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A formação de conceitos científicos para sujeitos com deficiência visual: sequência Fedathi como aporte metodológico no ensino de química

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Academic year: 2018

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Figura 1 - equação d= m.v.
Figura 02 - Representação do Dióxido de Enxofre
Figura 4 - Ana realizando o experimento
Figura  5 - João no término da aula experimental
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