PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE / 2014
Disciplina
Normalização e Auditoras ambientais
Curso
Administração
Turno/Horário:
4
afeira: 1
0e 2
0h
5
afeira: 3
0e 4
0h
Professor(a)
Nazaré da Silva Dias Ferrão
Turma:
8º ADN-1
Carga Horária Semanal
Carga Horária Semestral
Número de Créditos
Teórica
Prática
Total
Teórica
Prática
Total
4h/a
4h/a
72h/a
72h/a
04
EMENTA
Análise das variáveis ambientais para efeitos de normalização adequada. Elaboração de normas que possibilitem
projetos de desenvolvimento industrial compatibilizados com a natureza e a estabilidade dos ecossistemas. Auditorias
para a observância das normas que regulam as atividades humanas frente aos ambientes naturais.
COMPETÊNCIAS
A disciplina Normalização e Auditorias Ambientais deverá proporcionar meios para o desenvolvimento de
competências, tais como:
o
Aprender a diagnosticar, planejar e acompanhar a gestão ambiental como parte integrante das
responsabilidades dos gestores.
o
Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no
processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes
graus de complexidade, o processo de tomada de decisão;
o
Refletir e atuar criticamente sobre esfera de produção compreendendo sua posição e função na estrutura
produtiva sob seu controle e gerenciamento ambiental;
o
Ter iniciativa, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e
consciência de qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;
o
Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar programas ambientais em organizações;
o
Desenvolver capacidade para realizar auditoria ambiental.
OBJETIVO GERAL
o
Compreender que atualmente qualquer negócio que busca a competitividade e sobrevivência no mercado
devem ser proativas na melhoria dos seus processos produtivos utlizando alternativas ou ferramentas
como, a normalização e auditorias, que visem um desempenho ambiental que é uma exigência dos países
desenvolvidos, pressões das comunidades, ONGs e governos.
o
Entender que a busca do homem por mais conforto e uma melhor qualidade de vida, levou ao aumento de
produção de bens e serviços, que resulta, quase sempre, em agressões à natureza e a uma diminuição
dessa mesma qualidade de vida.
o
Reconhecer que os grandes acidentes ambientais , o esgotamento de recursos naturais importantes, o efeito
estufa, os desmatamentos, a contaminação das águas, o uso indiscriminado de agrotóxicos e defensivos
agrícolas, a erosão e desertificação crescentes, os problemas de saúde causados pela poluição nas grandes
cidades e a contaminação de águas, todos esses fatores têm feito com que exista uma nova forma de pensar
e agir os processos produtivos e organizacionais.
o
Perceber que através da racionalização dos processos produtivos pode-se gerar menos resíduos e poluentes
e consumindo-se uma menor quantidade de matérias-primas e energia, contribuindo para que haja a
sustentabilidade dos recursos da natureza.
o
Conhecer algumas técnicas de auditoria ambiental e certificação, como tópicos da legislação ambiental
brasileira e atividades de licenciamento de instalações como mecanismos ou ferramentas preventivas a
problemas ambientais em potencial.
o
Conhecer o processo de elaboração das normas da série ISO 14000 e 14001- Sistema de Gestão Ambiental,
com ênfase na elaboração da política ambiental da empresa, no planejamento estratégico com enfoque
ambiental, na identificação de aspectos e impactos, plano de ação, treinamentos, verificação e auditorias.
oAplicar através da elaboração de um plano de ação, os conhecimentos adquiridos de forma responsável, de
modo a contribuir para a melhoria das condições ambientais , da saúde e das condições gerais de trabalho e
da vida de toda a sociedade
. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES / SUBUNIDADES / CARGA HORÁRIA ) MÊS DE JANEIRO: ...4... AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
AVALIAÇÃO 29 02 Apresentação da ementa, conteúdo e sistemática de avaliação Discussão e dinâmica
30 02
UNIDADE I – Análise das Variáveis Ambientais para Efeito de Normalização Adequada
1.Subunidade- Extinção e Conservação
1.1.1- A diversidade biológica é descrita e catalogada de forma incorreta.
1.1.2- O valor da biodiversidade surge de considerações sociais, econômicas, e ecológicas.
1.1.3-Responsabilidade moral, benefícios econômicos e qualidade ambiental.
1.1.4- A extinção é natural mais sua taxa atual não.
Interpretação, debate e crítica do texto. 3,0 pts
MÊS DE FEVEREIRO: ...16... AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E
AVALIAÇÃO
05 02
1.1.5- Os humanos tem causado extinções por diversos meios: Redução de fragmentação de habitat
População de tamanho pequeno
a vulnerabilidade à extinção é pouco compreendida
Interpretação, debate e crítica do texto.
