CENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS
2º SIMULADO PORTUGUÊS e MATEMÁTICA – EPCAR 06/06/2012
NOME:
Instruções ao candidato:
* Esta prova é composta de 40 questões de múltipla escolha; * O candidato deverá escolher apenas 1 (uma) resposta;
* A duração da prova é de 4,0 horas, incluindo a marcação do gabarito.
PORTUGUÊS
Poética
(Manuel Bandeira) Estou farto do lirismo comedido
Do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo e manifestações de apreço ao sr. diretor
Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo
Abaixo os puristas
Todas as palavras sobretudo os barbarismos universais Todas as construções sobretudo as sintaxes de exceção Todos os ritmos sobretudo os inumeráveis
Estou farto do lirismo namorador Político
Raquítico Sifilítico
De todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora de si mesmo De resto não é lirismo
Será contabilidade tabela de co-senos secretário do amante exemplar com cem modelos de cartas e as diferentes maneiras de agradar
ás mulheres etc. Quero antes o lirismo dos loucos
O lirismo dos bêbados
O lirismo difícil e pungente dos bêbados O lirismo dos Clows de Shakespeare
- não quero saber do lirismo que não é libertação
01) Segundo a opinião do autor, ele só aceita o lirismo
a) comedido b) namorador c) espontâneo d) funcionário
02) A expressão “lirismo funcionário” lembra:
a) liberdade b) tristeza c) alegria d) monotonia
03) A seqüência dos adjetivos “político, raquítico, sifilítico” apresenta identidade sonora.
Possivelmente, o autor pretendeu sugerir: a) valorização
b) zombaria c) modelo d) indiferença
04) Manuel Bandeira fala em “cem modelos de cartas”. Com isso, ele sugere que:
a) Só se deve escrever seguindo modelos prévios.
b) quem não segue rigorosamente os modelos de cartas não sabe escrever. c) só sabe redigir bem quem copia modelos de cartas.
d) os modelos de cartas acabam por padronizar o que se escreve, deixando os sentimentos de lado.
05) Se você fizer uma leitura atenta do poema, verificará que todo ele foi escrito sem um único sinal de
pontuação. Na sua opinião, o Autor:
a) mostra que sempre se pode deixar de usá-los- b) quer ser exótico.
c) desvaloriza as convenções.
d) acredita que, assim, facilita a leitura do poema.
06) O emprego do pronome grifado está justificado corretamente em:
a) Meus amigos, ouçam estas minhas palavras.
(Pronome demonstrativo, referindo-se à 2 pessoa) b) Não houve desacordo entre mim e você.
(Pronome pessoal oblíquo átono após uma preposição) c) Não lhe segui os passos.
(Pronome pessoal oblíquo, com valor possessivo) d) Ouviram-se vozes estranhas.
(Pronome pessoal oblíquo, índice de indeterminação do sujeito)
07) “Estou farto do lirismo comedido”. A palavra comedido NÃO tem um sinônimo na letra:
a) moderado b) modesto c) prudente d) divertido
08) De resto não é lirismo
Será contabilidade tabela de co-senos secretário do amante exemplar com cem modelos de cartas e as diferentes maneiras de agradar
às mulheres etc. As classes de palavras e as funções sintáticas respectivamente são: a) adjetivo, verbo, adjunto adnominal, preposição e adjunto adnominal.
b) Substantivo, verbo, adjunto adnominal, preposição e complemento nominal. c) Substantivo, verbo, complemento nominal, numeral e complemento nominal d) Substantivo, verbo, adjunto adnominal, numeral e complemento nominal.
