Planejamento Avaliativo - 2 Bimestre / 2018 Turma: 1 ano A/C - Professora: Áurea - Data da Entrega: 26/04/2018

(1)

Planejamento Avaliativo - 2° Bimestre / 2018

Turma: 1°ano A/C - Professora: Áurea - Data da Entrega: 26/04/2018

DISCIPLINAS

Provas Valor P1=8,0

P2=10,0

CONTEÚDOS 2ª CHAMADA RECUPERAÇÃO AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA -

Valor 2,0

Português

P 1 = 14/05

Texto e interpretação, vogais, consoantes, imagens e seus nomes, letras iniciais, terminação de palavras, alfabeto dos alimentos, escrita de palavras com as letras estudadas (b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, q), ditado

Fonte de estudo: caderno de aula e casa.

Mesmo Conteúdo 22/05

Trabalho: Atividade do paradidático do bimestre:

Sopa de Que? Ed. CPB

Onde fazer? Será realizada em sala.

Data de entrega:

25/06/2018

P2 = 13/06

Texto e interpretação, alfabeto maiúsculo e minúsculo, formação de palavras, til, ditado de palavras com as letras dadas (b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z), sílabas, ditado.

Ciências

P 1 = 15/05

Terra- a parte seca, importância do solo, diferentes tipos de solo.

Livro pág: 76 a 82

Mesmo Conteúdo

22/05 Mesmo Conteúdo

29/05 Trabalho: As camadas da terra

Livro pág:1 e 83

Onde fazer? Em casa– enviar para escola.

Data de entrega: 07/05/2018

P 2 = 14/06

Água-parte molhada, a importância da água, estados físicos da água, água e saúde.

Ar- a parte gasosa, a importância do ar, força do vento.

Livro pág: 84 a 102

(2)

História

P 1 = 16/05

Minha família, membros da família, laços de parentesco, moradia.

Livro pág: 44 a 52. Caderno de casa e aula. Mesmo Conteúdo

29/05

Trabalho: Tema – Prática do amor.

Onde fazer? Em casa. Livro pág: 53 – Enviar a receita para ser compartilhada com os amiguinhos.

P 2 = 15/06

A prática do amor, relacionamentos, o que aprendemos com a família.

Livro pág: 53 a 58 Mesmo Conteúdo

21/06

Matemática

P 1 =17/04

Quantidades e registros numéricos por escrito; Unidade e dezena

Fonte de estudo: Livro pgs 104 a 115, caderno de casa e aula.

Trabalho: Tema – Atividade de probleminhas.

(Adição e subtração)

Onde fazer? Em aula. Caderno Data de entrega: 22/06/2018

P 2 = 18/06

Contagem (1 a 60) adição, subtração, sistema monetário.

Fonte de estudo: cadernos, livro pág: 119 a 137.

Geografia

P 1= 18/05

Em outros lugares- lugares de trabalho na escola; organização e cuidado com os lugares. Paisagens que as pessoas criam;

de onde vem tudo o que temos?

Livro pgs: 60 a 68

Trabalho: Tema – Meio Ambiente (colar gravuras e escrever frases sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente).

Onde fazer? Em casa. No caderno de pesquisa.

P 2= 19/06

De onde vêm os materiais escolares? Um mundo bom para viver- cuidado com o ambiente.

Livro pgs: 69 a 74

Religião Atividades Contínuas

Um lar para mim Como tudo começou A vida começa Enfeites no céu Canto e movimento Vida na água Animais para alegrar Feitos pala mão de Deus A natureza é minha também E tudo era muito bom

Mesmo Conteúdo

Trabalho: Tema – o que admiro na criação de Deus

(Utilizar figuras de revistas, Jornais ou reportagens).

Onde fazer? Em casa. Trazer para compartilhar com a turma.

Orientações no livro pág 42 Data de entrega: 07/06/2018

Artes Atividades

Contínuas

Nota avaliada pelas tarefas feitas no livro

de artes e atividades propostas.

Mesmo Conteúdo Atividades realizadas em sala

de aula

(3)

Este Planejamento serve como guia para alunos, pais e professores, porém, ressaltamos que é necessário que o mesmo seja flexível, portanto, poderá sofrer mudanças, mas se isto acontecer, o(a) professor(a) irá comunicar as alterações via

agenda do(a) aluno(a).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Declaração de Recebimento do Planejamento Avaliativo

Eu,__________,declaro que recebi o Planejamento Avaliativo contendo as informações básicas e necessárias para o Bimestre e me responsabilizo a orientar meu(minha) filho(a) _, a realizar e entregar os trabalhos nas datas correspondentes.

Ass. do Responsável:_______________________________________________________________________

(4)

Planejamento Avaliativo - 2° Bimestre / 2018

Turma: 1° ano B - Professora: Joelma - Data da Entrega: 26/04/2018

DISCIPLINAS

P2=10,0

CONTEÚDOS 2ª CHAMADA RECUPERAÇÃO AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA -

Valor 2,0

Português

P 1 = 14/05

Texto e interpretação, vogais, consoantes, imagens e seus nomes, letras iniciais, terminação de palavras, alfabeto dos alimentos, escrita de palavras com as letras estudadas (b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p), ditado Fonte de estudo: caderno de aula e casa.

Livro escreva corretamente pgs: 38 a 83

Mesmo Conteúdo

28/05

Trabalho: Atividade do paradidático do bimestre:

Sopa de Que? Ed. CPB

Onde fazer? Será realizada em sala.

