Universidade de Pesquisa e
a Inovação Tecnológica
(experiência da Unicamp)
Roberto A Lotufo, Diretor Executivo Inova UnicampMesa Redonda, Rio de Janeiro, 21 de junho de 2005,
Criada em 1967 29.741 Alunos
15.001 Alunos de graduação
1.864 Alunos de graduação formados 14.740 Alunos de pós-graduação
1.297 dissertações de mestrado 743 teses de doutorado
20 Unidades de ensino e pesquisa 53 Cursos de graduação 111 Cursos de pos-graduação 1.694 Professores – 94,6% Doutorado Parcial: 43 (2,4%) Completo: 187 (10,4%) Integral: 1.559 (87,2%)
Unicamp, 2003
Indicadores Acadêmicos da Unicamp
• Por professor, por ano
– 1 artigo internacional
– 1.2 aluno de graduação formado
– 1 aluno de mestrado formado
– 0.5 aluno de doutorado formado
• Propriedade intelectual (global)
– > 1 nova patente depositada por semana
– > 1 contrato de licenciamento por mes
Interação Universidade – Empresa
• >250 convênios
com empresas nos últimos 3 anos
• P&D
– Embraer, CSN, EMS Sigma-Pharma, Embrapa, Cargill – Petrobrás, CPFL, Duke Energy, AES, MinasGás, Light – Villares Metals, Usiminas, Corning
– CPqD, Ericsson, Telefônica,
– Motorola, Metron, Itautec, Genius, Celéstica
– Eaton, Bosch, Caloi, Mahle, Thyssenkrupp, Embraco – Intel, Microsoft, IBM
– Cristália, Bristol, Roche, Pfizer, Novartis, Glaxo, Janssen, Aventis, Scherin
• >
200 convênios
com organizações públicas federais,
estaduais e municipais nos últimos 3 anos:
– Min. da Agricultura, Min. Educação e Cultura, Receita Federal, Infraero, Min. Minas e Energia, Min. Ciência e Tecnologia, Marinha, TSE, IBGE, Incra, BNDES, MDIC, UNESCO, Secr. C&T ESP, Prefeituras, etc.
Segundo maior patenteador do Brasil
INPI - 1990-2001
0 50 100 150 200 250 Petrobrás Unicamp Arno CSN CVRD Usiminas Multibras Embraco CoronaPatentes de invenção e Modelos de Utilidade
Patrimônio Intelectual da Unicamp
3 2 7 6 11 7 5 8 20 26 18 39 23 59 56 50 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 1 1 1 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 8 10 12 5 4 3 0 10 20 30 40 50 60 70 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004Esforço de Patenteamento na Unicamp
• 373 patentes depositadas desde 1989
• 46 concedidas
• 552 inventores, 186 são professores (10%)
• 36 novos depósitos jan-jun2005 (nacionais)
– (mais que 1 por semana)
– 16 feitos totalmente na Inova
Esforço de Comercialização de PI
• Mais de 36 patentes licenciadas
– > 90% patentes depositadas há menos que 5 anos (227) – Taxa de comercialização de 16%
• Antes da Inova Unicamp
– 7 patentes licenciadas
• Após Inova Unicamp (em ~18 meses)
– 29 patentes licenciadas
• Média dos últimos 18 meses
– 86 depósitos
– 29 licenciamentos
Licenciamento de patentes
Unidades de Ensino e Pesquisa envolvidas
• Faculdade de Engenharia Mecânica
• Faculdade de Engenharia de Alimentos
• Instituto de Biologia
• Instituto de Química
• Faculdade de Ciências Médicas
Avaliação pós-graduação pela CAPES
Unidades de Ensino e Pesquisa com licenciamento
• Nota máxima é 7:
• (6)
Faculdade de Engenharia Mecânica
• (6)
Faculdade de Engenharia de Alimentos
• (6)
Instituto de Biologia
• (7)
Instituto de Química
• (5)
Faculdade de Ciências Médicas
Publicação Artigos x Patentes
• Depósitos Patentes:
– Instituto Química: 48,6%
– Fac. Eng. Mecânica: 12,1%
• Publicações
em Periódicos Internacionais
– Instituto Química: 3,07/ano-pesquisador – Instituto Física: 2,86
Incamp -Incubadora da Unicamp
• Comercialização
• Green Technologies
– Licenciamento de patente para ATI-GEL
• VACUOFLEX
– Licenciamento de tecnologia para RENTANK
• Proteção
• Griaule