09) (FESP) observe:
I – “Encontro na bienal com tênis especiais” (jornal do comércio, 19/10/94) II – "Um sarau é o bocado mais delicioso que temos, de telhado abaixo”. (JMM) III – “Eu faço versos como quem chora
De desalento... de desencanto...” (Manuel Bandeira) IV – “Infelizmente não posso informá-lo agora”
Quanto ao processo de formação das palavras destacadas, assinale a alternativa INCORRETA. a) “Bienal”, item I, contém prefixo.
b) “Delicioso”, item II, é formado por sufixação. c) “Desalento”, item III, é formada por prefixação. d) “Infelizmente”, item IV, é formado por parassíntese.
10) (PUC-PR) Uma única alternativa preenche corretamente os espaços abaixo.
...(agora) pedir-lhe que interfira em favor do rapaz. Se o diretor ..., conseguiríamos o documento hoje.
Se alguém ... as crianças, poderemos trabalhar sossegados. Se... todos, poderemos fazer o trabalho.
Se você ... meu irmão, avise-me.
a) viemos – intervisse – entretiver – virem – vir b) vimos – intervisse – entreter – vierem – vir c) vimos – interviesse – entretiver – vierem – vir d) viemos – interviesse – entretiver – virem – ver
11) (FMPA-MG) Identifique a alternativa em que o verbo destacado NÃO é de ligação.
a) A criança estava com fome. b) Pedro parece adoentado. c) Ele tem andado confuso. d) Ficou em casa o dia todo.
12) (FEI-SP) Assinalar a alternativa que indica a função sintática exercida pelas orações em negrito, nos
seguintes períodos:
I - Insistiu em que permanecesse no clube. II - Não há dúvida de que disse a verdade. III - É preciso que aprendas a ser independente. IV - A verdade é que não saberia viver sem ela.
a) complemento nominal – sujeito – predicativo do sujeito – objeto indireto b) predicativo do sujeito – complemento nominal – objeto direto – sujeito c) sujeito – predicativo do sujeito – objeto direto – complemento nominal d) objeto indireto – complemento nominal – sujeito – predicativo do sujeito
13) “Música, poesia, diplomacia – três carreiras de respeito, três ideais suficientes para ocupar a
existência de um homem. Mas, será poeta para sempre – poeta em todas as profissões e
atividades.”
Os termos destacados são:
a) Sujeito, adjunto adverbial de tempo, aposto. b) Aposto, adjunto adverbial de tempo, aposto. c) Aposto, adjunto adverbial de quantidade, aposto. d) Sujeito, adjunto adverbial de quantidade, aposto.
14) (UEL-PR) “O homem, ... méritos você se referiu, mostrou-se agradecido.”
Complete corretamente a lacuna existente no texto acima: a) cujos
b) a cujos c) cujos as d) de cujos
15) (CTA-SP) Assinale a oração cujo sujeito NÃO é indeterminado.
a) Soa um toque áspero de trompa. b) Falou-se de tudo na reunião. c) Precisa-se de carpinteiro. d) Batem à porta.
As questões 16 a 18 relacionam-se com o texto abaixo. Leia atentamente todo o texto antes de respondê-las.
O primeiro indício concreto do elo afetivo entre um humano e um animal data de 12.000 anos. São os restos fossilizados de uma mulher abraçada a um filhote de cão ou de lobo encontrados em uma região que hoje corresponde a Israel. Mas suspeita-se que o homem tenha começado a conviver com alguma espécie, em uma região de colaboração mútua, muito antes de domesticá-las. Há mais de 140.000, quando o homem ainda dependia da caça e da coleta para se alimentar, alcatéias já seguiam os bandos de nômades, a fim de aproveitar as carcaças largadas pelo caminho. Há cerca de 10.000 anos, esse laço se estreitou. O cão começou a entrar em casa e canalizou o seu espírito gregário e seus instinto de clã para aquele que veio a se tornar seu proverbial melhor amigo: o homem. “A coragem e a tenacidade com que um cão protege seu dono parecem ter origem na solidariedade que seus ancestrais selvagens encontravam nas alcatéias. Nesse sentido, o cão atual é um lobo que vive numa matilha humana”, disse Eduard Wilson a Veja.
