HORÁRIO SEGUNDA - FEIRA TERÇA - FEIRA QUARTA - FEIRA QUINTA - FEIRA SEXTA - FEIRA
07:00 às 07:15 ENTRADA ENTRADA ENTRADA ENTRADA ENTRADA
07:15 às 07:30 HINO HINO HINO HINO HINO
07:30 às 8:15
1ª Aula HORA DA LEITURA HORA DA LEITURA HORA DA LEITURA HORA DA LEITURA HORA DA LEITURA
08:15 às 9:00
2ª Aula LIÇÃO DE CASA LIÇÃO DE CASA LIÇÃO DE CASA LIÇÃO DE CASA LIÇÃO DE CASA
09:00 às 09:45 3ª Aula PROJETO HORA DA RECICLAGEM PROJETO HORA DA RECICLAGEM PROJETO HORA DA RECICLAGEM INICIAÇÃO ESPORTIVA PROJETO HORA DA RECICLAGEM 09:45 às 10:00
Intervalo INTERVALO / LANCHE
INTERVALO / LANCHE INTERVALO / LANCHE INTERVALO / LANCHE INTERVALO / LANCHE 10:00 às 10:45 4ª Aula PROJETO HORA DA RECICLAGEM PROJETO HORA DA RECICLAGEM PROJETO HORA DA RECICLAGEM NATAÇÃO (10h às 11:30h) 10:45 às 11:30
5ª Aula BRINCADEIRA DE RODA
ATIVIDADES DIRIGIDA
ATIVIDADES
DIRIGIDAS FUTSAL
12:15 às 13:00
Almoço/Saída ALMOÇO/HIGIENE JUDÔ ALMOÇO/HIGIENE ALMOÇO/HIGIENE ALMOÇO/HIGIENE
13:00 às 13:15 ENTRADA DOS ALUNOS DO PERÍODO DA TARDE / RECREAÇÃO ALMOÇO/HIGIENE ENTRADA DOS ALUNOS DO PERÍODO DA TARDE / RECREAÇÃO ENTRADA DOS ALUNOS DO PERÍODO DA TARDE / RECREAÇÃO ENTRADA DOS ALUNOS DO PERÍODO DA TARDE / RECREAÇÃO
13:15 às 13:30 HINO HINO HINO HINO HINO
GRADE DE AULA - COLÉGIO OBJETIVO MASTER - 1º ANO B (TARDE) 02.05 à 06.05
CAPOEIRA ATIVIDADES DIRIGIDAS PROJETO HORA DA RECICLAGEM REFORÇO E CALIGRAFIA 11:30 às 12:15 ATIVIDADES DIRIGIDAS PROJETO HORA DA RECICLAGEM
13:30 às 14:15 1ª Aula
Português- Bichos e mais bichos Ficha 13- Momento
de leitura e interpretação. Objetivos: ler, desenvolvendo a autonomia
crescente, participar de situações de comunicação oral de determinado assunto,
buscar e selecionar informações no texto, ampliar o repertório textual,
escrever antes de saber escrever
convencionalmente, avançar em seus conhecimentos sobre a escrita, ao escrever segundo suas hipóteses em
situações de escrita espontânea individual e
coletiva.
Estratégias: Após o canto, leitura e contextualização
sobre a cantiga será trabalhado a interpretação e
compreensão.
Matemática- Desejo Conhecer o Mundo- Hora
do Jogo- Varal das Formas- Objetivos: comparar as propriedades de diferentes objetos para
diferenciar as formas tridimensionais e
bidimensionais. Estratégias: O grupo que identificar mais polígonos
e suas formas vencerá o jogo.
PROERD BALLET
Português- Bichos e mais bichos- Ficha 14-
Momento de leitura e interpretação. Objetivos: ler, desenvolvendo a autonomia crescente, participar de situações de comunicação oral de determinado assunto, buscar e selecionar informações no texto, ampliar o repertório textual, escrever antes
de saber escrever convencionalmente,
avançar em seus conhecimentos sobre a
escrita, ao escrever segundo suas hipóteses em situações de escrita espontânea individual e coletiva. Estratégias: Escrita em grupo da própria versão da canção da Dona Aranha.
14:15 às 15:00 2ª Aula
Português- Bichos e mais bichos Ficha 13- Momento
de leitura e interpretação. Objetivos: ler, desenvolvendo a autonomia
crescente, participar de situações de comunicação oral de determinado assunto,
buscar e selecionar informações no texto, ampliar o repertório textual,
escrever antes de saber escrever
convencionalmente, avançar em seus conhecimentos sobre a escrita, ao escrever segundo suas hipóteses em
situações de escrita espontânea individual e
coletiva.
Estratégias: Após o canto, leitura e contextualização
sobre a cantiga será trabalhado a interpretação e
compreensão.
MOVIMENTO-Revisão dos conteúdos trabalhados
no primeiro bimestre. Objetivos; sanar eventuais dúvidas e enfatizar alguns conteúdos. Estratégias: Por meio das atividades trabalhadas durante o bimestre iremos investigar
os conteúdos que precisam ser revisados.