– Registros de 5 programas de computador e 3 marcas
• TechChrom
Convênios de Projetos Colaborativos P&D
• Historicamente a Unicamp assina 150
convênios colaborativos com empresas e
órgãos públicos
• Nos últimos 6 meses
– 41 contratos fechados com o apoio da Inova
– Valor aprox. R$ 5,4 milhões
• Iniciativa com o Setor Elétrico
Submissão de Projetos ANEEL
• Iniciativa começou há 6 meses
• Submissão de 37 projetos para uma grande empresa concessionária de energia
0
2 2
11
2002 2003 2004 2005
Fac Eng Mecânica
Fac Eng Elétrica Computação Fac Eng. Química
Fac Eng. Civil Fac Eng. Agrícola
Núcleo Interdisc. Planej Energético
Núcleo Estudos de Pesq Ambientais
Núcleo de Estudos de População Inst de Química
Inst de Computação
Inst de Filosofia e Ciências Humanas
Workshops de Parceria
2 workshops: I : UNICAMP
II: empresa
Por que é importante patentear na academia?
• Financiar a pesquisa na Universidade?
• Só assim teremos desenvolvimento tecnológico no
país?
Por que é importante patentear na academia?
• Financiar a pesquisa na Universidade?
• Falso. Os royalties tipicamente financiam o NIT (núcleo Inov Tec).
• Só assim teremos desenvolvimento tecnológico no país?
• Falso. O desenvolvimento tecnológico é feito pelas empresas. Apenas o MIT gerou 4000 empresas (150 por ano).
• Forma da Universidade Pública ressarcir a sociedade?
• Falso. O benefício maior é a formação de Recursos Humanos.
• Na Unicamp, como comparar 10 contratos de licenciamento/ano com 4000 alunos (2000 graduação e 2000 pós-graduação) formados/ano
Por que é importante patentear na academia?
• Disseminar
cultura da proteção e comercialização tec.
• Melhor
ensino e pesquisa
.
– Pesquisa bibliográfica em bancos de patentes. – Aluno aprendendo a patentear
• Difusão
tecnológica
• Atração
de financiamento privado para a Inovação
• Relacionamento Universidade-Empresa
formal
, com
pouca interferência
no ambiente acadêmico
• Oportunidade e desafio
para o pesquisador
• Reforço da
qualidade
da instituição para a sociedade
Negociações são caso a caso,
Precisamos de linhas mestras
Por que é importante o relacionamento
Universidade - Empresa?
• Financiar a pesquisa e o ensino na Universidade?
• 80% dos pesquisadores estão na academia, portanto
só assim poderemos ter desenvolvimento tecnológico
no país?
• É uma das melhores forma da Universidade contribuir
com a sociedade?
Por que é importante o relacionamento
Universidade - Empresa?
• Financiar a pesquisa e o ensino na Universidade?
• Falso. Em nenhum país do mundo isto ocorre. Nos
EUA, 8% da pesquisa na universidade é financiado
pelas empresas.
• 80% dos pesquisadores estão na academia, portanto
só assim poderemos ter desenvolvimento tecnológico
no país?
• Falso. A interação U-E é limitada devido às diferentes
missões da U e da E. (sigilo, pesquisa imediata, etc.)
• É a melhor forma da Universidade contribuir com a
sociedade?
• Falso. Na Unicamp, como comparar 150 contratos/ano
com 4000 alunos formados/ano?
Por que o relacionamento U-E é importante?
• Para a Universidade
:
• Melhor ensino e pesquisa.
– Desafios científicos/tecnológicos trazidos pelas empresas. Criação de novas áreas de pesquisas.
– Melhores ementas dos cursos, criação de novos cursos – Motivação do aluno
• Para as Empresas
– Acesso a tecnologia de ponta – Identificação de talentos
Relacionamento Universidade-Empresa
• Contribuição pontual
– Aquela imediata
– Licenciamento de patente
– Convênio de cooperação de pesquisa
• Contribuição estrutural
– Aquela de longo prazo que vai interferir na melhoria da instituição.