O homem, entretanto, escolhe bem as espécies com as quais vai compartilhar laços de afeto e cooperação. Às demais ele dá um destino bem diverso: o prato. O homem é, sempre foi, um onívoro, capaz de atacar em todas as escalas da vida animal para garantir suas necessidades, inclusive a de satisfação do paladar, pois o prazer da carne é quase insubstituível. A idéia tem gerado alguma controvérsia nos últimos anos, e continua bem estabelecida na antropologia: a ingestão de carne foi um dos grandes propulsores da criação da cultura humana. Em algum momento da evolução, os seres humanos tornaram-se muito mais carnívoros do que a maioria dos primatas. A dieta rica em proteínas acelerou o crescimento do cérebro – e o cérebro grande levou à criação da cultura. Ou seja, comer carne foi um dos pré-requisitos para o desenvolvimento da cultura entre os homens.
O processo entrou num ritmo conhecido. Quanto mais bem nutrido, mais bem sucedido era o homo
sapiens – daí, maior a população humana é a necessidade de animais para mantê-las alimentada.
Desde a época de nossos antepassados nômades, onde quer que os humanos coloquem os pés, a vida selvagem corre risco de extinção. Foi o que aconteceu há 11.500 anos, logo após a chegada de um grupo humano à América do Norte, quando 73% dos grandes mamíferos da região desapareceram. Hoje, a expansão da população humana e suas vastíssimas conseqüências ambientais têm tal escala que alguns cientistas suspeitam estarmos diante da sexta extinção – aconteceu há 65 milhões de anos e varreu do planeta os dinossauros.
(Texto adaptado da Revista Veja, 24 de Novembro de 2004.)
16) No texto só não se afirma que:
a) o cão descendente de antigas alcatéias. b) o cão se tornou o melhor amigo do homem c) o homem se alimenta de qualquer carne animal d) o homem era seguido por certos animais silvestres
17) No texto o fato de o homem alimentar-se de carne é apresentado como algo, principalmente:
a) ambíguo b) indiferente c) nocivo d) positivo
18) “....a ingestão de carne foi um dos grandes propulsores da criação da cultura humana.”
Com base na leitura do texto pode-se afirmar que a aceitação da idéia exposta na frase transcrita não pode ser considerada:
a) adequada b) agradável c) exagerada d) unânime Recado ao senhor 903 (Rubem Braga) vizinho –
1. Quem fala aqui é o homem do 1003. Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador, que me mostrou a carta em que o senhor reclamava contra o barulho em meu apartamento. Recebi depois a sua própria visita pessoal – devia ser meia-noite – e a sua veemente reclamação verbal. Devo dizer que estou desolado com tudo isso, e lhe dou inteira razão. O regulamento do prédio é explícito e, se não o fosse, o senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polícia. Quem trabalha o dia inteiro tem o direito ao repouso noturno e é impossível repousar no 903 quando há vozes, passos e músicas no 1003. Ou melhor: é impossível ao 903 dormir quando o 1003 se agita; pois como não sei o seu nome nem o senhor o meu, ficamos reduzidos a ser dois números, dois números empilhados entre dezenas de outros. Eu, 1003, me limito a Leste pelo 1005, a Oeste pelo 1001, ao Sul pelo Oceano Atlântico, ao Norte pelo 1004, ao alto pelo 1103 e embaixo pelo 903 – que é o senhor. Todos esses números são comportados e silenciosos; apenas eu e o Oceano Atlântico fazemos algum ruído e funcionamos fora dos horários civis; nós dois apenas nos agitamos e bramimos ao sabor da maré, dos ventos e da lua. Prometo sinceramente adotar, depois das 22 horas, de hoje em diante, um comportamento de manso lago azul. Prometo. Quem vier à minha casa (perdão; ao meu número) será convidado a se retirar às 21:45, e explicarei: o 903 precisa repousar das 22 às 7 pois às 8:15 deve deixar o 783 para tomar o 109 que o levará até o 527 de outra rua, onde ele trabalha na sala 305. Nossa vida, vizinho, está toda numerada; e reconheço que ela só pode ser tolerável quando um número não incomoda outro número, mas o respeita, ficando dentro dos limites de seus algarismos. Peço-lhe desculpas – e prometo silêncio. 2. ... Mas que me seja prometido sonhar com outra vida e outro mundo, em que um homem batesse à porta do outro lado e dissesse: “Vizinho, são três horas da manhã e ouvi música em tua casa. Aqui estou”. E o outro respondesse: “Entra, vizinho e come de meu pão e bebe de meu vinho. Aqui estamos todos a bailar e cantar, pois descobrimos que a vida é curta e a lua é bela.”
