Semana 4 6º Ano. Viúva viu coeso caí lagoa cai ruivo ruína sueco rua ruim sai beato Tietê boia

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Texto

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Semana 4 – 6º Ano

Português I

Primeira parte: Estudo na apostila Estudar da página 18 até a 22.

Fazer da questão 44 até a 60. (Em caso de dúvida, retorne à página 10!)

Segunda parte: Exercícios de fixação para serem feitos no caderno.

1. Sublinhe as palavras em que ocorre hiato:

Viúva – viu – coeso – caí – lagoa – cai – ruivo – ruína – sueco – rua – ruim – sai – beato – Tietê – boia 2. Sublinhe as palavras em que ocorre tritongo:

Paraguai – pescaria – mandaria – choraria – averiguei – conquistei – redarguiu – enxaguou – saguão – Uruguai – quão – quais – Batatais

3. Assinale a alternativa que apresenta somente hiato: a.( )pia, Paraguai, saúva

b.( )rainha, uai, propõe c.( ) dia, triunfo, caótico

4. Marque nas frases as palavras com dígrafos:

a) Charles quebrou nosso acordo contando o segredo.

b) As pessoas ficaram sabendo da chuvarada que aconteceu. c) Quando eu crescer, serei médico.

d) Na escola, brinquei de pique e de boliche.

e) A carroça velha, serve para transportar algumas cargas. 5. Sublinhe os encontros consonantais das palavras a seguir:

vassoura – concurso – floresta – produto – carroceria – bilhetes – chão – parque – chuveiro – queijadinha - crescer – passarinho – tomate – anjo

6. Assinale a única alternativa em que todas as palavras são oxítonas: a) material – barro – sólida

b) café – poderoso – pedra c) até – capital – urubu d) grafite – após – aliança e) étnicas – anéis – chapéus

7. Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras sótão, esquemático e funil são, respectivamente: a) Proparoxítona – oxítona – paroxítona.

b) Oxítona –paroxítona – proparoxítona. c) Paroxítona – proparoxítona – oxítona. d) Paroxítona – oxítona – proparoxítona.

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Semana 4 – 6º Ano

Inglês

Exercícios de fixação para serem feitos no caderno.

1ª Questão: Complete the sentences with am, is or are.

a) He ________________________ a doctor. b) They ______________________ Japanese. c) I _________________________ Portuguese. d) Rose _____________________ at home. e) Rose and Tim ______________ cousins. f) My friend and I _______________ Tall and thin. g) Those monkeys ________________on the trees.

2ª Questão: Write these sentences in the negative.

a) My grandparents __________________very old. b) Carl _____________________ my friend.

c) My ball ____________________ pink. d) These pencils _______________ new. e) You ______________ a man. You’re a boy. f) My sister and I _____________ at home.

g) I ___________________ a Portuguese teacher.

3ª Questão: Unscramble the words.

a) I / not / a teacher / am _____________________________________________________ b) My mother / is / she _____________________________________________________ c) Are / The boys / playful _____________________________________________________ d) In the room / is / The girl ____________________________________________________ e) We / not / at home / are ____________________________________________________

4ª Questão: Where is he? Is he at work? No, he ______

a) Isn’t b) not c) is

5ª Questão: How old ____you? I _____ thirty years old.

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Semana 4 – 6º Ano

6ª Questão: Are they here? No, they _________.

a) are b) isn’t c) aren’t

7ª Questão: There _____ many people in my English class.

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Semana 4 – 6º Ano

Matemática

Primeira parte: Estudo na apostila Exercícios a serem feitos

Página 16; exercícios (10, 11, 12, 13, 14, 15) Página 19; exercícios (20, 21, 22, 23, 24) Página 20; exercícios (29,30, 31, 32, 33, 34)

Segunda parte: Exercícios de fixação para serem feitos no caderno.

1) Uma pessoa comprou um carro em 4 prestações: a 1ª no valor de R$ 750,00, a 2ª no valor de R$ 620,00, a 3º no valor de R$ 580,00, a 4ª no valor de R$ 1250,00. Qual o preço pago pelo carro?

2) Um frigorífico distribui igualmente 800 quilos de carne a 4 açougues. Quantos quilos de carne recebeu cada açougue?

3) João, Luíza e Paulo são irmãos. João tem 20 anos, Luíza 15 anos e Paulo 10 anos. Qual é a soma das idades deles?

4) Luís comprou um violão por R$ 560,00. Deu R$ 180,00 de entrada e pagou o restante em duas parcelas iguais. Qual foi o valor de cada parcela?