Data: 25/06/2018

P2 = 13/06

Texto e interpretação, alfabeto maiúsculo e minúsculo, formação de palavras, til, ditado de palavras com as letras dadas (b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z), sílabas, ditado.

Livro escreva corretamente pgs:38 a 112

Mesmo Conteúdo

25/06

Ciências

P 1 = 15/05

Terra- a parte seca, importância do solo, diferentes tipos de solo.

Livro pág: 76 a 82

Mesmo Conteúdo

29/05

Trabalho: Tema – Sustentabilidade.

Criar um organizador sustentável (conjunto) para canetinhas e lápis.

(Atividade de reciclagem) Onde fazer? Em casa– enviar para escola o objeto reciclado.

Data de entrega: 07/05/2018

P 2 = 14/06

Água-parte molhada, a importância da água, estados físicos da água, água e saúde.

Ar- a parte gasosa, a importância do ar, força do vento.

Livro pág: 84 a 102

(5)

História

P 1 = 16/05

Minha família, membros da família, laços de parentesco, moradia.

Livro pág: 44 a 52. Caderno de casa e aula. Mesmo Conteúdo

29/05

Trabalho: Tema – Prática do amor.

Onde fazer? Em casa. Livro pág: 53 – Enviar a receita para ser compartilhada com os amiguinhos.

P 2 = 15/06

A prática do amor, relacionamentos, o que aprendemos com a família.

Livro pág: 53 a 58 Mesmo Conteúdo

21/06

Matemática

P 1 =17/04

Quantidades e registros numéricos por escrito; Unidade e dezena

Fonte de estudo: Livro pgs 104 a 115, caderno de casa e aula.

Trabalho: Tema – Atividade de probleminhas.

(Adição e subtração)

Onde fazer? Em casa. Caderno Data de entrega: 22/06/2018

P 2 = 18/06

Contagem (1 a 60) adição, subtração, sistema monetário.

Fonte de estudo: cadernos, livro pág: 119 a 137.

Mesmo Conteúdo

28/06

Geografia

P 1= 18/05

Em outros lugares- lugares de trabalho na escola; organização e cuidado com os lugares. Paisagens que as pessoas criam;

de onde vem tudo o que temos?

Livro pgs: 60 a 68

Mesmo Conteúdo

30/05

Trabalho: Tema – Meio Ambiente (colar gravuras e escrever frases sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente).

Onde fazer? Em casa. Na cartolina

P 2= 19/06

De onde vêm os materiais escolares? Um mundo bom para viver- cuidado com o ambiente.

Livro pgs: 69 a 74

Mesmo Conteúdo

29/06

Um lar para mim Como tudo começou A vida começa Enfeites no céu Canto e movimento Vida na água Animais para alegrar Feitos pala mão de Deus A natureza é minha também E tudo era muito bom

Mesmo Conteúdo

Trabalho: Tema – o que admiro na criação de Deus (Utilizar figuras de revistas, Jornais ou reportagens).

Onde fazer? Em casa. Trazer para compartilhar com a turma.

Orientações no livro pág 42 Data de entrega: 07/06/2018

Contínuas

Nota avaliada pelas tarefas feitas no livro

de artes e atividades propostas.

Mesmo Conteúdo Atividades realizadas em sala

de aula

(6)

Coloco-me a disposição para eventuais esclarecimentos através deste e-mail: [email protected]

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Declaração de Recebimento do Planejamento Avaliativo

Eu,__________,declaro que recebi o Planejamento Avaliativo contendo as informações básicas e necessárias para o Bimestre e me responsabilizo a orientar meu(minha) filho(a) _, a realizar e entregar os trabalhos nas datas correspondentes.

Ass. do Responsável:_______________________________________________________________________

(7)

Planejamento Avaliativo – 2º Bimestre / 2018

Turma: 1ºano - Professora: Renata Cesário - Data da Entrega: 26/04/2018

DISCIPLINAS

P2=10,0

CONTEÚDOS 2ª CHAMADA RECUPERAÇÃO AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA -

Valor 2,0

Português

P 1 = 14/05

Livro capítulo 4.

Para ler 1 – Salada de frutas.

Para ler 2 - Suco de frutt’s.

Alfabeto de alimentos.

Livro capítulo 5 (até a página 24) Para ler 1 – “comida de gato”

Leitura e interpretação.

Emprego do “til”.

Escritas de palavras com as letras estudadas (b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p).

Treino ortográfico.

Reescritas de palavras.

Terminação de palavras.

Formação de palavras.

Linguagem oral e linguagem escritas.

Letras iniciais.

Letras maiúsculas e minúsculas.

Mesmo Conteúdo da PI

21/05. Mesmo Conteúdo da PI

23/05.

Trabalho: Atividades com o Livro Paradidático. – “Sopa de Que?

Ed. CPB”.

Será realizado em sala de aula a partir do dia: 18/06/2018

P2 = 13/06

Livro capítulo 5 (Páginas 25 a 31).

Para ler 2 – Magali.

Escrita de nomes de alimentos.

Reescritas de palavras.

Terminação de palavras.

Formação de palavras.

Linguagem oral.

Linguagem escritas.

Letras iniciais.

Letras maiúsculas e minúsculas.

Escritas de palavras com as letras estudadas (b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z).

Treino ortográfico.

Mesmo Conteúdo da PII 21/06.

(8)

Ciências

P 1 = 15/05

Terra: A parte seca.

Tipos de solo.

Importância do solo.

Cuidados com o solo.

