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(1)CURSO: Metodologia do Ensino Superior - Capacitação de tutores e preceptores da residência multiprofissional em saúde MÓDULO I - Gestão em Saúde, Multidisciplinariedade e o trabalho em equipes de saúde

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Academic year: 2022

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CURSO: Metodologia do Ensino Superior - Capacitação de tutores e preceptores da residência multiprofissional em saúde

MÓDULO I - Gestão em Saúde, Multidisciplinariedade e o trabalho em equipes de saúde.

Proposta de atividade: ROTEIRO 1

1- Leitura em conjunto do caso clínico e do texto 1 (Saúde Coletiva). (20 minutos)

2- A partir do conteúdo apresentado pela manhã, das leituras realizadas e da experiência profissional, os integrantes do grupo deverão discutir sobre o material apresentado e apontar os avanços e as dificuldades encontradas na mudança de modelo Saúde Pública x Saúde Coletiva tendo em consideração aspectos como: formação, modelo de gestão e modelo de atenção, dispositivos e arranjos institucionais. (40 minutos)

3- O grupo deve apresentar um pequeno texto (máximo duas laudas) a respeito da discussão realizada. Este texto será apresentado para o restante do grupo. (20 minutos).

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CURSO: Metodologia do Ensino Superior - Capacitação de tutores e preceptores da residência multiprofissional em saúde

MÓDULO I - Gestão em Saúde, Multidisciplinariedade e o trabalho em equipes de saúde.

Proposta de atividade: ROTEIRO 2

1- Leitura em conjunto do caso clínico e do texto 2 (Como fatiar um usuário). (20 minutos)

2- A partir do conteúdo apresentado pela manhã, das leituras realizadas e da experiência profissional, os integrantes do grupo deverão discutir sobre o material apresentado, os integrantes do grupo deverão discutir sobre o material apresentado e apontar os avanços e as dificuldades de se prestar um atendimento integral ao usuário do sistema de saúde levando em consideração aspectos como formação, modelo de gestão, modelo de atenção, dispositivos e arranjos institucionais. (40 minutos)

3- O grupo deve apresentar um pequeno texto (máximo duas laudas) a respeito da discussão realizada. Este texto será apresentado para o restante do grupo. (20 minutos)

(3)

CURSO : Metodologia do Ensino Superior - Capacitação de tutores e preceptores da residência multiprofissional em saúde

MÓDULO I - Gestão em Saúde, Multidisciplinariedade e o trabalho em equipes de saúde.

Proposta de atividade: ROTEIRO 3

1- Leitura em conjunto do caso clínico. (20 minutos)

2- A partir do conteúdo apresentado pela manhã, da leitura realizada e da experiência profissional, os integrantes do grupo deverão discutir sobre o material apresentado levando em consideração os seguintes aspectos:

- Aspectos relacionados a comunicação:

- Como acontece a comunicação entre os vários atores que participam da discussão? Há espaços regulares de discussão dos casos clínicos? Estes espaços são hierarquizados ou tem características mais democráticas?

- Os pacientes e familiares são ouvidos no processo de tratamento?

- Como se dá a interdisciplinaridade nas discussões?

- Como acontece a comunicação na Rede de Atenção e nas ações intersetoriais.

- Os aspectos subjetivos aparecem na discussão?

- Aspectos relacionados a resolutividade e longitudinalidade dos casos.

- A equipe trabalha na construção de um projeto terapêutico para o caso?

- O caso é acompanhado por um determinado período?

- São realizadas avaliações regulares dos projetos terapêuticos?

- Existe busca ativa de pacientes que não aderem?

(4)

- Como funciona a Rede de Atenção para os casos mais complexos?

- Como funciona a intersetorialidade para os casos mais complexos.

3- O grupo deve apresentar um pequeno texto (máximo duas laudas) a respeito da discussão realizada. Este texto será apresentado para o restante do grupo. (20 minutos).

(5)

CURSO : Metodologia do Ensino Superior - Capacitação de tutores e preceptores da residência multiprofissional em saúde

MÓDULO I - Gestão em Saúde, Multidisciplinariedade e o trabalho em equipes de saúde.

Proposta de atividade: ROTEIRO 4

4- Leitura em conjunto do caso clínico. (20 minutos)

5- A partir do conteúdo apresentado pela manhã, da leitura realizada e da experiência profissional, os integrantes do grupo deverão discutir sobre o material apresentado levando em consideração os seguintes aspectos:

- Aspectos relacionados a comunicação:

- Como acontece a comunicação entre os vários atores que participam da discussão? Há espaços regulares de discussão dos casos clínicos? Estes espaços são hierarquizados ou tem características mais democráticas?

- Os pacientes e familiares são ouvidos no processo de tratamento?

- Como se dá a interdisciplinaridade nas discussões?

- Como acontece a comunicação na Rede de Atenção e nas ações intersetoriais.

- Os aspectos subjetivos aparecem na discussão?

- Aspectos relacionados a resolutividade e longitudinalidade dos casos.

- A equipe trabalha na construção de um projeto terapêutico para o caso?

- O caso é acompanhado por um determinado período?

- São realizadas avaliações regulares dos projetos terapêuticos?

- Existe busca ativa de pacientes que não aderem?

(6)

- Como funciona a Rede de Atenção para os casos mais complexos?

- Como funciona a intersetorialidade para os casos mais complexos.

6- O grupo deve apresentar um pequeno texto (máximo duas laudas) a respeito da discussão realizada. Este texto será apresentado para o restante do grupo. (20 minutos).

Referências

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