1. Assista ao vídeo e marque V (verdadeiro) ou F (falso).

(1)

a) ( ) No Brasil, a festa junina é mais esperada que o carnaval.

b) ( ) A festa junina é uma festa completamente brasileira.

c) ( ) Essa festa começou na França no século 12.

d) ( ) Não tem influência africana.

e) ( ) Está associada a quatro santos.

f) ( ) Durante a festa junina, acontece um casamento.

g) ( ) Luiz Gonzaga foi o rei do baião e popularizou as festas juninas.

COMPREENSÃO ORAL

1. Assista ao vídeo e marque V (verdadeiro) ou F (falso).

Fonte: https://www.youtube.com/

watch?v=Ji2T53BuDa0 31

2.. Após assistir ao víd eo, associe os nomes das comidas às imagens.

1.. Milho 2.. Pamonha 3.. Canjica 4.. Cuscuz

5.. Arroz doce 6.. Pé-de-moleque 7.. Bolo de milho 8.bolo de macaxeira

Fontes das imagens: https://comidasebebidas.uol.com.br/receitas/2016/12/12/cuscuz-nordestino.htm hhttttps://wps://guiwadw.tacoudogzinhosta.coosom.b.com.bar/rr/pmeonceihta-ta/5966-aradiciornraol-rz-doeceitce-vaerdadeiro.html

https://www.americanas.com.br/produto/19599908/pe-de-moleque-20-unidades https://cybercook.com.br/receitas/bolos/bolo-de-milho-1641

https://receitas.ig.com.br/bolo-de-macaxeira/4fe101a00f033684120002f8.html 32

(2)

COMPREENSÃO ORAL

1. Ouça o áudio e preencha a receita.

Cuscuz nordestino com queijo para começar bem o dia!

Ingredientes

• ____________________ de flocos de ____________________

• ____________________

• Uma pitada de ____________________

• ____________________ a gosto

• Pedacinhos de ____________________

• ____________________ frito ou ____________________

Modo de preparo (utilize o imperativo)

1. ____________________ uma vasilha, ____________________ os flocos de milho e ____________________ com água.

2. ____________________ o sal e o açúcar.

3. ____________________ descansar por uns 5 minutos.

4. ____________________ água na cuscuzeira.

5. ____________________ os flocos da vasilha dentro da cuscuzeira.

6. ____________________ os pedaços de queijo.

7. ____________________ por uns 10 minutos.

Dica: ____________________ uma colher de sopa de vinagre na água para a panela não ficar escura.

Fonte: https://www.brasildefato.com.br/2019/03/27/cuscuz-nordestino-com-queijo-para-comecar-bem-o-dia/

2. Para qual refeição a moça do podcast recomenda o cuscuz?

3. Por que ela não usa o imperativo para dar a receita?

TÓPICO GRAMATICAL

Superlativo de superioridade

Quando queremos destacar uma pessoa ou coisa em comparação a todas as demais de um conjunto, usamos:

O/a/os/as ______________ mais ______________ de/do/da/dos/das ______________

Exemplos: O prédio mais alto do mundo.

A aluna mais inteligente da turma.

Também podemos usar a seguinte estrutura:

O/a/os/as ______________ mais ______________ que ______________

Exemplos: O prédio mais alto que já vi.

As cidades mais bonitas que visitei.

Fonte: Gramática básica do português brasileiro (com adaptações)

substantivo

substantivo adjetivo conjunto

Os animais mais perigosos da Amazônia.

As cidades mais bonitas do Brasil.

Os animais mais perigosos que encontramos.

A aluna mais inteligente que já estudou nessa escola.

adjetivo frase

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Melhor, pior, maior e menor

O superlativo também tem formas irregulares como o comparativo.

A comida da minha mãe é a melhor do mundo.

Eu sempre fui o pior aluno da sala.

O Monte Everest é a maior montanha do planeta.