Capítulo 5. (Páginas 85 a 86) Água: A parte molhada.

Importância da água.

Estado físico da água.

Mesmo Conteúdo da PI 21/05.

Mesmo Conteúdo PI 23/05.

Trabalho: Experiência do livro de Ciências páginas 91.

Será realizado em casa.

Data da entrega: 21/05/2018.

P 2 = 14/06

Livro capítulo 5. (Páginas 87 a 91) Água e saúde.

A água ao redor do mundo.

Cuidar para ter.

Ar: A parte gasosa O ar e sua importância O vento.

Mesmo Conteúdo PII 21/06.

História

P 1 = 16/05

Livro capítulo 4 A Família

A famílias são diferentes?

Como é a minha família.

Capítulo 5 (Páginas 48 a 50.) Onde Mora a Família.

Diferentes tipos de moradias.

Trabalho: Realização da atividade do livro de história página 46.

P 2 = 15/06

Livro capítulo5 (Páginas 51 e 52) Minha casa.

Cooperação.

Livro capítulo 6 Convivência em família.

Prática do amor.

Lições de vida

Uma família do passado.

Mesmo Conteúdo da PII

21/06. Mesmo Conteúdo da PII

27/06.

Matemática P 1 = 17/05 Livro capítulo 4.

Mais números e códigos.

Mais quantidades e seus registros.

A unidade e a dezena.

Outros agrupamentos.

Ideias de Adição.

Juntar.

Acrescentar.

Raciocínio.

Cálculos.

Números até 40.

Trabalho: Tema – Jogo “Forme dezenas. Será realizado em sala de aula a partir do dia: 11/06/2018

(9)

P 2 = 19/06

Ideias de subtração.

Perder.

Retirar Completar Comparar.

Raciocínio.

Cálculos. (Adição e subtração) Números até 60.

Geografia

P 1= 18/05

Capítulo 4 Em outros lugares.

Lugares de trabalho na escola.

Organização e cuidado com os lugares.

Livro capítulo 5. (Páginas 64 a 65) Paisagens que as pessoas criam.

Viver no Brasil.

Mudança na paisagem.

Mesmo Conteúdo da PI

22/05. Mesmo Conteúdo da PI

25/05. Trabalho: Realização da atividade do livro de Geografia página 69.

P 2= 19/06

Capítulo Livro capítulo 5. (Páginas 66 a 69) De onde vem tudo o que temos?

De onde vêm os materiais escolares?

Um mundo bom para viver.

Cuidado com o ambiente Cuidado com o ambiente escolar.

Mesmo Conteúdo PII 29/06.

Um lar para mim.

Como tudo começou.

Avida começa.

Enfeites no céu.

Canto e movimento.

Vida na água.

Animais para alegrar.

Feitos pelas mãos de Deus.

E tudo era muito bom!

________ _____________________

Nosso projeto: O que admiro na criação de Deus.

Será realizado em sala de aula a partir do dia 18/06/2018

Contínuas

Dobradura Desenho e Pintura

Recorte e colagem com tesoura

Releitura de obras _______ __________________

Trabalho: Tema – Releitura das obras de Tarsila do Amaral.

Será realizado em sala de aula a partir do dia 19/06/2018

Redação

Atividades Contínuas

Produção de texto coletivo.

Símbolo.

Mural.

Caça palavras.

Frases.

Mensagens codificada.

Entrevistas Pesquisa.

________ _____________________

Trabalho: Avaliação geral do caderno de Ditado e Produção Textual.

Em sala de aula.

(10)

Coloco-me a disposição para eventuais esclarecimentos através deste e-mail: [email protected]

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Declaração de Recebimento do Planejamento Avaliativo

Eu,__________,declaro que recebi o Planejamento Avaliativo contendo as informações básicas e necessárias para o Bimestre e me responsabilizo a orientar meu(minha) filho(a) _, a realizar e entregar os trabalhos nas datas correspondentes.

Ass. do Responsável:_______________________________________________________________________

(11)

Planejamento Avaliativo - ___ Bimestre 2° / 2018

Turma: 2° A - Professora: Hellen Trigueiro - Data da Entrega: 26/04/2018

DISCIPLINAS

P2=10,0

CONTEÚDOS 2ª CHAMADA

Data sujeita a alteração

RECUPERAÇÃO

Data sujeita a alteração AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA - Valor 2,0

Português

P 1 = 14/05

Texto com interpretação.

Substantivo - Próprio e comum.

Gênero do substantivo – Masculino e feminino.

Fonte de estudo: Caderno / livro capítulo 04 e capítulo 05 até a página 22.

Português- Paradidático ATIVIDADES TRABALHADAS EM AULA.

P2 = 13/06

Grau do substantivo – Aumentativo e diminutivo.

Adjetivo- gênero masculino e feminino.

Fonte de estudo: Caderno / livro a partir da página 23.

Mesmo Conteúdo

25/06

Ciências

P 1 = 15/05

O que tem vida.

Vida de bicho. (Como os animais se movimentam? – Os animais E as pessoas.)

Fonte de estudo: Caderno / livro capítulos 04 e 05.

Trabalho- Tema O animal mais perigoso do mundo.

Confeccionar um cartaz abordando os perigos dos mosquitos.

Consulta - Você sabia?

LIVRO P. 119

DATA DA ENTREGA.

21/05.

P 2 = 14/06

Vida de bicho. (Animais domésticos e silvestres.- Animais nocivos.)

Fonte de estudo: Caderno / livro capítulos 05 e 06.

