METODOLOGIA CIENTÍFICA
Método científico Método:
É a ordem que se deve impor aos diferentes processos necessários para atingir um fim ou um resultado. Nas ciências, método é o conjunto de processos empregados na investigação e na demonstração da verdade.
Método científico
É um conjunto de regras básicas para um cientista desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Consiste em juntar evidências observáveis, empíricas, e mensuráveis, com o uso da razão.
Os procedimentos (processos) do método pode variar de uma área da ciência para outra ou do objeto da pesquisa
Os processos devem: • Baser na técnica • Ser precisos • Planejados
Os processos devem ser documentados e descritos Método Científico e Método Racional
Método Científico: (experimental) modo sistemático de explicar uma hipótese, de forma objetiva e controlada, buscando resultados verificáveis e confiáveis, relevantes e indispensáveis à compreensão de um processo. Procura descobrir a realidade dos fatos que, ao serem descobertos, devem guiar o uso do próprio método.
Método racional: aplicado a assuntos abstratos, ou seja, não susceptíveis a comprovação experimental. Mediante o método racional, procura-se interpretar a realidade quanto a sua origem, natureza profunda, destino e significado no contexto geral. A possibilidade de comprovar ou não as hipóteses distingue o método científico do método racional.
Médoto x Técnica
Método é o dispositivo ordenado, o procedimento sistemático, em um planejamento
Técnica é a aplicação do plano metodológico e a forma especial de o executar o método
Método é a forma de proceder, ou seja, a ordem que se segue na investigação da
verdade.
(Origem do grego méthodos = caminho para um objetivo)
Constitui-se de processos e técnicas Processo é a aplicação específica do
Método
Técnica é a forma especial de executar o método PROCESSOS E TÉCNICAS DO MÉTODO CIENTÍFICO
Observação
Precedidas pelas teorias, observar é aplicar atentamente os sentidos físicos a um objeto, para dele adquirir conhecimento claro e preciso, evitando, com isto, a redução do estudo da realidade e de suas leis a simples conjecturas e adivinhações.
São realizadas no sentido de testar alguma teoria.
A observação pode adquirir diferentes configurações conforme a finalidade e a forma como é executada.
Classificação:
1- Assistemática: desprovida de técnica, planejamento.
2- Sistemática: previamente planejada e realizada com controles e com quesitos observacionais.
3- Não participante: o observador se detém a condição de observador e expectador.
4- Participante: quando o observador se envolve com o objeto da pesquisa, faz parte dele.
5- Individual: realizada individualmente.
6- Em equipe: um objeto de pesquisa é observado simultaneamente por várias pessoas
Para o bom êxito da observação, exigem-se:
Condição física: instrumentação adequada para aumentar o alcance, registrar a intensidade e a precisão dos fenômenos;
Condição intelectual: base teórica, curiosidade, discernimento dos fatos significativos;
Condição moral: paciência, coragem e imparcialidade;
Regras da observação: a observação deve ser atenta, exata e completa, precisa, sucessiva e metódica.
Hipótese
Estabelece uma relação provisória de causa e efeito entre dois fenômenos
até que os fatos ou a experimentação venham contradizer ou afirmar. As hipóteses têm por função:
Teórica: orientar o pesquisador na direção da causa provável ou da lei que
se procura;
Prática: coordenar e completar os resultados já obtidos, agrupando-os
num conjunto completo de fatos, a fim de facilitar a sua inteligibilidade. A hipótese deve ser:
• plausível
indica situação possível de ser aceita;• consistente
indica se o enunciado está ou não em contradição com ateoria ou com o conhecimento científico
• específica
identifica o que deve ser observado
• verificável pelas técnicas conhecidas
• clara ajuda compreender os fenômenos
• simples ter somente termos necessários à compreensão
• explicativa explica o problema enunciado.
Experimentação
Consiste no conjunto de processos utilizados para verificar as hipóteses.
Dada a hipótese consiste em estabelecer uma relação de causa e efeito ou de antecedente e conseqüente entre dois fenômenos
Trata-se de descobrir-se realmente o efeito varia, e se varia nas mesmas proporções, cada vez que varia a causa.
O princípio geral em que se fundamentam os processos da experimentação é o determinismo - (nas mesmas circunstâncias, as mesmas causas produzem os mesmos efeitos, ou ainda, as leis da natureza são fixas e constantes).
