UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
BULLYING NA ESCOLA
JANAINA DA SILVEIRA SILVA
MACAU 2017.2
JANAINA DA SILEIRA SILVA
BULLIYNG NA ESCOLA
Artigo Científico apresentado ao Curso de Pedagogia, na modalidade à distância, do Centro de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da professora Mestra. Antonia Costa de Andrade.
MACAU 2017.
FICHA CATALOGRÁFICA
Silveira Silva, Janaina
BULLYING na escola:. Janaina da Silveira Silva, 2017, 37 páginas.
Antonia Costa de Andrade
TCC – (Graduação) – UFRN – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2017.
BULLIYNG NA ESCOLA
POR
Janaina da Silveira Silva
Artigo Científico apresentado ao Curso de Pedagogia, na modalidade à distância, do Centro de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.
BANCA EXAMINADORA
___________________________________________________________________ ORIENTADORA: MESTRA ANTONIA COSTA DE ANDRADE
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
__________________________________________________________________ PROFESSOR CONVIDADO: ALTANIR PESSOA DE OLIVEIRA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRNDE DO NORTE
___________________________________________________________________ PROFESSOR CONVIDADO: ALEX LEANDRO ANDREADE DE LUCENA
DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho a meus filhos Franklin, Adriely e Francisco, que são meu chão, e me deram o estímulo necessário para chegar onde cheguei.
AGRADECIMENTOS
A Deus por me dar o dom da vida e me guiar nesta caminhada, aos meus pais e filhos por me auxiliarem e me apoiarem, aos meus colegas de curso onde ao longo deste curso formamos uma família linda.
EPÍGRAFE
O bullying é uma “brincadeira”, na qual apenas uma das partes se diverte, enquanto a outra sofre.
R E S U M O B u l l y i n g é u m t e r m o e m i n g l ê s u t i l i z a d o p a r a d e s c r e v e r a t o s d e v i o l ê n c i a f í s i c a o u p s i c o l ó g i c a , i n t e n c i o n a i s e r e p e t i d o s , p r a t i c a d o s p o r u m i n d i v í d u o ( b u l l y “ t i r a n o ” o u “ va l e n t ã o ” ) o u g r u p o s d e i n d i v í d u o s c o m o o b j e t i v o d e i n t i m i d a r o u a g r e d i r o u t r o i n d i v í d u o o u g r u p o s d e i n d i v í d u o s , i n c a p a z ( e s ) d e s e d e f e n d e r . T a m b é m e x i s t e m a s v í t i m a s / a g r e s s o r a s , a u t o r e s / a l v o s , q u e e m d e t e r m i n a d o s m o m e n t o s c o m e t e m a g r e s s õ e s , p o r é m t a m b é m s ã o v í t i m a s d e B u l l y i n g p e l a t u r m a . A p r a t i c a d o b u l l y i n g a c o n t e c e m a i s n o a m b i e n t e e s c o l a r e m u i t a s v e z e s o s a g r e s s o r e s j á t e m v i v e n c i a d o n a i n f â n c i a o u a t é n a a t u a l i d a d e e s s e t i p o d e v i o l ê n c i a e e l e s l e v a m t o d o s e u s o f r i m e n t o p a r a a e s c o l a e s c o l h e n d o u m a v í t i m a p a r a a t a c a r , j u d i a r , m a l t r a t a r , a t é c h e g a r a u m p o n t o q u e a v i t i m a a b a n d o n a a e s c o l a e e n f r e n t a c o n s e q u ê n c i a s p o r p a r t e d e t r a u m a s p r i n c i p a l m e n t e p s i c o l ó g i c o .
Palavras-chave: Bullying, adolescente, agressão, escola.
ABSTRACT
Bullying is an English term used to describe acts of intentional and repeated physical or psychological violence by an individual or groups of individuals for intimidating or to attack another individual or groups of the individuals, incapable of being a defender. They also exist as victims / aggressors, authors / targets, who at certain times are aggressive, also are victims of Bullying by the class. The practice of bullying happens in school environment and often the aggressors of this practice have already experienced in childhood or until today this type of violence, and they take all their suffering to the school selecting a victim to attack, harass, mistreat. The victim unfortunately leaves the school and faces consequences on the part of traumas mainly psychological.