Você sabe qual é o menor inseto de todos?

ruim bom grande pequeno

melhor pior maior menor

1. A partir das palavras abaixo, forme o superlativo.

a) Prédio / alto

___________________________________________________________________________

b) Carro / rápido

___________________________________________________________________________

c) Casa / pequena

___________________________________________________________________________

d) Paisagem / bonita

___________________________________________________________________________

e) Livro / bom

___________________________________________________________________________

f) Filme / ruim

___________________________________________________________________________

g) Rússia / grande

___________________________________________________________________________

h) Vaticano / pequeno

___________________________________________________________________________

i) Joia / cara

___________________________________________________________________________

j) Cachorro / brincalhão

___________________________________________________________________________

k) Comida / gostosa

___________________________________________________________________________

l) Estrada / longa

___________________________________________________________________________

2. Na sua opinião:

a) Qual é a comida mais gostosa que você já comeu?

b) Qual foi o melhor livro que você leu?

c) Qual foi o filme mais triste que você já assistiu?

d) Qual é o lugar mais incrível em que você já esteve?

Exercícios

Esse é o prédio mais alto do Brasil.

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f) Qual foi a pior comida que você já comeu?

3. Pesquise:

a) Qual é o prédio mais alto do mundo?

b) Qual é a maior cidade da América Latina?

c) Qual é o filme mais longo da história?

d) Quem foi o ser humano mais velho de todos?

e) Qual foi a temperatura mais alta da Terra? E a mais baixa?

LEITURA

Como nasceu o samba?

Samba de roda, samba de partido-alto, samba-canção, samba de gafieira, samba de enredo, samba de breque...A lista de subgêneros do samba parece interminável, mas a raiz de todos eles é a mesma.

Quer conhecer um pouco mais sobre as origens desse ritmo tão tradicional e cuja irreverência atravessa séculos? Então entre no batuque e fique por dentro da história do samba!

Século 19, o começo de tudo

O samba é um ritmo que surgiu no século 19, na Bahia, a partir da mistura de variados ritmos africanos, mas foi em 1920 que ele se popularizou e fortaleceu suas raízes no Rio de Janeiro. Apesar de o ritmo inspirar alegria e ser tão contagiante, por ser ligado à cultura negra, o samba foi malvisto por muitos na década de 20. Só para se ter uma ideia, durante muito tempo quem fosse visto cantando ou dançando samba corria o risco de sambar atrás das grades.

Samba: o som da cultura nacional

Com o tempo, o samba começou a ser melhor aceito e passou a ser visto como um verdadeiro símbolo da cultura nacional, sobretudo no governo do presidente Getúlio Vargas (1930-1945). Esse ritmo brasileiríssimo que harmoniza o som de instrumentos como violão, cavaquinho, pandeiro, cuíca, surdo e até a flauta, piano e saxofone, é hoje um marco cultural do nosso país, que encanta nativos e turistas. Ninguém resiste a uma boa roda de samba!

A raiz de cada samba

• Samba de roda: os escravos, em 1860, já costumavam ritmar as rodas de samba com palmas animadas, mas foi em 1930, no Rio de Janeiro, que surgiu o samba de roda, que lembra bastante as rodas de capoeira.

• Samba de breque: esse é um dos estilos mais antigos de samba, afinal, o samba de breque surgiu em 1920, nos botecos do Rio de Janeiro. O que caracteriza o samba de breque são as típicas paradinhas.

• Samba de partido-alto: nascido na década de 30, esse subgênero se difundiu nos morros cariocas. Ele funciona como uma espécie de repente, no qual os sambistas criam versos na hora.

O famoso sambista Martinho da Vila foi um ícone da composição improvisada em meados dos anos 70.

• Samba-enredo: também nascido na década de 30, o samba-enredo nasceu junto com os primeiros desfiles de escola de samba. No início, os músicos compunham de forma improvisada dois sambas distintos: um para a ida e o outro para a volta. A batida é bem rápida e ritmada.

• Samba-canção: o samba-canção nasceu em bares cariocas, na transição entre a virada dos anos 30 para os anos 40. Também conhecido como samba de fossa, ele é o mais indicado para

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Rosa e Cartola.

• Pagode: se você é mais jovem, conhece bem o pagode. Nascido na década de 80 e cantado por Zeca Pagodinho e Jorge Aragão, o pagode ficou mais comercial ao longo do tempo, ganhando espaço nas rádios na década de 90. As letras românticas e o ritmo gostoso de dançar, colocaram grupos como Raça Negra e Só pra Contrariar no topo das paradas de sucesso.