Mesmo Conteúdo

26/06

(12)

História

P 1 = 16/05

Criança não trabalha.

Histórias de trabalho. (Diferentes profissões.)

Fonte de estudo: Caderno / livro capítulos 05 e 06.

Mesmo Conteúdo

29/05

Atividade do livro de história p. 58.

Atividade feita em casa A data será enviada na agenda na tarefa de casa.

P 2 = 15/06

Histórias de trabalho. (Ofícios antigos) Fotografando o cotidiano.

Fonte de estudo: Caderno / livro capítulos 06 e 07.

Matemática

P 1 = 17/05

Mais números.

Adição. (Ideia de adição, continhas simples com duas parcelas)

Fonte de estudo: Caderno / livro capítulos 04 e 05.

Mesmo Conteúdo

30/05

Atividade com continhas de adição.

Atividade com folha xerocada realizada em aula.

P 2 = 18/06

Adição. (Continhas com duas e três parcelas)

Subtração.

Fonte de estudo: Caderno / livro capítulos

05 e 06.

Mesmo Conteúdo

22/06

Geografia

P 1=

18/05

Ruas e endereços.

A organização das ruas. (A organização das ruas e seus prédios. Comércios, moradias indústrias e serviços.)

Fonte de estudo: Caderno/ livro capítulos 05 e 06.

Mesmo Conteúdo

30/05 Atividade do livro p. 100.

(Trocando ideias. )

A atividade será pedida como atividade de casa.

Data seguirá na agenda.

Respostas no caderno de geografia.

P 2=

19/06

A organização das ruas. (Serviços públicos e privados nas ruas)

O movimento nas ruas.

Fonte de estudo: Caderno / livro capítulos 06 e 07.

(13)

O poder das palavras.

Palavras de poder.

Salvo das águas.

Palavras e ações.

Novas palavras.

Palavras de advertência.

Salvas pela palavra.

Palavras de gratidão.

Atividade avaliativa:

Atividades realizadas em sala de aula.

Artes Atividades Contínuas

Cores primárias.

Tonalidades.

Releitura das obras.

Atividade avaliativa:

Atividades realizadas em sala de aula.

Produção de Texto.

P 1=

21/05

P 2=

20/06

Narrativa

História em quadrinhos.

Mesmo Conteúdo 2506

Produção de pequenos textos.

Atividades em aula e casa.

Coloco-me a disposição para eventuais esclarecimentos através deste e-mail:

Este Planejamento serve como guia para alunos, pais e professores, porém, ressaltamos que é necessário que o mesmo seja flexível, portanto, poderá sofrer mudanças, mas se isto acontecer, o (a) professor(a) irá comunicar as alterações via

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Declaração de Recebimento do Planejamento Avaliativo

Eu,______________________________________________________________,declaro que recebi o Planejamento Avaliativo contendo as informações básicas e necessárias para o Bimestre e me responsabilizo a orientar meu(minha) filho(a) _____________________________________________________, a realizar e entregar os trabalhos nas datas correspondentes.

Ass. do Responsável:_______________________________________________________________________

(14)

Planejamento Avaliativo - 2º Bimestre / 2018

Turma: 2º ano B - Professora: Cinthia M. Data da Entrega: 26/04/2018 (Reunião pais)

DISCIPLINAS

P2=10,0

CONTEÚDOS 2ª CHAMADA RECUPERAÇÃO AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA - Valor 2,0, o atraso da entrega afetará na pontuação.

Português

P1 = 14/05

Leitura e interpretação de texto;

Gramática:

Substantivo próprio e comum;

Substantivo masculino e feminino.

Fonte de estudo: caderno e livro

Mesmo Conteúdo 22/05 (sujeito a

alteração)

Trabalho Livro Paradidático: Menina bonita do laço de fita.

Leitura em grupo através de roda de conversa, ao ler comentar sobre a história, mencionar as características que herdamos de nossos pais, das particularidades de cada um, cor, estatura, cabelos, lábios… Saber, portanto, das diferenças que muitas vezes são herdados dos nossos familiares.

Construção de um painel com fotos e imagens que apareçam pessoas de várias cores, com o título: VIVA AS DIFERENÇAS!

O trabalho tem por objetivo, levar ao aluno à valorização do ser humano, ajudando-os na reflexão, quanto ás semelhanças, diferenças étnicas e sociais e relações familiares.

Início: 17/05 (Não faltem nesse dia)

Trabalho feito na escola e em casa.

Explicações mais detalhadas serão enviadas via agenda.

P2 =13/06

Leitura e interpretação de texto;

Gramática:

Grau do substantivo: aumentativo e diminutivo.

Adjetivo-gênero: masculino e feminino Fonte de estudo: caderno e livro

alteração)

(15)

Ciências

P1 = 15/05

Seres vivos;

Elementos não vivos;

Como os animais se movimentam;

Os animais e as pessoas;

Animais domésticos e silvestres;

Animais nocivos.

Mesmo Conteúdo 22/05(sujeito a

alteração)

Trabalho todos contra a dengue

O objetivo do trabalho é que cada aluno, acompanhado de um adulto, vistorie a própria residência, certificando-se da inexistência de focos de proliferação do mosquito.

Cada aluno deverá apresentar um relatório de uma página, sobre os potenciais criadouros que eles encontraram em casa, ou no quintal, e das medidas tomadas para resolução do problema.

Se não encontrou nada errado em casa, o relatório deverá ser de prevenção, com ações que podem ser feitas para prevenir a ação desse mosquito.

