Cinema na escola: Bróder
Propostas de atividades para o Ensino Médio
Tema - Múltiplas linguagens: do Bróder ao Mano
Filme:
Bróder
Lançamento: 21 de abril de 2011 (1h32min) Dirigido por: Jeferson De Nacionalidade: Brasil
Sinopse: Capão Redondo, bairro de São Paulo. Macu (Caio Blat), Jaiminho (Jonathan
Haagensen) e Pibe (Sílvio Guindane) são amigos desde a infância e seguiram caminhos distintos
ao crescer. Jaiminho tornou-se jogador de futebol, alcançando a fama. Pibe vive com Cláudia e
tem um filho com ela, precisando trabalhar muito para pagar as contas de casa. Já Macu entrou
para o mundo do crime e está envolvido com os preparativos de um sequestro. Uma festa
surpresa organizada por dona Sonia (Cássia Kiss), mãe de Macu, faz com que os três amigos se
reencontrem. Em meio à alegria pelo reencontro, a sombra do mundo do crime ameaça a
amizade do trio.
Atividades sobre o filme
BLOCO 1
A cidade, o tempo e as pessoas
QUESTÃO 01
DESCREVA a primeira cena do filme. É possível identificar imediatamente a cidade em que a
história se passa?
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QUESTÃO 02
O filme é brasileiro e em língua portuguesa. EXPLIQUE se o sotaque do filme pode identificar a
cidade em que o personagem vive.
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LEIA, OBSERVE, ANALISE as informações a seguir e FAÇA o que se pede logo depois.
TEXTO 01
Av. Paulista 1902 - São Paulo
TEXTO 02
Av. Paulista atualmente - São Paulo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Avenida_Paulista#mediaviewer/File:PaulistaPanorama.jpg
QUESTÃO 03
Observando as duas imagens, o que mudou em relação ao número de pessoas na cidade de São
Paulo?
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QUESTÃO 04
Como a geografia da cidade respondeu a essa explosão de pessoas em 100 anos?
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QUESTÃO 05
Com o passar dos anos, as pessoas perderam grandes espaços para circularem, dado o número
de indivíduos e a urbanidade escolhida para a cidade. Apesar da redução dos espaços de
circulação, em 2014, as pessoas dizem sempre que andam “sem tempo para tudo”. EXPLIQUE a
relação espaço/tempo nas grandes cidades brasileiras.
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QUESTÃO 06
Para atender a essa numerosa população, a comunicação entre as pessoas também mudou.
Produza um pequeno parágrafo, explicando como era a comunicação entre as pessoas de 1920,
e como é a comunicação de hoje, considerando a cidade e sua redução de espaço/ tempo.
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QUESTÃO 07
Observe bem onde as pessoas viviam e circulavam, em 1920, e depois hoje, em 2014. INDIQUE
e EXPLIQUE que elementos foram agregados na promoção da circulação de pessoas e
informações, hoje em dia, nas grandes cidades, em contraposição com a década de 1920.
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BLOCO 2
As cidades na cidade
OBSERVE a imagem disponível em
http://exame1.abrilm.com.br/assets/images/2013/7/261623/size_590_morumbi.jpg?1375217233 e
FAÇA o que se pede logo depois.
QUESTÃO 01
EXPLIQUE a relação dessa imagem com o filme.
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QUESTÃO 02
As pessoas da comunidade carente e dos prédios se veem, pois uma parte está diante da outra.
Ao se verem, produzem discursos um do outro, construindo imaginários e até interagindo.
PRODUZA um pequeno texto, discorrendo sobre a possível relação entre as pessoas que vivem
nas duas partes da cidade trazida pela imagem deste bloco. É uma relação amigável? É uma
relação feliz e saudável? É uma relação fantasiosa? Há relação?
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QUESTÃO 03
Durante as primeiras cenas, o personagem transita por vielas, descendo um pequeno morro,
cumprimentando várias pessoas, crianças, famílias. Como essas pessoas vivem?
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QUESTÃO 04
Há doçura nas relações entre os personagens nas primeiras cenas do filme, contrastando com o
lugar em que as primeiras cenas se realizam. EXPLIQUE este contraste.
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QUESTÃO 05
As cores identificadas nas cenas do Capão Redondo são monocromáticas. O que isto diz sobre a
cidade em que essa comunidade está?
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BLOCO 3
Os Manos e o Bróder
“Os espaços marcados em uma cidade, tal qual a sua sobreposição, proporciona um emaranhado
de tipos e gentes que anula qualquer singularidade do indivíduo. No filme, essa divisão e
expropriação do espaço é marcada de várias formas.”
Disponível em http://www.coladaweb.com/cultura/dialetos-de-sao-paulo-girias com acesso em 20 de agosto de 2014.