Não deixe o samba morrer…

Se no passado nomes como Noel Rosa, Cartola, Zeca Pagodinho, Martinho da Vila, Arlindo Cruz e Alcione ajudaram a escrever a história do samba, outros nomes mais novos garantem o presente e o futuro desse ritmo no nosso país. É o caso de Martnália, Diogo Nogueira, Maria Rita, Péricles e tantos outros bambas que levantam a bandeira do samba.

Fonte: https://netshow.me/blog/como-nasceu-o-samba (com adaptações).

1. Leia as definições e indique qual é a imagem correspondente.

a) Instrumento de sopro, de metal, munido de boquilha e palheta simples.

b) Instrumento de teclado (88 teclas).

c) Instrumento formado por um tubo oco com orifícios, num dos quais o executante sopra, ao mesmo tempo que ocupa os dedos em tapar ou destapar os demais, para obter variações na altura dos sons.

d) Instrumento de percussão constituído de um aro de madeira, recoberto ou não por uma membrana, com aberturas no aro onde se colocam soalhas ou guizos.

e) Instrumento de percussão, de forma cilíndrica, revestido por uma membrana em uma das extremidades que, quando tocado por mãos ou baquetas produz som abafado.

f) Instrumento de cordas dedilháveis, com caixa de ressonância em formato semelhante a um oito, com seis cordas, de diferentes materiais.

g)Pequeno instrumento de quatro cordas dedilháveis, de origem portuguesa e de larga difusão no Brasil, sobretudo no samba.

( ) ( ) ( )

( )

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http://blog.mundomax.com.br/instrumentos-musicais/quais-sao-os-tipos-e-marcas-de-pandeiro https://cemporcentosamba.com.br/surdo

Fonte das definições: https://www.dicio.com.br (com adaptações)

2. Agora responda:

a) Quando e onde surgiu o samba?

b) Esse estilo musical sempre foi valorizado como parte da cultura brasileira?

c) O que significa a expressão “correr um risco”?

d) O sambista Martinho da Vila foi um ícone de qual estilo de samba? Qual é característica desse estilo?

e) O que significa a expressão “dor de cotovelo”?

f) Qual foi o estilo de samba que nasceu na década de 80?

g) Você conhece algum dos sambistas mencionados no texto?

h) Comente sobre um estilo de música muito popular do seu país. Você ouve esse estilo de música?

i) Escolha um estilo musical de seu país e fale sobre ele. Ele é acompanhado de um estilo de dança? Faz parte de algum ritual? É de uma região específica? Fale da origem, mostre fotos, vídeos, músicas etc.

PRODUÇÃO ESCRITA

1. Thabisa é sul africana e já morou no Brasil. Ela escreve sobre muitos assuntos em um blog pessoal. Apesar de falar português bem, ela ainda comete alguns erros na escrita. Ela escreveu um pequeno texto para postar no blog dela. Você pode ajudá-la a corrigir os 10 erros?

Olá, meu nome é Thabisa. Sou sul africana e morei no Brasil por dois anos. Gosto muito de escrever sobre a cultura dos países onde estive. Por isso tenho esse blog. Estou escrevendo em português para ficar mais próxima dos meus leitores brasileiros.

Quando esteve no Brasil, comei muitas comidas diferentes, conheci pessoas legais e até jogei bola com crianças na rua. Teve experiências inesquecíveis.

Ficei em muitos tipos de hospedagens diferente e avaliei muitos

hotéis. Você pode ver minhas opiniões aqui nesse site. Muitas pessoas não gostam de viajar em ônibus, mas eu acho muito legal, porque posso ver toda a paisagem. Em Cuiabá, eu trabalhei em um supermercado por um mês para juntar dinheiro para ir para o Peru. Foi até Macchu Pichu e depois voltei. Claro que não perdi essa oportunidade. Uma vez no aeroporto, perdi minhas malas e tive que esperar mais de cinco horas até achar-las de novo. Foi horrível, mas no fim deu tudo certo.

Você vai achar engraçado, mas ver uma capivara foi a coisa mais legal aconteceu comigo. É o animal mais fofo que já vi. Eu amo capivaras! No Rio de Janeiro, trabalhei em um hostel em troca de moradia. Eu te aconselho a fazer isso também. É muito divertido!

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2. Faça como Thabisa e escreva uma postagem curta para um blog falando sobre alguma experiência interessante que você viveu aqui no Brasil.

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