Data máx. de entrega: 28/05 Trabalho feito em Casa

P2 =14/06

Vida das plantas:

As plantas e os lugares onde elas vivem;

De que as plantas precisam para viver?

Partes de uma planta;

Utilidades das plantas;

Plantas perigosas.

Mesmo Conteúdo 21/06(sujeito a

alteração)

História

P1 = 16/05

Crianças trabalhadoras;

Há direitos, mas também há deveres;

Diferentes profissões;

Ofícios antigos.

alteração)

Nosso projeto: Sou um bom cidadão!

O projeto compreende que os seres humanos têm direitos e deveres que devem ser respeitados para que exerçam plenamente sua cidadania. Livro pág.01, 02, 191 e 192. (Exceto n° 2 que será feito em grupo na escola)

Data máx. de entrega: 22/05

Trabalho feito em casa e concluído da escola no dia 25/05.

P2 =15/06

Fotografando o cotidiano:

No século XIX;

No século XX;

Na atualidade.

alteração)

(16)

Matemática

P1 = 17/05

Outros números;

Composição e decomposição de números;

Ideias de adição;

Adição com 3 parcelas.

Mesmo Conteúdo

23/05

alteração)

Trabalho: Continhas com dominó

Material necessário: um jogo de dominó.

Cada criança deverá levar o seu dominó para realizar a atividade. Em sala de aula o aluno deverá escolher 12 peças do jogo de sua preferência. Será entregue ao aluno uma folha colorida para continuar a atividade. O aluno deverá montar uma continha de adição para cada peça do dominó, com os números que aparecem na peça. Após montar as continha o aluno deverá resolver a adição para finalizar o trabalho. A última continha deverá ser de dois algarismos, armada com 2 peças de dominó.

Data: 30/05 (Não Faltem).

Trabalho feito na escola.

P2 =18/06

Ideias de subtração;

Subtração com 3 parcelas.

22/06

alteração)

Geografia

P1 = 18/05

Tipos de vias;

Seguindo o endereço;

Entendendo endereços;

A rua da minha escola;

A organização das ruas e seus prédios;

Comércio, moradia, indústria e serviços;

Serviços públicos e privados nas ruas.

24/05

alteração)

Projeto Carteiro – enviando uma correspondência.

O trabalho tem por objetivo conhecer o trabalho do correio, o processo e etapas que uma carta faz até chegar ao seu destinatário, bem como a importância do endereço correto.

O trabalho vai contar com a participação dos pais em levar as crianças até uma agência de correio para postarem suas cartinhas.

Explicação mais detalhada na agenda.

Data máx. De postagem: 11/05.

Finalização do projeto na escola: 08/06.

Trabalho feito na escola e em casa.

P2 =19/06

O movimento nas ruas:

Nem tudo é tranquilo nas ruas;

Calçada ou passeio público;

Transporte particular e transporte coletivo;

O trabalho nas ruas.

22/06

alteração)

(17)

Produção de texto

P1= 21/05

Interpretação de texto;

Produção de texto com legendas;

Produção de texto com leitura de imagens, história em quadrinhos;

Narrativa com ilustrações;

Mesmo Conteúdo 25/05

alteração)

Trabalho do texto “Só uma mentirinha”- Revista N.A.

O trabalho tem por objetivo incentivar a leitura, a escrita, e perceber o poder de uma mentirinha. Revista Nosso Amiguinho, mês abril pág. 34 e 35.

1° O aluno deverá fazer um resumo da leitura, escrevendo com suas palavras e não copiando, com letra cursiva legível, respeitando as letras maiúsculas em começo de frase e em nomes dos personagens;

2° O aluno irá contar uma situação que precisou dizer uma mentirinha e o que aconteceu. Se nunca passou por essa situação, parabéns! Mas se já não é vergonha dizer, se já confessou sua atitude.

3° Dizer o que aprendeu com a história.

Data máx. de entrega: 05/06.

Trabalho feito em casa.

P2= 20/06

Interpretação de texto;

Produção de texto com legendas;

Produção de texto com leitura de imagens;

Narrativa com ilustrações;

25/06

alteração)

Contínuas

Sons e cores:

Cenas de família Cores

Atividades da unidade 2.

Avaliação por meio de participação dos

alunos e Realização das

atividades.

Avaliação das atividades realizadas em sala de aula.

Religião Atividades

Contínuas

O poder das palavras Palavras de poder Salvo das águas Palavras e ações Novas palavras

Palavras de advertência Salvos pela palavra Palavras de gratidão

Histórias e atividades da

unidade 2.

Avaliação por meio de participação dos

alunos e realização das

atividades.

Avaliação das atividades realizadas em sala de aula.

Coloco-me a disposição para eventuais esclarecimentos através deste e-mail:

(18)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Declaração de Recebimento do Planejamento Avaliativo

(19)

Planejamento Avaliativo - Bimestre 2° / 2018

Turma: 2° C - Professora: Joelma Silva - Data da Entrega: 26/04/2018

DISCIPLINAS

P2=10,0

CONTEÚDOS

2ª CHAMADA RECUPERAÇÃO AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA - Valor 2,0

Português

P 1 = 14/05

Substantivo: próprio e comum

Gênero do substantivo: masculino e feminino Fonte: Livro cap. 4 e 5 e caderno

Mesmo Conteúdo

Data: serão enviadas as datas da recuperação em um bilhete via agenda.

Português- Paradidático:

Menina Bonita de Laço e de Fita Atividades sobre o tema abordado em aula.