06 02
1.1.6- Os planos de conservação para espécies específicas devem incluir habitat adequado para uma população auto-sustentável: projetos de reservas naturais áreas críticas para conservação 1.1.7- Algumas espécies criticamente ameaçadas foram
resgatadas da beira da extinção
Interpretação, debate e crítica do texto.
12 02
2-Subunidade - Desenvolvimento Econômico e Ecologia Global 2.1- Os processos ecológicos contêm a chave para a política ambiental.
2.2- As atividades humanas ameaçam os processos ecológicos locais através da: sobre exploração e introdução de espécies alienígenas: seus impactos e medidas de prevenção e proteção
Aula expositiva dialogada c/ data show
13 02
2.3- A conversão de habitat, os processos de irrigação e fertilização.
2.4- O acúmulo de toxinas no ambiente. A ação dos ácidos, metais pesados e compostos orgânicos no meio ambiente seus impactos, consequências e medidas de prevenção
Aula expositiva dialogada c/ data show
19 02 2.5- A poluição atmosférica: o bom e mau ozônio e o efeito estufa. A ecologia humana: o último desafio, seus impactos e os meios de prevenção.
Aula expositiva dialogada c/ data show
20 02 Atividade avaliativa Avaliação (10 pts) 26 02 2.6- Por que uma empresa deve melhorar seu desempenho
ambiental? Estudo dirigido
27 02
UNIDADE II- Fundamentos Básicos do Direito Ambiental 2.1- Origem e classificação de Meio Ambiente.
2.2- Fonte dos Direito Ambiental e Hierarquia dos documentos legais: Constituição, Atos do Poder Executivo, sentença normativa, regulamentos, disposições contratuais, usos e costumes.
Aula expositiva dialogada c/ data show
MÊS DE MARÇO: ....16... AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 06 02 UNIDADE III- Histórico das leis Ambientais
3.1. Ação Civil pública e Leis; Agrotóxicos; Área de Proteção Ambiental, atividades Nucleares, Crimes Ambientais, Engenharia Genética, Exploração Mineral, Fauna Silvestre e Florestas, Gerenciamento Costeiro, IBAMA, Parcelamento do solo urbano, Patrimônio Cultural, Política Agrícola, Política Nacional de meio Ambiente, Recursos Hídricos.
Leitura, interpretação de texto, socialização e análise crítica.
12 02
3.2. Zoneamento Industrial nas Áreas Críticas de Poluição.
Instalação de indústrias estritamente industrial; predominantemente industrial e diversificado.
3.3. Responsabilidades provenientes de acidentes ambientais: Responsabilidade Civil, Penal e Solidária.
3.4. Aspectos e impactos ambiental Problemas Globais
Problemas regionais Problemas locais
Leitura, interpretação de texto, socialização e análise crítica.
13 02 Estudo de caso 3,0 pts
15 02
UNIDADE IV - Normalização e Auditorias Ambientais- ISO 14001/04
4.1- Normalização - definição, princípios e objetivos.
4.2- Fatores que impulsionam a normalização. Conceitos sobre: documentos normativos, regulamentos técnicos e importância das normas.
4.3- Níveis das normas e seus respectivos órgãos: internacionais, nacionais, regionais e empresarial. ABNT, AMN, COPANT, ISO, IEC e ITU.
Aula expositiva dialogada com data show.
20 02 4.4-Mecanismos de Proteção aos Impactos Ambientais: Licenças ( LI, LO, LP) , EIA, RIMA- Resolução CONAMA. Importância de sua elaboração de acordo com atividades modificadoras do Meio Ambiente.