5) Um caminhão transporta 24432 refrigerantes em caixas que contêm duas dúzias de garrafas cada. Quantas caixas há nesse caminhão?

6) Em 8640 minutos, quantas horas há? E quantos dias?

7) Um colégio foi construído em uma área de 6000 metros quadrados. Dividindo essa área em três partes iguais, uma delas ficou livre e, nas outras duas partes, foram construídas 50 salas de aula. Qual é a área de cada sala de aula?

8) A luz emitida pelo Sol viaja no vácuo a 300000 quilômetros por segundo. Sabendo que o Sol está a aproximadamente 150000000 de quilômetros da Terra, calcule em quantos segundos a luz do Sol chega à Terra.

9) Uma produção de 3875 quilogramas de açúcar deverá ser colocada em saco de 5 quilogramas cada um. Quantos sacos serão enchidos.

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Semana 4 – 6º Ano

Geografia

Primeira parte: Estudo na apostila Estudar da página 14 à 18.

Fazer os exercícios 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8.

Segunda parte: Exercícios de fixação para serem feitos no caderno.

01. Qual o objeto de estudo da Geografia? (Assinalar apenas uma alternativa com “X”) (A) Descrição dos Lugares.

(B). Estudo do Espaço Geográfico. (C). Interpretação de Mapas. (D). Observação da Paisagem.

02. Assinale a opção CORRETA em relação ao conceito de Paisagem. (A). Paisagem é uma fotografia de um lugar só com características naturais. (B). Paisagem geográfica é apenas um quadro bonito de um lugar.

(C). Paisagem representa apenas os aspectos sociais e humanizados de um determinado lugar. (D). Paisagem é o que vemos e observamos de um lugar.

03. Observe as imagens apresentadas e faça o que se pede. (10)

a) Escreva, no traço abaixo de cada imagem, se ela representa um espaço urbano ou rural.

b) Quais diferenças você observa entre as paisagens do espaço rural e a do espaço urbano? _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 04. Explique o conceito de lugar.

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 05. Explique com suas palavras o que é Paisagem Geográfica?

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Semana 4 – 6º Ano

6. Observe a obra O Subúrbio, de Airton das Neves, para responder as questões abaixo:

a) O Lugar Geográfico é o “palco da nossa existência real”; é o espaço em que vivemos e com o qual possuímos identidade e vínculo. É um local em que estabelecemos relações, compartilhando-o com outros indivíduos. Por que a pintura representa um Lugar Geográfico? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

b) Sabendo que a Paisagem Geográfica é definida pela Geografia como o domínio do visível e que ela é formada por elementos naturais e culturais, descreva quais são os elementos naturais e culturais vistos nesta paisagem: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c) O espaço natural se torna um espaço geográfico no momento em que a ação humana a modifica. Que tipo de alterações são vistas nesta imagem?

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 07. Complete com Paisagem Natural ou Paisagem Humanizada:

a) As paisagens que nela predominam aspectos originais da natureza são chamadas de _____________________.

b) As paisagens que possuem elementos transformados pelo homem através de seu trabalho são chamadas de _________________________.

c) As _________________________ são consideradas intocadas pelo homem. d) As _________________________ apresentam presença humana.

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Semana 4 – 6º Ano

08. Observe um recorte da cidade abaixo e responda as perguntas:

a) Qual o comércio encontramos a Nordeste da praça central? _________________________ b) Qual o estabelecimento está ao Sul da praça? _________________________

c) Qual está ao Norte? _________________________

d) Qual estabelecimento vemos a Sudeste da praça? _________________________ e) E qual está a Oeste? _________________________

f) Qual comércio está a Sudoeste da praça central da cidade? _________________________ g) E qual está a Leste? _________________________

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Semana 4 – 6º Ano

Desenho Geométrico

Primeira parte: Estudo na apostila (Atenção: Apostila de Matemática!) Páginas a serem estudadas: (50,51,52) Exercícios a serem feitos

Página 53; exercícios (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)

Página 58; exercícios (15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22)

Segunda parte: Exercícios de fixação para serem feitos no caderno.

1) Indique a que quadrante cada ponto pertence: a) ( – 5, 3)

b) (3,6) c) ( – 2, - 7) d) (4, - 2)

2) Localize no plano cartesiano os pontos formados pelos pares ordenados (2, 5), (3, – 1), (– 2, – 2) e (– 5, 4):

3) Marque no plano cartesiano os pontos A (– 4, – 1), B(– 4, – 2), C (2, – 2) e D (2, -1): 4) Escreva o par ordenado em que:

a) o primeiro elemento é 5 e o segundo é – 3; b) o primeiro elemento é m e o segundo é n.