(ATIVIDADES EM AULA) P2 =

13/06

Grau do substantivo: aumentativo e diminutivo

Adjetivo - gênero: masculino e feminino Fonte: Livro cap. 6 e caderno

Mesmo Conteúdo

Ciências

P 1 = 15/05

O que tem vida?

Vida de bicho. (Como os animais se movimentam? – Os animais e as pessoas./

Animais domésticos e silvestres.- Animais nocivos.) Fonte: Livro capítulos 4 e 5

Mesmo Conteúdo

Trabalho- Tema: Vida de bicho. – Pesquise sobre um animal que chama sua atenção! (Escreva o que você achou de mais interessante nesta pesquisa e cole figuras para ilustrar)

Onde fazer? Cartolina.

FEITO EM CASA Data de entrega: 24/05

P 2 = 14/06

Vida de planta. (As plantas e os lugares onde elas vivem – De que as plantas precisam para viver – Partes de uma planta – Utilidades das plantas – Plantas perigosas)

Fonte: Livro capítulo 6

Mesmo Conteúdo

História

P 1 = 16/05

Criança não trabalha.

História de trabalho. (Diferentes profissões - Ofícios antigos) Fonte: Livro capítulo 5 e 6

Mesmo Conteúdo

Atividade do livro de história p. 63.

FEITO EM CASA Data de entrega: 08/05.

(20)

P 2 = 15/06

Fotografando o cotidiano.

Fonte: Livro capítulo 7.

Mesmo Conteúdo

Matemática

P 1 = 17/05

Mais números.

Adição. (Ideia de adição, continhas simples com duas parcelas) Fonte de estudo: Livro capítulo 4, 5 e caderno

Mesmo Conteúdo

Atividades de Adição.

FEITO EM AULA 09/05

P 2 = 18/06

Adição. (Continhas com duas e três parcelas) Subtração.

Fonte de estudo: Caderno/ livro capítulo 5 e 6.

Mesmo Conteúdo

Geografia P 1=

18/05

Ruas e endereços. (A organização das ruas e seus prédios. Comércios, moradias indústrias e serviços.) Organização das ruas.

Fonte de estudo: Caderno/ livro capítulos 5 e 6.

Mesmo Conteúdo

Atividade do livro de

geografia pág. 81 a 83.

FEITO EM CASA 21/05

P 2=

19/06

O movimento nas ruas. (Serviços públicos e privados nas ruas) Fonte de estudo: Livro capítulo 7.

Mesmo Conteúdo

Em família.

Minha família e Jesus.

A palavra é sua.

O poder das palavras.

Palavras de poder.

Salvo das águas.

Palavras e ações.

Novas palavras.

Palavras de advertência.

Salvos pela palavra.

Palavras de gratidão

Atividade avaliativa:

Atividades realizadas em

sala de aula.

(21)

Este Planejamento serve como guia para alunos, pais e professores, porém, ressaltamos que é necessário que o mesmo seja flexível, portanto, poderá sofrer mudanças, mas se isto acontecer, o (a) professor(a) irá comunicar as alterações via agenda do(a) aluno(a).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Declaração de Recebimento do Planejamento Avaliativo

Contínuas

Cenas de Família.

Cores primárias.

Cores.

Releitura das Obras de Adriana Tavares.

Atividade avaliativa:

Atividades realizadas em sala de aula.

Produção de Texto.

P2=

21/06

Treino ortográfico.

Frases

História em quadrinhos.

Cartaz.

Mesmo Conteúdo Mesmo Conteúdo

Produção de pequenos

textos. Atividades em aula e

casa.

(22)

Planejamento Avaliativo - 2º Bimestre / 2018

Turma: 3º ano - Professora: Silvia Girelli - Data da Entrega: 26/04/2018

DISCIPLINAS Provas Valor P1=8

P2=10 CONTEÚDOS

2ª CHAMADA

Sujeito a alterações

RECUPERAÇÃO Sujeito a

alterações AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA - Valor 2,0

Português

P1 = 14/05

-- Substantivo coletivo

- Gênero do substantivo (feminino e masculino)

- Número do substantivo (singular e plural) - Grau do substantivo (aumentativo e diminutivo)

- Ortografia T e D, F e V.

22/05

Mesmo Conteúdo da

Avaliação P1= 28/05 P2= 25/06

Trabalho Individual: O (a) aluno (a) irá pesquisar com os pais os brinquedos que eles usavam na infância, trazer imagens ou fotos desses brinquedos, se possível o próprio brinquedo. E quais as vivências relacionadas aos brinquedos.

Trabalho baseado no livro paradidático do bimestre “Mania Eletrônica”.

O (a) aluno (a) apresentará essa pesquisa de forma oral em sala de aula.

A realização da atividade será feita pela ordem alfabética.

Entregar: 09/05 P2 = 13/06

- Frases afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa

- Artigos definidos e indefinidos - Dígrafos

- Ortografia R e RR, fonema Z.

- Classificação das sílabas (monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas)

20/06

Ciências

P 1 = 15/05

Capítulo 4

- Classificação dos animais.

22/05

Avaliação P1= 29/05 P2= 26/06

Trabalho Individual: Fazer as experiências dos fósseis da pág. 57 do livro de ciências. A experiência deve ser realizada com os animais que estejam classificados em vertebrados ou invertebrados, o aluno (a) irá escolher um animal e fazer o fóssil. Podem escolher para fazer o fóssil aqueles brinquedos de animais em miniaturas.