– Lembrar o n. de alunos formados por ano
• Apesar de aparentemente óbvio, normalmente não
prestamos atenção na contribuição estrutural.
Precisamos estar sempre conscientes deste
benefício
maior
para estimulá-lo.
Gerenciamento de conflitos
• Relacionamento U-E e cultura de patenteamento na
academia
podem trazer distorções
• Missão da Universidade
– Disseminação e avanço do conhecimento (contra sigilo)
– Tempos e compromissos são contados em teses de mestrado e doutorado. Lembrar a formação científica.
– Pesquisas de longo impacto não têm valor comercial imediato
• Empresa
– Precisa ser competitiva (precisa do sigilo) – Tempos são cruciais
Patente na Academia,
Possíveis conflitos
• Ênfase em pesquisas em áreas de
maior potencial
comercial
• Atraso
na disseminação do conhecimento
• A questão do
sigilo
• Custo
do processo de proteção e licenciamento (pode
ser auto-sustentável)
• Exclusividade
versus
Não-exclusividade
Agência de Inovação da UNICAMP
• Entrou em operação em
ago/set 2003
• Órgão da
Reitoria
• Missão:
Fortalecer
as parcerias
da Unicamp
com empresas, órgãos de governo e demais
organizações da
sociedade
, criando
oportunidades
para que as atividades de
ensino e pesquisa
se beneficiem dessas
interações contribuindo para o
Diretorias na INOVA
• Diretoria de Parcerias e Projetos Colaborativos
– Workshops de Parceria• Diretoria de Propriedade Intelectual
– Política de PI na UNICAMP– Banco de Patentes na Internet
– Programa Investigação Tecnológica
• Diretoria de Incubadoras e Parques Tecnológico
– Estudo de implantação do Parque Científico e Tecnológicode Campinas (Polo II)
– Incubadora de EBT: Incamp
INOVA na Reitoria
• Resultados
foram alcançados utilizando
estrutura da
Universidade Pública
• Somos um órgão da
Reitoria
• Não
somos uma Fundação ou Empresa
Associada
Programa Investigação Tecnológica –
Motivação
• Reunião entre pesquisador e empresário, • Muitas perguntas não respondidas:
– Qual estágio de desenvolvimento da tecnologia – Prova de conceito
– Aplicações, condições da aplicação – Legislação
– Qual é o tamanho do mercado – Investimentos necessários
• Diligência da Inovação (Instituto Inovação)
• Custo: R$ 12 a R$ 20 mil quando feito por profissionais
• Adaptado para ser feito por estudantes (com treinamento)
– Missão da universidade
Programa Investigação Tecnológica na
UNICAMP
• Objetivos:
– Capacitar
40 alunos/ano para fazer a investigação
tecnológica na UNICAMP
• 20 capacitados, + 50 sendo treinados
– Fazer
a análise de 60 tecnologias/ano
• 20 já realizadas, 40 até agosto
– Envolver
a comunidade da UNICAMP
• Interação com pesquisador
• (importante não exigir do pesquisador conhecimentos do mercado)
Empresas Juniores
Ambiente Pré-Incubação Empresas Juniores
• Engenharia Agrícola
• Matemática & Estatística
• Fac. Engenharia Elétrica e de
“Filhas da Unicamp”
> 90 companies R$700 mi
– IT: 40 – Biotech: 10 – Lasers & optics: 13
Universidade e a Inovação
• Formação de pessoal
capaz de criar
conhecimento na empresa e na academia
• Pesquisa cooperativa com empresas
– Melhor educação
na universidade
– Apoio à
P&D
na empresa
• Berço de empresas
– TI, Engenharias, Biologia, Física,
Comentários Finais
• A Unicamp é um testemunho
– Universidade de excelência acadêmica produz tecnologia comercializável para a Sociedade
– Isto pode ser feito sem interferência ou distorção no ambiente acadêmico
– Pelo contrário, o relacionamento U-E deve ser visto como
ferramenta fundamental para alcançar a excelência acadêmica da universidade
– Desafio aos NITs é desempenhar o papel de ponte entre a Universidade e Empresas fortalecendo a missão principal da Universidade de disseminação e avanço do conhecimento
