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Avaliação do ensino médico Olhar do CFM

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Academic year: 2021

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Texto

(1)

Avaliação do ensino médico

(2)

Desenho da apresentação

i. Proliferação de escolas médicas

ii. Preocupações do CFM

(3)

i. Proliferação de escolas médicas

ii. Preocupações do CFM

iii. Avaliação do ensino médico: o olhar do CFM

(4)

Relatório Flexner

Superprodução de médicos não educados e mal treinados

i. Proliferação de “Escolas Comerciais” ii. Falta de laboratórios

(5)

Proliferação de Escolas Médicas

Cronograma de aberturas

Periodo n EM Privadas Fed/Est

1808-1994 82 35 47

1995-2002 Governo FHC 44 29 15

2003 -2010 Governo Lula 52 41 11

2011 - 2017 Governo Dilma/Temer 148 101 47

326 206 120

> 60% privadas / mensalidades até R$ 15.217,92

Média R$ 6.705,95 Privadas 63,19% Públicas 36,81%

33.671 vagas

Novembro/2018

(6)

Portaria n

0

545 de setembro / 2016

Artigo 10: Fica divulgada a relação de mantenedoras selecionadas e classificadas (...) para seleção de propostas de funcionamento de cursos de medicina em municípios selecionados nos âmbito do Edital n 3 de 22 de outubro de 2013.

MEC abraça plano de governo anterior para novos cursos de medicina e aumento de vagas.

Editais 03/13 e 01/15

Expansão de CM e vagas

Sério risco à formação do

médico brasileiro

(7)

2017 = 13

Ceará 2010 = 8 2002 = 2

(8)
(9)

Desenho da apresentação

i. Proliferação de escolas médicas

ii. Preocupações do CFM

(10)

Preocupações do CFM

Expansão do número de Escolas Médicas

Inconsequência histórica das avaliações oficiais

Suas repercussões sobre

Qualidade da formação do médico brasileiro Qualidade da assistência ao paciente brasileiro

(11)

Inconsequência histórica das avaliações

154 Escolas Médicas / (CPC - indicador de qualidade) 59% (92) nota ≤ 3

22% (34) tiveram nota 4

Zero (0%) obteve nota máxima (5)

28 cursos de graduação em medicina com conceito “insuficiente" em avaliação realizada pelo Ministério da Educação

(12)

Preocupações do CFM

Qualidade da formação do médico brasileiro Qualidade da assistência ao paciente brasileiro

Há necessidade de avaliar o ensino médico no Brasil Avaliação pontual no final do Curso – inadequada Avaliação Seriada no 20, 40, e 60 ano

(13)

ANASEM - Marco legal

Artigo 9

0

da Lei 12.871 (outubro/2013)

É instituída a avaliação específica para cursos de graduação em Medicina a cada 2 (dois) anos, com instrumentos e métodos que avaliem conhecimentos, habilidades e atitudes, a ser implementada no prazo de 2 (dois) anos, conforme ato do Ministro de Estado da Educação.

(14)

ANASEM: portarias que a instituíram

(15)

ANASEM: portarias que a instituíram

(16)

ANASEM: portarias que a instituíram

(17)

ANASEM: portarias que a instituíram

(18)

Lei 12.871/2013 Artigo 9

0

:

É instituída a avaliação específica para curso de graduação em

medicina,

a cada dois anos,

com instrumentos e métodos que

avaliem conhecimentos, habilidades e atitudes,

a ser implementada

no prazo de dois anos, conforme ato do Ministro da Educação.

Lei n

0

13.530/2017 Artigo 9

0

:

É instituída a avaliação específica para curso de graduação em

medicina, com instrumentos e métodos que avaliem conhecimentos,

habilidades e atitudes, conforme ato do Ministro da Educação.

(19)

O que fazer com os reprovados?

66% 26% 8% Disciplina Ano letivo Continuar o curso

O que fazer com os estudantes de medicina do 20 e 40 ano que tiveram notas baixas?

(20)

O que fazer com os reprovados?

Quanto às escolas

Melhorar as disciplinas

Fechamento vagas

Fechamento total do curso

Não devem ser penalizadas

62%

23%

12%

4%

(21)

O que fazer com os reprovados?

O que fazer com estudantes de medicina do sexto ano com notas insuficientes?

(22)

Desenho da apresentação

i. Proliferação de escolas médicas

ii. Preocupações do CFM

(23)

Há um senso comum

O Olhar do CFM

(24)

A construção de uma estratégia

... mostrar à mosca a saída da garrafa

(Wittgenstein 1910 )

Pré-requisitos para criação de uma EM

Qualificação profissional

Avaliação seriada, formativa, consequente

SAEME

(25)

O olhar do Conselho Federal de Medicina

Qualidade da formação do médico brasileiro

Qualidade da assistência ao paciente atendido pelo médico brasileiro

Avaliação formativa, devolutiva e consequente

(26)

Samba anatômico

Coração

Grande órgão propulsor

Transformador do sangue venoso em arterial

Coração

Não és sentimental Mas entretanto dizem Que és o cofre da paixão

Coração

Não estás do lado esquerdo Nem tampouco do direito

Ficas no centro do peito - eis a verdade!

Tu és pro bem-estar do nosso sangue O que a casa de correção

(27)

Referências

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