O questionário da pág. 58 será feito em aula. (A experiência deve ser levada para a escola no dia estipulado para a entrega). Entregar: 11/05

P 2 = 14/06

Capítulo 5 - Corpo humano Capítulo 6

- Percebendo os ambientes.

21/06

(23)

História

P 1 = 16/05

Capítulo 4 Como surgiu o bairro

Capítulo 5 Os bairros ao longo do tempo.

23/05 Mesmo

Conteúdo da Avaliação P1= 29/05 P2= 27/06

Trabalho Individual: Realizar a pesquisa dos patrimônios culturais do bairro da escola. Livro de História, pág. 38.

A atividade será realizada no colégio com a orientação da professora.

Data: 29/05 P 2 = 15/06

Capítulo 6

- O que é patrimônio cultural?

Capítulo 7

- Porque preservar o patrimônio cultural?

21/06

Matemática

P 1 = 17/05

Capítulo 4 - Adição Capítulo 5 - Subtração.

23/05

Avaliação P1= 30/05 P2= 28/06

Trabalho Individual: Aula prática de matemática.

Os alunos irão jogar “a matemática é um estouro. ”

O jogo é composto por bexigas e dentro delas vão conter duas contas, uma de adição e outra de subtração. O aluno irá escolher a bexiga e vai estourar pegando as duas continhas, logo em seguida, colocará a conta na lousa e resolverá.

A realização da atividade será feita por ordem alfabética.

Data: 21/05 P 2 = 18/06 Capítulo 6 Sistema monetário.

22/06

Geografia

P 1= 18/05

Capítulo 5

- A natureza transformada Capítulo 6

- O bairro em mapas.

24/05

Avaliação P1= 30/05 P2= 29/06

Trabalho Individual: Responder a entrevista da página 129 do livro de geografia. E criar uma revista em quadrinhos, contando a história do bairro onde mora.

Entregar: 07/05 P 2= 19/06

Capítulo 7

- Descobertas interessantes.

22/06

Avaliação

Histórias e atividades da Unidade 2.

Será avaliado o capricho, realização de todas as atividades e organização.

(24)

Nota avaliada pelas tarefas feitas no livro. Atividades da Unidade 2.

Produção Textual

P1 = 21/05

P2 = 20/06

.

Coloco-me a disposição para eventuais esclarecimentos através deste e-mail: [email protected]

Este Planejamento serve como guia para alunos, pais e professores, porém, ressaltamos que é necessário que o mesmo seja flexível, portanto, poderá sofrer mudanças, mas se isto acontecer, o(a) professor(a) irá comunicar as alterações via agenda do(a) aluno(a).

___________________________________________________________________________________________________________________________

Declaração de Recebimento do Planejamento Avaliativo

Eu,______________________________________________________________,declaro que recebi o Planejamento Avaliativo contendo as informações básicas e necessárias para o 2º Bimestre e me responsabilizo a orientar meu(minha) filho(a)

_____________________________________________________, a realizar e entregar os trabalhos nas datas correspondentes.

Parágrafo e sinais de pontuação.

25/05 Mesmo Conteúdo

25/06

Mesmo Conteúdo da Avaliação

04/06

Mesmo Conteúdo da Avaliação

29/06

(25)

Planejamento Avaliativo - 2º Bimestre / 2018

Turma: 3º ano - Professora: Tereza Machado - Data da Entrega: 26/04/2018

DISCIPLINAS Provas Valor P1=8

P2=10 CONTEÚDOS 2ª

CHAMADA RECUPERAÇÃO AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA - Valor 2,0

Português

P 1 = 14/05

- Classificação das sílabas (monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas) - Substantivo coletivo

- Gênero do substantivo (feminino e masculino)

- Número do substantivo (singular e plural) - Grau do substantivo (aumentativo e diminutivo)

- Ortografia T e D, F e V.

22/05 (sujeito a alteração)

Mesmo Conteúdo da Avaliação 28/05 (sujeito a

alteração)

Trabalho Individual: O (a) aluno (a) irá pesquisar com os pais os brinquedos que eles brincavam na infância, trazer

imagens ou fotos desses brinquedos se possível o próprio brinquedo se tiver. E quais as vivências relacionadas aos brinquedos.

O (a) aluno (a) apresentará essa pesquisa de forma oral em sala de aula.

Entregar: 09/05 P2 = 13/06

- Frases afirmativa, negativa, interrogativa e exclamativa

- Artigos definidos e indefinidos - Dígrafos

- Ortografia R e RR, fonema Z.

20/06 (sujeito a alteração)

Ciências

P 1 = 15/05

Capítulo 4

- Classificação dos animais.

22/05

Mesmo Conteúdo da Avaliação 29/05(sujeito a

alteração) Mesmo Conteúdo

da Avaliação 26/06(sujeito a

alteração)

Trabalho Individual: Fazer as experiências dos fósseis da pág. 57 do livro de ciências. A experiência deve ser realizada com os animais que estejam classificados em vertebrados ou invertebrados, o aluno (a) irá escolher um animal e fazer o fóssil. Podem escolher para fazer o fóssil aqueles brinquedos de animais em miniaturas.

O questionário da pág. 58 será feito em aula.

Entregar: 11/05 P 2 = 14/06

Capítulo 5 - Corpo humano Capítulo 6

- Percebendo os ambientes.

21/06

(26)

História

P 1 = 16/05

Capítulo 4 Como surgiu o bairro

Capítulo 5 Os bairros ao longo do tempo.