3. E o homem trouxesse sua mulher, e os dois ficassem entre os amigos e amigas do vizinho entoando canções para agradecer a Deus o brilho das estrelas e o murmúrio da brisa nas árvores, e o dom da vida, e a amizade entre os humanos, e o amor e a paz.
19) A negligência à primeira queixa se constata através:
a) do recebimento da carta b) da visita do zelador
c) da apresentação do regulamento d) da veemente reclamação verbal
20) A expressão “comportamento de manso lago azul” (§ 1) equivale a: a) “comportamento tranqüilo” b) “comportamento agradável” c) “comportamento irredutível “ d) “comportamento passivo”
MATEMÁTICA
RASCUNHO NO FINAL DA PROVA
21) Um azulejo quadrangular teve seu canto recortado conforme a figura abaixo. A soma dos
comprimentos dos catetos do triângulo recortado é igual ao comprimento do lado do quadrado. Quanto vale a soma dos ângulos x e y determinados na figura supracitada
a) 27º b) 63º c) 54º d) 32º
22) Semicírculos são figuras cujas áreas valem a metade das áreas de círculos completos. Abaixo
temos duas figuras dessas, cujos diâmetros são sucessivamente PS e QR sendo que PS mede 4 e QR é paralelo a PS. Sabe-se que o semicírculo menor tangencia o diâmetro PS no ponto O. Quanto mede a área hachurada?
a) π b) 2 π - 4 c) 3 π d) 2π - 2
23) Se X é um número inteiro tal que
2
x
2+
3
x
−
5
≤
x
+
1
, o número de elementos do conjunto solução dessa inequação é igual a:a) 3 b) 2 c) 1 d) 0
24) Em uma promoção foi anunciado o seguinte: à vista, com 20% de desconto sobre o preço de vitrine,
ou, no cartão de crédito, com 5% de acréscimo sobre o preço de vitrine. Um artigo que, à vista, sai por R$800,00, no cartão, sairá por:
a) 1050 b) 950 c) 1000 d) 1150
25) Seja P(x) um polinômio divísivel por x - 1. Dividindo por x2 + x, obtém-se o quociente Q(x) = x2 - 3 e
o resto R(x). Se R(4) = 10 então o coeficiente de o termo de grau 1 de P(x) é igual a a) 1
b) -3 c) -5 d) -1
26) Com quatro algarismo distintos formam-se dois números com dois algarismos. Se a soma dos
números é 58, a soma de seus algarismos é: a) múltiplo de 3
b) primo
c) maior que 20 d) menor que 9
27) No cursinho ÔMEGA, onde se ensina somente Matemática, Física e Química, há um corpo docente
composto de 24 professores, sendo que 12 ensinam Matemática;
10 ensinam Física; 09 ensinam Química;
04 ensinam Matemática e Física;
e nenhum deles ensina Matemática e Química.