A música, a seguir, participa da trilha sonora do filme Bróder. LEIA-a e FAÇA o que se pede logo
depois
TEXTO 01
Fim de Semana No Parque
Racionais Mc's Compositor: Mano Brown/edy Rock
Chegou fim de semana todos querem diversão Só alegria nós estamos no verão, mês de Janeiro São Paulo Zona Sul Todo mundo a vontade calor céu azul
Eu quero aproveitar o sol
Encontrar os camaradadas prum basquetebol Não pega nada
Estou à 1 hora da minha quebrada Logo mais, quero ver todos em paz Um dois três carros na calçada Feliz e agitada toda "prayboyzada" As garagens abertas eles lavam os carros
Desperdiçam a água, eles fazem a festa Vários estilos vagabundas, motocicletas Coroa rico boca aberta, isca predileta De verde florescente queimada sorridente A mesma vaca loura circulando como sempre
Roda a banca dos playboys do Guarujá
Muitos manos se esquecem mas na minha não cresce sou assim e estou legal, até me leve a mal
malicioso e realista sou eu Mano Brown Me dê 4 bons motivos pra não ser Olha meu povo nas favelas e vai perceber
Daqui eu vejo uma caranga do ano Toda equipada e o tiozinho guiando
Com seus filhos ao lado estão indo ao parque Eufóricos brinquedos eletrônicos Automaticamente eu imagino A molecada lá da área como é que tá
Provalvelmente correndo pra lá e pra cá Jogando bola descalços nas ruas de terra
É, brincam do jeito que dá Gritando palavrão é o jeito deles
Eles não tem video-game às vezes nem televisão Mas todos eles tem Doum, São Cosme e
São Damião A única proteção.
No último natal, papai Noel escondeu um brinquedo Prateado, brilhava no meio do mato Um menininho de 10 anos achou o presente,
Era de ferro com 12 balas no pente E fim de ano foi melhor pra muita gente
Eles também gostariam de ter bicicleta De ver seu pai fazendo cooper tipo atleta
Gostam de ir ao parque e se divertir ê que alguém os ensinasse a dirigir
Mas ele só querem paz e mesmo assim é um sonho Fim de semana do Parque Sto. Antônio.
Refrão:
Vamos passear no Parque Deixa o menino brincar Fim de Semana no parque Vou rezar pra esse domingo não chover
Olha só aquele clube que da hora. Olha aquela quadra, olha aquele campo Olha,
Olha quanta gente
Tem sorveteria cinema piscina quente Olha quanto boy, olha quanta mina
Afoga essa vaca dentro da piscina Tem corrida de kart dá pra ver é igualzinho o que eu ví ontem na TV,
Olha só aquele clube que da hora, Olha o pretinho vendo tudo do lado de fora nem se lembra do dinheiro que tem que levar Pro seu pai bem louco gritando dentro do bar nem se lembra de ontem de onde o futuro
ele apenas sonha através do muro... Milhares de casas amontoadas ruas de terra
esse é o morro a minha área me espera gritaria na feira (vamos chegando !) Pode crer eu gosto disso mais calor humano
Na periferia a alegria é igual é quase meio dia a euforia é geral É lá que moram meus irmãos meus amigos
E a maioria por aqui se parece comigo
E eu também sou bam bam bam e o que manda O pessoal desde às 10 da manhã está no samba Preste
atenção no repique atenção no acorde (Como é que é Mano Brown ?) Pode crer pela ordem
A número número 1 em baixa-renda da cidade Comunidade Zona Sul é dignidade Tem um corpo no escadão a tiazinha desse o morro
Polícia a morte, polícia socorro, aqui não vejo nenhum clube poliesportivo Pra molecada frequentar nenhum incentivo
O investimento no lazer é muito escasso O centro comunitário é um fracasso Mas aí se quiser se destruir está no lugar certo
Pronúncia agradável estrago inevitável
Fonte: http://www.vagalume.com.br/racionais-mcs/fim-de-semana-no-parque.html#ixzz3AzEtVHvD
QUESTÃO 01
VOLTE à música e CIRCULE cinco trechos que podem ser representativos do filme Bróder.
QUESTÃO 02
Em que momento essa música aparece no filme e quem a canta?
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QUESTÃO 03
Como a parte bonita e rica da cidade de São Paulo é mostrada no filme?
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QUESTÃO 04
De onde São Paulo, à noite, é mostrada no filme? O que isto possivelmente quer dizer?
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QUESTÃO 05
Um dos amigos de Macu mora na Espanha. O que ele faz lá?
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QUESTÃO 06
Os dois amigos de Macu saíram do Capão Redondo. Um casou e saiu da comunidade e o outro
foi morar na Espanha. Por que Macu não saiu também? O que isto significou?
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QUESTÃO 07
Sair da comunidade é a mensagem real do filme, ou essa possível leitura revela uma construção
equivocada da história? Pode-se interpretar com a história que o lugar é que faz das pessoas o
que elas são, ou seja, o personagem principal é bandido porque morava na favela?
