o Programa Ensino Integral, conforme calendário próprio;
IV – de 10 a 23-12-2020 – Credenciamento de novos docentes para atuar nas unidades escolares do Programa Ensino Integral, durante o ano letivo de 2021, conforme calendário constante de edital específico, a ser enviado pela CGRH.
Artigo 3º – No Processo Inicial – ETAPAS I e II, a atribuição de classes e aulas aos docentes inscritos e classificados obedecerá ao seguinte cronograma:
I – Fase 1 – Unidade Escolar – 04-12-2020 – Atribuição manual aos titulares de cargo, para:
a) Constituição de Jornada; b) Composição de Jornada; c) Ampliação de jornada; d) Carga suplementar;
II – 07 a 09-12-2020 – Unidade Escolar – para associação das classes e aulas atribuídas aos docentes titulares de cargo para fins de envio e conferência do saldo restante na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED;
III – 10-12-2020 – manifestação de interesse nas classes e aulas existentes na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED aos docentes titulares de cargo, não atendidos, parcial ou integralmente na jornada de trabalho, em nível de Unidade Escolar bem como, para carga suplementar de trabalho;
IV – 11-12-2020, 14-12-2020 e 15-12-2020 (manhã) – FASE 2 – Diretoria de Ensino – Atribuição de classes e aulas aos efetivos na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED, e conferência de saldo, para:
a) constituição de Jornada de Trabalho a docentes adidos ou parcialmente atendidos na unidade escolar, por ordem de classificação;
b) composição de Jornada de Trabalho a docentes adidos ou parcialmente atendidos na constituição da jornada, por ordem de classificação;
V – 15-12-2020 (tarde) – Fase 2 – Diretoria de Ensino – Manual para atribuição de afastamento de titulares de cargo, nos termos do artigo 22 da Lei Complementar 444/1985;
VI – 16-12-2020 – Lançamento da atribuição de classes e aulas do inciso V deste artigo, na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED e conferência de saldo;
VII – 17-12-2020 – Fase 3 – Unidade Escolar -Atribuição manual de classes e aulas para composição da carga horária aos docentes ocupantes de função-atividade, na seguinte conformidade:
1. declarados estáveis nos termos da Constituição Federal de 1988; 2. celetistas;
3. ocupantes de função-atividade;
VIII – 18-12-2020 e 21-12-2020 – Unidade Escolar – para associação das classes e aulas dos docentes ocupantes de função-atividade atribuídas para fins de envio e conferência do saldo restante na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED;
IX – 22-12-2020 – manifestação de interesse nas classes e aulas existentes da atribuição online na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED, aos docentes ocupantes de função-atividade;
X – 23-12-2020 – Fase 4 – Diretoria de Ensino – Atribuição de classes e aulas na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED aos docentes não efetivos, para composição de carga horária, na seguinte conformidade: 1. declarados estáveis nos termos da Constituição Federal de 1988; 2. celetistas; 3. ocupantes de função-atividade;
Artigo 4º – A partir de 18-01-2021, dar-se-á continuidade ao Processo de Atribuição de classes e aulas aos docentes efetivos e não efetivos, parcialmente atendidos ou sem atendimento, de forma manual, na seguinte conformidade:
I – 18-01-2021 – das 07h às 9h – Fase 1 – Unidade Escolar – atribuição de classes e aulas aos docentes titulares de cargo não atendidos ou parcialmente atendidos, por ordem de classificação;
II – 18-01-2021 – das 10h às 12h h – Fase 2 – Diretoria de Ensino – atribuição de classes e aulas aos docentes titulares de cargo não atendidos ou parcialmente atendidos, por ordem de classificação;
III – 18-01-2021 – das 13h às 15h – Fase 3 – Unidade Escolar – atribuição de classes e aulas aos docentes não efetivos, não atendidos ou parcialmente atendidos, por ordem de classificação;
IV – 18-01-2021 – das 16h às 18h h – Fase 4 – Diretoria de Ensino – atribuição de classes e aulas aos docentes não efetivos não atendidos ou parcialmente atendidos, por ordem de classificação;
V – 19-01-2021 – para associação das classes e aulas atribuídas aos docentes titulares de cargo e ocupantes de função-atividade para fins de envio e conferência do saldo restante na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED.