23/05

alteração)

Trabalho Individual: Realizar a pesquisa dos bens culturais do lugar onde mora e registrar com texto e imagens no livro de história, pág. 34 atividade 2.

Entregar: 02/05 P 2 = 15/06

Capítulo 6

- O que é patrimônio cultural?

Capítulo 7

- Porque preservar o patrimônio cultural?

21/06

Matemática

P 1 = 17/05

Capítulo 4 - Adição Capítulo 5 - Subtração.

23/05

alteração)

Mesmo Conteúdo da Avaliação 28/06 (sujeito a alteração)

Trabalho Individual: Aula prática de matemática.

Os alunos irão jogar a matemática é um estouro.

O jogo é composto por bexigas e dentro delas vão conter dois problemas um de adição e outro de subtração. O aluno irá escolher a bexiga e vai estourar pegando os dois probleminhas, logo em seguida colocará a conta na lousa e resolverá.

Data: 21/05 P 2 = 18/06 Capítulo 6 Sistema monetário.

22/06

Geografia

P 1= 18/05

Capítulo 5

- A natureza transformada Capítulo 6

- O bairro em mapas.

24/05

alteração)

Trabalho Individual: Responder a entrevista da página 129 do livro de geografia. E criar uma revista em quadrinhos, contando a história do bairro onde mora.

Entregar: 07/05 P 2= 19/06

Capítulo 7

- Descobertas interessantes.

22/06

alteração) Religião Atividades

Contínuas

Histórias e atividades da Unidade 2.

(27)

Nota avaliada pelas tarefas feitas no livro. Atividades da Unidade 2.

Produção Textual

P 1= 21/05 Narrativa (discurso direto)

Carta

25/05

25/06

Avaliação 04/06(sujeito a

alteração) Mesmo Conteúdo da

Avaliação 29/06(sujeito a

alteração)

Livro Paradidático: Mania Eletrônica (Leitura). Produções textuais feitas em sala e em casa (Caderno).

P 2= 20/06 .

Coloco-me a disposição para eventuais esclarecimentos através deste e-mail: [email protected]

Este Planejamento serve como guia para alunos, pais e professores, porém, ressaltamos que é necessário que o mesmo seja flexível, portanto, poderá sofrer mudanças, mas se isto acontecer, o(a) professor(a) irá comunicar as alterações via agenda do(a) aluno(a).

___________________________________________________________________________________________________________________________

Declaração de Recebimento do Planejamento Avaliativo

Eu,______________________________________________________________,declaro que recebi o Planejamento Avaliativo contendo as informações básicas e necessárias para o 2º Bimestre e me responsabilizo a orientar meu(minha) filho(a)

_____________________________________________________, a realizar e entregar os trabalhos nas datas correspondentes.

(28)

Planejamento Avaliativo - 2º Bimestre / 2018

Turma: 4º ano - Professora: Eliane Melgaço - Data da Entrega: 26/04/2018

DISCIPLINAS Provas

Valor P1=8 P2=10

CONTEÚDOS 2ª CHAMADA RECUPERAÇÃO AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA - Valor 2,0

Português

P 1 = 14/05

Leitura, interpretação de textos; Gramática: Sinais de pontuação; Tipos de frases; Substantivo: próprio e comum, simples e composto, concreto e abstrato, primitivo e derivado. Caderno.

22/05 Mesmo

Conteúdo da Avaliação

28/05

Recortar e colar cinco palavras retiradas de jornais e revistas que sejam substantivos: próprio, comum, simples, composto, derivado, primitivo, concreto e abstrato. Colar no caderno.

Entrega até 04/05 P2 = 13/06

Leitura, interpretação de textos; Gramática: Gênero do substantivo: masculino, feminino e epiceno;

Número do substantivo: singular e plural; Grau do substantivo: aumentativo e diminutivo. Caderno.

20/06

Ciências

P 1 = 15/05 Nutrição das plantas e fotossíntese; Alimentação dos animais. Capítulos 4 e 5. Caderno.

22/05 Mesmo

25/06

Pesquisa sobre cadeias alimentares: O texto da pesquisa deve constar: O que é cadeia alimentar;

A importância da fotossíntese na cadeia alimentar; os componentes que compõem a cadeia alimentar; Exemplos de cadeia alimentar aquática e terrestre; Fonte de pesquisa.

Caderno. Data: 09/05 P 2 = 14/06 Alimentação humana. Capitulo 6 - Caderno. ^Conteúdo^Mesmo

21/06

História P 1 = 16/05

Pau-brasil: Primeiro produto explorado; Início da colonização; A vinda do negro para o Brasil.

Capítulos 5 a 7.Caderno.

23/05 Mesmo

29/05

Folha xerográfica com texto sobre tráfico de negros para o Brasil. Atividade interpretativa para ser realizada em sala, dia 07/05.

P 2 = 15/06 O trabalho nas minas de ouro; A ocupação e o aumento do território. Capítulos 8 e 9 – Caderno.

21/06

Matemática P 1 = 17/05 Problemas e soluções; Imagens e movimentos.

Capítulo 4 e 5. Caderno.

23/05

Avaliação 26/06

Confeccionar algum objeto utilizando sucata que sejam sólidos geométricos, como:

Cilindro; cubo; pirâmide; paralelepípedo; cone;

esfera. Data de entrega: 11/05

P 2 = 18/06 Ideias e procedimentos de divisão; Capítulo 6 - Caderno.

22/06

Avaliação 29/05