4) Qual é o nome dado a cada elemento de um par ordenado? 5) Dê as coordenadas de cada ponto do plano cartesiano:

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Semana 4 – 6º Ano

6) 1. Identifique a abscissa e a ordenada dos pontos abaixo.

A (3, -5) abscissa__________ ordenada______________ B (-1, 0) abscissa__________ ordenada______________ C (-3, -2) abscissa__________ ordenada______________ D (0, -1) abscissa__________ ordenada______________ E (-5, 3) abscissa__________ ordenada______________ F (0, 0) abscissa__________ ordenada______________ G (-2, 0) abscissa__________ ordenada______________

7) Um ponto que pertença ao 3º quadrante, possuem coordenadas: a) Positivas

b) Positivas e negativas c) Negativas

d) Nulas

8) Um ponto que pertença ao 2º quadrante, possuem coordenadas: a) Positivas

b) Positivas e negativas c) Negativas

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Semana 4 – 6º Ano

Redação

Primeira parte: Estudo na apostila Estudar da página18 até a 21.

Segunda parte: Exercícios de fixação para serem feitos no caderno.

1.O texto acima é:

(A)um bilhete (B) um convite (C ) um cartão (D) um aviso

2.Esse tipo de texto serve para:

(A) Lembrar o Fábio sobre a brincadeira com o Caio. (B) Lembrar o Caio sobre o passeio na casa do Fabio.

(C) Deixar uma mensagem curta e objetiva para pessoas próximas. (D) Avisar ao Fábio que sábado ele aparece na casa do Caio.

3.Quem é o remetente do bilhete?_________________________________ 4. Quem é o destinatário do bilhete?_______________________________

5. O remetente escreveu o bilhete para:

(A) Perguntar quando poderia brincar com Caio. (B) Convidar o Caio para brincar na sua casa. (C) Informar porque não iria brincar na casa do Caio.

6.Retire do bilhete:

a. uma palavra que esteja no masculino singular. b.uma palavra que esteja no feminino singular. 7.Observe a frase:

A água é gelada, ela está suja.

a.Que palavras modificaram a palavra água?____________________________ b. Por que a palavra suja está no feminino? _____________________________

Caio,

Não vou brincar em sua casa hoje , porque minha mãe não deixou. Sábado apareço.

Tchau Fábio

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Semana 4 – 6º Ano

8.Leia o texto:

Rosa corta a grama de sua casa todos os sábados, com o cortador de grama que ela comprou na lo ja do senhor Pedro. Ela corta a grama bem devagarzinho para que ela não se espalhe demais no quintal. Cortando a grama todos os sábados, ela evita que animais peçonhentos entrem em sua casa.

a. Quem corta a grama?________________________________________ b. Com o quê? _______________________________________________ c. Como? __________________________________________________ d. Quando? ________________________________________________ e. Para quê? _______________________________________________

9.Observe a definição e assinale a alternativa correta:

- É um objeto comprido, com uma ponta em um dos lados, feito de madeira, usado para escrever ou desenhar.

(A) caneta. (B) lápis. (C ) grafite 07. (D) lápis e caneta. 10.Defina as palavras abaixo dizendo o contrário:

Alto é aquele que não é _________________________. Magro é aquele que não é ________________________. Amigo é aquele que não é ______ _________________.

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Semana 4 – 6º Ano

Ciências

Primeira parte: Estudo na apostila

1) Leitura do capítulo “observando e sentindo o que nos cerca: o solo”, da página 29 à 32. 2) Faça os exercícios de 1 à 8 da página 32.

Segunda parte: Exercícios de fixação para serem feitos no caderno.

1)Como se forma o solo?

2) Como se chama a camada do solo onde se encontram os seres vivos? 3)O que é intemperismo?

4)O que é rocha matriz? Qual é a sua função na formação do solo? 5) Qual é a importância de ter o minhocas no solo?

6) Como se chama a camada do solo onde podem ser encontrados os lençóis freáticos? 7) Diferencie o solo arenoso, o siltoso e o argiloso quanto à permeabilidade.

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Semana 4 – 6º Ano

História

Primeira parte: Estudo na apostila

Ler o texto “O Antigo Egito e a África Negra” das páginas 44, 45 e 46.

Fazer “Habilidades da BNCC” (Base Nacional Comum Curricular) da página 46 e os números 23 e 24.

Segunda parte: Exercícios de fixação para serem feitos no caderno. 1)-" 1.Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:

A história política do Egito antigo dividiu-se em três fases que são elas; a)-Antigo Império, Médio Império e Novo Império

b)-Antigo Império, Médio Império e Baixo Egito c)-Médio Império, Novo Império e Baixo Egito d)-Alto Império, Antigo Império e Baixo Egito

2)-Coloque ( V ) para verdadeiro e ( F )para falso.