Se o número de professores que ensinam apenas Física é igual ao número de professores que ensinam Física e Química, é INCORRETO afirmar que
a) 25% do corpo docente ensina apenas Química
b) o número de professores que ensinam apenas Matemática é 3
1 do número de professores que compõe o corpo docente
c) o número de professores que ensinam apenas Física é a metade dos que ensinam apenas Química d) existem nesta Escola menos professores ensinando Matemática ou Física do que professores ensinando Física ou Química.
28) A soma das raízes positivas da equação
4
5
2
4
0
2 2
=
+
⋅
−
x x a) 5 b) 1 c) 2 d)2
29) Na figura abaixo ABC é um triângulo equilátero de lado 2r e PQ(arco), PR(arco) e QR(arco) são os
arcos de circunferência de raio r. Os segmentos MN e CS são perpendiculares ao segmento NS e QRS(arco) é uma semi-circuferência de centro em C.
Se 3 2 2 ) ( ^ = S C M sen , 3 1 ) ( cos ^ = S C
M e a soma das áreas hachuradas mede
9 5 2 3 2 + −
π
r então o valor de r é: a) 2 – 0,5 b) 2 – 4 c) 2 – 0,25 d) 2 0,530) Sabendo que o comprimento do segmento AB da figura abaixo é 12, qual é o valor da área
hachurada (desprezando-se as casas após a vírgula)? Considere 7 22 =
π
a) 20 b) 56 c) 28 d) 1431) O quadrado de área A(x) está inscrito em um quadrado de lado 5, conforme indicado na figura
abaixo. O valor mínimo de A(x) é:
a) 12,50 b) 7,00 c) 8,33 d) 6,25
32) O triângulo ABC, inscrito numa circunferência, tem lado medindo
π
20cm, cujo ângulo oposto é de 15º. O comprimento da circunferência, em cm é:
a) 20 2(1+ 3) b) 10
(
2 3+5)
c) 400(
2+ 3)
d) 20 +(
1 3)
33) A soma das raízes da equação
9
28
3
3
30
3 3=
+
⋅
−
x x é: a) 3 3 b) 0 c) 32
d) 134) Um círculo com uma área 169π cm2 possui uma corda de 24cm. Qual a área, em cm2, do maior
círculo tangente a essa corda e a esse círculo em pontos distintos? a) 49 π
b) 64 π c) 81 π d) 100 π
35) Sejam A = {1, 2, 3} e f: A definida por f(1) = 3, f(2) = 1 e f(3) = 2, determine o conjunto solução de
(fof)(x)=3 é a) {1} b) {2} c) {3} d) {1, 2}
36) O número de divisores de 17640 que, por sua vez, são divisíveis por 3 é:
a) 12 b) 24 c) 36 d) 48
37) Na figura abaixo, ABCD é um quadrado de lado X e A, B, C e D são os respectivos centros dos
quadrantes BAD, ABC, BCD e ADC. A área hachurada é:
a)
−
+
3
3
3
3
2π
X
b)
+
+
3
3
3
3
2π
X
c)
+
−
3
3
3
3
2π
X
d)
−
+
+
3
3
3
3
2π
X
38) Sejam f e g funções de A em R, definidas por
1
1
)
(
+
−
=
x
x
x
f
e1
1
)
(
+
−
=
x
x
x
g
. Nessas condições,pode-se afirmar que f = g se: a) A = {x ϵ R / x < -1 ou x ≥ 1} b) A = {x ϵ R / x ≠ -1}
c) A = R
d) A = {x ϵ R / x ≥ 1}
39) O número natural n é o máximo divisor comum dos números 756 e 2205. Então, a soma dos
algarismos de n é igual a: a) 8
b) 6 c) 9 d) 5
40) Curiosamente o preço de um carro sofreu, em 1 ano, as seguintes mudanças em seu preço:
aumento de 10%, desconto de 30% e outro aumento de 20%. Ao final dessas alterações de preço, qual o percentual de aumento ou desconto em relação ao valor inicial?
a) 6,7 mais caro b) 7,6 mais caro c) 7,6 mais barato d) 6,7 mais barato
