FICHA DE AVALIAÇÃO
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL- 6º ANO
Apreciação
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1.1. Completa os espaços em branco do esquema com as palavras e frases que se encontram dentro do esquema seguinte
Situação de Portugal no final da _____________ entre _____________ e _____________. ( 1ª metade do século XIX)
Destruído Empobrecido Atrasado
______________________ Devido às despesas com as Os inventos técnicos
e lutas entre liberais guerras e as perdas dos utilizados nos outros e absolutistas. ___________________ países da Europa ___________________ -___________________ ___________________
1.2. Qual era a principal atividade da população portuguesa no século XIX?
__________________________________________________________________________________________ ________________
1.3. O que entendes por um terreno baldio?
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1
lucros provenientes do Brasil; Pelas invasões
francesas;
Não eram aplicadas em Portugal; liberais;
guerra civil;
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1.4. E o que era o morgadio?
__________________________________________________________________________________________ ________________
2. Observa os documentos A e B e completa o texto com as palavras da chave.
Doc. A Principais culturas agrícolas
de Portugal Continental
Doc. B Técnicas de cultivo dos campos
A partir da segunda metade do século XIX ocorreu um movimento de modernização da _____________ portuguesa. Este desenvolvimento agrícola alterou a paisagem ao aumentar os campos até então improdutivos ou ______________.
Nas regiões do Norte as principais culturas agrícolas eram: o_____________, o _____________e a _____________.
No Sul fazia-se a cultura em larga escala de outro cereal, o TRIGO . No Algarve, cultivava-se sobretudo a figueira e aumentaram as zonas de _________________ e _________________.
No entanto, a modernização da agricultura começou apenas com a introdução e aplicação de novas técnicas
de cultivo dos campos: em _________________ de culturas, uso de _______________ químicos e seleção de _____________.
3. Assinala as afirmações com um V (verdadeira) ou F (falsa).
_____ Na segunda metade do século XIX, o arroz e o nabo passaram a fazer parte da alimentação dos portugueses.
_____ O consumo de arroz e batata permitiu que a população mais pobre resistisse melhor às doenças.
_____ As máquinas agrícolas foram bem recebidas pelos camponeses. _____ Os camponeses receavam ficar sem trabalho.
_____ A utilização das máquinas no cultivo dos campos foi mais fácil na região sul do país.
4. Observa o documento C.
Doc. C As aplicações da máquina a vapor
4.1 Assinala com uma X a opção que melhor completa cada frase. a) A fonte de energia que move a máquina a vapor é o:
carvão gasóleo vento
b) Além da indústria e da exploração mineira, a máquina a vapor pode ser usada na: pesca e pecuária agricultura e transportes silvicultura
c) Nas minas, a máquina a vapor auxiliava os mineiros ao retirar do seu fundo:
minérios água ar
5 – Completa o quadro com as palavras ou expressões seguintes: Máquina a vapor
Pequenas oficinas Fábrica
O artesão executa todas as tarefas O operário executa apenas uma tarefa
Maior quantidade de produtos Menor quantidade de produtos
4
6. Analisa o documento A.
6.1. Segundo o autor do documento, a que se deveu o crescimento do comércio e o desenvolvimento de algumas cidades? ________________________
6.2. Quem foi o ministro responsável pela politica de desenvolvimento dos transportes? _____________________________________________________________________________
7.1. Completa o quadro que representa dois meios de transporte muito usados na segunda metade do século XIX.
7.2. Algum destes meios de transporte é usado hoje em dia? Qual?
____________________________________________________________________________________________ ________________________________
7.3. Quais as semelhanças e diferenças que existem entre os do século XIX e os atuais? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________ 8. Observa os documentos B, C e D.
Doc. B ___________ Doc. C _____________ Doc. D _____________
Envio de telegramas Serviço de correio Comunicação por voz àdistância A construção do caminho de ferro e da rede de estradas facilitou a venda dos produtos agrícolas.
Grande parte do crescimento do comércio português e do desenvolvimento muito rápido de algumas cidades d e v e- s e à s v i a s d e c om u n i ca ç ã o. Há, contudo, ainda muito que fazer.
8.1 Legenda os documentos B, C e D que representam algumas das inovações nos meios de comunicação do século XIX.
8.2 Liga, por meio de setas, essas inovações aos serviços por eles efetuados
9. Lê o documento que se segue e completa as frases com as palavras da chave.
Lisboa, 29 de dezembro de 1864
Está na rua um novo jornal. Tem quatro páginas, custa 10 réis e chama-se Diário de Notícias. […]
A tiragem é de 5000 exemplares por dia, número surpreendente para o nosso meio. Esta elevada tiragem explica-se por várias
razões. Por um lado, o noticiário internacional pode agora chegar ao grande público porque é transmitido rapidamente pelo
telégrafo […]; por outro, o comércio, em expansão, precisa de espaço para anunciar os seus produtos e vencer a concorrência.