Aula expositiva dialogada com data show
22 02 Estudo de Caso 3,0 pts
26 02 V- SGA- Implantação de um Sistema de Gerenciamento Ambiental
5.1- A Empresa e o Meio Ambiente: crescimento econômico e a regulamentação ambiental
Seminário – 7pts 27 02 5.2- A gestão Ambiental e as normas ISO-14000 Seminário
MÊS DE ABRIL: ....18...AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 02 02 5.3 - Implantação de Sistema de Gestão Ambiental segundo a
norma NBR ISO-14001/04 Seminário
03 02 5.4 – Empresas de pequeno a médio porte e a implantação de um SGA - ISO 14001 Seminário
09 02 5. 5 - Fase de Planejamento de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) Leitura, interpretação de texto, socialização e análise crítica- 3,5 pts 10 02 5. 5 - Fase de Planejamento de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) Leitura, interpretação de texto, socialização e análise crítica 12 02 5.6 – Fase de Implantação de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) Leitura, interpretação de texto, socialização e análise crítica 16 02 5.6 – Fase de Implantação de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) Leitura, interpretação de texto, socialização e análise crítica 23 02 5.7- Programas Específicos utilizados no SGA Painel integrado
24 02 5.7- Programas Específicos utilizados no SGA Painel integrado
30 02 Estudo de caso 5,0 pts
MÊS DE MAIO: ...14... AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO
07 02 Apresentação dos TAIs Defesa do Artigo científico -15,0 pts 08 02 Apresentação dos TAIs Defesa do Artigo científico
14 02 5.8- Certificação Aula expositiva dialogada com data show 15 02 Apresentação na Semana de Iniciação científica - TAI Mostra – Banner
21 02 UNIDADE VI- Auditorias Ambientais e ISO14001/0
6.1-Tipos e Classificação das Auditorias Ambientais Aula expositiva dialogada com data show 22 02
6.2- Normas Ambientais e Auditorias Aula expositiva dialogada com data show 28 02 6.3 Planejamento e Condução da Auditoria Ambiental Leitura, interpretação de texto,
29 02 6.3 Planejamento e Condução da Auditoria Ambiental Leitura, interpretação de texto, socialização e análise crítica
MÊS DE JUNHO: ....04... AULAS PROGRAMADAS
DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO
04 02 6.4 Instrumentos para Realização da Auditoria Ambiental Painel integrado 05 02 Revisão p/ prova final
TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 72hs ESTRATÉGIAS DE ENSINO
1. Aulas expositivas dialogadas com data show 2. Trabalhos individuais e em grupos .
3. Estudo dirigido 3. Brainstorming
4. Leitura de artigos (revistas/internet) 5. Estudo de caso 6. Seminário em grupo RECURSOS 1. Quadro Branco 2. Vídeo/DVD 3. Retroprojetor 4. Textos SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação do rendimento acadêmico da disciplina comporta a atribuição de 100 (cem) pontos, distribuídos entre os procedimentos da avaliação continuada, desenvolvida da seguinte forma:
a) 70 ( setenta) pontos durante o semestre letivo:
Distribuidos por, no mínimo quatro (4) procedimentos avaliativos, neles compreendidos as mais diversas formas de execícios escolares como, atividades de pesquisa bibliográfica e ou de campo e atividades de extensão, além de provas escritas, projetos, estágios, relatórios, painéis, seminários, estudo de casos e outras formas de avaliação, bem como julgar os resultados obtidos pelos discentes mediante atribuição de notas, traduzidas em pontos, aos diversos procedimentos avaliativos adotados, na forma prevista no Regimento.
1 atividade – 3,0 pts
2 atividades cada 3,5 pts -7,0 pts 1 avaliação- 10,0 pts
1 avaliação Interdisciplinar – provão parcial 15,0 pts 1 Trabalho Acadêmico Interdisciplinar – 15,0 3 estudo de caso - 13,0 pts 1 seminário - 7,0 pts
b) 30 (trinta) pontos – Avaliação final: sempre escrita e individual.
Nos termos do Regimento Interno considera-se aprovado na disciplina o acadêmico que alcançar o quociente mínimo de frequência escolar de 75% (setenta e cinco por cento), e que tenha obtido um total igual ou superior a 60 (sessenta) pontos na somatória da pontuação obtida nos procedimentos das avalições continuadas e do resultado obtido no exame final.
Somente poderá se submeter ao exame final o acadêmico que tenha obtido afrequência mínima exigida no Regimento Interno 75% (setenta e cinco por cento), e que tenha alcançado nota mínima de 40 (quarenta) pontos durante as avalições continuadas.
30 pontos atribuídos ao Exame Final. Bibliografia Básica
CAMPOS, Lucila Maria de Souza. Auditoria ambiental: uma ferramenta de gestão. São Paulo: Atlas, 2009.
BARBIERI, José Carlos. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 3. ed. São Paulo:
Saraiva, 2011.
SIRVINSKAS, Luis Paulo. Manual de direito ambiental. 10. ed. São Paulo: Saraiva, 2012.
Bibliografia Complementar
ARAÚJO, Giovanni Morais. Sistema de gestão ambiental ISO 14001/04 comentada: guia prático para auditorias e
concursos. Rio de Janeiro: Gerenciamento Verde, 2005.
CERQUEIRA, Jorge Pedreira. Sistemas de Gestão Integrados. Rio de Janeiro. Qualitymark, 2006.
MOURA, Luis Antônio Abdala de. Qualidade e gestão ambiental. 2 ed. São Paulo: Juarez de Oliveira, 2000.
RICKLEFS, R. E. A Economia da natureza. 5. Ed.. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.
SANTOS, Rosely Ferreira dos. Planejamento Ambiental: teoria e prática. São Paulo: Oficina de Textos, 2004.
www.exame.com.br www.sciam.com.br
