RevBrasCiêncEsporte.2016;38(3):211---212
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Revista
Brasileira
de
CIÊNCIAS
DO
ESPORTE
EDITORIAL
O
que
publicar?
What
is
to
publish?
¿Qué
publicar?
Alexandre
Fernandez
Vaz
a,b,c,∗,
Felipe
Quintão
de
Almeida
de
Jaison
José
Bassani
eaUniversidadeFederaldeSantaCatarina,CentrodeCiênciasdaEducac¸ão,DepartamentodeMetodologiadeEnsino,
Florianópolis,SC,Brasil
bBolsistadeProdutividadeemPesquisadoCNPq-Nível1D,Florianópolis,SC,Brasil cLeibnizUniversitätHannover,InstitutfürSoziologie,Hannover,Alemanha
dUniversidadeFederaldoEspíritoSanto,CentrodeEducac¸ãoFísicaeDesportos,DepartamentodeGinástica,Vitória,ES,Brasil eUniversidadeFederaldeSantaCatarina,CentrodeDesportos,DepartamentodeEducac¸ãoFísica,Florianópolis,SC,Brasil
Nopresente númerodaRBCEsão apresentados13 artigos originaisde demandacontínua e umaresenha dedicada à obra ‘‘Sentidos e sensibilidades: sua educac¸ão na histó-ria(2012)’’,quereúnenovetrabalhosdepesquisadoresde Brasil,Argentina,Uruguai eColômbia.Emborao livrosiga atual,depoisdequatroanos,nãoécostumeiroquese publi-que uma resenha depois de tanto tempo de publicac¸ão. Apesardaimportânciadesediscutirmonograficamente tra-balhos---momentofundamentaldedebatepúblicodenossas produc¸ões---,osperiódicosjátêmpoucoespac¸oparaisso, uma vez que a exigência de publicac¸ão de artigos origi-naisémuitoforte.Poroutrolado,eassociadoaoproblema anterior,afilaparapublicac¸ãodeartigosaprovadoscresceu deformaexponencialnosúltimos anoseoferece escassas oportunidadesdepublicarresenhas.
Umnúmerosignificativodeartigosaprovadossignificaum real crescimentoda qualidade da produc¸ão em Educac¸ão Física/Ciências do Esporte, motivado, certamente, pelos avanc¸osdapós-graduac¸ão.Significatambém,noentanto,a prevalênciademuitomaterialreiterativo,aindaque corre-tamentefeito.Emoutraspalavras,muitosnaáreadominam formasdefazerpesquisaeapresentarseusresultados,mas
∗Autorparacorrespondência.
E-mail:[email protected](A.F.Vaz).
nemsempreessesapresentam,defato,novasabordagense questões.
Diante desse quadro, a RBCE tem tentado fazer uma avaliac¸ão prévia que inclui foco e escopo, masque tam-bémqueconsidereointeressedaEducac¸ãoFísica/Ciências doEsporteesemprerespeiteaidentidadequeeste perió-dicotemconstituído.Aomesmotempo,temosincentivado nossosrevisoresasermaisrigorososcomosartigosquelhes chegamàsmãos.Issodesafogaapautadepublicac¸ões,mas, especialmente,procurapriorizarartigosmaisrelevantese suapublicac¸ãomaisrápida.Mesmoabertosaocontraditório, nemsempretemostidoêxito,nemsempreaavaliac¸ãodos trabalhos---queincluieditoria,conselhoeditorialerevisores ---éamelhor.
Osartigosoriginaisdestenúmeroapresentamresultados de pesquisas de heterogeneidade metodológica e teórica que focalizam temas e problemas em torno daeducac¸ão docorpoem viagensdefériasjuntoànaturezaem estân-cias hidrominerais (1930-1940); da história do professor deEducac¸ão Física Gregório Bezerra e sua implicac¸ão no movimentocomunista;dacompreensãodecorpoeassuas transformac¸õesnocampodaEducac¸ãoFísica,naFranc¸aeno Brasil,nasrevistasEPSeRBCE;doconhecimentoproduzido sobreovoleibolnosperiódicosMotriz,Movimento,Pensara PráticaeRBCE;daaproximac¸ãoentreocampodeestudose intervenc¸õesdolazeredaEducac¸ãoFísicaescolar,apartir
http://dx.doi.org/10.1016/j.rbce.2016.06.001
212 VazAFetal.
dereflexõessobreumaexperiênciacomjogoseletrônicos; dapercepc¸ão daqualidadedeespac¸ospúblicosdelazere dasvivênciasdefrequentadoresnessesambientes.
Na sequência temos artigos originais que analisam: a desmotivac¸ãonaEducac¸ãoFísicaescolar;osmotivosde ade-sãoedesistênciadapráticademusculac¸ãoemacademias;a percepc¸ãodeprofessoresdeEducac¸ãoFísicaarespeitodos determinantesbioculturais na prática de atividade física; aspercepc¸õesdosidosossobreasuaparticipac¸ãoemjogos recreativosaelesdestinados;osindicadoresdaprática regu-lardeatividadefísicaedaqualidadedosonoemescolares adolescentes;osmétodoseasestratégiasusadosparaperda de peso em competidores de judô de nível nacional de
diferentes categorias; a rigidez vertical como parâmetro globalassociadoaodesempenhoemvelocistas.
Aodesejarumaboaleituradestenúmero,saudamos,com muitogosto,aincorporac¸ãoefetivadeAlexandroAndrade (Universidade do Estado de Santa Catarina/CNPq), Leo-nardo AlexandrePeyré Tartaruga(UniversidadeFederaldo RioGrandedoSul)eWagnerXavierCamargo(Universidade FederaldeSãoCarlos)aotimedaRBCE.Nossoseditoresde áreasãobem-vindos pelacompetência queagregam, mas tambémporquesão,nomelhorsentidodapalavra, amado-res.Comonós.