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QUESTÃO 08
Por causa de uma dívida, o personagem Macu ajuda bandidos na logística de um crime. Que
crime foi esse?
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QUESTÃO 09
O crime de fato aconteceu? EXPLIQUE.
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QUESTÃO 10
O que mudou?
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A linguagem das ruas
LEIA todos os textos a seguir e FAÇA o que se pede logo depois.
Como em qualquer canto do Brasil, em São Paulo as “gírias” ou dialetos já tomaram conta das
ruas, das casas, escolas, escritórios etc, na verdade, ela está em toda parte e em todo lugar. São
Paulo é um berço de novas gírias, a grande massa que vive nas periferias da cidade, o baixo
índice de cultura e educação da população e ondas como movimentos Hip Hop e de outros
modismos faz crescer todos os dias a quantidade de novas palavras no cotidiano paulista. Os
paulistas já possui um jeito próprio de conversar e é identificado facilmente pelas palavras
usadas e pelo sotaque.
Disponível em http://www.coladaweb.com/cultura/dialetos-de-sao-paulo-girias - Acesso em 20 de agosto de 2014.
PEQUENO DICIONÁRIO DAS GÍRIAS MAIS USADAS EM SAMPA
A
Aderbal - Usado para chamar ou xingar o próximo.
Aí tu me trinca os ovo - Quando reclamamos de alguém ou de alguma atitude de certa pessoa, fala-se "Fulano me trinca os ovo!"
Aí tu mente pro tio - Quando o fato ou acontecimento narrado é inacreditável, ou quando o Aderbal pensa que está sendo enganado.
Alemão - Pode ser usado como sinônimo de Aderbal ou para se referir ou falar com o Tiago.
Azar do Valdemar - Usa-se normalmente para dizer algo que é errado, mas a preocupação com as consequências são mínimas.
B
Bagalho - Mesmo que baralho.
Bagulho - alguma coisa (como folha, carro e etc)
Bicuda ou dedão - Chutar a bola com força
Busão – Ônibus
Bater um fio - Dar um telefonema
Bater uma xepa – Almoçar
Bem bolado - Trocar algo, dar um jeito em alguma coisa
C
Cagamba - Mesmo que caramba.
Campeão - Usado juntamente com fodão e com um soco no ombro pra designar o mais Aderbal de todos.
Cuepa - Naipe de copas nos jogos de bagalho.
Cabuloso - Muito bom, impressionante, sensacional
Coxinha – Policial
Cabrito - Algo não original
Cola lá - Vai lá
D
Deixa comigo que eu sô canhoto - Usado tanto para destros quanto para canhotos. Quer dizer "Deixa comigo que dou conta do recado".
Demonho - O fabricante de bodoques.
De vereda - De uma vez. Usa-se para dar ênfase a uma frase, ou para encher lingüiça mesmo. "Ontem joguei dominó e ganhei de vereda".
Dar um rolê - Passear, sair
Da hora - Muito bonito, legal, da moda
Dar área - Ir embora
Ei tá preula - Ficar impressionado
É fria - É perigoso
Enxer linguíça - Enxer o saco, falar muito e explicar pouco
F
Fodão - Campeão.
Fica na moral - Fica quieto, calado
Fita forte - Produto de roubo
Ficou pequeno - Ficou mal falado
Fubanga da peba - Mulher mais feia ainda
G
Gás - Muito rápido
Gambé – Policial
K
Kissassa do cabelo de microfone - Ser de outro planeta que invadiu a terra e proliferou-se numa velocidade impressionante.
Komboza - Perua, Lotação
M
Mas é uma ave - Usado para xingar o Aderbal de burro.
Mas é uma nuvem - Variante de Mas é uma ave.
Muito louco - Muito bonito, lindo
Mina – Mulher
Mano – Alguém
Mili duk - Muito tempo
Mó cara - Muito tempo
Mocréia - Mulher feia
Muamba - Produtos importados do Paraguai
Micreiro - Pessoa que mexe com micro-computadores
N
Nóia - Usuário de droga, que trafica, drogado.
P
Porrada – Soco
Paga pau - Aquele que admira as coisas dos outros
Queimou meu filme - fizeram fofoca a respeito de você
R
Rasga - Sai correndo, sai daqui
Rolo - Trocar algo
S
Só se for agora - Usado em vão somente pra ter o que falar. É uma das gírias mais usadas no grupo, apesar de não significar porcaria nenhuma.