Regras básicas para experimentação:
1- Alargar a experiência aumentar a intensidade da suposta causa para verificar
se a intensidade do efeito cresce na mesma proporção
2- Variar a experiência aplicar a mesma causa a objetos diferentes
3- Inverter a experiência aplicar a causa contrária da suposta causa com
objetivo de verificar se o efeito contrário é produzido
4- Ensaios de experiência fazer variar as condições para verificar as variações
no fenômeno de causa-efeito
Indução e Dedução são formas de reflexão e não de simples pensamento. O
pensamento caracteriza-se por ser dispersivo, natural e espontâneo. A reflexão requer esforço e concentração voluntária, é dirigida e planificada.
O propósito básico da indução e da dedução é obter conclusões verdadeiras a partir de premissas verdadeiras.
A indução e dedução são processos complementares Indução
Baseia-se na generalização de propriedades comuns a certo número de casos observados, a todas as ocorrências de fatos similares que se verificam no futuro. Confirmação do dos enunciados depende das evidências
Argumentos indutivos as conclusões são, provavelmente, verdadeiras.
Na indução, a conclusão está para premissa assim como o todo está para a parte Ex.: Terra, Marte, Vênus são planetas. A Terra, Marte e Vênus não têm luz própria. Logo, os planetas não têm luz própria.
A indução é o raciocínio pelo qual se chega à conclusão de alguns casos a partir da espécie que os compreende e a lei geral que os rege. É o processo
que generaliza a relação de causalidade descoberta entre dois fatos ou fenômenos e da relação causal que conclui a lei.
Dedução
Torna explícita verdades particulares contidas em verdades universais.
O ponto de partida é o antecedente, que afirma uma verdade universal, e o ponto de chegada é o conseqüente, que afirma uma verdade menos geral contida implicitamente no primeiro.
Este processo leva do conhecido ao desconhecido com pouca margem de erro, mas, por outro lado, é de alcance limitado, pois a conclusão não pode possuir conteúdos que excedam o das premissas.
Argumentos dedutivos as conclusões sempre ocorrem.
Ex.: Todos os animais respiram. O mosquito é um animal. Logo, o mosquito respira.
Inferência
A inferência é uma operação mental que leva a concluir algo a partir de certos dados antecedentes.
Pode-se tomar a inferência como equivalente a raciocínio
Pela inferência somos levados a concluir a partir de premissas conhecidas.
Ex. Nenhum homem é quadrúpede nenhum quadrúpede é homem
Análise e Síntese
O discurso do método - Descartes:
1- nunca aceitar como verdadeira qualquer coisa, sem conhece-la como tal a
evidência deve ser critério de verdade
2- dividir as dificuldades em quantas parte quantas forem necessárias para melhor resolve-las
3- conduzir por ordem de pensamentos simples ao complexo
4- fazer sempre enumerações completas e revisões gerais documentação do
método
Ordens de condução do pensamento que permitem extrair da complexidade de idéias ou fatos, as relações de causas e efeitos.
Análise
decomposição de um todo em suas partes. Parte do mais complexopara o menos complexo.
Síntese reconstituição do todo decomposto pela análise. Parte do mais simples
para o mais complexo.
Sem a análise, todo o conhecimento é confuso e superficial. Sem a síntese, todo o conhecimento é fatalmente incompleto.
Elementos de estatística
A estatística é uma ferramenta (instrumento) em todos os trabalhos de investigação.
Planejamento de investigações Dimensionamento de amostras.
Objetivo
• Experimento ou estudo observacional:
• deve ser precedido da visualização do tamanho da amostra necessária. • Amostras demasiadamente reduzidas: estimativas imprecisas e inúteis,
resultados inconclusivos.
• Amostras excessivamente grandes: elevação desnecessária do custo e da duração da pesquisa, sem vantagens importantes para sua precisão. Tratamento de dados
Estatística descritiva Objetivos
Obter maior conhecimento sobre os dados Possibilitar avaliação:
Preliminar de hipóteses de eventuais alternativas para a modelagem Identificar outliers e, eventualmente, erros e inconsistências.
O papel social da Ciência & Tecnologia: A ciência e a tecnologia formam a base do desenvolvimento econômico e social da nação.
A compreensão dos fenômenos da natureza e o domínio do Conhecimento Científico constituem um dos elementos fundamentais da afirmação da sociedade humana.
A engenharia é uma profissão do desenvolvimento, portanto baseada na ciência e a tecnologia
A inovação é fator de competitividade e é estratégico A inovação é função de uma cultura de P&D nas empresas