Artigo 5º – A partir de 20-01-2021 dar-se-á início à atribuição de classes e aulas, na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED, aos docentes contratados e candidatos à contratação, inscritos e com processo seletivo vigente, bem como aos docentes qualificados e aos Projetos da Pasta, obedecendo ao seguinte cronograma:
I – 20-01-2021 – das 8h às 13h – Manifestação de interesse nas aulas, no sistema de atribuição online;
II – A partir das 14h do dia 20-01-2021 – Atribuição e associação de classes e aulas na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED aos docentes contratados e candidatos à contratação, docentes qualificados e manual aos Projetos da Pasta, conforme cronograma definido pela respectiva Diretoria de Ensino, de acordo com sua especificidade, devendo ser amplamente divulgado e obedecendo a ordem de faixas de classificação da Resolução SE 72/2020.
Artigo 6º – A partir de 26-01-2021 dar-se-á início ao Processo de Atribuição de classes e aulas durante o ano – ETAPAS I e II, de acordo com o cronograma semanal na plataforma Secretaria Escolar Digital – SED.
Artigo 7º – Os docentes, que manifestarem a intenção de serem cessados de seus afastamentos ou designações, bem como aqueles que serão cessados no primeiro dia letivo de 2021, deverão participar do processo inicial de atribuição, a fim de terem classes ou aulas atribuídas no processo inicial. Parágrafo único – Os referidos docentes deverão apresentar na Unidade Escolar e na Diretoria de Ensino, quando for o caso, declaração de próprio punho com a referida solicitação em caráter irrevogável.
Artigo 8º – Os docentes que atuaram, em 2020, nos Programas e Projetos da Pasta e que não tenham sido reconduzidos para 2021 deverão, obrigatoriamente, participar do processo inicial de atribuição de classes e aulas.
Artigo 9º – Caso alguma das datas previstas nesta Portaria recair em feriado do município, sede da Diretoria de Ensino, a data das atividades programadas deverá ser devidamente ajustada, desde que seja amplamente divulgada.
Artigo 10 – As turmas de Atividades Curriculares Desportivas-ACD que ao final do ano letivo, estiverem funcionando com regularidade, nas modalidades e gênero existentes, tendo sido mantidas pelo Conselho de Escola, poderão ser atribuídas no processo inicial, preferencialmente aos titulares de cargo.
Artigo 11 – As turmas do 4º ano do Ensino Médio poderão ser atribuídas na carga suplementar de docentes titulares de cargo e carga horária de docentes não-efetivos, contratados e candidatos à contratação.
Artigo 12 – As turmas de Educação Física do período noturno, de aulas regulares de Espanhol e as aulas de Ensino Religioso, somente serão atribuídas durante o ano.
Artigo 13 – O docente, que se encontrar na condição de aluno que venha a participar do processo de atribuição de classe e aulas deverá comprovar, no momento de sua apresentação na Unidade Escolar, sua matrícula e a frequência no respectivo curso. Artigo 14 – Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogada as disposições em contrário.