O Diário de Notícias é, portanto, filho do comércio e do telégrafo. J. H. Saraiva e Maria Luísa Guerra,
Diário da História de Portugal, vol. 2, Difusão Cultural, 1994
A ____________ desempenhou um papel primordial na informação e circulação de ideias. Vulgarizou-se o gosto pela leitura de ____________ diários, como por exemplo o____________.
O ____________ permitiu que as notícias chegassem mais rapidamente ao grande público através do envio e receção de____________.
Os jornais começaram a ser usados como meio publicitário, em consequência do desenvolvimento do ____________.
10. Observa o documento A.
10.1 A partir do documento A completa o quadro. Anos N.º de habitantes 1801 1835 3 061 684 1869 1878 5 016 267
Doc. A Evolução da população em
Portugal 10.2 Calcula o aumento de população durante o século XIX.
1900 »
1801 »
Total »
10.3. Diz por palavras tuas o que é um recenseamento?
____________________________________________________________________________________________ ____________________________
____________________________________________________________________________________________ ____________________________
10.4 Assinala com uma X as afirmações verdadeiras.
Os numeramentos davam informações rigorosas e completas.
A partir de 1890 os recenseamentos passaram a ser feitos de 10 em 10 anos. O primeiro recenseamento da população portuguesa foi realizado em 1964. Na segunda metade do século XIX houve um crescimento da população.
11.1 Faz corresponder a cada imagem a legenda respetiva e preenche o quadro que se segue.
Melhorias na
alimentação Avanços na Medicina Progressos na higiene 11.2. Vários fatores contribuíram para o crescimento da população
na segunda metade do século XIX. Completa o esquema com alguns desses fatores.
Clima de paz Melhoria na alimentação
12. Analisa os documentos C e D.
É a partir da segunda metade do século XIX
que a emigração portuguesa cresce […]. Torrentes humanas abandonam os campos e dirigem-se para as cidades em vias de industrialização ou para o
estrangeiro, na procura de uma vida nova que se imagina coroada pelo enriquecimento breve.
“Emigração” in Dicionário de História de Portugal, 2006
Doc. C Movimentos migratórios
Doc. D O destino dos emigrantes
12.1 “Torrentes humanas abandonam os campos...” Para onde foram essas pessoas?
_________________________________________________________________________________ ____________________________
12.2 Assinala com uma X a resposta correta.
a) Que nome se dá à saída das populações do campo em direção às cidades? Êxodo rural Emigração Imigração
b) Qual era o destino da maioria dos emigrantes portugueses no século XIX?
França Brasil Alemanha
c) Qual o objetivo dos portugueses ao emigrarem?
Aprender Enriquecer Conhecer 13. Observa os documentos A e B.
Doc. A Guardando o Rebanho, Silva
13.1 Assinala com um V (verdadeira) ou F (falsa) cada uma das frases.
____ As atividades representadas nos documentos A e B são a criação de gado e a agricultura.
____ Os documentos A e B referem-se à vida quotidiana na cidade. ____ As terras que os camponeses trabalhavam pertenciam-lhes.
____ Os trajes dos camponeses eram simples e adaptados às suas atividades. ____ Os camponeses vestiam os seus melhores trajes só em dias de festa. ____ Um dos divertimentos dos camponeses era ir à ópera.
13.2 Corrige as frases que assinalaste como falsas.
___________________________________________________________________________________________________ ____________________ ___________________________________________________________________________________________________ ____________________ ___________________________________________________________________________________________________ ____________________ ___________________________________________________________________________________________________ ____________________
13.3. Observa o documento C e assinala com uma X as afirmações verdadeiras.
As casas do Sul de Portugal eram caiadas de branco.
Os interiores das casas dos camponeses eram luxuosos.
As habitações dos camponeses variavam de acordo com a região do país.
O xisto e o granito predominavam nas habitações da zona sul de Portugal.
As casas do Norte de Portugal tinham um piso superior para as pessoas e um piso térreo para os animais.
A iluminação das casa fazia-se com lâmpadas elétricas.
Doc. C Casas dos camponeses 13. 4. Observa o documento D
13.4. 1. Legenda o documento D usando as palavras da chave.
13.5. Analisa os documentos E e F.
Doc. E Bairro operário
Doc. F- Palacete do século XIX
13.5. 1- Que diferenças existem entre as habitações dos operários (doc. E) e as da burguesia (doc. F)? ______________________________________________________________________________________________________ _________________ ______________________________________________________________________________________________________ _________________ ______________________________________________________________________________________________________ _________________ __________________________________________________________________________________________ _____________________________
No século XIX muitas das pessoas que chegavam dos campos à procura de emprego encontraram-no nas fábricas, tornando-se_______________. As suas condições de trabalho eram muito _______________ trabalhavam muitas horas, eram mal pagos e não tinham proteção em caso de acidente. Começaram por isso a
organizar as primeiras _______________ para exigir aos patrões salários mais _______________ e _______________. condições de trabalho.
