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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EJA: UMA ANÁLISE DA EVOLUÇÃO CONCEITUAL A PARTIR DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA COM A TEMÁTICA ENERGIA

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Academic year: 2021

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Figura 1: Ensino/Aprendizagem - um processo conjunto
Gráfico 1: Frequências das categorias das concepções sobre Energia do pré-teste
Tabela 1: Significado das categorias das Concepções de Energia dos estudantes do pré-teste
Gráfico 2: Categorias no pós-teste em relação ao conceito Energia do pós teste
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