PORTARIA CGRH 10/2020: INSCRIÇÕES DO PROCESSO
ANUAL DE ATRIBUIÇÃO DE CLASSES E AULAS PARA 2021
Portaria CGRH-10, de 13-11-2020
Dispõe sobre as inscrições do Processo Anual de Atribuição de Classes e Aulas para o ano letivo de 2021
O Coordenador da Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos - CGRH, considerando a necessidade de estabelecer datas, prazos e diretrizes para as inscrições no Processo Anual de atribuição de Classes e Aulas de 2021, expede a presente Portaria: Artigo 1º - Os docentes abaixo relacionados deverão consultar seus dados pessoais, de formação e pontuação, solicitar recurso se necessário, dentro dos prazos fixados nesta Portaria, por meio do site http://sed.educacao.sp.gov.br, e confirmar sua inscrição:
I - docentes contratados (Categoria “O”), com contrato ativo celebrado em 2018, 2019 e 2020, nos termos da LC 1093, de 16-06-2009, e suas alterações, desde que não possuam contrato “V” 2017 suspenso precedente ao contrato “O”;
II - docentes candidatos à contratação sem vínculo na Secretaria de Estado da Educação que se inscreveram em 2019 no Processo Seletivo realizado para atuação em 2020. Parágrafo único – Os interessados, que não se enquadrem nos incisos I e II deste artigo e pretendam atuar como docente no ano letivo de 2021, deverão aguardar de publicação em Diário Oficial do Estado de São Paulo - D.O, de Edital, referente ao Processo Seletivo Simplificado, a ser realizado no ano de 2021.
Artigo 2º - A confirmação da inscrição e solicitação de Recurso ocorrerá no período de 17-11-2020 a 27-17-11-2020:
a) solicitação de acerto na inscrição; b) indicação da carga horária de opção;
c) opção para atuação em classes ou aulas de Programas ou Projetos da Pasta.
d) indicação dos novos componentes do Programa Inova Educação em que deseja atuar, cuja atribuição estará condicionada à conclusão do curso de formação.
§ 1º - A Escola e/ou Diretoria de Ensino terá até o dia 01-12-2020 para proceder com os acertos solicitados pelo professor, o qual deverá confirmar sua inscrição até essa data. §2º - Para fins de classificação no inciso II do artigo 6º da Resolução SE 72/2020, o contratado e o candidato à contratação, exceto para alteração da pontuação do processo seletivo, poderá incluir títulos, que ainda não foram apresentados, no período de 17-11-2020 a 27-11-17-11-2020, na seguinte conformidade:
1.Diploma de Mestre; 2.Diploma de Doutor.
§3º - Os docentes, a que se referem os incisos I e II do artigo 1º desta portaria, deverão apresentar, quando for o caso, para fins de atualização de graduação, no prazo de 04 a 06-01-2021, os seguintes documentos:
a) diploma e/ou certificado de conclusão de graduação, com data de colação de grau, expedida por instituição de ensino superior público ou privado;
b) declaração da instituição superior de ensino, com a atualização para aluno de último ano, no caso de contratos ativos com semestres anteriores ao último ano.
§4º - A Diretoria de Ensino terá até o dia 07-01-2021 para proceder com os acertos no sistema referentes ao §3º deste artigo.
§5º - A responsabilidade da verificação dos dados da inscrição e solicitação de recursos pelos docentes será do próprio interessado, seja contratado ou candidato a contratação. Artigo 3º - Em conformidade com o Decreto 55.588, de 17-03-2010, a pessoa transexual ou travesti poderá solicitar a inclusão de seu “nome social” para tratamento.
Artigo 4º - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
COMUNICADO EXTERNO SUBSECRETARIA 2020 – nº
198 – KIT DENTUÇO
São Paulo, 17 de novembro de 2020.
Assunto: Orientações sobre aprovação e continuidade da trajetória escolar dos estudantes em 2020
Prezado(a) Dirigente,
Ao longo dos últimos meses, a Secretaria encaminhou às Diretorias de Ensino unidades do Kit Dentuço, composto por 1 (uma) pasta de dente, 1 (uma) escova de dente e 1 (um) sabonete. Pedimos que prestem atenção às datas de validade dos produtos, de forma a garantir que os kits serão entregues antes da data de vencimento. Vale ressaltar que todos os estudantes de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental devem receber 1 (um) kit
completo, com preferência para os alunos matriculados em municípios com retorno previsto ainda em 2020. Qualquer situação atípica deve ser comunicada à subsecretaria. Atenciosamente,
SUBSECRETARIA