( )Na fase do Antigo Império foram construídas as grandes pirâmides de Gizé. ( )Na fase do Novo Império os faraós conquistaram terras na Núbia, ao sul do Egito ( )A parte sul do Egito era chamada de Alto Egito;

( )Cerca de mil anos atrás, o rei egípcio Menés unificou os pequenos reinos do Alto e do Baixo Egito sob sua autoridade.

3)-”O Faraó era considerado um __________. Faraó significa “ __________ ____________”. Era portanto o senhor de uma grande família, o qual concentrou poder e passou a controlar várias aldeias e cidades.”

Leia o texto acima e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: a)-Deus, casa pequena.

b)-Casa, Deus grande. c)-Deus, mais velho. d)-Deus, casa grande.

4)-Quem eram as pessoas que tinham os cargos mais importantes no Egito Antigo? a)-O vizir, os sacerdotes e os quizares.

b)-O vizir, os sacerdotes e os escribas. c)-Os escribas, o vizir e os quizares. d)-O vizir, o faraó e os escribas.

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Semana 4 – 6º Ano

5)-Leia os textos abaixo.

a)-O Vizir era uma espécie de primeiro-ministro do faraó, era o mais importante funcionário do Estado. Ele presidia o tribunal da justiça, chefiava a polícia e os assuntos externos, e controlava a arrecadação de impostos de todo o império:

b)-Os escribas estavam encarregados de administrar os templos e todos os serviços religiosos. Possuíam muitas terras e milhares de pessoas trabalhavam para eles.

c)-Os sacerdotes se destacavam, porque sabiam ler e escrever. Registravam os impostos arrecadados, faziam o censo da população, dos animais e das colheitas.

Assinale a alternativa correta.

a)-Todas as afirmações estão corretas . b)-Somente a letra B está correta. c)-Somente a letra A está correta d)-Somente a letra C está correta

6)- A maior parte da população do Egito era constituída por: a)-Camponeses.

b)-Sacerdotes. c)-Faraós .

d)-Altos funcionários do Estado.

7)- Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:

Vários relatos descrevem a vida difícil dos camponeses na época do Egito Antigo. Além do trabalho duro, da semeadura e da colheita eles tinham que....

a)-Combater pássaros, insetos e ratos que estragavam as plantações.

b)-Combater ratos, pássaros e insetos que estragavam as plantações e manter os vigias longe da lavoura. c)-Combater insetos, pássaros e ratos que estragavam as plantações e manter os ladrões longe da lavoura.

d)-Combater insetos, pássaros e cotias que estragavam as plantações e manter os invasores longe da lavoura.

8.O que acontecia com os camponeses no Egito Antigo, durante a época das inundações do Rio Nilo? a)-Eles eram recrutados pelo faraó para participar da construção de pirâmides, canais de irrigação e outras obras públicas.

b)-Eles eram recrutados pelos sacerdotes para participar da construção de pirâmides e canais de irrigação.

c)-Eles eram recrutados pelo faraó para participar somente da construção de pirâmides.

d)-Eles eram recrutados pelos escribas para participar da construção de pirâmides e outras obras públicas.

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Semana 4 – 6º Ano

Artes Visuais

VAMOS CONTINUAR O CADERNO ARTÍSTICO? Atividade 3 - OS PRIMEIROS ELEMENTOS VISUAIS

Ponto – “É o menor e mais básico elemento de um desenho ou pintura, sendo impossível sua simplificação”. (Texto retirado da página 11 da apostila de Artes)

Linhas –“O resultado estético decorrente do conjunto de traços de uma composição. ” (Dicionário Michaelis online)

Referências –Wassily Kandinsky, pintor e professor Russo, nasceu em 16 de dezembro de 1866 e faleceu em 13 de dezembro de 1944. Foi pioneiro no Abstracionismo nas Artes Visuais.

 Abstracionismo – Utilização de elementos visuais (linha, ponto, cor) para compor o trabalho artístico. Uma arte que não representa objetos da nossa realidade concreta.

Composição VIII Improvisação no.26 - 1926

Atividades

– Leia os textos e observar as imagens de outros artistas das páginas 10 e 11.

– Proposta Artística: A partir das suas observações das pinturas de Kandinsky e dos objetos do cotidiano e da natureza, crie uma pintura de título IMPROVISÃO. (Utilize lápis de cor ou giz de cera!)

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Referências

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