INGLÊS ED. FÍSICA
Português- Bichos e mais bichos- Ficha 14-
Momento de leitura e interpretação. Objetivos: ler, desenvolvendo a autonomia crescente, participar de situações de comunicação oral de determinado assunto, buscar e selecionar informações no texto, ampliar o repertório textual, escrever antes
de saber escrever convencionalmente,
avançar em seus conhecimentos sobre a
escrita, ao escrever segundo suas hipóteses em situações de escrita espontânea individual e coletiva. Estratégias: Escrita em grupo da própria versão da canção da Dona Aranha.
15:00 às 15:45
3ª Aula A. BÍBLICA
Português- Bichos e mais bichos Laboratório 20- Momento de leitura e interpretação. Objetivos: ler, desenvolvendo a autonomia crescente, participar de situações de comunicação oral de determinado assunto, buscar e selecionar informações no texto, ampliar o repertório textual, escrever antes de
saber escrever convencionalmente,
avançar em seus conhecimentos sobre a
escrita, ao escrever segundo suas hipóteses em
situações de escrita espontânea individual e
coletiva. Estratégias: Escrita coletiva da letra da canção
da Dona Aranha, destacando algumas palavras que terminam com as mesmas letras.
ARTE
REFORÇO E CALIGRAFIA- Caligrafia da letra P e Q em letra cursiva, além da relação fonológica das
leras. Estratégia: escrever as letras no caderno de caligrafia e
lista coletiva com as palavras que iniciam
com cujas letras.
Português- Bichos e mais bichos- laboratório 21- Trava-língua. Objetivos: ler, desenvolvendo a autonomia crescente, participar de situações de comunicação oral de determinado assunto, buscar e selecionar informações no texto, ampliar o repertório textual, escrever antes
de saber escrever convencionalmente,
avançar em seus conhecimentos sobre a
escrita, ao escrever segundo suas hipóteses em situações de escrita espontânea individual e coletiva. Estratégias: Leitura rápida do trava-língua a aranha arranha a aranha. 15:45 às 16:00
16:00 às 16:45
4ª Aula DSOP
Matemática- Desejo Conhecer o Mundo- Hora
do Jogo- Varal das Formas- Objetivos: comparar as propriedades de diferentes objetos para
diferenciar as formas tridimensionais e
bidimensionais. Estratégias: O grupo que identificar mais polígonos
e suas formas vencerá o jogo. MÚSICA Matemática- Desejo Conhecer o Mundo- Ficha 18- Hora de resolver problemas- Objetivos: comparar as propriedades de diferentes objetos para
diferenciar as formas tridimensionais e bidimensionais. Estratégias: Identificar no quadro Calmaria de Tarsila do Amaral as formas diferentes e parecidas. Natureza e Cultura - Brasil – Um país de muitas espécies- Ficha 10- Produção de texto. Objetivo geral: Conhecer o pau-brasil, o mico-leão-dourado e a história da devastação da Mata Atlântica. Estratégia: Produção coletiva de texto sobre
a mata atlântica: as consequências da devastação, o professor
será o escriba.
16:45 às 17:30
17:30 às 18:15 6ª Aula
Português- Bichos e mais bichos Ficha 13- Momento
de leitura e interpretação. Objetivos: ler, desenvolvendo a autonomia
crescente, participar de situações de comunicação oral de determinado assunto,
buscar e selecionar informações no texto, ampliar o repertório textual,
escrever antes de saber escrever
convencionalmente, avançar em seus conhecimentos sobre a escrita, ao escrever segundo suas hipóteses em
situações de escrita espontânea individual e
coletiva.
Estratégias: Após o canto, leitura e contextualização
sobre a cantiga será trabalhado a interpretação e
compreensão.
Português- Bichos e mais bichos Laboratório 20- Momento de leitura e interpretação. Objetivos: ler, desenvolvendo a autonomia crescente, participar de situações de comunicação oral de determinado assunto, buscar e selecionar informações no texto, ampliar o repertório textual, escrever antes de
saber escrever convencionalmente,
avançar em seus conhecimentos sobre a
escrita, ao escrever segundo suas hipóteses em
situações de escrita espontânea individual e
coletiva. Estratégias: Escrita coletiva da letra da canção
da Dona Aranha, destacando algumas palavras que terminam com as mesmas letras.
MOVIMENTO-ATIVIDADE N.O 27 – JOGO DAS CADEIRAS
(COOPERATIVO) Este jogo é uma variação
do jogo das cadeiras tradicional. As cadeiras deverão estar
dispostas como no jogo tradicional. Objetivos: trabalhar a agilidade, pensamento e movimento. Matemática- Desejo Conhecer o Mundo- Ficha 18- Hora de resolver problemas- Objetivos: comparar as propriedades de diferentes objetos para
diferenciar as formas tridimensionais e bidimensionais. Estratégias: Identificar no quadro Calmaria de Tarsila do Amaral as formas diferentes e parecidas. Natureza e Cultura - Brasil – Um país de muitas espécies- Ficha 10- Produção de texto. Objetivo geral: Conhecer o pau-brasil, o mico-leão-dourado e a história da devastação da Mata Atlântica. Estratégia: Produção coletiva de texto sobre
a mata atlântica: as consequências da devastação, o professor