Socado - Carro rebaixado
Sentar o dedo - Dar um tiro, matar alguém
Sarado (a) - Menino (a) muito bonito
T
Truta - "Guarda costas", segurança de alguém
Trampo/Trampar – Trabalho / Treta – Briga
U
Uma pá de vezes - Muitas vezes
V
Vacilou - marcou bobeira / Vaza daqui - Saia deste lugar
Z
Zipe - Mesmo que Jipe. / Zoar ou Zueira - Fazer bagunça
Disponível em http://www.coladaweb.com/cultura/dialetos-de-sao-paulo-girias com acesso em 20 de agosto de 2014.
QUESTÃO 01
No filme, todos falavam gírias? Quem fazia maior uso dessas gírias?
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QUESTÃO 02
Quais das gírias utilizadas pelas personagens do Capão são ouvidas por você em seu cotidiano?
Como isso pode ser explicado?
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QUESTÃO 03
Você usa alguma gíria ou várias? Quais?
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O texto, a seguir, pertence à pesquisadora Valéria Cristina Pereira da Silva, da UNESP. Em seu
livro, disponível na internet, lê-se o seguinte trecho:
A CIDADE VISTA DO PRISMA DE UM LUSTRE
Ver a cidade através do prisma de um lustre1 é uma tentativa de aplicação dessa metáfora no exercício metodológico de ver a cidade na relação realidade/miragem/imaginação/memória. O prisma do lustre decompõe a imagem, desfoca e fragmenta ao mesmo tempo que multiplica as formas, mistura as cores e produz um onirismo a partir do reflexo decomposto do real. Todavia, no jogo complexo entre a realidade e a representação, a metáfora do prisma do lustre é a porta de entrada para a compreensão da cidade na sua intersecção entre percepção, imaginação e memória, ou seja, é mais do que a simples aparência, porque nessa relação estão todas as peças para a composição tanto do cenário quanto do seu sentido. A essência não está para além desse parente/múltiplo/complexo/fragmentado, mas reside nele, fundamentalmente. Na imagem figura o tecido da cidade que é essencial. Na caleidoscópica decomposição da imagem no prisma de um lustre está a marchetaria do tempo, a subversão da lembrança nas teias da memória e a força da imaginação urbana. É a partir do difuso inscrito que pensamos sobre o que vemos e como vemos. Acostumamo-nos a ver a sequência das partes, nos esforçamos para unir o fragmentado. Nossa preocupação é sempre reconstituir o quebra-cabeças na sua composição figurativa; temos ainda muita resistência em compreender o abstrato, o decomposto, o não linear, sobretudo quando ele se apresenta na forma de imagem. Paradoxalmente, a modernidade caminhou sempre na direção da decomposição, da fragmentação, da abstração.
SILVA, VCP. Palmas, a última capital projetada do século XX: uma cidade em busca do tempo. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010.
QUESTÃO 04
De acordo com o texto, o que significa conhecer uma cidade por um prisma?
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Cecília Prada (2002, p.29), num artigo sobre o fazer poético de Cecília Meireles, aborda a sua literatura e a forma associativa com a qual ela olhava o mundo e o retinha em forma de memória. Ao falar da sua infância numa entrevista, Cecília narrou o seguinte: “tudo quanto naquele tempo vi, ouvi, toquei, senti, perdura em mim com uma intensidade poética inextinguível... céus estrelados, tempestades, chuva nas flores, frutas maduras, casas fechadas, estátuas, negros, aleijados, bichos, suínos, realejos, cores de tapete, bacia de anil, nervuras de tábuas, vidros de remédio, o limo dos tanques, a noite em cima das árvores, o mundo visto através de um prisma de lustre”.
QUESTÃO 05
PRODUZA um pequeno parágrafo, explicando a diversidade linguística em São Paulo. Para isso,
considere as várias imigrações característica da história da cidade.
Na dúvida, consulte o link:
http://pt.scribd.com/doc/68774869/VARIACAO-LINGUISTICA-NOS-BAIRROS-DE-SAO-PAULO
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“MUITA CORRUPA ENTRE VEREADORES DE SAMPA”
Foi descoberta muita corrupa na Câmara de Vereadores de Sampa. Os camelôs não guentaram o tranco, botaram a boca no trombone, dedurando a rapaziada e acusando de entregar o ouro ao bandido. A coisa ficou preta. Para clarear o miolo, a Câmara criou uma CPI. Revelou-se que muitos vereadores controlavam as prefeituras de bairros, cobrando pedágio dos camelôs. A prefeita fez vista grossa, fingiu que não viu. Rolou muita grana e muita erva por baixo do pano. Os podres surpreenderam Sampa. Os edis paulistanos metaram a mão na bufunfa, faturando uma granolina de resposa.
Entendeu?...
QUESTÃO 06
Utilizando-se do seu conhecimento de mundo e do dicionário anterior, traduza o texto “Muita
corrupa entre vereadores de sampa”.
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QUESTÃO 07
Utilizando-se do seu conhecimento de mundo e do dicionário anterior, traduza as falas trazidas
pelos balõezinhos a seguir.
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