SUMÁRIO
1. Introdução ...10
2. Desenvolvimento ...11
2.1. O bullying na atualidade ...11
2.2. Escola e bullying ...12
2.3. Como identificar uma vítima de bullying...13
3. Consequências ...13 3.1 consequências psicológicas ...14 3.2 consequências físicas ...14 3.3 consequências sociais ...14 4. Considerações finais ...14 Bibliografia ...15
10
1 - INTRODUÇÃO
Um problema que aflige cada vez mais nossa sociedade tem sido amplamente discutida e analisada. Afetando principalmente crianças e adolescentes, mais presente também entre adultos, o bullying consiste em uma prática em que os indivíduos tidos como fracos ou diferentes são provocados, humilhados e, em muitos casos, agredidos.
Essas práticas têm início na escola, ainda na infância, já foram observadas entre crianças muito pequenas, diversas delas aprendem por passarem pelo mesmo em casa, ou vendo outros praticarem bullying.
Essa é uma situação em que a vitima tende a se isolar cada vez mais, podendo gerar nela sérios distúrbios psicológicos, e no bullies (como são chamados os agressores) a continuidade da agressão em outros momentos e estágios da vida.
Um fator importante que deve ser observado é que, em nossa sociedade, a perseguição ao mais frágil é mais recorrente do que se imagina. São comuns os casos de abuso de autoridade, de agressões a minorias, de perseguições e discriminação aos menos favorecidos economicamente são fatores que acabam acarretando em continuidade pelos mais novos, o que significa um continuísmo triste e maléfico para toda sociedade.
O que antes poderia ser considerado brincadeira de mau gosto entre colegas de escola, está sendo observado com preocupação por educadores e especialistas.
O que mais impressiona é que, ao contrario do que se imagina, esse comportamento existe em larga escala em locais de convivência de adultos, como universidades e empresas. O mais alarmante é que muitos bullies se fazem valer de cargos para intimidar suas vitimas.
2. DESENVOLVIMENTO
2.1 – O bullying na atualidade
O fenômeno chamado bullying sempre existiu, mais hoje por ser mais conhecido toma grandes proporções principalmente dentro das escolas, entre crianças e adolescentes de todas as classes sociais, tornando-se um problema social que vem gerando uma grande preocupação entre professores, pais e autoridades.
11 O fenômeno chamado bullying é novo, porém suas atitudes, suas praticas são antigas. No final da década de 70, o professor da universidade federal da Noruega Dan Oweus, descobriu através de estudos sobre as tendências suicidas entre vitimas adolescentes que, na maioria dos casos tinha sofrido alguma ameaça.
É preciso saber diferenciar uma brincadeira casual de uma brincadeira maldosa onde venha ocasionar violência moral e emocional, como perda da autoestima, onde a vitima se sente inferior aos outros, e até mesmo a inclusão social, caso em que a vitima se fecha ante a sociedade, se exclusa de todo mundo, em casos chega até a cometerem o ato extremo do suicídio.
Fante (2005) define de forma concisa o termo bullying, facilitando a sua compreensão. “[...] bullying é um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro (s), causando dor, angustia e sofrimento. Insultos, intimidações, apelidos cruéis, gozações que magoam profundamente, acusações injustas, atuações de grupos que hostilizam, ridicularizam e infernizam a vida de outros alunos levando-os à exclusão, além de danos físicos, morais e materiais, são algumas das manifestações do “comportamento bullying” (FANTE, 20005, p.28 a 29).
2.2 – Escola e bullying
Bullying não é um problema apenas dos educadores, ele envolve toda a escola. A escola deve criar atitudes em que promova conscientização entre pais e alunos, sobre os efeitos e consequências desse ato tão presente e marcante dentro e fora do ambiente escolar.
O ato bullying é conhecido como um problema crônico no meio escolar, com varias consequências envolvendo a vitima e o agressor. Inúmeras são as formas de agressão, entre alunos, como empurrões, pontapés, humilhações, apelidos agressivos, mensagens de ameaças, e até a exclusão do individuo do meio entre tais.
Nas escolas esse ato é bastante comum entre crianças e adolescentes por se tratar de uma fase de transformações. Nessa fase muitas vezes existe a insegurança, o que faz o individuo agredir o colega verbalmente, fisicamente e psicologicamente, isso o faz se sentir mais seguro e com mais popularidade na escola.
Bullying é um tipo de violência que vem crescendo e causando graves consequências como a exclusão social, baixo rendimento escolar, e até mesmo a evasão do individuo na escola. O individuo vai se tornando uma pessoa antissocial capaz de se isolar de tudo e de todos, prejudicando seu aprendizado, e ao mesmo tempo causando preocupação entre os professores, pois a cada agressão o individuo vai se menosprezando, se resguardando, chegando muitas vezes ao ponto máximo de uma depressão que é o suicídio.
12 Diante dessa realidade é importante a atenção e o total apoio dos pais, profissionais da educação, comunidade escolar e familiares, e até mesmo o apoio psicológico, pois este ato no ambiente escolar atrapalha não só o desenvolvimento do aluno em seu aprendizado, como também a sua vida fora da escola.
Esse tipo de agressão pode ocorrer em qualquer ambiente, e das mais variadas formas, não apenas dentro do ambiente escolar mais em qualquer lugar, até mesmo dentro da família
.
2.3– Como identificar uma vítima de bullying
Para identificar uma vitima desse ato de violência, é preciso ficar atento ao comportamento da pessoa, identificando seu relacionamento com os colegas.
Normalmente a vitima desse ato fica mais calado e tem medo de tudo ao seu redor. Sua autoestima danificada, fica deprimido, estressado e as vezes com medo de ir a escola, estes são pontos fortes de que o individuo sofre desse ato de violência.
Em geral a vitima se torna depressiva, e constrói uma imagem negativa de si mesma, e coloca nela mesma a culpa por tudo que acontece ao seu redor, daí os pensamentos negativos e a vontade de se resguardar de tudo, e se esse individuo não for ajudado, se não tiver uma pessoa que tente erguer sua autoestima, ele levará essas marcas e cicatrizes por muito tempo, se não por toda a vida.
Segundo Silva (2010):
Esses comportamentos não apresentam motivações justificáveis, os mais fortes utilizam os mais frágeis como objetos de diversão, prazer e poder, com intenção de maltratar, intimidar, e humilhar suas vítimas.
3 – CONSEQUÊNCIAS
As consequências desse ato deixadas no indivíduo, são devastadoras e podem ter grandes prejuízos, afetando seu convívio com a família, seu comportamento social e profissional, levando efeitos do ato pelo resto de sua vida, prejudicando sua personalidade.
3.1 – Consequências psicológicas
O indivíduo que sofre bullying pode apresentar um quadro elevado de estresse e ansiedade, o medo de estar em ambientes com a presença de seus agressores. Em casos mais longos e preocupantes, podem desenvolver um quadro de depressão, onde desencadeiam vários outros sintomas, inclusive a vontade de morrer.
13 Os efeitos físicos gerados por esse tipo de comportamento são preocupantes, levando a consequências como: Automutilação, onde o indivíduo leva a ser cortar e se mutilar sem motivo. Anorexia, que leva o individuo a querer emagrecer compulsivamente, no caso dos gordinhos. Drogas, o indivíduo para fugir se refugia no álcool e drogas ilícitas. Nesse último levando a vários outros problemas físicos.
3.3 – Consequências sociais
A vítima de bullying pode perder a autoestima, o interesse em sair de casa, o interesse em ir à escola, e quando vai não se relaciona com ninguém, ficando calado e só, num canto qualquer. A vitima se torna retraída, sozinha, tímida, evitando se relacionar com outras pessoas.
4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS.
Sabendo que o bullying está presente no dia a dia escolar das crianças e adolescentes, geralmente praticado por indivíduos sem educação familiar, indivíduos que já sofreram esse tipo de violência em algum momento em sua vida, essa prática precisa ser combatida e controlada.
Esse tipo de violência tem sido reconhecido como um problema grave, um ato complexo e que tem solução.
A melhor forma de combater esse tipo de violência, é conversando, dando atenção ao que a vitima conta, auxiliando no que a vitima pode fazer para que não fique com traumas psicológicos.
Devemos amar mais, ajudar mais, auxiliar, como profissional da educação temos o dever de avaliar o comportamento de nossos alunos e entender e identificar esse ato pejorativo, essas atitudes podem não parecer nada no momento, mais vai desencadear atos de benevolência.
O profissional de educação tem um pouco de psicólogo dentro de cada um, tornando mais fácil minimizar e evitar o problema.
14 BIBLIOGRAFIAS www2.camara.leg,br>comunicação>camaranoticia>direitoejustiça www.pedagogia.pt>conteudos>opinião>delinquenciaecriminalidade http://www.wikipedia.or.br/wiki/bullying https://novaescola.or.br/conteudo/336/bullying-escola
